Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Дорожная азбука"
рабочая программа по физкультуре (1, 2, 3, 4 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rp_vd_1-4_kl._dorozhnaya_azbuka.docx | 39.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение
к Основной образовательной программе
начального общего образования Муниципального
бюджетного общеобразовательного
учреждения «Основная общеобразовательная школа №15»
(новая редакция)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
«Дорожная азбука»
Срок реализации программы: 4 года обучения
Общее количество часов: 135
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОЛУЧЕНИИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»
Занятия проводятся 1 раз в неделю в 1 классе (33 часа), во 2 классе (34 часа), 3 классе (34 часа) и в 4 классе (34 часа) Всего 135 часов. Занятия проходят в учебных кабинетах, в музеях, ГДК «Романтик», на цветниках, улице, в лесу, в саду, на различных объектах города. Реализации программы разнообразны: теоретические, практические занятия, экскурсии, различные акции, неделя естествознания.
Цель программы:
Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи программы:
Образовательные:
1. Предоставить учащимся базовое образование по правилам дорожного движения в рамках государственных стандартов
2. Познакомить учащихся с историей правил дорожного движения
3. Развитие дорожной грамотности детей.
4. Совершенствование навыков ориентировки на дороге.
5. Формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения
6. Формирование первичных навыков в оказании первой медицинской помощи при ДТП
Развивающие:
1. Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения, наблюдательности.
2. Развивать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
3. Развивать у учащихся навык оказания первой медицинской помощи
4. Развитие чувства самостоятельности и ответственности,
Воспитательные:
1. Формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения
2. Привитие культуры безопасного поведения на дорогах
3. Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим
Личностные результаты
1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Личностные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «Дорожная азбука» распределяются по трём уровням:
Первый уровень результатов – приобретение школьником знаний, первичного понимания реальности и повседневной жизни. Этот уровень достигается в результате взаимодействия детей с учителем как значимым носителем социального опыта.
Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Второй уровень результатов достигается в ходе взаимодействия школьников между собой на уровне класса, школы.
Третий уровень результатов - получение школьником опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, в среде незнакомых людей.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 классы
«Улица полна неожиданностей»
Наш город и его транспорт. Где и как переходить дорогу. Элементы улицы. Пешеходные ограждения. Настольные игры по правилам дорожного движения.
Форма организации: беседа, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная, социальная.
«Пешеходные переходы»
Пешеходные переходы. Правила перехода дороги с односторонним и двусторонним движением. Остановочный путь автомобиля. Нерегулируемые и регулируемые перекрестки. Сигналы пешеходного, транспортного светофоров.
Форма организации: беседа, просмотр фильма, игра, викторина.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Автобус, троллейбус и трамвай»
Правила пассажира в автобусе, троллейбусе и трамвае. Подземный и надземный пешеходный переходы. Городской маршрутный транспорт. Правила перехода проезжей части после выхода из транспорта.
Форма организации: викторина, игра, презентация
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Дорожные знаки»
Дорожные знаки и дорожная разметка. Информационно-указательные знаки. Предупреждающие знаки. Опасность игр рядом с проезжей частью. История велосипеда и его устройство
Форма организации: экскурсия, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
2 класс
«Улица полна неожиданностей»
Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Настольные игры по правилам дорожного движения. Особенности движения пешеходов и автомобиля по скользкой дороге
Форма организации: беседа, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная, социальная.
«Пешеходные переходы»
Пешеходные переходы в микрорайоне школы. Опасные ситуации при переходе дороги. Подземный и наземный пешеходные переходы. Нерегулируемые и регулируемые перекрестки. Предупредительные сигналы, подаваемые водителем. Правила перехода проезжей части на регулируемом перекрестке. Регулировщик и его сигналы.
Форма организации: беседа, просмотр фильма, игра, викторина.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Автобус, троллейбус и трамвай»
Правила пассажиров в общественном транспорте. Правила перехода проезжей части при движении к остановке. Поездка на трамвае и на других видах транспорта.
Форма организации: викторина, игра, презентация
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Дорожные знаки»
Дорожные знаки и дорожная разметка. Информационно-указательные знаки. Предупреждающие знаки. Опасность игр рядом с проезжей частью. История велосипеда и его устройство
Форма организации: экскурсия, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
3 класс
«Улица полна неожиданностей»
Дисциплина на дороге. Скорость движения и торможения автомобиля. Особенности движения пешеходов в разное время года. Опасные ситуации при переходе проезжей части. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми
Форма организации: беседа, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная, социальная.
