Конспект урока «В Жостовском подносе все цветы России» 3 класс
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

Этап урока

Методы,

 приемы

Содержание урока

Деятельность учащихся

Метапредметные результаты

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята!

Приветствовать учителя

2. Повторение ранее изученного (актуализация  знаний)

Обобщающий опрос

работа по опоре

Посмотрите на экран, вы видите вопросы для повторения. Ребята, над какой темой вы работали в этой четверти?

Что нового узнали на прошлых уроках?

Какие новые понятия узнали? Объясните их значения.

Молодцы!

Активно слушать,

отвечать на вопросы,

оценивать  

 Умение пользоваться полученной информацией, умение  рассказывать по плану

3. Педагогический показ

 + Практическая работа  (повтор)

Практическая работа – повтор за учителем

Вы послушайте, ребята
Вам частушки буду петь,
На изделия такие,
Ох, любо дорого смотреть.

В подмосковной-то деревне,
Под названьем Жостово
Удалые мастера,
Ох, занимались росписью.

Белоснежные ромашки,
На подносы нанесли
Розы, маки, незабудки,
Ох, тут же рядом расцвели.

Рукодельным подмастерьям,
Было некогда скучать,
Лучше не было веселья,
Ох, чем подносы рисовать.

Те подносы выставлялись,
Аж за тридевять земель
Ими долго любовались,
Ох, Монреаль, Нью-Йорк, Брюссель.

Это дело продолжают
Мастера и в наши дни
В поле черное сажают
Ох, распрекрасные цветы.

Ребята, а знаете ли вы, что такое Жостовская роспись?

Жостовская роспись – народный промысел художественной росписи металлических подносов.

Жостово – это старинная деревня на севере Москвы.

С чего все начиналось?

Классический мотив жостовской росписи – яркий цветочный букет на чёрном фоне. Композиция на подносе всегда строится так: в центре крупный бутон, по бокам мелкоцветье.

Любимые жостовские цветы: розы, маки, тюльпаны, георгины, астры, шиповник, - наводятся всегда в центре зеркала (лицевой стороны) подноса.

Цветочки помельче: колокольчики, ландыши, фиалки, незабудки, ромашки, васильки, анютины глазки, - вырисовываются по бокам.

Цветы на подносе могут быть собраны художником не только в букеты, но и в гирлянды, венки. Ни один букет не повторяется!

Этап 1. «Замалевка»: красками намечается общий силуэт изображения, расположение основных пятен. Замалёванные подносы сушатся в печах в течение нескольких часов. 

Этап 2. «Тенежка»: нанесение цветных теней полупрозрачными красками. Цветы обретают объем. Отмечаются места теней.

Слушать стихотворение, анализировать

Узнавать историю Жостовского подноса, анализировать информацию, данную учителем

анализируют  полученную информацию

Повторять

учителем, работать самостоятельно

Умение наблюдать и делать выводы

Умение внимательно следить за разговором,

рассуждать,

 отвечать на вопросы по теме  

4 и 5. Педагогический показ + Практическая работа  (повтор)

Практическая работа – повтор за учителем

 Сядьте удобно! Я покажу как дальше вести работу над цветами в жостовском подносе. Возьмите листы с замалевками.

 Этап 3. «Прокладка»: цветы приобретают свое тело. Некоторые места высветляются, что-то делается контрастным, а что-то более размытым.

Этап 4. «Бликовка»: роспись бликов, создающих объем и свет. У рисунка появляется настроение.

Этап 5. «Чертежка»: тонкой кистью наносят маленькие штрихи на прожилках, кончиках листьев, на семенах, в центре цветов.

 Этап 6. «Привязка»: готовые цветы объединяют с фоном при помощи прорисовки тонких стеблей, усиков и травинок.

Этап 7 «Уборка»: украшение бортиков подноса узорами. После этого поднос приобретает законченный вид.

Повторяют за учителем, работают самостоятельно

Умение внимательно следить за учителем, умение работать по плану

6. Постановка творческой задачи

Инструктаж

 - Как нужно обращать с кисточкой? Стаканчиком?

Слушают инструкцию учителя

Умение принимать учебную задачу

 7.

Подведение итогов урока

Демонстрационный,  Обобщающий опрос

Итак, ребята, работа завершена! Поднимитесь со стульев и посмотрите на цветы соседей, только не ходите по классу и не мешайте тем, кто еще работу не закончил. Можете садиться.

1. В чем особенности жостовской росписи? (художник не срисовывает, а продумывает все сам)
2. Назовите основные этапы росписи подносов? (замалёвок, тенёжка, прокладка, бликовка, чертёжка, привязка, уборка.)

Осматривают выставку, оценивают достижения свои и других.

Поведенчексие умения корректно рассмативать работы других учеников,

умение анализировать результаты труда

8.  Домашнее задание

-Доделать работу.

Записывают в дневник

Умение принимать, запоминать   к сведению задание