Учебно-методический комплекс по ИЗО на тему:"Человек и его профессия" 4 класс (конспект+презентация)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

Этап урока

Методы, приемы

Содержание

Деятельность учеников

УУД

1. Орг.момент

Приветствие.

Приветствуют учителя

2.Актуализация знаний

5-7мин.

Эвристическая беседа

 - Ребята, посмотрите на доску и скажите, людей каких профессий вы видите?                                                                                                          - Как вы это определили? (по предметам или по тому, что они делают)    - Какой можно сделать вывод? (узнать профессию человека можно по атрибутам (предметам))                                                                                                       - Чем вы занимались на прошлом уроке? (начали писать портрет человека и его профессии)                                                                              - Что такое портрет? (Портрет – жанр изобразительного искусства с изображением одного человека или группы людей)                                   - Как вы думаете чем мы сегодня будем заниматься?(продолжать писать портрет)

Самостоятельно формулируют цели, принимают и усваивают учебную задачу

Умение самостоятельно определять круг задач

3.Знакомство с новым материалом

5мин.

Эвристическая беседа

- Какие профессии вы знаете?(ответы детей)                                                - Послушайте, о некоторых профессиях.                                            Пожарный – сотрудник пожарной охраны, занимающийся тушением пожаров и спасением людей из огня.                                        Военнослужащий - лицо, исполняющее обязанности, связанные с прохождением военной службы и защиты Родины.                     По́вар — человек, профессией которого является приготовление пищи. Учитель – человек передающий знания младшим поколениям                                                                                                                                                   

Наблюдают за картинами, активно слушают, анализируют, отвечают на вопросы, аргументируют свои выводы

Умение наблюдать и делать выводы, умение слушать

4. Пед.показ

Педагогический показ, рассказ

- Что нам надо добавить к портрету, что б мы поняли какая у человека профессия? (атрибуты)                                                                                  -Я например продолжу портрет мужчины профессия которого, военный. Для этого я нарисовала ему форму и фуражку. А вот девушке  я добавляю палитру, берет и у меня получается портрет художника.                                                    

Наблюдают за учителем, слушают внимательно учителя

Умение наблюдать

5.Постановка творческой задачи

Инструктаж

-Теперь сядьте удобно, представьте человека, какой профессии вы хотите представить.

-Приступаем к работе и продолжаем писать ваш портрет. Не забывайте о предметах, с помощью которых вы можете показать нам, кем работает человек.

Слушают учителя, воспринимают задание

Умение принимать учебную задачу

6.Практическая самостоятельная творческая деятельность

Практическая работа детей

В процессе самостоятельной работы учитель в случае затруднения оказывает детям индивидуальную помощь.

Работают самостоятельно

Умение работать самостоятельно, умение сохранять учебную задачу

7. Итог урока

Обобщающий опрос

 Выставка детских работ

Вспомните, что такое портрет?

-Что вы нового узнали на уроке?

-Какое у вас впечатление оставил урок?

На этом наш урок закончен. До новых встреч.

Подводят итог занятия

Самооценка, умение оценивать свою работу и работу других детей, умение подводить итог занятия