Тесты для 4-го класса
тест по математике (4 класс) по теме

Яковлева Светлана Николаевна

Тесты по русскому языку, математики и окружающему миру  для 4-го класса. Программа Школа России

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon okruzh_mir_testy_4kl..doc885.5 КБ
Microsoft Office document icon testy_po_matam_4_kl..doc941 КБ
Microsoft Office document icon testy_rus_yaz_4_klass.doc895 КБ

Предварительный просмотр:

Тест 1

МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА

А1. Что такое астрономия?

  1. наука о Вселенной
  2. наука о строении человека
  3. наука о растениях

А2. Что такое Вселенная?

  1. необъятное пространство со звёздами, планеты и другие небесные тела
  2. звёзды и планеты, которые мы видим в небе
  3. все планеты, обращающиеся вокруг солнца

А3. Что такое солнце?

  1. планета
  2. звезда
  3. созвездие

А4. Что такое Земля?

  1. созвездие
  2. звезда
  3. планета

А5. Каковы размеры Земли по отношению к Солнцу?

  1. Земля больше Солнца
  2. Земля меньше Солнца
  3. они одинаковые по размеру

А6. Сколько планет вращается вокруг Солнца?

  1. 7 планет
  2. 9 планет
  3. 11 планет

А7. На каком расстоянии от Солнца находится Земля?

  1. 50 миллионов км
  2. 100 миллионов км
  3. 150 миллионов км

А8. Какая температура на поверхности Солнца?

  1. + 6000 градусов
  2. + 8000 градусов
  3. + 10000 градусов

А9. Как называется остывшее небесное тело?

  1. комета
  2. метеорит
  3. планета

А10. Как называется каменно-металлическая масса, падающая на Землю из межпланетного пространства?

  1. комета
  2. метеорит
  3. планета

В1. Как называли первых астрономов?

В2. Рассыпалось к ночи зерно.

       Глянули утром – нет ничего.

Тест 2

ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

А1. Какая планета Солнечной системы самая большая?

  1. Венера
  2. Сатурн
  3. Юпитер

А2. Какая планета Солнечной системы самая маленькая?

  1. Марс
  2. Плутон
  3. Уран

А3. Какая планета имеет плоское светящееся кольцо?

  1. Земля
  2. Сатурн
  3. Марс

А4. Какая планета имеет больше всего спутников?

  1. Земля
  2. Юпитер
  3. Сатурн

А5. Какая планета Солнечной системы самая тяжёлая?

  1. Юпитер
  2. Нептун
  3. Марс

А6. Какое небесное тело не является планетой?

  1. Земля
  2. Луна
  3. Венера

А7. Зависит ли температура на поверхности планет от удалённости от Солнца?

  1. не зависит
  2. чем ближе планета к Солнцу, тем температура ниже
  3. чем ближе планета к Солнцу, тем температура выше

А8. На какой планете побывали автоматические межпланетные станции?

  1. на Венере
  2. на Юпитере
  3. на Сатурне

А9. Из-за чего происходит смена дня и ночи?

  1. из-за вращения Земли вокруг своей оси
  2. из-за вращения Земли вокруг Луны
  3. из-за вращения Земли вокруг Солнца

А10. Из-за чего происходит смена времён года?

1. из-за вращения Земли вокруг своей оси

  1. из-за вращения Земли вокруг Луны
  2. из-за вращения Земли вокруг Солнца

В1. Как называется естественный спутник Земли?

В2. Какая планета названа в честь римского бога войны?

Тест 3

ЗВЁЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ

А1. В какое время суток можно наблюдать за звёздами?

  1. утром
  2. днём
  3. ночью

А2. На сколько созвездий астрономы разделили небо?

  1. на 56 созвездий
  2. на 88 созвездий
  3. на 104 созвездия

А3. Сколько зодиакальных созвездий ты знаешь?

  1. 9 созвездий
  2. 12 созвездий
  3. 20 созвездий

А4. В каком созвездии находится Полярная звезда?

  1. Большая Медведица
  2. Малая Медведица
  3. Сириус

А5. Какая звезда – самая яркая на небе?

  1. Полярная звезда
  2. Сириус
  3. Альдебаран

А6. Какая звезда указывает точное направление на север?

  1.  Полярная звезда
  2. Сириус
  3. Альдебаран

А7. Какую фигуру образуют звёзды Малой Медведицы?

  1. стрелу
  2. овал
  3. ковш

А8. В какой части неба находится созвездие Телец?

  1. в восточной части
  2. в северной части
  3. в южной части

А9. Звезда – это:

  1. раскалённый газовый шар
  2. холодный газовый шар
  3. холодный шар, состоящий из твёрдых веществ

А10. В какой части неба находится созвездие Большой Пёс?

  1. в северной части
  2. в южной части
  3. в западной части

В1. Как называется Галактика, в которой мы живём?

В2. Самые яркие звёзды имеют … цвет.

Тест 4

МИР ГЛАЗАМИ ГЕОГРАФА

А1. Что нельзя определить по политической карте мира?

  1. границы государства
  2. столицу государства
  3. высоту гор

А2. Что на физической карте отмечено зелёным цветом?

  1. горы
  2. моря
  3. равнины

А3. Как называются обширные пространства земли, омываемые морями и океанами?

  1. материки
  2. государства
  3. острова

А4. Каким цветом на физической карте отмечены водоёмы?

  1. жёлтым
  2. зелёным
  3. синим

А5. Что является уменьшенным изображением земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков?

  1. карта
  2. глобус
  3. план

А6. Что такое география?

  1. наука о вселенной
  2. наука о Земле
  3. наука о человеке

А7. Как называется воображаемый круг, делящий земной шар на северное и южное полушария?

  1. экватор
  2. земная ось
  3. меридиан

А8. Как называются части океана, большие пространства с горько-солёной водой?

  1. река
  2. море
  3. озеро

А9. В какой стране появилась первая географическая карта?

  1. в Древней Греции
  2. в Германии
  3. в Италии

А10. В какой стране появился первый глобус?

  1. в Древней Греции
  2. в Германии
  3. в Италии

В1. Как называют «главный пояс Земли»?

В2. Кто был создателем первого глобуса?

Тест 5

ПОЯСА ЗЕМЛИ

А1. В каком районе Земля получает больше всего тепла?

  1. на северном полюсе
  2. на южном полюсе
  3. на экваторе

А2. Какие лучи Солнца сильнее нагревают поверхность Земли?

  1. падающие отвесно
  2. падающие наклонно
  3. все лучи нагревают одинаково

А3. В каком поясе лежит большая часть территории России?

  1. в полярном поясе
  2. в умеренном поясе
  3. в тропическом поясе

А4. В каком поясе холодная зима, тёплое лето, прохладные весна и лето?

  1. в полярном поясе
  2. в умеренном поясе
  3. в тропическом поясе

А5. Как называется явление, когда в полярных районах солнце по нескольку месяцев не поднимается над горизонтом?

  1. полярный день
  2. полярная ночь
  3. полярный вечер

А6. В каком поясе Земли самый бедный живой мир?

  1. в полярном поясе
  2. в умеренном поясе
  3. в тропическом поясе

А7. Какой пояс Земли самый тёплый?

  1. тропический
  2. умеренный
  3. полярный

А8. В каком поясе большие пространства постоянно покрыты снегом и льдом?

1. в полярном поясе

  1. в умеренном поясе
  2. в тропическом поясе

А9. В каком поясе расположены густые леса, богатые растениями и животными?

  1. в полярном поясе
  2. в умеренном поясе
  3. в тропическом поясе

А10. В каком городе можно наблюдать белые ночи?

  1. в Москве
  2. в Санкт–Петербурге
  3. в Новосибирске

В1. Первый летний месяц в северном полушарии.

В2. Время года в южном полушарии, которое бывает в июне.

Тест 6

МИР ГЛАЗАМИ ИСТОРИКА

А1. Что изучает история?

  1. жизненные истории людей
  2. прошлое людей
  3. события, происходящие сегодня в разных странах

А2. Как называется хранилище документов?

  1. музей
  2. библиотека
  3. архив

А3. Как называется то, что происходит сегодня?

  1. настоящее
  2. прошлое
  3. будущее

А4. Где сохраняют многие предметы старины?

  1. в музеях
  2. на складах
  3. на выставках

А5. Как называют то, что случилось вчера?

  1. настоящее
  2. прошлое
  3. будущее

А6. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы и сооружения?

  1. астрономия
  2. археология
  3. геология

А7. Как назывались записи о событиях своего времени тысячу лет назад?

  1. хронология
  2. календарь
  3. летопись

А8. Что относится к вещественным историческим источникам?

  1. орудия труда
  2. письма
  3. сказки

А9. Что не относится к устным историческим источникам?

  1. легенды
  2. пословицы
  3. книги

А10. Что не относится к письменным историческим источникам?

  1. летописи
  2. рукописи
  3. монеты

В1. Первый в России музей.

В2. История одного человека.

Тест 7

КОГДА И ГДЕ?

А1. Какой термин не обозначает отрезок времени длиной в 100 лет?

  1. столетие
  2. тысячелетие
  3. век

А2. Какими цифрами в истории принято обозначать годы?

  1. арабскими
  2. римскими
  3. китайскими

А3. Какими цифрами в истории принято обозначать века?

  1. арабскими
  2. римскими
  3. китайскими

А4. К какому веку относится 1023 год?

  1. к IX веку
  2. к X веку
  3. к XI веку

А5. Какой правитель в России установил счёт лет от Рождества Христова?

  1. Иван Грозный
  2. Николай I
  3. Пётр I

А6. Началом какого века является 2001 год?

  1. XX века
  2. XXI века
  3. XIX века

А7. Какой век обозначен цифрами XIV?

  1. 14 век
  2. 16 век
  3. 19 век

А8. В каком веке мы живём?

  1. в XX веке
  2. в XXI веке
  3. в XXII веке

А9. Какая карта помогает узнать о произошедших событиях?

  1. физическая карта
  2. политическая карта
  3. историческая карта

А10. Какой линией обозначают границы государства?

  1. пунктирной линией
  2. волнистой линией
  3. прямой линией

В1. Основание Санкт – Петербурга (число, месяц, год, век)

В2. Начало Великой Отечественной войны с фашистской Германией (число, месяц, год, век)

Тест 8

ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА

А1. Что зависит от экологических проблем?

  1. работа фабрик и заводов
  2. развитие исторических событий
  3. судьба всех живых существ

А2. Через какой океан плыл знаменитый путешественник Тур Хейердал?

  1. через Северный Ледовитый океан
  2. через Тихий океан
  3. через Атлантический океан

А3. Какой мусор служил причиной гибели морских черепах?

  1. стеклянные бутылки
  2. полиэтиленовые пакеты
  3. бумажные пакеты

А4. Как называлась папирусная лодка Хейердала?

  1. Ра
  2. Ру
  3. Ро

А5. Какое количество деревьев спиливают в джунглях каждый день?

  1. 500 деревьев
  2. 5000деревьев
  3. 5000000 деревьев

А6. Когда отмечают международный день птиц?

  1. 22 марта
  2. 1 апреля
  3. 22 апреля

А7. Какое животное является эмблемой Всемирного фонда дикой природы?

  1. панда
  2. коала
  3. бурый медведь

А8. В каком государстве находится штаб – квартира Всемирного фонда дикой природы?

  1. в США
  2. во Франции
  3. в Швейцарии

А9. Как переводится название экологической организации ГРИНПИС?

  1. Зелёный дом
  2. Зелёный мир
  3. Зелёная страна

А10. Когда отмечают Международный день защиты животных?

  1. 1 апреля
  2. 5 июня
  3. 4 октября

В1. Какая международная организация имеет эмблему с изображением панды?

В2. Наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.

Тест 9

СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

А1. Что не входит во Всемирное наследие?

  1. Всемирное природное наследие
  2. Всемирное культурное наследие
  3. Всемирное производственное наследие

А2. Что в эмблеме Всемирного наследия символизирует круг?

  1. природу
  2. творения человека
  3. солнце 

А3. Какая фигура на эмблеме Всемирного наследия человечества символизирует творения человека?

  1. круг
  2. квадрат
  3. треугольник

А4. Какой объект не относится к природному наследию?

  1. озеро Байкал
  2. Московский Кремль
  3. горы Алтай

А5. Какой объект не относится к культурному наследию?

  1. Тадж – Махал
  2. Афинский Акрополь
  3. водопад Виктория

А6. Какой из памятников Всемирного природного наследия находится в России?

  1. вулканы Камчатки
  2. Большой каньон
  3. водопад Игуасу

А7. Какая постройка сделана из дерева?

  1. Афинский Акрополь
  2. церковь Кижи
  3. Великая Китайская стена

А8. На каком материке находится Большой Каньон?

  1. Северная Америка
  2. Евразия
  3. Африка

А9. На каком материке находится Великая Китайская стена?

  1. Северная Америка
  2. Австралия
  3. Евразия

А10. В какой стране водится панда?

  1. в России
  2. в Китае
  3. в США

В1.  Самые выдающиеся достопримечательности природы и культуры.

В2.  Природное наследие России – озеро … .

Тест 10 (обобщение)

ЗЕМЛЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

А1. Наука, изучающая космические тела и образуемые ими системы и Вселенную в целом, называется …

  1. экология
  2. астрономия
  3. география

А2. Первым человеком, вступившим на лунную поверхность, был …

  1. Юрий Гагарин
  2. Нил Армстронг
  3. Алексей Леонов

А3. Условное изображение поверхности Земли на плоскости называется …

  1. глобус
  2. географическая карта
  3. план

А4. Тепловой пояс, проходящий через экватор, называется …

  1. полярный
  2. тропический
  3. умеренный

А5. Ценные находки старины хранятся …

  1. в архивах
  2. в музеях
  3. на складах

А6. В 1837 году была проведена первая пассажирская дорога в России. Какой это век?

  1. XVII век
  2. XIX век
  3. XVIII век

А7. «Лёгкими нашей планеты» называют …

  1. хвойные леса
  2. тропические леса
  3. широколиственные леса

А8. Эмблему «Большая панда» имеет …

  1. Гринпис
  2. Всемирный фонд дикой природы
  3. Всемирное наследие

А9. В какой части неба находится созвездие Большая Медведица?

  1. в северной части
  2. в южной части
  3. в западной части

А10. Исторический центр Санкт–Петербурга – это …

  1. природное наследие России
  2. культурное наследие России
  3. производственное наследие России

В1. Наука, изучающая небесные тела.

В2. Наука, изучающая прошлое.

В3. Запись событий год за годом.

В4. Старинные сооружения, древняя рукопись, старая монета – всё это … .

Тест 11

РАВНИНЫ И ГОРЫ РОССИИ

А1. Город Санкт-Петербург расположен на …

  1. Средне-Сибирском плоскогорье
  2. Восточно-Европейской равнине
  3. Западно-Сибирской равнине

А2. Какая из перечисленных территорий относится к плоским равнинам?

  1. Средне-Сибирское плоскогорье
  2. Восточно-Европейская равнина
  3. Западно-Сибирская равнина

А3. Какие горы протянулись с севера на юг через всю Россию?

  1. Урал
  2. Саяны
  3. Кавказские горы

А4. Какие горы включены в список Всемирного наследия?

  1. Кавказские
  2. Урал
  3. Алтай

А5. Какие горы в России самые высокие?

  1. Урал
  2. Алтай
  3. Кавказские

А6. Какие горы называли «каменным поясом Земли Русской»?

  1. Саяны
  2. Урал
  3. Алтай

А7. В каких горах находится гора Эльбрус?

  1. в Саянах
  2. на Урале
  3. на Кавказе

А8. Ильменский заповедник расположен …

  1. на Кавказе
  2. в Саянах
  3. на Урале 

А9. Чем является природный объект, носящий название Ильмень?

  1. озером
  2. горами
  3. лесом

А10. Какая из перечисленных территорий является холмистой равниной?

  1. Средне-Сибирское плоскогорье
  2. Восточно-Европейская равнина
  3. Западно-Сибирская равнина

В1. Какая карта помогает нам знакомиться с природой России?

В2. Для охраны чего был создан Ильменский заповедник?

Тест 12

МОРЯ, ОЗЁРА И РЕКИ РОССИИ

А1. Какой океан не омывает берега России?

  1. Индийский
  2. Тихий
  3. Атлантический

А2. Моря какого океана самые холодные?

  1. Тихого
  2. Атлантического
  3. Северного Ледовитого

А3. К какому океану относится Балтийское море?