«Пешеходные переходы»
Пешеходные переходы. Правила перехода дороги с односторонним движением. Дорога с двусторонним движением. Остановочный путь автомобиля. Дорожно – транспортные происшествия. Нерегулируемые перекрестки. Регулируемые перекрестки. Сигналы пешеходного, транспортного светофоров. Игра «Регулировщик».
Форма организации: беседа, просмотр фильма, игра, викторина.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Автобус, троллейбус и трамвай»
Правила пассажира в автобусе, троллейбусе и трамвае. Игра «Мы – пассажиры». Подземный и надземный пешеходный переходы. Действия пешеходов при приближении транспорта. Городской маршрутный транспорт. Правила поведения на остановке. Правила перехода проезжей части после выхода из транспорта.
Форма организации: викторина, игра, презентация
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Дорожные знаки»
Дорожные знаки. Дорожная разметка. Значение дорожных знаков. Где можно и где нельзя играть. Опасность игр вблизи железнодорожных путей. Ты – велосипедист. Устройство велосипеда. Игры и соревнования на велосипедах. Правила перехода загородных дорог.
Опасности, подстерегающие пешехода на загородной дороге. Улица глазами водителей. Дорожно-транспортные происшествия. Тест по ПДД. Инспектор ГИБДД в гостях у ребят
Праздник «Мы знаем правила дорожного движения»
Форма организации: экскурсия, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
4 класс
«Улица полна неожиданностей»
Безопасность пешеходов. Виды транспортных средств. Знаем ли мы правила дорожного движения Причины дорожно-транспортных происшествий. Проверка знаний ПДД. Тест по ПДД. Настольные игры по ПДД . Основные понятия и термины ПДД. Участники дорожного движения.
Форма организации: беседа, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная, социальная.
«Пешеходные переходы»
Пешеходные переходы, знаки. Предупредительные сигналы. Значение предупредительных сигналов. Подача звуковых сигналов. Движение учащихся группами
Порядок движения учащихся в колонне.
Форма организации: беседа, просмотр фильма, игра, викторина.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Автобус, троллейбус и трамвай»
Правила посадки учащихся в общественный транспорт. Перевозка людей. Особенности перевозки людей. Меры предосторожности при перевозке людей. Правила перевозки и высадки. Особенности перевозки на грузовых автомобилях. Нерегулируемые перекрестки
Понятия «равнозначные» и «неравнозначные» дороги. Оборудование автомобилей специальными приборами. Специальные автомобили. Транспортные средства. Труд водителя. Разбор дорожных ситуаций. Настольные игры по ПДД.
Форма организации: викторина, игра, презентация
Виды деятельности: игровая, познавательная.
«Дорожные знаки»
Дорожные знаки. Дорожные знаки для пешеходов и велосипедистов. Ты – велосипедист. Сигналы велосипедиста. Тест по ПДД. Инспектор ГИБДД в гостях у ребят Праздник «Мы знаем правила дорожного движения»
Форма организации: экскурсия, игра.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
Тематическое планирование
1 класс.
