Тематический поурочный план учебного предмета «Английский язык 4 класс» (68 часов, 2 часа в неделю)
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (4 класс) на тему

Номер урока

Тема урока

Виды деятельности обучающихся (практические, лабораторные, контрольные работы, экскурсии)

Планируемые образовательные результаты изучения темы

Ведущие формы, методы, средства обучения на уроке

Тема 1. Мои летние предпочтения. 9 ч.

Урок 1

Что ты любишь делать летом

Уметь: расспрашивать о летних каникулах, используя вопросы в Present Simple, Past Simple, читать английские слова, используя правила чтения, выполнять типовые задания, рассказывать о летних каникулах с опорой на речевой образец, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект

Знать: Простое прошедшее время лексику и грамматику раздела

работа в парах

Урок 2

Ты получил удовольствие от прошлых летних каникул?

индивидуальная работа

Урок 3

Что у вас есть для кабинета естественных наук?

индивидуальная работа

Урок 4

Куда вы отправитесь следующим летом?

фронтальная работа

Урок 5

Подготовка к административной контрольной работе

устный опрос

Урок 6

Административная контрольная работа №1 по остаточным знаниям

индивидуальная работа

Урок 7

Я никогда не забуду эти каникулы

индивидуальная работа

Урок 8

Подготовка проекта «Летние предпочтения моей семьи»

практический

игра

Урок 9

Защита проекта «Летние предпочтения моей семьи»

контрольный

индивидуальная работа

Тема 2. Животные, которых я люблю. 9 ч.

Урок 10

Тебе нравятся загадки о животных?

Уметь: описывать животных, сравнивать объекты по определенному признаку, использовать в речи прилагательные в превосходной степени, читать слова, используя правила чтения, рассказывать о любимом животном, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект

Знать: степени сравнения прилагательных, лексику и грамматику раздела

работа в парах

Урок 11

Кошки умнее собак?

игра

Урок 12

Что ты можешь узнать в зоопарке?

индивидуальная работа

Урок 13

Зоопарк в нашем классе

индивидуальная работа

Урок 14

Какие твои любимые животные?

индивидуальная работа

Урок 15

Подготовка проекта «Мое любимое животное»

практический

фронтальная работа

Урок 16

Защита проекта «Мое любимое животное»

контрольный

устный опрос

Урок 17

Контрольная работа №2 по теме «Животные, которых я люблю» (аудирование, чтение)

контрольный

индивидуальная работа

Урок 18

Контрольная работа №3 по теме «Животные, которых я люблю» (грамматика, письмо)

контрольный

Знать: лексику и грамматику раздела

индивидуальная работа

Тема 3. Это время для меня! 7 ч.

Урок 19

Который час?

Уметь: рассказывать о времени, обращаться к собеседнику  с просьбой, вести диалог-обсуждение, рассказывать о распорядке дня, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект Знать: как сказать и как спросить, который час, правила чтения гласных букв, повелительное наклонение, лексику и грамматику раздела

индивидуальная работа

Урок 20

Поторопись, уже очень поздно!

игра

Урок 21

Вставай! Время идти в школу!

фронтальная работа

Урок 22

Как проходят твои выходные?

индивидуальная работа

Урок 23

Ты всегда занят?

индивидуальная работа

Урок 24

Подготовка проекта «Мой день»

практический

работа в парах

Урок 25

Защита проекта «Мой день»

контрольный

игра

Тема 4. Я люблю мою школу! 10 ч.

Урок 26

Это моя школа!

Уметь: вести диалог о школьных принадлежностях, читать слова, используя правила чтения,  рассказывать о действиях, которые происходят в момент говорения, решать типовые задания, расспрашивать о действиях, происходящих  в момент говорения , рассказывать о школе представлять и защищать проект по заданной теме

Знать: настоящее длительное время, лексику и грамматику предыдущих разделов

индивидуальная работа

Урок 27

Какой следующий предмет?

фронтальная работа

Урок 28

Я люблю перемену!

работа в парах

Урок 29

Подготовка к контрольной работе

практический

индивидуальная работа

Урок 30

Контрольная работа №4 по итогам I полугодия

контрольный

индивидуальная работа

Урок 31

Работа над ошибками

устный опрос

Урок 32

Что вы ищите?