  1. к Тихому
  2. к Атлантическому
  3. к Индийскому

А4. К какому океану относится Берингово море?

  1. к Тихому
  2. к Индийскому
  3. к Северному Ледовитому

А5. Какое озеро России – самое большое?

  1. Байкал
  2. Каспийское
  3. Ладожское

А6. Какое озеро России – самое глубокое?

  1. Байкал
  2. Каспийское
  3. Онежское

А7. Какое озеро считается самым крупным в Европе?

  1. Каспийское
  2. Ладожское
  3. Онежское

А8. Из какого озера берёт начало река Нева?

  1. из Каспийского
  2. из Онежского
  3. из Ладожского

А9. Сколько рек в России?

  1. около 200 рек
  2. около 2000 рек
  3. около 2000000 рек

А10. Что охраняется в Дальневосточном заповеднике?

  1. участок моря
  2. участок леса
  3. участок степи

В1. Какая река впадает в Каспийское море?

В2. Какое озеро внесено в список Всемирного наследия?

Тест 13

ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

А1. В состав какого океана входят моря и острова Арктики?

  1. Тихого
  2. Северного Ледовитого
  3. Атлантического

А2. Чем занимаются люди в Арктике?

  1. разводят крупный рогатый скот
  2. выращивают фрукты и овощи
  3. ловят рыбу

А3. Какое растение можно встретить в Арктике?

  1. мох
  2. одуванчик
  3. ромашку

А4. Какое явление не свойственно Арктике?

  1. полярный день
  2. полярная ночь
  3. полярное утро

А5. Какой заповедник находится в зоне арктических пустынь?

  1. Ильменский
  2. «Остров Врангеля»
  3. Дальневосточный морской

А6. Какая из перечисленных птиц обитает в Арктике?

  1. ворона
  2. гагарка
  3. лебедь

А7. Какая арктическая птица не умеет плавать?

  1. чайка
  2. кайра
  3. тупик

А8. Где птицы ледяной зоны делают гнёзда?

  1. на земле
  2. на кустарниках
  3. на деревьях

А9. Большое скопление птиц на скалах называют …

  1. «птичьи рынки»
  2. «птичьи базары»
  3. «птичьи магазины»

А10. Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры:

  1. для животных заводится корм, запрещено движение судов по Северному морскому пути
  2. полярники делают во льду проруби для ныряния животных, расчищают поверхность островов от снега
  3. ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану птицы

В1. Восстанови пропущенное звено цепи питания: рачки – … – тупик.

В2. Какой зверь обитает только в зоне арктических пустынь?

Арктика  (13.2)

А1.  Огромное пространство Северного Ледовитого океана вместе с морями и островами называется:

        1. южный полюс

        2. тундра

        3. ледяная зона

        4. арктическая пустыня

А2.  Какая Арктике свойственна растительность? В Арктике растут:

        1. разнообразные  деревья  

        2. кустарники  

        3. различные  травы    

        4. скудные мхи и лишайники

А3.  На скалистых берегах собираются:

        1. чайки,   кайры,   гагарки,   тупики  

        2. сороки,   вороны,   воробьи

        3. серые куропатки, дрофы, орлы-беркуты

        4. ласточки, совы, сороки

А4.  Какое   животное   Арктики   имеет   толстый   слой   жира,   густую шерсть, широкие лапы, светлую окраску:

        1. тюлень

        2. белый медведь

        3. морж

        4. кит

А5.  Выбери ответ. Это животное относится к семейству ластоногих. Питается ракообразными и рыбой. Детеныши — бельки, щенки белого цвета. Имеет промысловое значение:

        1. кит

        2. морж

        3. тюлень

        4. нерпа

А6. Эти птицы, обитатели птичьих базаров, откладывают свои яйца прямо на голые уступы скал:

        1. кайры

        2. гагарки

        3. поморники

        4. тупики

А7.  Определите   пропущенное   звено   в   цепи   питания:   бактерии гниения — водоросли — рачки — рыба — тюлени — ? — бактерии гниения:

        1. киты

        2. моржи

        3. хищные птицы

        4. белые медведи

А8.   В Арктике находится заповедник:

        1. Нижне-Свирский

        2. Камчатский

        3. Баргузинский

        4. Остров Врангеля

А9.   Какие животные  взяты под охрану в Арктике:

        1. белые гуси

        2. моржи

        3. киты

        4. тупики

А10. Какая из перечисленных причин не ограничивает возможность постоянного проживания людей в Арктике:

        1. длинная полярная ночь

        2. низкая температура весь год

        3. ограниченные запасы пищи

        4. отсутствие связи с внешним миром                

Приспособления животных к жизни в Арктике * (13.3)

А1.  Кого из северных морских животных называют спутниками льда?

        1. белых медведей

        2. гренландских тюленей

        3. моржей

А2.  Кто добровольно океан защищает?

        1. микробы

        2. водоросли

        3. рачки, черви, моллюски

А3.  Какое значение имеет ус тюленя?

        1. улавливает колебания  воды и  воздуха

        2. чешется  им  

        3. для красоты

А4.   Почему тюлененок растет «как на дрожжах»?

        1. много спит

        2. пьет много молока

        3. мало двигается

А5.  Почему в Арктике нет земноводных?

        1. короткое лето и длинная зима

        2. летом мало насекомых

        3. они не защищены от мороза

А6. Почему белый медведь не замерзает в Арктике?

        1. у него толстый слой жира

        2. широкие лапы

        3. большую часть зимы спит на льду

А7. Как на острове Врангеля появились овцебыки?

        1. они там и раньше жили

        2. завезены людьми из других мест

        3. сами пришли жить на остров

А8. Какие виды образуют птичьи базары?

        1. чайки-моевки

        2. беринговы бакланы

        3. кайры

А9. Как появились северные олени на острове Врангеля?

        1. завезены людьми

        2. пришли по льду из тундры

        3. одомашнены из обитавших на острове диких оленей

А10. Как твое здоровье, Арктика?

        1. прекрасное

        2. хорошее

        3. вызывает тревогу

Тест 14

ТУНДРА

А1. Какое время в тундре длится полярная ночь?

  1. 2 месяца
  2. 4 месяца
  3. 6 месяцев

А2. Зона тундры расположена …

  1. на равнинах
  2. на возвышенностях
  3. в горах

А3. В тундре …

  1. ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности
  2. длинная суровая зима и жаркое лето
  3. длинная суровая зима и короткое прохладное лето

А4. Главное занятие коренного населения тундры …

  1. рыболовство
  2. оленеводство
  3. земледелие

А5. Растения тундры …

  1. низкие с широкими корнями
  2. высокие с мощными корнями и широкими листьями
  3. низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями

А6. К растениям тундры относятся …

  1. верблюжья колючка, саксаул, кактус
  2. кедр, осина, пальма
  3. карликовая ива, мох, черника

А7. В тундре обитают …

  1. тюлени, моржи, киты
  2. песцы, лемминги, волки
  3. верблюды, лошади, коровы

А8. Какие насекомые разводятся в тундре летом в огромном количестве?

  1. пчёлы
  2. бабочки
  3. комары

А9. Какая птица не занесена в Красную книгу?

  1. белый журавль
  2. белая куропатка
  3. краснозобая казарка

А10. Тундровый заповедник расположен ..

  1. на полуострове Ямал
  2. на полуострове Таймыр
  3. на Кольском полуострове

В1. Вставь недостающее звено в цепи питания: растения – лемминги – …

В2. Какое растение служит основной пищей для северных оленей?

Тест 15

ЛЕСА РОССИИ

А1. Природная зона лесов состоит из …

  1. пяти частей
  2. трёх частей
  3. одной части

А2. Самую большую территорию занимают …

  1. смешанные леса
  2. хвойные леса
  3. широколиственные леса

А3. Природные зоны России расположены так:

  1. тундра, зона арктических пустынь, зона лесов
  2. зона арктических пустынь, зона лесов, тундра
  3. зона арктических пустынь, тундра, зона лесов

А4. В тайге растут:

  1. пихты, ели, лиственницы
  2. дубы, сосны, ели
  3. берёзы, липы, лиственницы

А5. Лесным исполином называют …

  1. благородного оленя
  2. лося
  3. медведя

А6. В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:

  1. овцебык, морж, розовая чайка
  2. краснозобая казарка, кречет, стерх
  3. зубр, амурский тигр, утка – мандаринка

А7. Экологические проблемы лесной зоны связаны …

  1. с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой деревьев
  2. с неблагоприятными погодными условиями
  3. с участившимися лесными пожарами

А8. На территории зоны лесов расположен заповедник …

  1. Таймырский
  2. Кандалакшский
  3. остров Врангеля

А9. Фитонциды – это:

  1. особые вещества, убивающие болезнетворные микробы
  2. особые вещества, существующие независимо от других веществ
  3. особые вещества, способствующие развитию болезнетворных бактерий

А10. Охрана лесов – это:

  1. обязанность государства
  2. обязанность государства и долг каждого гражданина
  3. забота самих обитателей леса

В1. Какие леса образуют тайгу?

В2. Вставь недостающее звено в цепи питания: жёлуди – … – соболь

Тест 16

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА I ЧЕТВЕРТЬ

А1. Какая наука изучает Землю?        

  1. астрономия
  2. география
  3. история

А2. Как называются обширные пространства земли, омываемые со всех сторон морями и океанами?

  1. острова
  2. полуострова
  3. материки

А3. Что относится к письменным историческим источникам        ?

  1. книги
  2. пословицы
  3. оружие

А4. Как называются большие водные пространства – части океана?

  1. реки
  2. озёра
  3. моря

А5. Что не является планетой?

  1. Солнце
  2. Земля
  3. Юпитер

А6. Какой пояс Земли самый тёплый?

  1. умеренный
  2. тропический
  3. полярный

А7. Что относится к вещественным историческим источникам?

  1. монеты
  2. сказки
  3. рукописи

А8. Какая запись обозначает 14 век?

  1. XVI
  2. XV
  3. XIV

А9. 1745 год. Век?

  1. XIX век
  2. XVII век
  3. XVIII век

А10. Какие горы в нашей стране самые высокие?

  1. Уральские
  2. Кавказские
  3. Алтай

А11. Какое озеро в России самое большое?

  1. Байкал
  2. Каспийское
  3. Онежское

А12. Какой заповедник находится на территории тундры?

  1. Остров Врангеля
  2. Приокско-Террасный
  3. Таймырский

А13. В какой природной зоне водятся бурундуки?

  1. в зоне лесов
  2. в тундре
  3. в Арктике

А14. Какое карликовое дерево растёт в тундре?

  1. берёза
  2. осина
  3. липа

А15. Чем питаются северные олени?

  1. клевером
  2. ветками деревьев
  3. ягелем

В1. Какой пояс Земли самый холодный?

В2. Какая наука изучает Вселенную?

В3. В какой природной зоне водятся лемминги?

В4. Вставь недостающее звено в цепи питания: мох – северный олень – …

Тест 17

ЛЕС И ЧЕЛОВЕК

А1. Найди ошибочное высказывание:

  1. Лес – дом для растений, животных и грибов.
  2. Лес – источник древесины.
  3. Лес – место захоронения отходов человеческой деятельности.

А2. За что лес называют «лёгкими планеты»?

  1. за защиту водоёмов
  2. за охрану почвы
  3. за очистку воздуха

А3. Для чего вдоль дорог сажают деревья?

  1. чтобы водитель не сбился с пути
  2. чтобы на листьях деревьев оседали пыль и копоть
  3. чтобы вдоль дорог было удобно собирать грибы

А4. Какая птица занесена в Красную книгу?

  1. филин
  2. кедровка
  3. глухарь

А5. Какой заповедник находится в лесной полосе?

  1. Таймырский
  2. Приокско-Террасный
  3. Дальневосточный

А6. Какой зверь занесён в Красную книгу?

  1. бурый медведь
  2. лось
  3. амурский тигр

А7. В каком месте можно разводить костёр в лесу?

  1. на сухой траве
  2. под деревьями
  3. в выкопанном углублении

А8. Как называется верхний слой почвы?

  1. трава
  2. дёрн
  3. земля

А9. В какую погоду нельзя разводить костёр?

  1. в сухую
  2. в холодную
  3. в сырую

А10. Чем нельзя гасить костёр?

  1. водой
  2. песком
  3. сухими ветками

В1. Какое дерево является символом России?

В2. У какого животного пять чёрных полос на спине?

Тест 18

ЗОНА СТЕПЕЙ

А1. Зона степей расположена на … нашей страны.

  1. на севере
  2. на востоке
  3. на юге

А2. На карте природных зон зона степей закрашена … цветом.

  1. розовым
  2. жёлтым
  3. зелёным

А3. Характерный признак зоны степей – это …

  1. сплошной травянистый растительный покров
  2. отсутствие сплошного растительного покрова
  3. обилие мхов и кустарников

А4. К степным птицам относятся:

  1. белые журавли, казарки, розовые чайки
  2. ястребы, кедровки, сойки
  3. журавли-красавки, дрофы, пустельги

А5. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:

  1. вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, вырубка деревьев
  2. загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей
  3. распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство

А6. Для растений степи характерны:

  1. стелющиеся корни, крупные листья
  2. длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки
  3. корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли и такие же листья

А7. Основным занятием населения степей является:

  1. земледелие
  2. рыболовство
  3. оленеводство

А8. Какое лето бывает в степи?

  1. холодное и засушливое
  2. тёплое и дождливое
  3. тёплое и засушливое

А9. Каким является ветер-суховей?

  1. сухим и холодным
  2. сухим и горячим
  3. сухим и тёплым

А10. Где степные птицы устраивают гнёзда?

  1. на деревьях
  2. на кустарниках
  3. на земле

В1. Составь цепь питания, характерную для степей.

В2. Какой журавль обитает в степной зоне?

Тест 19

ПУСТЫНИ

А1. Пустыни занимают …

  1. огромную территорию в центральной части России
  2. небольшую территорию по берегам северных морей
  3. небольшую территорию на юго-западе страны

А2. В пустыне …

  1. жаркое продолжительное лето и прохладная короткая зима
  2. короткое прохладное лето и длинная суровая зима
  3. ярко выделяются все четыре времени года

А3. Пустыни России …

  1. каменные
  2. песчаные
  3. глинистые

А4. В пустыне …

  1. выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега
  2. выпадает малое количество осадков
  3. чаще всего осадков не бывает

А5. Растения пустыни …

  1. высокие, широколиственные
  2. невысокие, с узкими листьями и конями-луковицами
  3. невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями

А6. Животные пустыни …

  1. в основном, некрупные, низкорослые, имеют защитный жёлтый цвет, быстро передвигаются
  2. крупные, имеют подкожный слой жира и густой, длинный мех
  3. в основном, низкорослые (грызуны), и птицы

А7. В какое время суток в пустыне можно увидеть большое количество животных?

  1. утром
  2. днём
  3. ночью

А8. экологическими проблемами пустыни являются:

  1. распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство
  2. неумеренное орошение, неумеренный выпас скота, браконьерство
  3. неумеренный выпас оленей, загрязнение почв нефтью, браконьерство

А9. Какой природный заповедник создан в зоне пустынь?

  1. Чёрные земли
  2. Приокско-Террасный
  3. Баргузинский

А10. Каких домашних животных разводят люди в пустыне?

  1. коров
  2. оленей
  3. овец

В1. Какое животное люди называют «кораблём пустыни»?

В2. Песчаный холм.

Тест 20

ЧЕРНОМОРСКОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ КАВКАЗА

А1. Черноморское побережье Кавказа расположено …

  1. в лесной зоне страны
  2. в субтропической зоне страны
  3. в степной зоне страны

А2. Субтропики России – это …

  1. обширная зона в центре страны
  2. обширная зона на востоке страны
  3. небольшая зона на побережье Чёрного моря

А3. Чёрное море относится к морям … океана:

  1. Индийского
  2. Тихого
  3. Атлантического

А4. В субтропической зоне:

  1. умеренно жаркое лето и тёплая зима
  2. жаркое лето и умеренно холодная зима
  3. умеренно жаркое лето и холодная зима

А5. Какое дерево является вечнозелёным?

  1. каштан
  2. бук
  3. кипарис

А6. Какое дерево очень быстро растёт?

  1. эвкалипт
  2. инжир
  3. пальма

А7. Какое растение занесено в Красную книгу?