№ п/п | Тема занятия | Количество часов |
Улица полна неожиданностей | 5 | |
1 | Наш город и его транспорт | 1 |
2 | Где и как переходить дорогу | 1 |
3 | Пешеходная экскурсия «Безопасный путь в школу» | 1 |
4 | Элементы улицы. Пешеходные ограждения. | 1 |
5 | Настольные игры по правилам дорожного движения. | 1 |
Пешеходные переходы и перекрёстки | 9 | |
6 | Пешеходные переходы. | 1 |
7 | Правила перехода дороги с односторонним движением. | 1 |
8 | Дорога с двусторонним движением. | 1 |
9 | Остановочный путь автомобиля. | 1 |
10 | Дорожно – транспортные происшествия. | 1 |
11 | Нерегулируемые перекрестки. | 1 |
12 | Регулируемые перекрестки. | 1 |
13 | Сигналы пешеходного, транспортного светофоров. | 1 |
14 | Игра «Регулировщик». | 1 |
Автобус, троллебус и трамвай | 7 | |
15 | Правила пассажира в автобусе, троллейбусе и трамвае. | 1 |
16 | Игра «Мы – пассажиры». | 1 |
17 | Подземный и надземный пешеходный переходы. | 1 |
18 | Действия пешеходов при приближении транспорта. | 1 |
19 | Городской маршрутный транспорт. | 1 |
20 | Правила поведения на остановке. | 1 |
21 | Правила перехода проезжей части после выхода из транспорта. | 1 |
Дорожные знаки | 12 | |
22 | Дорожные знаки и дорожная разметка. | 1 |
23-24 | Информационно-указательные знаки. | 1 |
25 | Предупреждающие знаки. | 1 |
26 | Где можно и нельзя играть. | 1 |
27 | Места для игр | 1 |
28 | Опасность игр рядом с проезжей частью. | 1 |
29 | Ты – велосипедист. | 1 |
30 | История велосипеда и его устройство | 1 |
31 | Тест по ПДД. | 1 |
32 | Инспектор ГИБДД в гостях у ребят. | 1 |
33 | Праздник «Мы знаем правила дорожного движения» | 1 |
Итого: | 33 | |
2 класс
№ п\п | Тема занятия | Количество часов |
Улица полна неожиданностей | 5 | |
1 | Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. | 1 |
2 | Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. | 1 |
3 | Настольные игры по правилам дорожного движения. | 1 |
4 | Особенности движения пешеходов по скользкой дороге. | 1 |
5 | Остановочный путь автомобиля. | 1 |
Пешеходные переходы и перекрёстки | 13 | |
6 | Пешеходные переходы. | 1 |
7 | Пешеходные переходы в микрорайоне школы. | 1 |
8 | Опасные ситуации при переходе дороги. | 1 |
9 | Подземный и наземный пешеходные переходы | 1 |
10 | Нерегулируемые перекрестки. | 1 |
11 | Типы перекрестков. | 1 |
12 | Предупредительные сигналы, подаваемые водителем. | 1 |
13 | Регулируемые перекрестки. | 1 |
14 | Сигналы светофора | 1 |
15 | Правила перехода проезжей части на регулируемом перекрестке. | 1 |
16 | Регулировщик и его сигналы. | 1 |
17 | Действия пешеходов по этим сигналам | 1 |
18 | Для чего регулировщику нужен жезл? | 1 |
Автобус, троллейбус и трамвай | 5 | |
19 | Поездка на автобусе и троллейбусе | 1 |
20 | Правила пассажиров в общественном транспорте. | 1 |
21 | Правила перехода проезжей части при движении к остановке. | 1 |
22 | Поездка на трамвае и на других видах транспорта. | 1 |
23 | Правила пользования маршрутным такси. | 1 |
Дорожные знаки | 11 | |
24 | Предупреждающие знаки. | 1 |
25 | Дорожная разметка. | 1 |
26 | Дорога в школу. Микрорайон школы. | 1 |
27 | Опасность игр вблизи проезжей части. | 1 |
28 | Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми. | 1 |
29 | Ты – велосипедист. | 1 |
30 | Дорога глазами водителя | 1 |
31 | Дорожная обстановка в разное время года. | 1 |
32 | Тест по ПДД | 1 |
33 | Инспектор ГИБДД в гостях у ребят | 1 |
34 | Праздник «Мы знаем правила дорожного движения» | 1 |
Итого: | 34 | |
3 класс
№ п\п | Тема занятия | Количество часов |
Улица полна неожиданностей | 5 | |
1 | Дисциплина на дороге. | 1 |
2 | Скорость движения и торможения автомобиля | 1 |
3 | Особенности движения пешеходов в разное время года. | 1 |
4 | Опасные ситуации при переходе проезжей части. | 1 |
5 | Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми. | 1 |
Пешеходные переходы | 9 | |
6 | Правила перехода проезжей части. | 1 |
7 | Нерегулируемые перекрестки. | 1 |
8 | Опасные ситуации при переходе проезжей части. | 1 |
9 | Регулируемые перекрестки. | 1 |
10 | Назначение светофора. | 1 |
11 | Регулировщик и его сигналы | 1 |
12 | Инспектор дорожной полиции. | 1 |
13 | Викторина по ПДД. | 1 |
