Конспект фрагмента открытого урока "Применение активных форм и методов обучения на уроке иностранного языка"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Действия учителя

Действия обучающихся

Good morning, boys and girls

Today I’ve got a letter from Willy-Wonka.

Сегодня я получила письмо от Вилли -Вонка с Шоколадной фабрики.

Но вот беда, прочитать его  вам я не могу, пока мы с вами не выполним заклинание For letters reading

Вы должны встать в два круга. Внутренний круг становится лицом к внешнему. Вы ходите по кругу и поете песенку, как только она закончится, задаете друг другу вопрос.

Он пишет, что вместе со своим народом Умпа-лумпами  решил забрать все какао-бобы со всего земного шара себе.

А вы знаете, что это значит?

Это значит, что ребята всего земного шара могут остаться без шоколада!

Зачем  же нужен шоколад?

Да, плохо нам с вами будет без этого вкусного лакомства, но что если мы могли бы доказать что шоколад нам очень нужен?

Кстати, здесь есть маленькое условие, если мы с вами выполним его, то докажем что мы очень смышленые ребята и можем есть его разумно.

Вы готовы пройти испытания?

Итак, первый золотой билет и первое испытание.

Покажите, как много вы умеете делать

Very well!

Итак, второй золотой билет и второе испытание.

Наш герой прислал нам волшебную ленточку из тянутеля тянучек. Давайте попробуем справиться со следующим испытанием.

Я буду называть предложения, если они являются правдой, вы будете вставать на одну сторону, а если ложью – то на другую.

A monkey can jump.

A fish can fly.

A parrot can fly.

An elephant can walk.

A crocodile can dance.

A bear can sit.

A fox can count.

A dog can’t write.

A cat can’t sing.

Exellent!

Умпа-лумпы не отстают, они тоже придумали для нас задания.

Они хотят узнать, хорошо ли мы с вами умеем считать. Если да, тогда нам можно доверять конфеты, потому что мы не съедим больше, чем надо.

Wonderful!

Пришло время для третьего золотого билета.

Вилли - Вонка хочет проверить, насколько хорошо мы с вами знаем английские буквы, чтобы мы могли правильно прочитать название английских конфет и шоколадок.

Я раздам вам буквы, ведущий будет называть их, тот, у кого окажется эта буква,  должен будет выйти вперед.

Посмотрите, пожалуйста, на доску, ваша задача - встать по порядку, чтобы получилось слово, постарайтесь прочитать его.

(игра повторяется 3 раза)

Слова

Tricky

Tiger

Crocodile

Вилли –Вонка  очень любил ходить в школу, поэтому придумал великолепную коллекцию мармеладно-шоколадных конфет. Все его конфеты напоминают какие-то школьные принадлежности, а какие попробуй отгадать по звуку.

Ребята, вы прекрасно справились со всеми задачами.

Выходит Вилли-Вонка, хвалит ребят.

Вы прекрасно справились со всеми поставленными задачами, а вкусного шоколада хватит всем ребятам.

Good morning

What’s your name?

How old are you?

Дети задают вопросы и получают на них ответы.

Дети дают возможные ответы

Обучающиеся задают друг другу вопрос по картинкам: Can you…?

Дети встают, на полу лежит ленточка, в зависимости от ответа ребята встают то с одной, то с другой стороны.

Дети получают карточки, на которых расставляют числа с 1-10. Ведущий называет числа в произвольном порядке, ребята зачеркивают необходимые, кто первый поднимает руки вверх и говорит: Bingo!

Дети выходят к доске, выстраиваются по порядку, читают слово.

К доске выходит пара, один шумит предметом, а второй должен отгадать.

Have you got a….?

Yes, I have   No, I haven’t