  1. бамбук
  2. пальма
  3. самшит

А8. К какой группе относятся цикады?

  1. к насекомым
  2. к птицам
  3.  к зверям

А9. Какое морское животное обжигает, как крапива?

  1. морской конёк
  2. краб
  3. медуза

А10. Какое время суток – самое плохое для загара?

  1. утро
  2. день
  3. вечер

В1. Это самые умные морские животные, замечательные пловцы, в море ориентируются с помощью своих звуковых сигналов, никогда не оставляют в беде сородичей.

В2. Это дерево-долгожитель, достигает в высоту до 35 метров, листья продолговатые с зубчиками, плоды употребляются человеком в пищу.

Тест 21

МОЙ КРАЙ.

А1. Как называется карта, на которой можно увидеть деление государства на республики, края, области, округа?

  1. карта города
  2. политическая карта
  3. политико-административная карта

А2. Как называется карта, на которой можно увидеть реки, моря, горы, равнины?

  1. политическая карта
  2. физическая карта
  3. историческая карта

А3. Территория какой страны занимает целый материк?

  1. США
  2. Австралия
  3. Россия

А4. Мой край расположен на материке …

  1. Африка
  2. Северная Америка
  3. Евразия

А5. Мой край находится в природной зоне …

  1. лесов
  2. степи
  3. тундры

А6. Мой край находится в …

  1. восточном полушарии
  2. западном полушарии
  3. южном полушарии

А7. В моём краю растут …

  1. полынь, ковыль, саксаул
  2. ель, берёза, осина
  3. ягель, клюква, карликовая ива

А8. В моём краю обитают …

  1. лоси, зайцы, кабаны
  2. косули, волки
  3. олени, медведи

А9. Мой край даёт стране …

  1. продукты сельского хозяйства
  2. легковые автомобили
  3. морепродукты

А10. Территория моего края расположена в …

  1. тропическом поясе
  2. полярном поясе
  3. умеренном поясе

В1. На какой равнине находится наш край?

В2. Назовите два города нашего края.

Тест 22

ПОВЕРХНОСТЬ НАШЕГО КРАЯ

А1. Как называется место открытой разработки неглубоко залегающих ископаемых?

  1. балка
  2. овраг
  3. карьер

А2. Какое действие человека препятствует образованию оврагов?

  1. вырубка лесов
  2. добыча полезных ископаемых
  3. посадка деревьев

А3. Как называется большая промоина в земле, образующаяся в результате сильных ливней?

  1. карьер
  2. овраг
  3. лужа

А4. Как называется углубление в земле с пологими, поросшими растениями склонами?

  1. овраг
  2. балка
  3. яма

А5. Какое действие, выполняемое достаточно часто, не нанесёт вреда почве?

  1. рыхление
  2. полив
  3. удобрение

А6. Как можно распахивать землю на склонах?

  1. никак нельзя
  2. вдоль склона
  3. поперёк склона

А7. Укажи, что не относится к формам земной поверхности?

  1. горы
  2. плоские равнины
  3. ямы

А8. Выбери верное определение равнины:

  1. поле
  2. ровный участок земной поверхности, имеющий большую территорию
  3. луг

А9. Как называется высокая часть холма?

  1. подошва
  2. вершина
  3. остриё

А10. Какие равнины относятся к плоским равнинам?

  1. имеющие незначительные возвышения
  2. имеющие холмистые возвышения
  3. имеющие большое количество ровных дорог

В1. Горы, созданные руками человека из отходов – пустых пород, оставшихся после переработки добытых полезных ископаемых.

В2. Форма поверхности, имеющая крутой осыпающийся склон.

Тест 23

ВОДОЁМЫ НАШЕГО КРАЯ

А1. Хранилища воды называют …

  1. низменности
  2. водоёмы
  3. плато

А2. К естественным водоёмам относятся …

  1. пруд, озеро, канал
  2. ручей, море, река
  3. водохранилище, океан, пруд

А3. Какие океаны омывают Россию?

  1. Индийский, Тихий, Атлантический
  2. Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический
  3. Северно-Ледовитый, Индийский, Тихий, Атлантический

А4. Водоёмы – это:

  1. хранилища воды, место обитания растений и животных, место отдыха людей, источник питьевой и хозяйственной воды, транспортные магистрали
  2. место обитания растений и животных
  3. украшение Земли

А5. Какие искусственные водоёмы не наносят на физическую карту?

  1. пруды
  2. каналы
  3. водохранилища

А6. Какой водоём является искусственным?

  1. Волго-Донской канал
  2. Чёрное море
  3. река Обь

А7. Как называется искусственное русло, наполненное водой?

  1. река
  2. ручей
  3. канал

А8. Как называется искусственный водоём для хранения и регулирования запасов пресной воды?

  1. пруд
  2. море
  3. водохранилище

А9. С водоёмами связана жизнь следующих животных:

  1. утки, лебеди, цапли
  2. трясогузки, совы, кукушки
  3. орлы, аисты, кедровки

А10. Что нельзя делать на берегу водоёма?

  1. строить замки из песка
  2. играть в подвижные игры
  3. оставлять обёртки от продуктов

В1. Выход подземных вод на поверхность.

В2. Часть океана, вдающаяся в сушу и отделённая от него островами и полуостровами.

Тест 24

НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА

А1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают …

  1. археологи
  2. геологи
  3. строители

А2. К полезным ископаемым относятся …

  1. кирпич, бетон, бензин
  2. станки, вазы, ножницы
  3. нефть, газ, глина

А3. В строительстве используются …

  1. торф, железная руда, самоцветы
  2. песок, глина, гранит
  3. мрамор, каменный уголь, малахит

А4. Металлы получают из …

  1. каменного угля, янтаря, известняка
  2. мела, торфа, глины
  3. железной руды, медной руды

А5. При помощи буровых установок добывают …

  1. нефть, природный газ
  2. калийную соль, алмазы
  3. мрамор, гранит

А6. В шахтах добывают …

  1. известняк, ракушечник, гранит
  2. каменный уголь, антрацит, железную руду
  3. поваренную соль, жемчуг, графит

А7. В карьерах добывают …

  1. известняк, песок, глину
  2. золото, малахит, мрамор
  3. нефть, торф, бурый уголь

А8. Какое свойство глины используют в промышленности?

  1. горючесть
  2. пластичность
  3. прочность

А9. К какой группе полезных ископаемых относится торф?

  1. горючие
  2. рудные
  3. строительные

А10. Какое полезное ископаемое легче воды?

  1. песок
  2. уголь
  3. торф

В1. Какая горная порода образовалась в недрах Земли из остатков древних растений?

В2. Какое свойство железной руды считается главным?

Тест 25

ЗЕМЛЯ – КОРМИЛИЦА (ПОЧВЫ)

А1. Характерными почвами нашего края являются …

  1. чернозёмы
  2. подзолистые
  3. тундровые

А2. Чернозёмные почвы преобладают …

  1. в тундре
  2. в степях
  3. в пустынях

А3. Плодородие почвы зависит от количества …

  1. песка
  2. солей
  3. перегноя

А4. Из перегноя под воздействием микроорганизмов образуются …

  1. вода
  2. воздух
  3. соли

А5. Какой тип почвы самый плодородный?

  1. тундровая почва
  2. серая лесная почва
  3. чернозём

А6. В каких почвах можно обнаружить толстый слой торфа?

  1. в луговых
  2. в болотных
  3. в серых лесных

А7. В каких почвах можно обнаружить толстый слой дерна, образованного переплетающимися корнями травянистых растений?

  1. в тундровых
  2. в подзолистых
  3. в луговых

А8. За какое время в природе образуется один сантиметр почвы?

  1. за 2 – 3 года
  2. за 25 – 30 лет
  3. за 250 – 300 лет

А9. В состав почвы входят …

  1. углекислый газ, известняк, воздух, вода
  2. вода, воздух, песок, глина, гумус, соли
  3. поваренная соль, песок, глина, вода, воздух

А10. Для защиты почвы на полях необходимо …

  1. перепахивать, удобрять, уничтожать вредных животных
  2. сажать деревья, поливать обильно, применять ядохимикаты
  3. проводить снегозадержание, сажать полезащитные полосы, умеренно поливать и употреблять удобрения

В1. Как называется верхний плодородный слой земли?

В2. Что происходит с почвой, если использовать большое количество ядохимикатов?

Тест 26

ЖИЗНЬ ЛЕСА

А1. Какие растения образуют верхний ярус в лесу?

  1. деревья
  2. кустарники
  3. травы

А2. Какие растения образуют нижний ярус в лесу?

  1. травы
  2. кустарники
  3. мхи, лишайники

А3. Какая птица не является насекомоядной?

  1. поползень
  2. дятел
  3. сова

А4. Какой зверь не является всеядным?

  1. медведь
  2. олень
  3. кабан

А5. Что помогает корням деревьев всасывать из почвы воду?

  1. травы
  2. грибы
  3. кустарники

А6. Какое животное не питается жёлудями?

  1. полёвка
  2. кабан
  3. иволга

А7. Какой лесной зверь считается хищником?

  1. лесная мышь
  2. лисица
  3. заяц

А8. Продолжи цепь питания: сосна – короед – …

  1. лесная мышь
  2. дятел
  3. лось

А9. Продолжи цепь питания: жёлудь – полёвка – …

  1. ласка
  2. белка
  3. дрозд

А10. Каким животным в лесу легче найти пищу?

  1. растительноядным
  2. хищным
  3. всеядным

В1. Как можно назвать лес?

В2. Многолетние растения, у которых от общего корня отходит несколько твёрдых стеблей.

Тест 27

ЖИЗНЬ ЛУГА

А1. Какие растения можно встретить на лугу?

  1. деревья
  2. кустарники
  3. травы

А2. Какое из перечисленных растений на лугу увидеть нельзя?

  1. тысячелистник
  2. рябину
  3. клевер

А3. Почему крупные животные не живут на лугу?

  1. для них здесь нет пищи
  2. им негде прятаться
  3. им мешают насекомые

А4. Какое насекомое является санитаром луга?

  1. жук – навозник
  2. пчела
  3. бабочка

А5. Какое насекомое является родственником кузнечика?

  1. махаон
  2. шмель
  3. кобылка

А6. Где устраивают гнёзда луговые птицы?

  1. на кустарниках
  2. на деревьях
  3. на земле

А7. Какая птица не является луговой?

  1. трясогузка
  2. дятел
  3. перепел

А8. Почему кроты любят жить в лугах?

  1. в почве много червей
  2. удобно рыть норы
  3. там нет врагов

А9. Вставь пропущенное звено в цепи питания: мышиный горошек – … – коростель

  1. полёвка
  2. бабочка
  3. навозник 

А10. Как должна двигаться косилка при скашивании трав?

  1. разницы нет
  2. от центра луга к краям
  3. от края луга к центру

В1. Это растение очень ценный злак – кормовое растение с тонкими листьями и мелкими колосками, образующими метёлку.

В2. Её назвали в честь врача – героя древних мифов. В настоящее время это редкое животное.

Тест 28

ЖИЗНЬ ПРЕСНОГО ВОДОЁМА

А1. Какое растение корнями не прикрепляется ко дну водоёма?

  1. рогоз
  2. ряска
  3. кувшинка

А2. У какого растения листья плавают на поверхности водоёма?

        1. у стрелолиста

        2. у водорослей

        3. у кубышки

А3. У какого растения семена собраны в коричневый початок?

  1. у камыша
  2. у рогоза
  3. у тростника

А4. Ягоды какого растения собирают на болотах?

  1. клюкву
  2. малину
  3. чернику

А5. Какое растение является хищным?

  1. ряска
  2. рогоз
  3. росянка

А6. Почему клопы-водомерки не тонут?

  1. они очень лёгкие
  2. они умеют плавать
  3. их ножки покрыты жиром

А7. Чем питаются раки?

  1. останками мёртвых животных
  2. растениями
  3. личинками насекомых

А8. Какой моллюск не является двустворчатым?

  1. катушка
  2. перловица
  3. беззубка

А9. Кого учёные называют живыми «фильтрами» водоёмов?

  1. раков
  2. лягушек
  3. моллюсков

А10. Кого называют санитаром водоёма?

  1. прудовика
  2. цаплю
  3. рака

В1. Эти животные – строители хаток и плотин на пресных водоёмах.

В2. Растение, часто называемое камышом, с мягким коричневым наконечником на стебле.

Тест 29

РАСТЕНИЕВОДСТВО В НАШЕМ КРАЕ

А1. Из какого растения делают пшено?

  1. из пшеницы
  2. из проса
  3. из ячменя

А2. Какую территорию овощеводы называют защищённым грунтом?

  1. поле
  2.  огород
  3. теплицу

А3. Какая отрасль не относится к растениеводству?

  1. птицеводство
  2. плодоводство
  3. полеводство

А4. Из семян какого растения делают масло?

  1. просо
  2. овёс
  3. подсолнечник

А5. Какая культура не является зерновой?

  1. кукуруза
  2. подсолнечник
  3. рожь

А6. Что выращивают люди, занимающиеся плодоводством?

  1. цветы
  2. фрукты
  3. овощи

А7. Какое растение не является полевой культурой?

  1. морковь
  2. гречиха
  3. малина

А8. Из какой муки пекут белый хлеб?

  1. из пшеничной
  2. из ржаной
  3. из кукурузной

А9. Из какого растения делают ткани?

  1. из подсолнечника
  2. из овса
  3. из льна

А10. Из какого растения получают крахмал?

  1. из льна
  2. из картофеля
  3. из подсолнечника

В1. Отрасль растениеводства, занимающаяся выращиванием зерновых культур.

В2. Из зёрен какого растения делают манную крупу?

Тест 30

НЕЗАМЕТНЫЕ ЗАЩИТНИКИ УРОЖАЯ

А1. Личинки какого насекомого не являются хищниками?

  1. яблонной плодожорки
  2. божьей коровки
  3. златоглазки

А2. Чем тля вредит растениям?

  1. грызёт листья
  2. высасывает сок растений
  3. подгрызает корни растений

А3. Какой жук съедает за свою жизнь около 4000 тлей?

  1. жужелица
  2. жук – олень
  3. божья коровка

А4. Какое животное наносит большой вред хозяйству человека?

  1. сова
  2. полёвка
  3. скворец

А5. Как называется лёгкое, нежное, с кружевными голубовато-зелёными крыльями насекомое, похожее на стрекозу?

  1. златоглазка
  2. голубянка
  3. капустница

А6. Какое насекомое питается листьями картофеля?

  1. жужелица
  2. колорадский жук
  3. тля

А7. Какая птица не является хищной?

  1. мухоловка
  2. канюк
  3. сова

А8. Какое насекомое получило название «тлиный лев»?

  1. божья коровка
  2. жужелица
  3. златоглазка

А9. Чем человек наносит вред друзьям-животным?

  1. пугает их
  2. травит ядохимикатами
  3. не кормит их

А10. Продолжи цепь питания: картофель – полевка – …

  1. скворец
  2. синица
  3. пустельга

В1. Кто уничтожает гусениц яблонной плодожорки?

В2. Жука с десятью чёрными полосками называют …

Тест 31

ЖИВОТНОВОДСТВО В НАШЕМ КРАЕ

А1. Какая отрасль не относится к животноводству?

  1. полеводство
  2. птицеводство
  3. пчеловодство

А2. Какое животное не относится к мелкому рогатому скоту?

  1. корова
  2. овца
  3. коза

А3. Что не получают от коровы?

  1. молоко
  2. мясо
  3. шерсть

А4. Стадо каких животных называется отарой?

  1. лошадей
  2. коров
  3. овец

А5. Большое количество каких животных называется табун?

  1. лошадей
  2. коров
  3. коз

А6. Где раньше жили дикие пчёлы?

  1. в норах
  2. в гнёздах
  3. в дуплах

А7. Какая птица не является домашней?

  1. гусь
  2. утка
  3. лебедь

А8. От какого животного человек не получает пух?

  1. от овцы
  2. от кролика
  3.  от коровы

А9. Молоко какого животного считается самым полезным для маленьких детей?

  1. коровы
  2. козы
  3. овцы

А10. Одомашненной формой какой рыбы является карп?

  1. сазана
  2. толстолобика
  3. окуня

В1. Отрасль животноводства, занимающаяся разведением кур, гусей, уток, индеек.

В2. В какой стране разводят крошечных лошадей?

Тест 32

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

А1. Какое растение цветёт весной в степи?

