Конспект занятия по физической культуре «Путешествие красок в магазин» с детьми старшего дошкольного возраста.
план-конспект по физкультуре

Задачи

Содержание НОД

Дозировка

Методические

указания

-Упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в умении бегать в рассыпную, строится в колонну по одному по сигналу;

-Продолжать знакомить детей с понятиями «покупатель», «продавец»

 - Закрепить умение детей прыгать из обруча в обруч;

-Упражнять  в ходьбе по гимнастической скамейке; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре.

- Развивать скорость в беге, ловкость, выносливость;

-Воспитывать  интерес к приключениям.

Привести различные системы организма ребенка в спокойное состояние.

I. Подготовительная часть.

Построение в одну шеренгу. Равнение. Приветствие, сообщение задач занятия.

Перестроение в колонну по одному.

-В путь. (Ходьба друг за другом.)

-А здесь на дороге растаял снег (ходьба на носках, руки верх).

-Осторожно: острые камни! (Ходьба на пятках, руки за спину).

А здесь ветер повалил деревья - их нужно перешагнуть (ходьба с высоким подниманием колен, руки в стороны).

Наш путь проходит через лес. По лесу бегом марш (бег средним темпом)

Подскоком марш.

Змейкой между елок марш.

Переход на ходьбу, восстановление дыхания.

Построение в шеренгу.

По сигналу рассыпались по поляне.

 II. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения с лентами.

1. И.п. - стоя, руки с лентами опущены, ноги на ширине ступни.
   1- руки в стороны

2- руки вверх
3- руки вперед
4 - вернуться в и.п. 5-6 раз

2. И.п. - стоя, ноги на ширине плеч, лента в вытянутых руках над головой.
   1 - наклон вправо
   2 - выпрямиться
   3 - наклон влево
   4 - вернуться в и.п. 5-6 раз
3. И.п. - стоя, ноги на ширине плеч, ленты в руках, руки опущены.
   1 - наклон вперед, коснуться лентами пола
   2 - вернуться в и.п. 5-6 раз
4. И.п. - сидя, ноги вытянуты перед собой, ленточки в руках перед грудью.
   1 - наклониться достать лентами пальцы ног
   2 - вернуться в и.п. 5 раз

По сигналу в одну шеренгу становись. Перестроение в колонну.

Перестроение из колонны по одному в колонну по двое.

 Основные виды движений
I. Ходьба по гимнастической скамейке прямо, приставляя пятку одной ноги к носку другой; руки свободно балансируют, помогая сохранять устойчивое равновесие.

II.Прыжки на двух ногах из обруча в обруч

Вот мы и пришли в магазин. 

Подвижна игра «Краски»

Среди детей выбираем одного ведущего-продавца и одного покупателя, остальные дети становятся красками. Участники-краски становятся в шеренгу у каната.

Ход игры:

Покупатель приходит в магазин красок и обращается к продавцу:

- Я покупатель, пришел за краской.
- За какой?

Покупатель называет цвет краски

Продавец отвечает:

- Есть такая!
- Сколько стоит?
- Пять рублей (Покупатель громко хлопает по ладони продавца пять раз).

Названые краски после слов «пять рублей» бегут до конусов и огибают их, возвращаются в магазин. После того как покупатель рассчитался с продавцом, начинает ловить краски.

III. Заключительная часть

-Вот и закончилось наше путешествие.

Построение в круг.

Восстановление дыхания.

-Понравилось ли вам наше путешествие?

- Смогли бы вы справиться со всеми испытаниями, если бы не были сильными ловкими и здоровыми?

Повторим правило:

-Чтоб с микробами не знаться, надо-надо закаляться и физкультурой заниматься.

6-8 мин

5раз

5 раз

5 раз

5 раз

8-10 мин

10 мин

-Ребята вы любите рисовать? А чем можно рисовать? У нас в магазине закончились краски, поможем? Я предлагаю вам сегодня превратиться в краски (раздаю цветные ленты)

-Повернулись, повернулись и в краски обернулись.

Вами нужно добраться до магазина, где краски смогут купить дети.

-Как называются люди, которые совершают покупки? (покупатели) А те которые продают? (продавцы).

-Дорога до магазина полна испытаний, которые вы с легкостью преодолеете.

Для перестроения для ОРУ предлагаю запомнить соседа с правой и левой стороны. Запомнить своё место в строю.

- По сигналу дети должны занять своё место в строю

-Отдохнули на поляне, дальше наш путь лежит через реку.

-Пересечем реку по мосту. Дальше перепрыгиваем по камням, чтобы не замочить ноги (Следить за осанкой)

Прошу детей занять свои места на полке магазина (построение в шеренгу перед канатом)

Задача красок успеть обежать конус и вернуться в магазин пока покупатель рассчитывается с продавцом.

Задача покупателя быстро рассчитаться с продавцом и перехватить краски. Пойманные краски выходят из игры.

Продавец и покупатель выбирается новый.

-Повернулись, повернулись и  детьми обернулись.

Уход в группу