Дыхательная гимнастика
методическая разработка по логопедии

Методическая разработка.

 Играя, лечим!

(дыхательная гимнастика)

         Произношение звуков тесно связано с дыханием. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности. Логопеды уделяют большое внимание формированию речевого дыхания у детей как базы для правильного развития не только звукопроизношения, но и всей речи в целом. Применение дыхательной гимнастики,   влияет не только на формирование правильного речевого дыхания, но и способствует профилактике и лечению заболеваний лор-органов. Я использую  комплекс дыхательной гимнастики  логопеда Печининой С.И., «Речевые игры и упражнения». Стихотворные тексты веселые, интересные, настраивают на выполнение упражнений. Несколько стихов  авторские.

«Дятел»

Пестрый дятел тук да тук,

Слышим мы знакомый звукой

Это с той зеленой ели

Раздается громкий стук.

Погладить нос (боковые части носа) от кончика к переносице - сделать вдох. На выдохе постучать по крыльям носа указательным пальцем (5-6 раз).

«Василек»

Распустился наш цветок -

Ярко-синий василек.

Ну, пойдем скорей гулять,

Аромат его вдыхать!

Сделать по 8-10 вдохов и выдохов через правую ноздрю, затем - через левую, по оче реди закрывая отдыхающую указательным пальцем.

«Бычок»

Вышел на лужок бычок

С черным пятнышком бочок.

Ты уж не бодайся,

С нами занимайся!

Сделать вдох носом. На выдохе протяжно тянуть звук [м], одновременно постукивая пальцами по крыльям носа.

«Замочек»

Дверь с тобой мы

закрываем,

На замочек запираем.

Не успели мы закрыться,

Кто-то в дверь уже стучится.

При вдохе оказывать сопротивление входящему воздуху, надавливая на крылья носа пальцами. Во время более продолжительного выдоха сопротивление должно быть переменным за счет постукивания по крыльям носа.

«Гномик»

Наш веселый добрый гном

Часто размышляет.

Звуки «ба-бо-бу» и «гм-м-м»

Вслух он повторяет.

Спокойный вдох через нос. На выдохе одновременно с постукиванием по крыльям носа произнести «ба-бо-бу» и «гм-м-м».

«Шарик»

Будто шариком играем:

Наш животик мы сдуваем.

Дружно все вдохнули:

Шарик наш надули.

Быстро втянуть внутрь живота брюшные мышцы, одновременно сделав резкий выдох через нос (3-4 раза).

«Доктор»

Горлышко свое мы

Доктору покажем.

Чтобы все увидел -

«А-а-а» ему мы скажем.

Во время выдоха широко раскрыть рот и, насколько возможно, высунуть язык, стараясь кончиком его достать до подбородка, произнести «а-а-а» (5-6 раз).

«Бабочка»

На ладошку посажу

Бабочку  красавицу

Губки трубочкой сложу

Дуну, крылышки расправятся  

Нужно следить, чтобы дети стояли прямо, при выдохе не поднимали плечи, Дуть следует только на одном выдохе, не добирая воздуха. Щеки не раздувать, губы слегка выдвинуть вперед.

«Птичьи перышки»

Перышки на нос садятся

Сдуем их, они кружатся.

На губу язык  положим

Приподнять  его мы сможем.

С носа перышки сдувай!

Ветерок нам помогай!

На носик положить ватку или перышко. Язычок лопаточкой положить на нижнюю губу, сделать язычком чашечку, плавный продолжительный выдох через рот. Перышко летит вверх.  

«В лесу»

Заблудились мы в лесу,

закричали все: «Ау-у-у!» (Громко.)

Никто не отзывается,

лишь эхо откликается: «Ау-у-у!» (Тихо.)

Во время выдоха сначала широко раскрыть рот произнести «А», сделать губки трубочкой и произнести длительно «у-у-у» (5-6 раз).

Литература:

Журнал «Логопед»  №4,  2007  Печинина С.И., Играя, лечим!

 «Речевые игры и упражнения»