  1. гладиолус
  2. ирис
  3. мать-и-мачеха

А2. Какой природный заповедник создан в зоне пустынь?

  1. остров Врангеля
  2. Приокско – Террасный
  3. «Чёрные земли»

А3. Какой грызун обитает в пустыне?

  1. хомяк
  2. полёвка
  3. тушканчик

А4. Какой климат в пустыне?

  1. жаркий и влажный
  2. жаркий и сухой
  3. холодный и сухой

А5. Какая зима у Чёрного моря?

  1. тёплая и короткая
  2. тёплая и длинная
  3. холодная и длинная

А6. Какой водоём является естественным?

  1. канал
  2. озеро
  3. пруд

А7. Какой водоём является искусственным?

  1. море
  2. река
  3. водохранилище

А8. Какое полезное ископаемое является горючим?

  1. уголь
  2. глина
  3. железная руда

А9. Какое полезное ископаемое является строительным?

  1. железная руда
  2. гранит
  3. нефть

А10. Какие почвы самые распространенные в нашей стране?

  1. подзолистые
  2. чернозёмные
  3. серые лесные

А11. Какие почвы самые плодородные?

  1. подзолистые
  2. луговые
  3. чернозёмные

А12. Какая птица не живет в лесу?

  1. кедровка
  2. рябчик
  3. перепел

А13. Какое насекомое нельзя встретить на лугу?

  1. короеда
  2. шмеля
  3. навозника

А14. Какое растение не прикрепляется корнями ко дну водоёма?

  1. стрелолист
  2. ряска
  3. кубышка

А15. Какое растение является технической культурой?

  1. лён
  2. пшеница
  3. томат

В1. Какое насекомое считается домашним?

В2. Санитары водоёма.

В3. Враги колорадского жука.

В4. Из чего сделана Александровская колонна?

Тест 33

НАЧАЛО ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

А1. На каком материке археологи находят следы существования первобытных древнейших людей?

  1. в Австралии
  2. а Африке
  3. в Южной Америке

А2. Каких животных изображали древние люди?

  1. быков
  2. слонов
  3. тигров

А3. Как называют древнейших людей?

  1. первые
  2. первобытные
  3. обезьяноподобные

А4. Когда на территории нашей страны появились первые люди?

  1. 5 миллионов лет назад
  2. 2 миллиона лет назад
  3. 550 тысяч лет назад

А5. Что помогало общаться древним людям?

  1. речь
  2. жесты
  3. письма

А6. От чего напрямую зависела жизнь древнейшего человека?

  1. от людей, живущих с ним в группе
  2. от орудий труда
  3. от природы

А7. На чём рисовали древнейшие люди?

  1. на бумаге
  2. на стенах пещер
  3. на глиняных дощечках

А8. Из чего были изготовлены простейшие орудия труда?

  1. из металла
  2. из дерева
  3. из камня

А9. Благодаря раскопкам каких учёных мы узнаём об истории человечества?

  1. археологов
  2. историков
  3. геологов

А10. Как называется эпоха древнейшего человека?

  1. история Древнего мира
  2. история Средних веков
  3. первобытная история

В1. Основное занятие древнейшего человека.

В2. Этим занятием занимались женщины и дети.

Тест 34

МИР ДРЕВНОСТИ: ДАЛЁКИЙ И БЛИЗКИЙ

А1. Достопримечательность Рима.

        1.Форум

        2. Капитолий

        3. Палантин

А2. «Жилище» для богов в Древнем Египте.

  1. храм
  2. саркофаг
  3. пирамида

А3. Гробница фараона в Древнем Египте.

  1. храм
  2. пирамида
  3. сфинкс

А4. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте.

  1. саркофаг
  2. пирамида
  3. мумия

А5. На берегах этой реки возникло Египетское государство.

  1. Нил
  2. Амазонка
  3. Дон

А6. Кто, согласно легенде, основал город Рим?

  1. Рем
  2. Ромул
  3. Марс

А7. Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов.

  1. Сфинкс
  2. Апис
  3. Хеопс

А8. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать.

  1. Амон – Ра
  2. Эхнатон
  3. Тот

А9. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида.

  1. Эхнатон
  2. Хеопс
  3. Тутанхамон

А10. Кто, согласно легенде, был первым царём Рима?

  1. Рем
  2. Ромул
  3. Нумитор

В1. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?

В2. Холм в Афинах, где находились главные храмы города.

Тест 34 (2)

МИР ДРЕВНОСТИ: ДАЛЁКИЙ И БЛИЗКИЙ

А1. Какое государство не было образовано в период Древнего мира?

  1. Древняя Русь
  2. Древний Египет
  3. Древняя Греция

А2. Какой бог египтян изображается человеком с головой птицы?

  1. бог солнца
  2. бог воды
  3. бог мудрости

А3. Какое имя дали богу солнца египтяне?

  1. Тот
  2. Себек
  3. Ра

А4. Чем являлись пирамиды Древнего Египта?

  1. храмами
  2. домами
  3. гробницами

А5. Чем является Акрополь в Древней Греции?

  1. храмом
  2. холмом
  3. площадью

А6. Какую высоту имеет статуя богини Афины, находящаяся в Парфеноне?

  1. 20метров
  2. 15метров
  3. 12метров

А7. Чем является Форум в Древнем Риме?

  1. храмом
  2. холмом
  3. площадью

А8. Что является храмом всех богов в Древнем Риме?

  1. Пантеон
  2. Колизей
  3. Парфенон

А9. Какой город был погребён под слоем пепла при извержении вулкана Везувий?

  1. Рим
  2. Помпеи
  3. Афины

А10. В какой стране Древнего мира появился алфавит, который состоял из 27 букв?

  1. в Древнем Египте
  2. в Древней Греции
  3. в Древнем Риме

В1. На берегах какой реки возникло Египетское государство?

В2. Гробница фараона в Древнем Египте.

Тест 35

СРЕДНИЕ ВЕКА: ВРЕМЯ РЫЦАРЕЙ И ЗАМКОВ

А1. Какое время продолжалась эпоха Средневековья?

  1. 100 лет
  2. 1000 лет
  3. 10000 лет

А2. Какая религия распространилась по Европе в период Средневековья?

  1. христианство
  2. ислам
  3. буддизм

А3. Какая религия возникла у арабов на Ближнем Востоке?

  1. христианство
  2. ислам
  3. буддизм

А4. Какая религия появилась раньше других?

  1. ислам
  2. христианство
  3. буддизм

А5. Как называется мусульманское здание для молитв?

  1. храм
  2. собор
  3. мечеть

А6. Главным источником какого вероучения является Библия?

  1. ислама
  2. христианства
  3. буддизма

А7. В какой религии поклоняются Аллаху?

  1. в исламе
  2. в христианстве
  3. в буддизме

А8. В каком веке началось книгопечатание?

  1. в XIV веке
  2. в XV веке
  3. в XVI веке

А9. От какого слова произошло слово «рыцарь»?

  1. всадник
  2. храбрец
  3. воин

А10. Какое препятствие на подступах к замку было первым?

  1. подъёмный мост
  2. ров
  3. каменные стены

В1. Назовите здания для молитв у христиан.

В2. Для чего проводились рыцарские турниры?

Тест 36

НОВОЕ ВРЕМЯ: ВСТРЕЧА ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ

А1. Какой период времени относится к Новому времени?

  1. с 1000 по 1500 год
  2. с 1500 по 1900 год
  3. с 1900 по 2000 год

А2. Какую часть света отнесли к Новому свету?

  1. Европу
  2. Африку
  3. Америку

А3. Кто открыл Америку?

  1. Фернан Магеллан
  2. Христофор Колумб
  3. Фаддей Беллинсгаузен

А4. В каком веке была открыта Америка?

  1. в XV веке
  2. в XVI веке
  3. в XIX веке

А5. Экспедиция какого путешественника окончательно доказала, сто Земля имеет форму шара?

  1. Фернана Магеллана
  2. Христофора Колумба
  3. Михаила Лазарева

А6. Какой транспорт ещё не был изобретён в Новое время?

  1. пароход
  2. паровоз
  3. самолёт

А7. Мореплаватели из какой страны открыли Антарктиду?

  1. из Испании
  2. из Португалии
  3. из России

А8. Какой писатель сочинил роман о Робинзоне Крузо?

  1. Даниэль Дефо
  2. Жюль Верн
  3. Марк Твен

А9. Какой профессии не было в Новое время?

  1. кинорежиссёр
  2. фотограф
  3. телефонист

А10. Какая техническая новинка не относится к периоду Нового времени?

  1. телефон
  2. метро
  3. телевизор

В1. Какой материк называли Новым светом?

В2. Имя итальянского художника, написавшего картину «Джоконда».

Тест 37

НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ СЕГОДНЯ

А1. с какого века мы ведём отсчёт истории Новейшего времени?

  1. c XVIII века
  2. с XIX века
  3. с XX века

А2. Какой путешественник в начале XIX века достиг Северного полюса?

  1. Роберт Пири
  2. Руал Амундсен
  3. Фернан Магеллан

А3. Какое техническое изобретение не относится к периоду Новейшего времени?

  1. телефон
  2. компьютер
  3. видеомагнитофон

А4. какой путешественник покорил Южный полюс?

  1. Роберт Пири
  2. Руал Амундсен
  3. Фернан Магеллан

А5. Какое техническое изобретение прочно вошло в жизнь людей в XX веке?

  1. фотография
  2. кино
  3. телеграф

А6. Каким транспортом стали постоянно пользоваться в XX веке?

  1. пароходом
  2. паровозом
  3. самолётом

А7. Сколько времени длится история Новейшего времени?

  1. около 100 лет
  2. около 200 лет
  3. около 300 лет

А8. Как расшифровывается название международной организации – ООН ?

  1. организация общественных наблюдений
  2. организация объединенных наций
  3. организация основных народностей

А9. В каком веке в нашей стране начали пользоваться метро?

  1. в XIX веке
  2. в XX веке
  3. в XXI веке

А10. В каком году был совершён первый полёт человека в космос?

  1. в 1917 году
  2. в 1945 году
  3. в 1961 году

В1. С какого года мы ведём отсчёт истории Новейшего времени?

В2. Как звали космонавта, который первым вышел в открытый космос?

Тест 38

Обобщение по теме «СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ»

А1. Какая эпоха в истории человечества была самой долгой?

  1. история Новейшего времени
  2. истории Древнего мира
  3. первобытная история

А2. В глубине пещер первобытный человек изображал …

  1. животных
  2. людей
  3. растительность

А3. Первые орудия труда первобытного человека были из:

  1. камня
  2. металла
  3. дерева

А4. Чем занимались мужчины в первобытно обществе?

  1. выкапывали съедобные корешки
  2. ходили на охоту, рыбалку
  3. поддерживали огонь

А5. На берегах какой реки возникло Египетское государство?

  1. Нил
  2. Дон
  3. Нева

А6. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида.

  1. Эхнатон
  2. Хеопс
  3. Тутанхамон

А7. Существо с телом льва и головой человека, «охранявший» гробницы египетских фараонов.

  1. Сфинкс
  2. Апис
  3. Хеопс 

А8. Кто, согласно легенде, основал город Рим?

  1. Рем
  2. Ромул
  3. Марс

А9. Холм в Афинах, где находились главные храмы города.

  1. Акрополь
  2. Агора
  3. Академия

А10. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?

  1. гладиаторские бои
  2. театральные представления
  3. конные бега

А11. В Средневековье буддизм возник

  1. в Европе
  2. в Индии
  3. на Ближнем Востоке

А12. В Средневековье, воина на коне, закованного в латы, в шлеме, с мечом и щитом называли

  1. рыцарь
  2. ковбой
  3. оруженосец

А13. Здания для молитв у мусульман называются …

  1. церкви, соборы
  2. буддистские храмы
  3. мечети

А14. Здания для молитв у христиан называются …

  1. церкви, соборы
  2. буддистские храмы
  3. мечети

А15. Книгопечатание появилось …

  1. в Средневековье
  2. в Новое время
  3. в Древнем Египте

А16. Металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гуттенбергом.

  1. литеры
  2. литавры
  3. лавры

А17. Какой материк называют Новым Светом?

  1. Африка
  2. Америка
  3. Антарктида

А18. Кто открыл Америку?

  1. Фернан Магеллан
  2. Христофор Колумб
  3. Михаил Лазарев

А19. Великий путешественник, который доказал, что Земля имеет форму шара.

  1. Фаддей Беллинсгаузен
  2. Михаил Лазарев
  3. Фернан Магеллан

А20. Кто написал картину «Сикстинская мадонна»?

  1. Рафаэль Санти
  2. Леонардо да Винчи
  3. Даниэль Дефо

А21. Кто автор книги «Робинзон Крузо»?

  1. Даниэль Дефо
  2. Жюль Верн
  3. Рафаэль Санти

А22. Какая эпоха в истории человечества является самой короткой?

  1. история Средних веков
  2. история Новейшего времени
  3. история Древнего мира

А23. С какого года мы ведём отсчёт истории Новейшего времени?

  1. с 1917 года
  2. с 1920 года
  3. с 1900 года

А24. Кто первым побывал на Южном полюсе?

  1. Роберт Пири
  2. Фернан Магеллан
  3. Руал Амундсен

А25. Кто был первым космонавтом?

  1. Алексей Леонов
  2. Юрий Гагарин
  3. Валентина Терешкова

А26. Это техническое изобретение XX века.

  1. паровоз
  2. автомобиль
  3. компьютер

А27. В XX веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории человечества.

  1. атомное
  2. химическое
  3. бактериологическое 

Тест 39

ЖИЗНЬ ДРЕВНИХ СЛАВЯН

А1. Русские, украинцы и белорусы произошли от …

  1. восточных славян
  2. западных славян
  3. южных славян

А2. Древние славяне жили …

  1. семьями
  2. в одиночку
  3. племенами

А3. Посуду Древние славяне делали из …

  1. глины
  2. металла
  3. дерева

А4. Богом грома и молнии у Древних славян был …

  1. Зевс
  2. Перун
  3. Марс

А5. Поселение Древних славян раскинулось …

  1. в западной части Европы
  2. в восточной части Европы
  3. в центральной Европе 

А6. Свои дома славяне строили …

  1. из камня
  2. из кирпича
  3. из столбов деревьев

А7. Праздник Ивана Купалы …

  1. в честь воды
  2. в честь Солнца
  3. в честь Земли

А8. Какое место являлось наиболее удобным для поселения?

  1. в глубине леса
  2. в поле
  3. на прибрежном холме

А9. Что представляло собой жилище древних славян?

  1. хоромы
  2. изба
  3. землянка

А10. Из какой ткани не шили одежду Древние славяне?

  1. из льна
  2. из шерсти
  3. из шёлка

В1. Какое фантастическое существо, по представлениям славян водилось в лесу?

В2. Богом чего, по представлениям славян, был Перун?

Тест 40

ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ

А1. Какой город был столицей Древней Руси?

  1. Москва
  2. Владимир
  3. Киев

А2. В каком веке Древняя Русь появилась на картах Европы как государство?

  1. в IX веке
  2. в X веке
  3. в XI веке

А3. Кто был главой Руси?

  1. князь
  2. царь
  3. боярин

А4. На берегу какой реки возник Киев?

  1. Дунай
  2. Днепр
  3. Дон

А5. С какой страной сражался князь Олег?

  1. с Древним Римом
  2. с Древним Египтом
  3. с Византией

А6. При каком правителе произошло Крещение Руси?

  1. при Иване Калите
  2. при Дмитрии Донском
  3. при Владимире Красном Солнышке

А7. Какую веру приняли славяне?

  1. христианство
  2. ислам
  3. буддизм

А8. Какой год считается годом крещения на Руси?

  1. 899 год
  2. 988 год
  3. 1098 год

А9. В какой реке совершился первый обряд крещения на Руси?

  1. в Двине
  2. в Волге
  3. в Днепре

А10. Какие строения не возводили на территории Древней Руси?

  1. церкви
  2. мечети
  3. соборы

В1. Как называли добрых молодцев, служивших на заставах?

В2. Кто были советники и помощники князя?

Тест 41

СТРАНА ГОРОДОВ

А1. Из какого материала было построено большинство домов в городах Древней Руси?

  1. из дерева
  2. из камня
  3. из кирпича

А2. Как назывался центр древнего русского города?

  1. площадь
  2. кремль
  3. собор

А3. Какое название дали соборам, возведённым в центре Древнего Новгорода и Древнего Киева?

