Ежедневная артикуляционная гимнастика для детей ТНР
план-конспект по логопедии

Ежедневная артикуляционная гимнастика для детей ТНР.

Детям всегда проще воспринимать  информацию через игры, сказки и истории.

В работе с детьми я использую артикуляционную гимнастику «Сказку про язычок»

«Жил был на свете язычок (упражнение лопатка до 10 отсчет) 

И вот дома сидеть было ему скучно и отправился на улицу, вышел посмотрел на небо, нет ли дождя, под ноги нет ли луж (упражнение качелька)

Погода хорошая, но с кем же играть?! Посмотрел по сторонам, нет ли там друзей (упр. Часики)

Нет ни кого! И тогда язычок решил отправится к другу в гости. На чем поедем и дети? делают выбор,кто то на лошадке , а кто то на мотоцикле.(упражнение лошадка или заведи мотор)

А у друга язычка много много мороженого (упражнение варение, облизывание)

Целая гора мороженого (дети языком показывают, как они едят гору мороженого)

А какое у тебя мороженое?  (дети делятся впечатлениями о вкусе, у кого какое)

Ой, ой! Мы съели целую гору мороженого, и сейчас у нас разболится горло! Что же делать (дети предлагают пить чай) (делают чашечку из языка)

Но какой  же чай без конфет?! (упражнение футбол) дети делятся впечатлением о вкусе конфеты.

А когда же придут родители?! Надо подсмотреть в окно (кончик языка зажимается между зубов, делается упражнение АААЛЛЛААА)

Надо нашему другу показать фокус (на нос кладется кусочек бумаги, струей воздуха с языка нужно его сдуть)

Уже поздно и язычку нужно отправляться домой .(упражнение лошадка или заведи мотор) 

Вот он приехал домой почистил зубки и лег спать.»