Конспект индивидуального занятия по развитию альтернативной коммуникации
план-конспект занятия по логопедии (1, 2 класс)

Деятельность Логопеда

Деятельность ученика (по коммуникативной доске)

• Организационный момент

Здравствуй.

Куда ты пришел?

Здравствуйте + ИО логопеда

Я пришел к логопеду.

У нас сегодня с тобой 4 задания. Расписание лежит на парте горизонтально.  За что ты будешь сегодня работать?

Выбирает себе поощрение.

Прикрепляет его на расписание.

• Основная часть

Берет коробку с заданием, на которой изображена цифра один. Ребенку не открыть коробку. Просит помощи у педагога.

1.Картинка с изображением осени и одежды. Карточки с изображением одежды, которую носят в это время года.

Что ты оденешь, штаны или шорты?

сандали или ботинки?

Кепку или шапку?

Составляет предложение: «Я одену штаны». Берет карточку и кладет ее на картинку.

Молодец! Первое задание выполнил.

Снимает карточку с расписания и убирает.

2. Дифференциация Да-Нет.

Перед ребенком лежат предметы «овощи».

Показываю картинку овоща и спрашиваю: У тебя есть …?

Берет коробку с цифрой два. Коробку не открыть, просит помощи у педагога.

Если у ребека есть такой овощ, отвечает «Да», если такого овоща нет, отвечает «Нет».

Выполнил задание, снимает карточку с расписания.

3. Соотнесение предметов по форме и цвету. Различение слов: форма, цвет.

Показываю картинки, спрашиваю: Какая форма? Какой цвет?

Отвечает на вопросы по КД.  Соотносит картинку с правильной геометрической фигурой.

Выполнил задание, снимает карточку с расписания.

4. Развивать речь.  Показываю картинки: молоток, барабан и т.д.

Повторяет за логопедом: тук-тук, бум-бум.

Выполнил задание, снимает карточку с расписания.

Берет поощрение, которое выбрал и играет с ним.

Играет с поощрением, которое выбрал.

• Завершение занятия

Снимает карточку с расписания.

Занятие закончено.

Досвидание.

Куда ты сейчас идешь?

Досвидание + ИО логопеда

Я иду в класс.