  1. Архангельский
  2. Софийский
  3. Успенский 

А4. Как называлось собрание всех горожан в Древнем Новгороде?

  1. дума
  2. вече
  3. рада

А5. На берегах какой реки возник Великий Новгород?

  1. Днепр
  2. Волга
  3. Волхов

А6. Как называли знатного боярина, управлявшего Великим Новгородом?

  1. посадник
  2. князь
  3. дружинник

А7. На чём писали грамотные новгородцы?

  1. на бумаге
  2. на глиняных дощечках
  3. на берёсте

А8. Чем писали новгородцы?

  1. ручкой
  2. заострённой палочкой
  3. гусиным пером

А9. В каком веке в летописях встречается первое упоминание Москвы?

  1. в XII веке
  2. в XIII веке
  3. в XIV веке

А10. Назови имя князя, основавшего Москву.

  1. Владимир Красное Солнышко
  2. Святослав
  3. Юрий Долгорукий

В1. Как назывался стольный град великих князей?

В2. При каком князе в Киеве появились замечательные архитектурные постройки?

Тест 42

ИЗ КНИЖНОЙ СОКРОВИЩНИЦЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ

А1. В каком веке была создана славянская азбука?

  1. в IX веке
  2. в XI веке
  3. в XII веке

А2. Сколько букв было в славянском алфавите?

  1. 25 букв
  2. 33 буквы
  3. 43 буквы

А3. Как называли славянскую азбуку?

  1. алфавит
  2. кириллица
  3. буквица

А4. Откуда родом были монахи, создавшие славянскую азбуку?

  1. из Древней Руси
  2. из Византии
  3. из Древнего Рима

А5. В каком городе стоит памятник Кириллу и Мефодию?

  1. в Санкт – Петербурге
  2. в Москве
  3. в Новгороде

А6. Из чего изготавливали пергамент?

  1. из древесины
  2. из глины
  3. из кожи

А7. Какого цвета была краска охра?

  1. жёлтого
  2. красного
  3. чёрного

А8. Чем работали переписчики древних книг?

  1. ручкой
  2. заострённой палочкой
  3. гусиным пером

А9. Во что мастера одевали книгу?

  1. в пергамент
  2. в обложку
  3. в одежду

А10. Как называлась запись о важнейших событиях?

  1. календарь
  2. летопись
  3. рукопись

В1. Назовите самую известную летопись Древней Руси.

В2. Краска оранжево – красного цвета.

Тест 43

ТРУДНЫЕ ВРЕМЕНА НА РУССКОЙ ЗЕМЛЕ

А1. В каком веке на Русь напали степные кочевники?

  1. в X веке
  2. в XIII веке
  3. в XV веке

А2. Поход монголо – татар возглавил хан …

  1. Батый
  2. Мамай
  3. Ахмат 

А3. Какой город долго сопротивлялся монголо – татарам? Монголы прозвали его злым.

  1. Новгород
  2. Рязань
  3. Козельск

А4. Что выплачивала Русь Золотой Орде?

  1. выкуп
  2. налог
  3. дань

А5. Что за рыцарей прозвали крестоносцами?

  1. они носили на себе нательные кресты
  2. в сражениях они строились в форме креста
  3. на одежде и вооружении был изображён крест

А6. Первый удар в 1240 году на северо-западном рубеже Руси нанесли …

  1. монголы
  2. шведы
  3. рыцари – крестоносцы

А7. Разбил шведов на реке Неве князь …

  1. Александр
  2. Ярослав
  3. Владимир

А8. Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами?

  1. Мудрый
  2. Невский
  3. Вещий

А9. Когда состоялось Ледовое побоище?

  1. 5 апреля 1242 года
  2. 20 мая 1242 года
  3. 5 апреля 1421 года

А10. Какие рубежи Древней Руси отстоял Александр Невский?

  1. северные
  2. северо-западные
  3. северо-восточные

В1. Как называлось государство монголо – татар?

В2. Где происходило Ледовое побоище?

Тест 44

РУСЬ РАСПРАВЛЯЕТ КРЫЛЬЯ

А1. В какой группе перечислены города, наиболее удалённые от Орды?

  1. Москва, Тверь, Ярославль
  2. Владимир, Киев, Переславль
  3. Рязань, Козельск, Смоленск

А2. Что в переводе с древнерусского означает слово «калита»?

  1. дверь, калитка
  2. сумка
  3. кошель

А3. Какой город при Иване Калите стал центром русского княжества?

  1. Киев
  2. Владимир
  3. Москва

А4. Какие территории Руси стали центром её возрождения после нападения захватчиков?

  1. южные
  2. юго-западные
  3. северо-восточные

А5. Менялась ли территория княжества при Иване Калите?

  1. стала больше, чем была
  2. стала меньше, чем была
  3. не менялась

А6. В каком веке возник Троицкий монастырь?

  1. в XII веке
  2. в XIV веке
  3. в XIX веке

А7. Из чего при Иване Калите стали возводить соборы?

  1. из гранита
  2. из известняка
  3. из кирпича

А8. В какой группе перечислены ремесленники, изготавливающие вооружение и доспехи?

  1. охотники, лучники, бортники
  2. камнерезы, кузнецы, кожевники
  3. бронники, кольчужники, щитники

А9. Из какого материала была выстроена стена Московского кремля при Иване Калите?

  1. из дуба
  2. из известняка
  3. из кирпича

А10. Как называлось место торговли возле Кремля?

  1. базар
  2. рынок
  3. торжище

В1. Кто основал Троицкий монастырь?

В2. Что получили в наследство от Ивана Калиты московские князья?

Тест 45

КУЛИКОВСКАЯ БИТВА

А1. Кем князь Дмитрий приходился Ивану Калите?

  1. сыном
  2. внуком
  3. правнуком

А2. С войсками какого хана сражался князь Дмитрий?

  1. Батыя
  2. Чингисхана
  3. Мамая

А3. В каком году произошла Куликовская битва?

  1. в 1240 году
  2. в 1242 году
  3. в 1380 году

А4. Кем был богатырь Пересвет?

  1. монахом
  2. воином
  3. князем

А5. На берегах какой реки состоялась Куликовская битва?

  1. Днепр
  2. Дон
  3. Волга

А6. Что сделал князь Дмитрий перед битвой?

  1. выступил перед своим войском
  2. отправился в монастырь
  3. выбрал себе боевого коня

А7. Что было изображено на великокняжеском коне?

  1. герб Княжества
  2. лик князя Дмитрия
  3. лик Иисуса Христа

А8. Как звали татарского воина, сразившегося с русским ратником Пересветом?

  1. Ослябя
  2. Челубей
  3. Ахмат

А9. С каким оружием вышли друг к другу Пересвет и его противник?

  1. с мечами
  2. с луками
  3. с копьями

А10. Какое прозвище получил князь Дмитрий после Куликовской битвы?

  1. Донской
  2. Куликовский
  3. победитель

В1. С какой целью отправил Дмитрий Иванович гонцов в разные стороны Русской земли?

В2. Кто благословил князя Дмитрия на борьбу с врагами?

Тест 46

ИВАН ТРЕТИЙ

А1. Как звали хана, над которым была одержана победа, освободившая Русь от Золотой Орды?

  1. Мамай
  2. Чингисхан
  3. Ахмат

А2. Какое животное появилось на государственном гербе России при Иване Третьем?

  1. медведь
  2. лев
  3. орёл

А3. На какой реке встретился Иван третий вражеские войска?

  1. на Дону
  2. на Угре
  3. на Оке

А4. В каком году закончилась зависимость Руси от Золотой Орды?

  1. в 1240 году
  2. в 1380 году
  3. в 1480 году

А5. Из какого материала были возведены стены и башни Кремля при Иване Третьем?

  1. из кирпича
  2. из известняка
  3. из дуба

А6. Какой храм считался главным на Руси?

  1. Архангельский собор
  2. Успенский собор
  3. Благовещенский собор

А7. Какой правитель на Руси получил прозвище Грозный?

  1. Иван Третий
  2. Дмитрий Иванович
  3. Иван Четвёртый

А8. Кто стал первым царём в России?

  1. Иван Третий
  2. Иван Четвёртый
  3. Иван Калита

А9. Как называли приближённых вооружённых слуг Ивана Грозного?

  1. стрельцы
  2. опричники
  3. казаки

А10. Сколько лет правил страной Иван Грозный?

  1. 60 лет
  2. 50 лет
  3. 40 лет

В1. Какие укрепительные сооружения имел Кремль?

В2. Палата, построенная для почётных государевых приёмов.

Тест 47

МАСТЕРА ПЕЧАТНЫХ ДЕЛ. ПАТРИОТЫ РОССИИ.

А1. Как в XVI веке называли нашу страну?

  1. Древняя Русь
  2. Московское государство
  3. Россия

А2. Как называлась первая русская печатная книга?

  1. «Апостол»
  2. «Букварь»
  3. «Грамматика»

А3. В каком российском городе установлен памятник первопечатнику Ивану Фёдорову?

  1. в Киеве
  2. в Москве
  3. в Новгороде

А4. Сколько времени ушло на печать первой книги?

  1. одна неделя
  2. один месяц
  3. один год

А5. С какого века в России стали печатать учебники?

  1. с XVII века
  2. с XVIII века
  3. с XIX века

А6. В каком городе стоит памятник Минину и Пожарскому?

  1. в Нижнем Новгороде
  2. в Санкт – Петербурге
  3. в Москве

А7. Кто напал на Россию в XVII веке?

  1. немцы
  2. шведы
  3. поляки

А8. В каком городе стало собираться народное ополчение?

  1. в Москве
  2. в Нижнем Новгороде
  3. в Смоленске

А9. Кем был Кузьма Минин, начавший собирать ополчение?

  1. торговым человеком
  2. князем
  3. полководцем

А10. Чем не занимались народы, населявшие Сибирь?

  1. разведением скота
  2. выращиванием фруктов
  3. ловлей рыбы

В1. На чьи деньги был поставлен памятник К. Минину и Д. Пожарскому?

В2. Кто был избран на престол в 1613 году?

Тест 48

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

А1. Как называется эпоха древнейшего человека?

  1. первобытная история
  2. история Древнего Мира
  3. история Средних веков

А2. Из чего были изготовлены орудия труда первобытных людей?

  1. из дерева
  2. из камня
  3. из железа

А3. Чем являлся Форум в Древнем Риме?

  1. площадью
  2. храмом
  3. холмом

А4. Чем являлись пирамиды в Древнем Египте?

  1. домами
  2. гробницами
  3. храмами

А5. В какой религии поклоняются Аллаху?

  1. в буддизме
  2. в христианстве
  3. в исламе

А6. Какая религия появилась раньше других?

  1. христианство
  2. ислам
  3. буддизм

А7. С какого времени мы начинаем отсчёт Нового времени?

  1. с XVI века
  2. с XVII века
  3. с XV века

А8. С какого времени мы начинаем отсчёт Новейшего времени?

  1. с XIX века
  2. с XX века
  3. с XIX века

А9. Какой город был столицей Древней Руси?

  1. Москва
  2. Киев
  3. Владимир

А10. Кто управлял Древней Русью?

  1. царь
  2. князь
  3. воевода

А11. Как назывались записи, которые вёл монах Нестор?

  1. сказ
  2. рассказ
  3. летопись

А12. Как называлась зависимость Древней Руси от Золотой Орды?

  1. иго
  2. рабство
  3. плен

А13. Из какого материала были построены города в Древней Руси?

  1. из дерева
  2. из камня
  3. из кирпича

А14. С кем сражалось ополчение, собранное Кузьмой Мининым?

  1. с монголо – татарами
  2. со шведами
  3. с поляками

А15. Кто стал первым русским царём?

  1. Иван Калита
  2. Иван Грозный
  3. Петр I

В1. В каком городе К. Минин призвал русских людей постоять за родную землю?

В2. Кто повелел открыть типографию в Москве?

В3. Кто был первопечатником России?

В4. Кто был автором первой русской азбуки?

Тест 49

ПЁТР ВЕЛИКИЙ

А1. Сколько лет было Петру I, когда его провозгласили царём?

  1. 10 лет
  2. 15 лет
  3. 20 лет

А2. Кем работал молодой Пётр во время путешествия по Европе?

  1. поваром
  2. плотником
  3. кузнецом

А3. В какой стране Пётр I учился корабельному делу?

  1. в Голландии
  2. в Греции
  3. во Франции

А4. Сколько специальностей было освоено Петром I?

  1. 6 специальностей
  2. 8 специальностей
  3. 14 специальностей

А5. Как называлось судно, на котором молодой царь учился навигации?

  1. парусник
  2. ладья
  3. бот

А6. В устье какой реки был заложен Санкт – Петербург?

  1. Москвы – реки
  2. Невы
  3. Днепра

А7. Когда был заложен Санкт –Петербург?

  1. 27 апреля 1703 года
  2. 27 мая 1703 года
  3. 27 мая 1713 года

А8. Какой город появился при Петре I?

  1. Архангельск
  2. Екатеринбург
  3. Воронеж

А9. Чем стала Россия при Петре I?

  1. княжеством
  2. царством
  3. империей

А10. Какой город при Петре I стал столицей России?

  1. Санкт – Петербург
  2. Москва
  3. Владимир

В1. Какое прозвище получил Пётр I в истории России?

В2. Какая игра переросла в серьёзное увлечение Петра I военными науками?

Тест 50

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ И ИЗВЕСТНЫЕ ВОЕННОНАЧАЛЬНИКИ ЕЁ ЭПОХИ

А1. Сколько лет было Мише Ломоносову, когда он поступил в Славяно-греко-

латинскую академию?

  1. 7 лет
  2. 12 лет
  3. 19 лет

А2. В какой европейской стране он продолжил обучение?

  1. в Германии
  2. в Англии
  3. во Франции

А3. В каком веке правила Екатерина Великая?

  1. в XVII веке
  2. в XVIII веке
  3. в XIX веке

А4. Какая фабрика была построена под руководством Ломоносова?

  1. по производству металла
  2. по производству цветного стекла
  3. по производству удобрений

А5. Какой архитектурный памятник был создан при Екатерине Великой?

  1. Зимний дворец
  2. Александро – Невская лавра
  3. Петропавловская крепость

А6. С войсками какой страны сражались Суворов и Ушаков?

  1. Германии
  2. Польши
  3. Турции

А7. В каком звании закончил службу Александр Суворов?

  1. генерал
  2. фельдмаршал
  3. генералиссимус

А8. В каком звании закончил службу Фёдор Ушаков?

  1. адмирал
  2. генерал
  3. маршал

А9. Какой город при Екатерине Великой был самым многонаселённым?

  1. Москва
  2. Санкт – Петербург
  3. Екатеринбург

А10. Сколько лет правила Екатерина II?

  1. более 30 лет
  2. более 40 лет
  3. более 50 лет

В1. Что сделал великий учёный М. Ломоносов для развития образования в России?

В2. Где похоронен А. Суворов?

Тест 51

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА

А1. В каком году началась Отечественная война?

  1. в 1821 году
  2. в 1812 году
  3. в 1818 году

А2. Во Франции в XVIII веке к власти пришёл полководец …

  1. Багратион
  2. Наполеон
  3. де Толли

А3. Около какого города происходила Бородинская битва?

  1. около Санкт – Петербурга
  2. около Смоленска
  3. около Москвы

А4. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками?

  1. М. И. Кутузов
  2. А. В. Суворов
  3. Ф. Ф. Ушаков

А5. Где происходило Бородинское сражение?

  1. на реке
  2. в поле
  3. в лесу

А6. Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения?

  1. оставить Москву
  2. дать под стенами Москвы ещё одно сражение
  3. признать Наполеона победителем

А7. Почему русские военные приняли именно такое решение?

  1. армия Наполеона была сильнее
  2. не было смелых командиров
  3. решили сохранить русскую армию

А8. Кто был командиром одного из партизанских отрядов русской армии?

  1. Николай Раевский
  2. Денис Давыдов
  3. Барклай де Толли

А9. Какой памятник был сооружён в Москве в честь победы в Отечественной войне?

  1. храм Христа Спасителя
  2. памятник Минину и Пожарскому
  3. Успенский собор

А10. Война 1812 года называется Отечественной потому, что …

  1. главное сражение произошло под Москвой
  2. на войну поднялся весь народ
  3. вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия

В1. О чём мечтал полководец французской армии Наполеон Бонапарт?

В2. Когда произошла Бородинская битва? ( день, месяц, год)

Тест 52

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ XIX ВЕКА. РОССИЯ ВСТУПАЕТ В XX ВЕК.