14 | Правила перехода улицы, где нет пешеходного перехода. Игра | 1 |
Автобус, троллейбус и трамвай | 5 | |
15 | Поездка в автобусе и троллейбусе. | 1 |
16 | Автобусные и трамвайные остановки в микрорайоне. | 1 |
17 | Правила пользования автобусом и троллейбусом. | 1 |
18 | Поездка на трамвае. | 1 |
19 | Правила безопасного поведения при пользовании маршрутным такси. | 1 |
Дорожные знаки | 15 | |
20 | Дорожные знаки. | 1 |
21 | Дорожная разметка. | 1 |
22 | Значение дорожных знаков. | 1 |
23 | Где можно и где нельзя играть. | 1 |
24 | Опасность игр вблизи железнодорожных путей. | 1 |
25 | Ты – велосипедист. | 1 |
26 | Устройство велосипеда. | 1 |
27 | Игры и соревнования на велосипедах. | 1 |
28 | Правила перехода загородных дорог. | 1 |
29 | Опасности, подстерегающие пешехода на загородной дороге. | 1 |
30 | Улица глазами водителей. | 1 |
31 | Дорожно-транспортные происшествия. | 1 |
32 | Тест по ПДД. | 1 |
33 | Инспектор ГИБДД в гостях у ребят | 1 |
34 | Праздник «Мы знаем правила дорожного движения» | 1 |
Итого: | 34 | |
4 класс
№ п\п | Тема занятия | Количество часов |
Улица полна неожиданностей | 8 | |
1 | Безопасность пешеходов. | 1 |
2 | Виды транспортных средств. | 1 |
3 | Знаем ли мы правила дорожного движения | 1 |
4 | Причины дорожно-транспортных происшествий. | 1 |
5 | Проверка знаний ПДД. Тест по ПДД. | 1 |
6 | Настольные игры по ПДД | 1 |
7 | Основные понятия и термины ПДД. | 1 |
8 | Участники дорожного движения. | 1 |
Пешеходные переходы | 6 | |
9 | Пешеходные переходы, знаки | 1 |
10 | Предупредительные сигналы. | 1 |
11 | Значение предупредительных сигналов. | 1 |
12 | Подача звуковых сигналов. | 1 |
13 | Движение учащихся группами | 1 |
14 | Порядок движения учащихся в колонне. | 1 |
Автобус, троллейбус и трамвай | 14 | |
15 | Правила посадки учащихся в общественный транспорт. | 1 |
16 | Перевозка людей. | 1 |
17 | Особенности перевозки людей. | 1 |
18 | Меры предосторожности при перевозке людей. | 1 |
19 | Правила перевозки и высадки. | 1 |
20 | Особенности перевозки на грузовых автомобилях. | 1 |
21 | Нерегулируемые перекрестки | 1 |
22 | Понятия «равнозначные» и «неравнозначные» дороги. | 1 |
23 | Оборудование автомобилей специальными приборами. | 1 |
24 | Специальные автомобили. | 1 |
25 | Транспортные средства. | 1 |
26 | Труд водителя. | 1 |
27 | Разбор дорожных ситуаций. | 1 |
28 | Настольные игры по ПДД. | 1 |
Дорожные знаки | 6 | |
29 | Дорожные знаки. | 1 |
30 | Дорожные знаки для пешеходов и велосипедистов. | 1 |
31 | Ты – велосипедист. Сигналы велосипедиста. | 1 |
32 | Тест по ПДД. | 1 |
33 | Инспектор ГИБДД в гостях у ребят | 1 |
34 | Праздник «Мы знаем правила дорожного движения» | 1 |
Итого: | 34 | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука пешеходных наук" для 1-4 кл
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука пешеходных наук" разработана на 4 года обучения...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности " Азбука вежливости"
Рабочая программа курса внеурочной деятельности " Азбука вежливости"...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука безопасности"
Курс внеурочной деятельности "Азбука безопасности" разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования....
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука здоровья"
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука здоровья"...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности Азбука безопасности
Содержание программы «Азбука безопасности» отличается развёрнутостью, личностной ориентацией и концентрическим расширением объёма информации от класса к классу в рассмотрении вопросов безо...
КРАТКАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "АЗБУКА ЖИЗНИ"
Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука жизни» составлена на основе следующих документов:- требования Федерального государственного образо...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука правил дорожного движения» основного общего образования срок реализации программы: 1 год
Рабочая программа курса внеурочной деятельности составленав соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартомосновного общего образования,с учетом Примерной основной образовательно...