Соревнования для параллели 4-х классов "Быстрее, выше, сильнее"
материал по физкультуре (4 класс)

Соревнования «Быстрее, выше, сильнее»

Цели и задачи: популяризация физической культуры и спорта, формирование здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Место проведение: спортивный зал и площадка  школы

Оформление зала возлагается на учителей физической культуры. Помощь в проведении праздника осуществляет Совет старшеклассников.

Участники и команды: ученики 4 классов.

Жюри: учителя физкультуры и старшеклассники

Ход праздника.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем сегодня всех, кто собрался в этом зале на спортивный праздник «Кто сильнее?».

Под музыку в зал входят команды 4 классов.

Ведущий: «Наши состязания проходят в конце учебного года. Позвольте поздравить всех с наступающими каникулами. Пусть они принесут море счастья, крепкого здоровья, успеха, удачи, радости и всего самого наилучшего. Наши команды готовы сегодня продемонстрировать ловкость, быстроту, силу и грацию.

Позвольте представить наше жюри. Наши состязания состоят из 10 дисциплин.

1. Веселая скакалка – прыжки через скакалку на двух ногах, скакалка крутится вперед; ограничение по времени 1 минута.
2. Самый меткий- метание теннисного мяча в круг с 6 метров, разрешено  10 попыток.
3. Самый прыгучий – прыжок в длину с места, разрешено 2 попытки
4. Боулинг – сбивание мячом 10 кеглей с 4 метров, разрешено 2 попытки
5. Равновесие – кто дольше простоит на одной ноге
6. Самый ловкий – набивание волана ракеткой для бадминтона.
7. Пресс – поднятие корпуса лежа на мате руки за головой, ограничение по времени 1 минута.
8. Приседания – приседание в течении 1 минуты.
9. Отжимания – сгибание и разгибание рук в упоре время не ограничено.
10.  Баскетбол – забрасывание баскетбольного мяча в корзину с расстояния 3 метра, разрешено  10 попыток.

Участники делятся на 10 групп и подходят к судье и получают маршрутные листы.

Ведущий: Пока подводятся итоги соревнований, мы предлагаем посмотреть на показательное выступление школьной команды по чирлидингу.

Ведущий: А теперь все выходим в центр и начинаем повторять танцевальные движения за нашими помощниками.

Ведущий: Итоги подведены, и мы просим спортсменов построиться в две шеренги.

 Победители и призеры определяются в каждой из дисциплин (отдельно мальчики и девочки), а также абсолютный победитель набравший максимальное количество баллов на каждом этапе. И самый спортивный класс.

Победителям и призерам вручались медали и дипломы.

Самоанализ спортивного мероприятия.

Тема: «Быстрее, выше, сильнее».

В целом запланированное мероприятие прошло по плану, в соответствии с программой, в ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи:

• У ребят появился интерес к проведению совместных мероприятий 
• Всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные способности.
• Выработаны основы взаимопомощи и поддержки.
• Были созданы условия для развития физических качеств на основе овладения физической культурой.

Ребята были в спортивной форме, мероприятие проходило в спортивном зале, выполнялись гигиенические требования: динамические паузы.

Виды деятельности: разминка, конкурсы, эстафеты, танец

Приемы активизации: использовали разнообразные конкурсы.

Разнообразные конкурсы для ребят помогали развивать ловкость и координацию движений, формировали новые двигательные навыки и коммуникативные способности, приучали ребят соблюдать правила и, конечно же, доставляли удовольствие, а также научили работать в команде и сообща.

Старались привлечь к участию как можно больше ребят и педагогов.

Цель была достигнута:

Был организован досуг детей, во время которого всем ребятам была предоставлена возможность развития своих спортивных способностей.

В целом мероприятие прошло на хорошем уровне. Как я считаю, поставленные задачи были выполнены.