А1. Какой правитель подписал манифест о крестьянской вольности?

  1. Николай I
  2. Александр II
  3. Александр III

А2. Кто был последним российским государём?

  1. Александр II
  2. Николай II
  3. Александр III

А3. В каком году был подписан манифест о крестьянской вольности?

  1. в 1812 году
  2. в 1861 году
  3. в 1917 году

А4. Изменилась ли жизнь городов после подписания манифеста?

  1. не изменилась
  2. жители из городов стали уезжать
  3. много людей приехало в города

А5. Какое освещение появилось на улицах городов в конце XIX века?

  1. керосиновое
  2. газовое
  3. электрическое

А6. Как называется переселение из своей страны по политическим причинам?

  1. эмиграция
  2. эвакуация
  3. переезд

А7. Какой вид транспорта появился в городах в конце XIX века?

  1. трамваи
  2. троллейбусы
  3. метро

А8. В каком году началась Первая мировая война?

  1. в 1914 году
  2. в 1917 году
  3. в 1941 году

А9. Как с 1917 по 1924 год назывался Санкт – Петербург?

  1. Ленинград
  2. Петербург
  3. Петроград

А10. В каком городе была расстреляна царская семья?

  1. в Петербурге
  2. в Нижнем Новгороде
  3. в Екатеринбурге

В1. Когда было отменено крепостное право?

В2. Как прозвали Александра II?

Тест 53

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ 20 – 30 ГОДОВ

А1. Сколько республик вошло в состав СССР?

  1. 15 республик
  2. 12 республик
  3. 10 республик

А2. Какой город стал столицей Советского Союза?

  1. Санкт – Петербург
  2. Москва
  3. Екатеринбург

А3. Сколько лет просуществовал Советский Союз?

  1. 50 лет
  2. 60 лет
  3. 70 лет

А4. Что правительство в эти годы стало организовывать в большом количестве?

  1. библиотеки
  2. школы
  3. театры

А5. В каком году на карте мира появилось новое государство – СССР?

  1. в 1917 году
  2. в 1922 году
  3. в 1930 году

А6. Какой памятник был уничтожен в Москве в 30-е годы?

  1. собор Василия Блаженного
  2. памятник Минину и Пожарскому
  3. храм Христа Спасителя

А7. Как жили люди в Советском Союзе в 20 – 30-е годы?

  1. благополучно, хотя и много работали
  2. в достатке, ни в чём себе не отказывали
  3. бедствовали, отказывали себе во всём

А8. Как создание колхозов повлияло на жизнь деревни?

  1. нанесло большой урон деревне
  2. помогло развитию деревни
  3. никак не повлияло

А9. Как в 1924 году назвали Санкт – Петербург?

  1. Ленинград
  2. Петроград
  3. Петербург

А10. Какой новый вид транспорта появился в Москве в конце 30-х годов?

  1. трамваи
  2. автобусы
  3. метро

В1. Что напоминал СССР в 30-е годы?

В2. Основное звено в управлении государства.

Тест 54

ВЕЛИКАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА

А1. Какая страна начала Вторую мировую войну?

  1. СССР
  2. Германия
  3. Франция

А2. Когда началась Великая Отечественная война?

  1. в 1812 году
  2. в 1939 году
  3. в 1941 году

А3. Сколько городов получили звание – город-герой?

  1. 7 городов
  2. 10 городов
  3. 12 городов

А4. Какой город не имеет звания – город-герой?

  1. Смоленск
  2. Владивосток
  3. Тула

А5. Как в наши дни называется город, который во время войны назывался Сталинградом?

  1. Самара
  2. Волгоград
  3. Саратов

А6. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

  1. 365 дней
  2. 500 дней
  3. 900 дней

А7. Где началась грандиозная битва осенью 1941 года?

  1. под Москвой
  2. под Сталинградом
  3. под Курском

А8. Победа в какой битве стала началом крупного наступления советской армии?

  1. под Москвой
  2. под Сталинградом
  3. под Курском

А9. Какой город являлся столицей Германии в период Великой Отечественной войны?

  1. Берлин
  2. Бонн
  3. Мюнхен

А10. Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией?

  1. 22 июня
  2. 1 мая
  3. 9 мая

В1. Когда была полностью освобождена территория Советского Союза от немецко-фашистских захватчиков?

В2. Когда начался штурм  Берлина, и кто им руководил?

Тест 55

СТРАНА, ОТКРЫВШАЯ ПУТЬ В КОСМОС

А1. В каком году на орбиту вывели первый искусственный спутник Земли?

  1. в 1957 году
  2. в 1961 году
  3. в 1970 году

А2. В каком году человек впервые побывал в космосе?

  1. в 1957 году
  2. в 1961 году
  3. в 1967 году

А3. Назовите фамилию первого космонавта.

  1. Попов
  2. Титов
  3. Гагарин

А4. Как называется корабль, на котором был совершён первый полёт человека в космос?

  1. «Восход»
  2. «Восток»
  3. «Союз»

А5. Какое время длился полёт первого космонавта?

  1. 68 минут
  2. 88 минут
  3. 108 минут

А6. В каком году на орбиту Земли вышла космическая станция «Мир»?

  1. в 1961 году
  2. в 1986 году
  3. в 1991 году

А7. Какие электростанции возводились на могучих сибирских реках?

        1.тепловые электростанции

        2. атомные электростанции

3. гидроэлектростанции

А8. Сколько лет станция «Мир» пребывала на орбите?

  1. 15 лет
  2. 20 лет
  3. 25 лет

А9. Как территориально распределялось население страны к 70-м годам?

  1. большинство жителей проживало в деревнях и сёлах
  2. большинство жителей проживало в городах
  3. одинаковое количество жителей проживало как в городах, так и в деревнях и сёлах

А10. Повлиял ли технический прогресс на экологию страны?

  1. никак не повлиял
  2. улучшил экологию
  3. ухудшил экологию

В1. Под каким знаком шла послевоенная история?

В2. В каком году Советский Союз прекратил своё существование?

Тест 56

Обобщение по теме «ПО СТРАНИЦАМ ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА»

А1. Русские, украинцы и белорусы произошли от …

  1. восточных славян
  2. западных славян
  3. южных славян

А2. Одним из главных богов у славян был …

  1. Зевс
  2. Перун
  3. Посейдон

А3. Русский князь, который прибил свой щит к воротам Царьграда.

  1. Игорь
  2. Олег
  3. Владимир

А4. Как стали называть в Древней Руси князя Владимира?

  1. Долгорукий
  2. Невский
  3. Красное Солнышко

А5. В Древнем Новгороде городом управляли …

  1. посадники
  2. вече
  3. бояре

А6. Пергамент – это материал для письма из …

  1. берёзовой коры
  2. кожи
  3. папируса

А7. Кто написал самую известную летопись «Повесть временных лет»?

  1. Нестор
  2. Сергий Радонежский
  3. Мефодий

А8. Славянскую азбуку создали …

  1. Кирилл и Мефодий
  2. Минин и Пожарский
  3. Иоганн Гуттенберг

А9. Как назвали город, который стойко и упорно сопротивлялся монголам?

  1. Новгород
  2. Киев
  3. Козельск

А10. Кто возглавил поход на Русь в 1237 году?

  1. Чингисхан
  2. Ахмат
  3. Батый 

А11. Что выплачивала Русь Золотой Орде?

  1. налог
  2. выкуп
  3. дань

А12. Как прозвали Московского князя Ивана Даниловича?

  1. Калита
  2. Красное Солнышко
  3. Невский 

А13. Какой город стал центром княжества при Иване Калите?

  1. Москва
  2. Киев
  3. Новгород

А14. Как прозвали князя Александра?

  1. Невский
  2. Долгорукий
  3. Мудрый

А15. Как звали князя, который дал битву на Куликовом поле?

  1. Дмитрий
  2. Владимир
  3. Ярослав

А16. Как прозвали князя после Куликовской битвы?

  1. Невским
  2. Донским
  3. Мудрым

А17. Кто автор «Грамматики», по которой учился Ломоносов?

  1. Метелей Смотрицкий
  2. Василий Бурцов
  3. Карион Штомин

А18. Какой князь сделал последний решительный шаг, чтобы избавиться от ордынцев?

  1. Александр
  2. Ярослав
  3. Иван III

А19. На какой реке русская рать с Иваном III встретилась с войском хана Ахмата?

  1. Нева
  2. Угра
  3. Дон

А20. Кто призвал русских людей в начале XVII века постоять за родную землю?

  1. Кирилл и Мефодий
  2. Минин и Пожарский
  3. Царь Фёдор

А21. В каком году Романовы вступили на престол?

        1. 1613 год

        2. 1720 год

        3. 1813 год

А22. Под каким прозванием в истории остался царь Пётр I?

  1. Великий
  2. Грозный
  3. Мудрый

А23. В каком году был заложен город на Неве?

  1. 1703 год
  2. 1803 год
  3. 1721 год

А24. На Сенатской площади  в Петербурге при Екатерине II был возведён памятник …

  1. Минину и Пожарскому
  2. Суворову
  3. Петру I

А25. М. Ломоносов был сыном …

  1. князя
  2. рыбака
  3. дворянина

А26. По предложению М. Ломоносова в Москве открыли …

        1. музей

        2. университет

        3. парк

А27. Кто в 1790 году стал командующим Черноморским флотом?

  1. Ф. Ф. Ушаков
  2. А. В. Суворов
  3. М. И. Кутузов

А28. Бородинская битва произошла …

  1. 26 мая 1812 года
  2. 26 августа 1912 года
  3. 26 августа 1812 года

А29. Кто из военачальников стал генералиссимусом?

  1. Ф. Ф. Ушаков
  2. А. В. Суворов
  3. М. И. Кутузов

А30. Какой царь подписал манифест о крестьянской вольности?

        1. Пётр I

        2. Николай II

        3. Александр II

А31. Когда к власти пришла партия большевиков?

  1. 7 ноября 1914 года
  2. в феврале 1917 года
  3. 7 ноября 1917 года

А32. Кто был последним российским государем?

  1. Иван III
  2. Николай II
  3. Александр II

А33. Когда началась Первая мировая война?

  1. в 1914 году
  2. в 1917 году
  3. в 1922 году

А34. В каком году появилось новое государство – СССР?

        1. в 1922 году

        2. в 1917 году

        3. в 1914 году

А35. Когда началась Великая Отечественная война?

        1. 22 июня 1941 года

2. 9мая 1941 года

3. в 1939 году

А36. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

  1. 300 дней
  2. 600 дней
  3. 900 дней

А37. Какой день стал Днём Победы?

  1. 9 мая
  2. 1 мая
  3. 7 ноября

А38. Какое событие произошло в 1961 году?

        1. первый человек полетел в космос

        2. Советский Союз прекратил своё существование

        3. запущен первый искусственный спутник Земли

А39. Какое событие произошло в 1991 году?

        1. первый человек полетел в космос

        2. Советский Союз прекратил своё существование

        3. запущен первый искусственный спутник Земли

Тест 57

ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

А1. Сколько лет насчитывает история нашего Отечества?

  1. около 500 лет
  2. около 1000 лет
  3. около 1500 лет

А2. Что означает слово «федерация» в переводе с латинского?

  1. союз, объединение
  2. группа
  3. коллектив

А3. В каком году была принята Конституция, по которой мы сейчас живём?

  1. в 1977 году
  2. в 1986 году
  3. в 1993 году

А4. Что является основным законом страны?

  1. декларация
  2. устав
  3. конституция

А5. Сколько народов живёт на территории России?

  1. более 50
  2. более 100
  3. более 150

А6. Как называется документ, провозглашающий различные принципы и правила?

  1. декларация
  2. устав
  3. конституция

А7. Когда была принята Всеобщая Декларация прав человека?

  1. в 1918 году
  2. в 1948 году
  3. в 1993 году

А8. Как с латинского языка переводится слово «декларация»?

  1. право
  2. защита
  3. заявление

А9. Когда в России была принята первая Конституция?

  1. в 1917 году
  2. в 1918 году
  3. в 1924 году

А10. Как называются правила, которые устанавливает государство?

  1. законы
  2. нормы
  3. права

В1. Как по-другому можно назвать Россию?

В2. Когда отмечаем День прав человека?

Тест 58

МЫ – ГРАЖДАНЕ РОССИИ.

ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И ПОМОЩЬ

А1. Кто является главой нашей страны?

  1. президент
  2. монарх
  3. министр

А2. На сколько лет выбирается глава нашей страны?

  1. без ограничения срока, пожизненно
  2. на 10 лет
  3. на 4 года

А3. Какой орган власти принимает законы?

  1. Государственная Дума
  2. Правительство Российской Федерации
  3. Совет Федерации

А4. Что по закону не обязаны иметь граждане России:

  1. права
  2. привычки
  3. обязанности

А5. С какого возраста граждане России имеют право выбирать руководство страны?

  1. с 14 лет
  2. с 18 лет
  3. с 21 года

А6. Какое право реализуется, когда ты посещаешь школу?

  1. право на образование
  2. право на труд
  3. право на отдых

А7. В каком городе заседают Правительство и Дума Российской Федерации?

  1. в Санкт – Петербурге
  2. в Новосибирске
  3. в Москве

А8. Когда была принята Конвенция о правах ребёнка?

  1. в 1948 году
  2. в 1989 году
  3. в 2000 году

А9. До скольких лет юные жители планеты считаются детьми?

  1. до 14 лет
  2. до 16 лет
  3. до 18 лет

А10. Что является обязанностью каждого гражданина?

  1. посещение школы
  2. забота о родителях
  3. занятия искусством

В1. Когда вы получите право быть избранным на государственный пост?

В2. Из каких палат состоит Федеральное Собрание?

Тест 59

СЛАВНЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ

А1. На гербе России изображён …

  1. орёл
  2. медведь
  3. лев

А2. Назови имя святого, изображённого на гербе России.

  1. Михаил
  2. Георгий
  3. Александр

А3. При каком правителе на государственных печатях появился двуглавый орёл?

  1. при Иване III
  2. при Петре I
  3. при Николае II

А4. Кого поражает всадник, изображённый на гербе?

  1. дракона
  2. тигра
  3. медведя

А5. Какого цвета щит, на котором изображён герб России?

  1. белого
  2. золотого
  3. красного

А6. В какой группе перечислены цвета российского флага?

  1. белый, жёлтый, красный
  2. синий, белый, зелёный
  3. белый, синий, красный

А7. В каком порядке расположены цвета на российском флаге сверху вниз?

  1. синий, красный, белый
  2. белый, синий, красный
  3. красный, белый, синий

А8. Кто ввёл такой порядок расположения цветов?

  1. Иван Грозный
  2. Пётр Великий
  3. Екатерина Великая

А9. Каким цветом на Государственном флаге обозначен мир земной?

  1. синим
  2. белым
  3. красным

А10. Кто написал слова для гимна России?

  1. А. Александров
  2. С. Маршак
  3. С. Михалков

В1. Назовите государственные символы России.

В2. Когда мы отмечаем День Государственного флага?

Тест 60

ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПРАЗДНИКИ

А1. При каком правителе Новый год стали отмечать 1 января?

  1. при Иване IV
  2. при Николае II
  3. при Петре I

А2. Из какой страны пришёл обычай украшать на Новый год ёлку?

  1. из Германии
  2. из Англии
  3. из Франции

А3. В каком году Новый год стали отмечать зимой?

  1. в 1700 году
  2. в 1800 году
  3. в 1900 году

А4. Когда россияне отмечают День Конституции?

  1. 12 июня
  2. 22 августа
  3. 12 декабря

А5. Когда отмечается День России?

  1. 12 июня
  2. 22 августа
  3. 12 декабря

А6. Когда отмечается День Победы?

  1. 22 июня
  2. 23 февраля
  3. 9 мая

А7. К каким праздникам относится Пасха?

  1. к религиозным
  2. к профессиональным
  3. к государственным

А8. К каким праздникам относится твой день рождения?

  1. к профессиональным
  2. к семейным
  3. к религиозным

А9. К каким праздникам относится День учителя?

  1. к государственным
  2. к семейным
  3. к профессиональным

А10. Какой праздник не является государственным?

  1. День Государственного флага
  2. Рождество
  3. День Конституции

В1. Какой праздник мы отмечаем 23 февраля?

В2. Праздник со слезами на глазах.

Тест 61

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ

А1. Какое животное является верным другом жителей Севера?