индивидуальная работа

Урок 33

Средняя школа – это классно?

устный опрос

Урок 34

Подготовка проекта «Моя средняя школа»

практический

Уметь: описывать квартиру/дом, строить высказывания и составлять вопросы в Present Perfect, читать слова, используя правила чтения,  уметь описывать комнату, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект по заданной теме

Знать: настоящее Present Perfect, конструкцию вопросительного предложения в Present Perfect, лексику и грамматику  раздела

беседа

Урок 35

Защита проекта «Моя средняя школа»

контрольный

работа в парах

Тема 5.

Место, которое делает меня счастливым.

7 ч.

Урок 36

Мой дом очень хороший

беседа

Урок 37

Мы внесли изменения в мою комнату

игра

Урок 38

Дом куклы

фронтальная работа

Урок 39

Ты прибрал свою комнату?

работа в парах

Урок 40

Я счастлив, когда я дома

беседа

Урок 41

Подготовка проекта «Мой дом»

практический

беседа

Урок 42

Защита проекта «Мой дом»

контрольный

беседа

Тема 6. Место, где я живу. 8 ч.

Урок 43

Мне нравится жить в моем городе

Уметь: воспринимать на слух аутентичные тексты,  употреблять предлоги в речи, употреблять порядковые числительные в устной и письменной речи, читать слова, используя правила чтения, обращаться с просьбой и благодарить, рассказывать  о городе, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект по заданной теме

Знать: предлоги направления,порядковые числительные, лексику и грамматику раздела, некоторые особенности речевого этикета Британии

фронтальная работа

Урок 44

Я иду по городу

работа в парах

Урок 45

В магазине игрушек

беседа

Урок 46

Я живу в маленьком городе

работа в парах

Урок 47

Как я могу добраться до зоопарка?

игра

Урок 48

Мой родной город особенный

фронтальная работа

Урок 49

Подготовка проекта «Мой город особенный»

практический

работа в парах

Урок 50

Защита проекта «Мой город особенный»

контрольный

беседа

Тема 7. Работа моей мечты. 8 ч.

Урок 51

Какие профессии ты любишь?

Уметь: характеризовать профессию, рассказывать о намерениях, читать слова, используя правила чтения, заполнять анкету, разрабатывать проект по заданной теме, представлять и защищать проект по заданной теме

Знать: названия профессий, фразу to be going to, лексику и грамматику раздела

Уметь: называть даты, работать с прочитанным текстом, решать типовые задания, рассказывать о знаменитых людях, вести диалог о летних каникулах,  рассказывать о летнем лагере

фронтальная работа

Урок 52

Я собираюсь стать доктором

фронтальная работа

Урок 53

Истории талантливых детей

фронтальная работа

Урок 54

Какая профессия самая лучшая для тебя?

беседа

Урок 55

Подготовка проекта «Профессия моей мечты»

практический

беседа

Урок 56

Защита проекта «Профессия моей мечты»

контрольный

беседа

Урок 57

Контрольная работа №5 по теме «Профессия моей мечты» (аудирование, чтение)

контрольный

игра

Урок 58

Контрольная работа №6 по теме «Профессия моей мечты» (грамматика, письмо)

контрольный

устный опрос

Тема 8.

Лучшие моменты года.

10 ч.

Урок 59

Что на календаре?

беседа

Урок 60

Мы собираемся на пикник!

индивидуальная работа

Урок 61

Где Фьюдж?

работа в парах

Урок 62

Подготовка к административной контрольной работе

практический

беседа

Урок 63

Административная контрольная работа №7 по итогам II полугодия

контрольный

беседа

Урок 64

Ты хочешь быть знаменитым?

устный опрос

Урок 65

Что ты собираешься делать на каникулах?

Знать: лексику и грамматику раздела, степени сравнения прилагательных, лексику и грамматику курса

игра

Урок 66

Что ты собираешься делать на каникулах?

игра

Урок 67

Урок 68

Ты любишь летние лагери?

Повторительно-обобщающий урок

устный опрос

беседа