Компонент

Содержание

Алгоритм деятельности

1.

Слово

(литература)

придумывание и обсуждение сюжета

Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение (или вспоминаем историю из опыта, или придумываем историю сами),

идея – сценарий

2.

Линия (графика)

создание

персонажей        и декораций

Подготовка        к        съемке        мультфильма, изготовление персонажей

3.

Цвет (живопись)

Подготовка декораций        и фона

Установка        декораций        на        площадке        для съемки

4.

Объём (пластика)

чем        больше                детализация        движения персонажа,        тем        движения                будут

естественными, плавными;

5.

Движение (театр)

съемка мультфильма – в среднем 200-300 кадров

(фотографий)

Съёмка мультфильма – анимация (один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом):

• во время съемки необходимо следить, чтобы статичные предметы (фон) не двигались;
• не забывать, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось);
• в кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени;

– чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав  фотоаппарат  (желательно  в

штативе), не удаляя и не приближая изображение.

6.

Звук        (шумы, музыка)

Монтаж

Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются):

• чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше – тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4 кадра в секунду, иногда 1 (все зависит от программы). Соответственно, при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.
• совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре:
• при необходимости записывайте текст небольшими кусочками;
• во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких посторонних шумов);
• можно использовать звуковые эффекты

(скрип двери, шум прибоя...). Музыкальное сопровождение, титры.