  1. медведь
  2. олень
  3. тигр

А2. Какой город находится на Дальнем Востоке?

  1. Владивосток
  2. Екатеринбург
  3. Астрахань

А3. В каком городе находится центр по изучению многолетней мерзлоты?

  1. во Владивостоке
  2. в Челябинске
  3. в Якутске

А4. Молоком какого животного является кумыс?

  1. кобылицы
  2. козы
  3. овцы

А5. Назови группу, в которой перечислены города, расположенные на Волге?

  1. Красноярск, Иркутск, Улан-Удэ
  2. Рязань, Калуга, Суздаль
  3. Волгоград, Астрахань, Самара

А6. Чем знаменита Преображенская церковь в Кижах?

  1. она очень красивая
  2. на её отделку пошло много золота
  3. в постройке нет ни одного гвоздя

А7. В каком городе по приказу Петра I начали строить корабли?

  1. в Архангельске
  2. в Вологде
  3. в Красноярске

А8. Какой праздник отмечают во время перехода от зимы к весне?

  1. Рождество
  2. Масленицу
  3. Пасху

А9. Столицей какой республики является город Казань?

  1. Татарстана
  2. Бурятии
  3. Башкирии

А10. Какой из перечисленных городов носит название город-герой?

  1. Новороссийск
  2. Краснодар
  3. Ростов-на-Дону

В1. Писатель, который писал о природных богатствах Урала.

В2. Почему в тундре без оленей не обойтись?

Тест 62  ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

А1. Как стала называться Россия при Петре I?

  1. царство
  2. княжество
  3. империя

А2. Какой город при Петре I стал столицей России?

  1. Архангельск
  2. Москва
  3. Санкт – Петербург

А3. Какой русский военный был флотоводцем?

  1. А. Суворов
  2. Ф. Ушаков
  3. М. Кутузов

А4. Какой русский военный имел звание генералиссимус?

  1. А. Суворов
  2. М. Кутузов
  3. Ф. Ушаков

А5. Кто возглавил русские войска во время войны с Наполеоном?

  1. А. Суворов
  2. М. Кутузов
  3. Ф. Ушаков

А6. Назови имя последнего русского государя.

  1. Николай II
  2. Александр II
  3. Александр III

А7. В каком году был подписан манифест о крестьянской вольности?

  1. в 1861 году
  2. в 1917 году
  3. в 1918 году

А8. Сколько республик вошло в состав СССР?

  1. 12 республик
  2. 15 республик
  3. 20 республик

А9. В каком году образовался Советский Союз?

  1. в 1917 году
  2. в 1918 году
  3. в 1922 году

А10. Назови дату начала Великой Отечественной войны.

  1. 22 июня 1939 года
  2. 22 июля 1941 года
  3. 22 июня 1941 года

А11. В каком году в космос полетел первый искусственный спутник Земли?

  1. в 1957 году
  2. в 1961 году
  3. в 1964 году

А12. В каком году первый человек полетел в космос?

  1. в 1957 году
  2. в 1961 году
  3. в 1964 году

А13. В каком году была принята первая российская Конституция?

  1. в 1917 году
  2. в 1918 году
  3. в 1924 году

А14. Сколько цветов на российском флаге?

  1. 2 цвета
  2. 3 цвета
  3. 4 цвета

А15. Какого цвета нет на российском флаге?

  1. зелёного
  2. белого
  3. красного

В1. Армия какой страны напала на Россию в 1812 году?

В2. Во сколько лет граждане России могут принимать участие в выборах руководства страны?

В3. Назовите год принятия Конституции, по которой мы сейчас живём.

В4. Во сколько лет граждане России получают паспорт?



Предварительный просмотр:

Тест 1

Нумерация многозначных чисел.

Вариант 1

А1. Укажи правильную запись числа шестнадцать тысяч двадцать восемь:

        1.  16280               2.   1628               3.    160028               4.     16028

А2. Укажи правильную запись числа 571 в виде сум мы разрядных слагаемых:

        1.   500 + 71                        3.    500 + 70 + 1

        2.   500 + 1                          4.    5000 + 70 + 1

А3. Вычисли:    96:4

        1.   24                       2.    92                    3.     34                 4.   26

А4.  Вычисли:    74 - 27

        1.   47                       2.    37                     3.    101                4.    3

А5. Вычисли:    20 • 600

        1.   1200              2.   12000                3.   120                 4.    620

А6. Вычисли:     2260 + 607

        1.    2867             2.  23207                 3.   28670             4.    2607

А7. Вычисли:     50 – (16 – 5 • 2)

        1.   28                  2.   44                      3.   24                   4.   46

А8. Какая из следующих записей верна?

1.    3 м 7 см = 37 см                     3.     3 м 7 см = 370 см

2.    3 м 7 см = 307 см         4.     3 м 7 см = 3700 см

А9. Сумма двух чисел равна 68, первое слагаемое 17. Чему равно второе слагаемое?

        1.   51                  2.   85                       3.   4                    4.   49

А10. Реши задачу:

Света купила 3  м ленты и заплатила 48 рублей. Сколько стоит 1 м ленты?

        1.   16 рублей                          3.   18 рублей

        2.   45 рублей                          4.   12 рублей

А11. Реши задачу:

В дном ящике 8 кг яблок, а в другом в 4 раза больше. Сколько килограммов яблок в двух ящиках?

        1.   32 кг             2.    40 кг               3.    10 кг                4.    12 кг

А12. Реши задачу:

Хватит ли  10 рублей, чтобы купить  10 ручек по 99 копеек за штуку?

        1.    хватит                2.   не хватит

А13. Во сколько раз 4 меньше 16?

        1.   в 12 раз               2.    в 20 раз           3.    в 4 раза                4.    в 64 раза

А14. Реши задачу:

Девочка купила 3 карандаша по 16 копеек. Сколько денег было у девочки, если у неё осталась 21 копейка?

        1.    48 копеек             2.    97 копеек               3.   13 копеек                4.    69 копеек

А15. Реши уравнение:      900 – х = 500

        1.   х = 1400               2.    х = 400               3.   х = 600                4.    х = 500

Тест 1

Нумерация многозначных чисел.

Вариант 2

А1. Укажи правильную запись числа семнадцать ты сяч сорок пять:

        1.   170045               2.    17045              3.    1745               4.    17450

А2. Укажи правильную запись числа 685 в виде сум мы разрядных слагаемых:

        1.    600 + 5                3.     6000 + 80 + 5

          2.    600 + 85        4.     600 + 80 + 5

А3. Вычисли:     72 : 4

        1.    68               2.    28                3.    18                      4.   16

А4. Вычисли:    55 – 37

        1.    92               2.   18         3.   28                      4.    2

А5. Вычисли:     400 • 70

        1.   280              2.   28000            3.   2800        4. 470

А6. Вычисли:     3340 + 405

        1.   34405          2.   3745               3.   37409                 4.    31045

А7. Вычисли:     40 – 32 : 4 • 2

        1.   24                     2.   32                3.   4              4.   46

А8. Какая из следующих записей верна?

        1.   4 м 6 см = 460 см                         3.   4 м 6 см = 46 см

        2.   4 м 6 см = 406 см         4.   4 м 6 см = 4006 см

А9. Разность двух чисел равна 17, уменьшаемое 59. Чему равно вычитаемое?

        1.   66                2.    42                3.   76                4.    72

А10. Реши задачу:

Катя купила 4 м тесьмы по 12 рублей. Сколько денег она заплатила?

        1.    48 рублей                     3.     28 рублей

        2.    16 рублей                     4.     8 рублей

А11. Реши задачу:

В одной корзине 6 кг груш, а в другой в 2 раза боль ше. Сколько килограммов груш в двух корзинах?

        1.   8кг                  2.    12кг                   3.    20кг        4.    18кг

А12. Реши задачу:

Хватит ли 20 рублей, чтобы купить 20 ручек по 98 копеек за штуку?

        1.    хватит                   2.    не хватит

А13. На сколько 24 больше 3?

        1.     на 21                   2.    на 8                 3.     на 27              4.    на 11

А14. Реши задачу:

Девочка купила две линейки по 80 копеек. Сколько денег она дала в кассу, если получила сдачу 1 рубль 40 копеек?

        1.     3 копейки                       3.   3 рубля

        2.     30 копеек                        4.   30 рублей

А15. Реши уравнение:     х 300 = 800

        1.    х = 500              2.   х = 1100             3.    х = 1000         4.    х = 800

Тест 2

Нумерация многозначных чисел.

Вариант 1

А1. Укажи правильную запись числа сто пять ты сяч триста.

        1.    150300             2.    105300              3.     105030              4.    105003

А2. Укажи число, содержащее 75 сотен:

        1.    750              2.    7500             3.   7005              4.    7050

А3. Сравни числа:     8030 * 8003

        1.     >                2.    <               3.    =

А4. Вычисли:     85 : 5

        1.   10               2.    15              3.    17               4.     19

А5. Вычисли:     100 – 60 : 2 • 3

        1.   46                2.     60                   3.    20        4.   10

А6. Укажи верную запись:

        1.   5 мин 6 сек = 56 сек                    3.    5 мин 6 сек = 30 сек

        2.   5 мин 6 сек = 500 сек                  4.    5 мин 6 сек = 306 сек

А7. Закончи предложение: "Ширина тетради 22 ..."

        1.   дм                    2.    см                3.     мм               4.   м

А8. Вычисли:     85 –37

        1.    45                  2.  48                     3.   58                    4.   103

А9. Реши задачу:

От куска проволоки длиной 15м отрезали 1/5 часть. Сколько метров проволоки осталось?         1.    15 метров                              3.   20 метров

        2.    12 метров                              4.   24 метра

А10. Вычисли периметр прямоугольника, если а = 12 см, в = 4 см:

        1.   16см                2.    24см                3.    20см                  4.    32 см

А11. Сравни: 1 мин 20 сек * 120 сек

        1.      =                    2.      >                       3.    <

А12. Выбери верное выражение:

        1.     400 + 240 : 8 = 80                           2.   (400 + 240): 8 = 80

А13. Найди неизвестное число:     х – 120 = 420

        1.   540                    2.   300                 3.     320                 4.    200

А14. Реши задачу:

Столовая ложка стоит 60 копеек, а три чайные ложки 90 копеек. Во сколько раз столовая ложка дороже чайной ложки?

        1.       в 2 раза                  2.       в 3 раза                 3.     в 4 раза                  4.    в 5 раз

А15. Какая из следующих записей верна?

        1.  1025 кг = 1 т 25 кг                     3.  1025 кг = 1 т 250 кг

        2.  1025 кг = 10 т 25 кг        4.  1025 кг = 102 т 5 кг

Тест 2

Нумерация многозначных чисел.

Вариант 2

А1. Укажи правильную запись  числа двести три тысячи четыреста:

        1.   230004                2.    230400                 3.    203400               4.  203040

А2. Укажи число, содержащее 43 сотни:

        1.   4300                   2.    430                   3.   4030                  4.    4003

А3. Сравни числа:     3080 * 3008

        1.   >                   2.      <               3.       =

А4. Вычисли:     96 : 8

        1.   12                     2.     15                     3.    13                          4.     18

А5. Вычисли:      200 – 80 : 4 • 3

        1.    140                    2.     180               3.    150                        4.     160

А6. Укажи верную запись:

        1.    3 мин 12 сек =180 сек                       3.       3 мин 12 сек = 312 сек

        2.    3 мин 12 сек = 192 сек                      4.       3 мин 12 сек = 3120 сек

А7. Закончи предложение: "Ширина парты 42 ..."

        1.     дм                        2.      см                       3.     мм                     4.     м

А8. Вычисли: 62 – 28

        1.       90                       2.    44                     3.     42                        4.     34

А9. Реши задачу:

От куска ткани длиной 20 м отрезали  1/4 часть.  Сколько метров ткани осталось?

        1.      15 метров                             3.     20 метров

        2.      12 метров                             4.     24 метра

А10. Вычисли периметр прямоугольника, если а = 14 см, в = 6 см:

        1.   20см                   2.    40см                    3.    28см                   4.    34см

А11. Сравни:     2 ч 30 мин * 230 мин

        1.      =                       2.        >                     3.      <

А12. Выбери верное выражение:

        1.    400 – 150 • 2 = 500                          2.    (400 – 150) • 2 = 500

А13. Найди неизвестное число:     х + 97 = 307

        1.     397                 2.    210                 3.    310                  4.    297

А14. Реши задачу:

Столовый нож стоит 60 рублей, а три вилки 90 руб лей. Во сколько раз вилка дешевле столового ножа?

        1.     в 2 раза                             3.      в 4 раза

        2.     в 3 раза                             4.      в 5 раз

А15. Какая из следующих записей верна?

        1.     1025 мм = 1 м 25 мм                            3.       1025 мм = 1 м 250 мм

        2.     1025 мм = 10 м 25 мм                          4.       1025 мм = 102 м 5 мм

Тест 3

Сложение и вычитание многозначных чисел.

Вариант 1

А1. Укажи число, содержащее 532 десятка:

        1.    53200                 2.    532000             3.     5320              4.      532

А2. Укажи самое маленькое число:

        1.    34082                2.    34802            3.    34208             4.    34028

А3. Укажи, в каком из выражений вторым действи ем надо выполнять деление:

        1.      499872 – 327264 : 96 • 100

        2.      (499872 – 327264) : 96 • 100  

        3.      (499872 – 327264 : 96) • 100

А4. В каком из этих уравнений неизвестное число находится вычитанием:

        1.     х – 307 = 154                  2.    307 – х = 154

А5. Найди неизвестное число:   700 – х = 249

        1.    321                    2.     451                  3.   620                4.     549

А6. Сравни: 3 км 650 м * 3 км 675 м

        1.     =                    2.      >                      3.      <

А7. Выбери верную запись выражения:

Сумму чисел 12286 и 3875 уменьшить на 6727.

        1.     (12286 + 3875) –  6727                    

        3.     (12286 + 3875) : 6727

        2.     12286 + 3875 :  6727                              

        4.     (12286 – 3875) – 6727

 

А8. Вычисли:     56 : 8 • (12 :12)

        1.     0                   2.     1            3.      7                  4.    8

А9. Реши задачу:

Колхоз заготовил 6800 ц свеклы, это на 900 ц больше, чем в прошлом году. Сколько центнеров свеклы заго товили в прошлом году?

        1.          5900 центнеров                             3.       7900 центнеров

        2.          7700 центнеров                             4.       6700 центнеров

А10. Реши задачу:

Автобус вышел из города в 8 ч 15 мин. Через 50 мин он прибыл в село. В котором часу автобус прибыл в село?

        1.     9 ч                                    3.        9 ч 10 мин

        2.     9 ч 05 мин                       4.        9 ч 15 мин

Тест 3

Сложение и вычитание многозначных чисел.

Вариант 2

А1. Укажи число, содержащее 150 тысяч:

        1.   1508                2.      150082                   3.     150                  4.      1500820

А2. Укажи самое большое число:

        1.     29509             2.     29905                  3.    29095                    4.    29059

А3. Укажи, в каком из выражений первым выполня ется действие деление:

        1.       (52620 – 75 • 37) : 5            

        2.        256 • 407 – 298 : 2

        3.        (1003 – 300202 : 523) • 204

А4. В каком из этих уравнений неизвестное число находится вычитанием:

        1.    625 + х = 911                   2.     х – 625 = 911

А5. Найди неизвестное число:     х – 376 = 604

        1.    982                   2.     228                  3.     980                      4.    272

А6. Сравни:      8 м 5 дм * 8 м 51 см

        1.     =                    2.      >                  3.     <

А7. Выбери верную запись выражения:

Разность чисел 43463 и 14576 увеличить на 4276.

        1.      (43463 – 14576) + 4276  

        2.      43463 – 14576  • 4276

        3.      (43463 –14576) • 4276

        4.      43463 + 14576 + 4276

А8. Вычисли:       72 : 9 • (11 - 11)

        1.     8                       2.      0                     3.       1                       4.      9

А9. Реши задачу:

Совхоз заготовил 2700 ц кукурузы, это на 800 ц меньше, чем запланировано на следующий год. Сколько центнеров кукурузы заготовят в следующем году?

        1.     3500 центнеров                           3.      3700 центнеров

        2.     1700 центнеров                           4.      4000 центнеров

А10. Реши задачу:

Мальчик вышел из дома в 7 ч 50 мин. В 8 ч 10 мин он был в школе. Сколько времени заняла у него дорога до школы?

        1.      15 мин              2.     20 мин                3.      10 мин                    4.       25 мин

Тест 4

Сложение и вычитание многозначных чисел.

Вариант 1

А1. Укажи наименьшее из чисел:

        1.    50500               2.      55000               3.      50050             4.      50005

А2. Укажи, в каком из выражений первое действие сложение:

        1.      9792 : 32 + 8364 : 82

        2.     (242530 + 18350) : 60

        3.     30000 – (2486 + 335104 : 47)

А3. Вычисли:     35р. – 8р. 75 к.

        1.     27 р.            2.       26 р. 75 к.            3.       26 р. 25 к.               4.       43 р. 75 к.

А4. Реши задачу:

С какой скоростью двигался катер, если 91 км он прошел за 7 часов?

        1.     13 км/ч                  2.       98 км/ч                 3.     84 км/ч          4.       14 км/ч

А5. В каком из двух уравнений неизвестное число находится умножением:

        1.     480 : х = 10                        2.       х : 10 = 480

А6. Реши задачу:

Турист проехал на велосипеде 5 часов со скоростью 25 км/ч. Какое расстояние он проехал?

        1.     100км            2.      125км                   3.      200км                   4.    150км

А7. Какая из следующих записей верна:

        1.    12 км 600 м = 120600м                    3.      12 км 600 м = 12060м

        2.    12 км 600 м = 12600 м                     4.      12 км 600 м = 12006 м

А8. Вычисли:      87 : 3 • 2

        1.     29                2.      58                      3.      14                     4.     28

А9. Какое из выражений верно:

        1.        8 + 2 • 10 = 100                                   2.         (8 + 2) • 10 = 100

А10. Сравни:     4790 + 835 * 4790 + 895

        1.      =                            2.        >                        3.        <

Тест 4

Сложение и вычитание многозначных чисел.

Вариант 2

А1. Укажи наименьшее из чисел:

        1.     60600                 2.      60006             3.        66000                      4.       60060

А2. Укажи, в каком из выражений первое действие вычитание:

        1.     500100 –78052 : 26 • 48

        2.     932 • 65 + (571 – 263) • 64         .

        3.     981 – 306 • 75 : 25

А3. Вычисли:       19 р. 15 к. - 60 к.

        1.     19р. 75 к.                          3.     18р. 55 к.

        2.     18р.                                   4.     20р.

А4. Реши задачу:

Какое расстояние прошел катер, если 2 ч он двигался со скоростью 24 км/ч?

        1.     48км                   2.   12км                3.    36км                 4.      26км

А5. В каком из двух уравнений неизвестное число находится делением:

        1.      х : 40 = 320                 2.      120 : х = 5

А6. Реши задачу:

Поезд ехал со скоростью 60 км/ч и проехал 300 км. Сколько времени поезд был в пути?

        1.    5 часов                2.       6 часов                  3.      3 часа                   4.      8 часов

А7. Какая из следующих записей верна:

        1.        5 т 300 кг = 50300 кг

        2.        5 т 300 кг = 53000 кг

        3.        5 т 300 кг = 5300 кг

        4.        5 т 300 кг = 5003 кг

А8. Вычисли:      98 : 2 : 7

        1.    7            2.     49               3.     14                  4.    28

А9. Какое из выражений верно?

        1.      10 + 7 • 5 = 85                               2.       (10 + 7) • 5 = 85

А10. Сравни:      5300 – 497 * 5300 – 467

        1.      =                          2.     >                             3.      <

Тест 5

  Единицы длины, массы, времени.

Вариант 1

А1. Укажи самую крупную величину:

        1.    1 км                         2.     1м                        3.     1 дм        4.     1см

А2. Во сколько раз 1 минута больше 1 секунды?

        1.    в 10 раз                  2.    в 6 раз                3.     в 100 раз                    4.       в 60 раз

А3. Расположи в порядке возрастания: 7 км 3 м,  70000 м,  7300 м,  703 м

        1.     703 м,  7300 м,  7 км 3 м,  70000 м

        2.     70000 м,  7300 м,  7 км 3 м,  703 м

        3.     703 м,  7 км 3 м,  7300 м,  70000 м

        4.     7 км 3 м, 703 м, 70000 м, 7300м

А4. Сравни: 2 ч 15 мин * 215 мин

        1.    >                2.     <                  3.     =

А5. Укажи неверные неравенства:

        1.     18 ц 4 кг < 184 кг        

        2.     4 дм 2 см < 420 см

        3.     6 т 8 кг < 6800 кг        

        4.     5 мин 20 сек > 240 сек

А6. Найди равную величину 26 т 13 кг:

        1.    26130кг                   2.      2613кг                 3.     26013 кг                4.   260013 кг

А7. Вычисли:                     7 руб. – 35 коп.

        1.    6 руб. 65 коп.

        2.    6 руб. 25 коп.

        3.    5 руб. 65 коп.

        4.    5 руб. 25 коп.

А8. Вычисли:                      3 мин 12 сек + 2 мин 48 сек

        1.     6 мин 60 сек

        2.      6 мин

        3.     6 мин 20 сек

        4.     5 мин 50 сек

А9. На сколько 2 т больше 2 ц?

        1.    на 198 ц               2.      на 18 ц                   3.     на 1 ц                      4.      на 10 ц

А10. Реши задачу:

Магазин открылся в 8 часов, а закрылся в 19 часов. Сколько часов работал магазин?

        1.   24ч                2.    11ч                   3.    10ч                       4.         12ч

А11. Реши задачу:

В магазин привезли 4 ц моркови. 1/5 часть продали.  Сколько моркови осталось в магазине?

        1.   32кг                 2.    80кг                    3.      320 кг                     4.     480 кг

Тест 5

  Единицы длины, массы, времени.

Вариант 2

А1. Укажи самую мелкую величину:

        1.    1 т                   2.     1 ц             3.    1 кг                4.     1 г

А2. Во сколько раз 1 час больше 1 мин?

        1.     в 10 раз            2.     в 100 раз            3.    в 60 раз        4.      в 6 раз

А3. Расположи в порядке убывания: 9 ц 6 кг,  96 кг,  9006 кг,  960 кг

        1.     9006 кг,  9 ц 6 кг,  960 кг,  96 кг

        2.     96 кг,  9 ц 6 кг,  960 кг,  9006 кг

        3.     9006 кг,  960 кг,  9 ц 6 кг,  96 кг

        4.     9 ц 6 кг,  9006 кг,  96 кг,  960 кг

А4. Сравни:     185 сек * 3 мин

        1.     >              2.     <             3.    =

А5. Укажи неверные равенства:

        1.     12 кг 5 г = 12005 г      

        2.     9 м 60 см = 9600 см

        3.    3 т 7 ц = 37 ц                

        4.    135 мин = 2 ч 15 мин

А6. Найди равную величину 5 ч 5 мин:

        1.    305 мин            2.    505 мин           3.    55 мин        4.    550 мин

А7. Вычисли:    4 ц 87 кг + 9 т 96 кг

        1.     9 т 583 кг                      

        2.     1483 кг

        3.     10 т 583 кг

        4.     14 т 83 кг

А8. Вычисли:   8 ч 25 мин + 5 ч 45 мин

        1.     13 ч 70 мин                  

        2.     13 ч 10 мин

        3.     14 ч 10 мин

        4.     14 ч 70 мин

А9. На сколько 5 ц > 5 кг?

        1.  на 4995 кг            2.    на 45 кг              3.    на 495 кг                    4.     на 100 кг

А10. Реши задачу:

Саше  5  лет и  3  месяца,  а сестра на 2  года и 9 месяцев старше. Сколько лет сестре?

        1.    7 лет                 2.     8 лет                3.     7 лет 11 мес.                       4.     9 лет

А11. Реши задачу:

В куске было 7 м ткани. 1/10 часть отрезали на фар тук. Сколько ткани осталось?

        1.     70см                 2.    7см                   3.      630см                            4.    63см

Тест 6

Умножение и деление на однозначное число.

Вариант 1

А1. В каком числе 7 ед. Ш класса и 7 ед. I класса?

        1.   7007            2.     70007                  3.      7007000                   4.      7000007

А2. Укажи верную запись числа 13083 в виде суммы разрядных слагаемых:

        1.     13000 + 83

        2.     13000 + 80 + 3

        3.     10000 + 3000 + 80 + 3

        4.     13003 + 80

А3. Сколько всего десятков содержится в числе 12500?

        1.    125           2.     12                            3.     1250                     4.      0

А4. Найди выражения, значение которых является круглым числом:

        1.     (50 • 4) + (60 • 3)                            3.       300 : 6 + 72 : 6

        2.     (80 : 5) + 140                                   4.       64 : 4 – 96 : 16

А5. Сравни:     420 : 6 * 4200 : 60

        1.    >                      2.      <                       3.      =

А6. Найди выражения, значения которых равны 0:

        1.     130 • 0 + 36                   3.    570 : 10 – 480 • 0

        2.     895 • 0 + 472 • 0            4.    (365 + 219 • 2) • 0

А7. Вычисли устно:     820 + 180 – 30 5

        1.    950                        2.   850                    3.     750                          4.    1050

А8. Укажи выражения, произведения которых не яв ляются круглым числом:

        1.    760 • 9             2.    349 • 5                3.     6700 • 6                  4.    9642 • 9

А9. Вычисли:      7 • 3890

        1.   2723                2.     27230               3.    37230                     4.     3723

А10. Найди верные неравенства:

        1.   4805 • 7 > 4805 • 4                                 3.       53400 • 10 > 534 • 100

        2.   6900 • 9 < 6902 • 7                                 4.       486 • 9 > 435 • 9

А11. Укажи примеры на деление с остатком:           

        1.   800 : 4                            3.   640 : 4

        2.   72 : 11                            4.    75 : 5                

А12. Укажи, сколько цифр будет в частном: 163233 : 9

        1.   три                     2.     четыре                 3.   пять                       4.    шесть

А13. Укажи верные равенства:

        1.   8040 : 4 = 2010                           2.    425 • 8 = 340

А14. Укажи выражение, соответствующее высказы ванию: разность чисел 3050 и 1420 увеличить в 8 раз и полученный результат увеличить на 839.

        1.   (3050 – 1420) • 8 – 839

        2.   (3050 + 1420) • 8 + 839

        3.   (3050 – 1420) • 8 + 839

        4.   3050 – 1420 • 8 + 839

А15. Реши задачу:

Поезд шел 3 ч со скоростью 60 км/ч. Сколько часов потребуется  мотоциклисту,  чтобы  преодолеть  это расстояние, если его скорость на 30 км/ч меньше ско рости поезда?

        1.    4 ч                     2.   6 ч                        3.    5 ч                         4.    3 ч

Тест 6

Умножение и деление на однозначное число.

Вариант 2

А1. В каком числе три класса и в каждом классе по 2 единицы первого разряда?

        1.    200200200               2.     2002002             3.    20020020                    4.    222

А2.Укажи верную запись числа 108391 в виде суммы разрядных слагаемых:

        1.     108000 + 391            

        2.     100000 + 8000 + 300 + 90 + 1

        3.     108000 + 300 + 90 + 1

        4.     108300 + 90 + 1

А3. Какое число содержит 1860 сотен?

        1.    18600                      2.    186000                   3.     1860000                      4.    186

А4. Найди выражения, значение которых является круглым числом:

        1.    72 : 9 + 992                                  3.     3000 – 1 – 990

        2.   100 : 25 • 15                                  4.     84 : 28 + 1006

А5. Сравни:     47830  3 * 4783 • 3

        1.    >                         2.      <                              3.     =

А6. Найди выражения, значения которых равны 0:

        1.    1300 • 6 • 0                                 3.    328 : 328 + 0

        2.    519 • 1 + 600 • 0                         4.    0 : (854 – 721)

А7. Вычисли устно:     860 – 360 : 6 + 200

        1.    1000                    2.     600                    3.    1054        4.   954

А8. Укажи выражения, произведения которых не яв ляются круглым числом:

        1.    703 • 8                     2.     525 • 6                    3.    9640 • 9                 4.    308 • 9

А9. Вычисли:     4030 • 9

        1.   3627                    2.      26270                    3.     36270                          4.    2627

А10. Найди неверные неравенства:

        1.  1383 • 9 < 1383 • 7                                          3.    6083 • 5 < 60083 • 5

        2.  85600 : 100 > 87600 : 100                               4.    8 • 2046 > 2046 • 8

А11. Укажи примеры на деление без остатка:

        1.  64 : 4                                3.    70 : 8                

        2.  66 : 12                              4.    900 : 60        

А12. Укажи, сколько цифр будет в частном: 411180 : 7

        1.  три                       2.    четыре                   3.    пять                     4.    шесть

А13. Укажи неверное равенство:

        1.  9033 : 3 = 311                                2.    11090 • 5 = 55450

А14. Укажи выражение, соответствующее высказы ванию: произведение 60340 и 5 увеличить на част ное чисел 37196 и 4.

        1.    60340 : 5 + 37196 • 4    

        2.    60340 • 5 + 37196 : 4

        3.    60340 • 5 – 37196 : 4      

        4.    60340 • 5 + 37196 • 4

А15. Реши задачу:

Велосипедист был в пути 6 ч, а мотоциклист 2 ч. На сколько километров мотоциклист проехал больше, если скорость велосипедиста 12 км/ч, а мотоциклиста 45 км/ч?

        1.   на 18 км                     2.   на 12 км              3.    на 16 км                     4.    на 10 км

Тест 7

Умножение и деление на однозначное число.

Вариант 1

А1. Укажи выражение, в котором порядок действий расставлен, верно:

                               1           4               2                  3

        1.   592 • 82 – 777 : (831 – 828)

                                        1            2              3                  4

        2.   592 • 82 – 777 : (831 – 828)

                                        2            4              3                  1

        3.   592 • 82 – 777 : (831 – 828)

                                         3           2              4                 1

        4.   592 • 82 – 777 : (831 – 828)      .

А2. Укажи уравнения, в которых X находится делением:

        1.   х • 7 = 3094        

        2.   6900 : х = 230            

        3.   х : 7 = 139              

        4.   270 – х = 90

А3. Вычисли: если к частному 180 и 180 прибавить разность этих чисел, то получится ...

        1.    0                    2.    1                         3.    180                         4.     360

А4. Определи,   сколько   цифр   будет   в   частном:           27592578 : 6

        1.   шесть               2.  семь                   3.    четыре                     4.    пять

А5. Вычисли: 40980 • 5

        1.   24900               2.    20490                       3.   204900        4. 240900

А6. Укажи верные равенства:

        1.    1 т : 4 = 25 кг                          

        3.    3 м : 6 = 50 см

        2.    2 ц  : 2 кг  = 100                      

        4.   1 мин : 15 = 40 сек

А7. Найди 1/4 от чисел:              240,  3200, 100,  72

        1.   60, 80, 25, 18

        2.   60, 800, 20, 14

        3.   60, 800, 25, 18

        4.   6, 800, 25, 16

А8. Сравни: 1/10 от 400 и 1/8 от 320

        1.     >                        2.      <                               3.     =

А9. Увеличь числа в 5 раз:   120,  900, 18,  8000

        1.   600, 450, 90, 4000          

        2.   600, 4500, 90, 40000

        3.   6000, 4500, 90, 40000

        4.   600, 4500, 900, 40000

А10. Реши задачу:

В двух бидонах 10 л молока, а в ведре 20 л. Во сколь ко раз в бидоне молока меньше, чем в ведре?

        1.    в 5 раз      

        2.    в 10 раз    

        3.    в 2 раза  

        4.    в 4 раза

Тест 7

Умножение и деление на однозначное число.

Вариант 2

А1. Укажи выражение, в котором порядок действий расставлен верно:

                                           1         4               2                 3

        1.     992 : 8 + 365 • (405 – 318)

                                           2        4                3                 1               

        2.     992 : 8 + 365 • (405 – 318)

                                           1         3               2                4

        3.     992 : 8 + 365 • (405 – 318)

                                           3         2              4        1

        4.     992 : 8 + 365 • (405 – 318)

А2. Укажи уравнение, в котором X находится умножением:

        1.    5076 : х = 3                  

        2.    16 • х = 144

        3.    х : 4 = 210

        4.    х – 90 = 3

А3. Вычисли: если из суммы 36789 и 0 вычесть произ ведение этих чисел, то получится ...

        1.    0                         2.    1                         3.      36789                     4.      36788

А4. Определи, сколько цифр будет в частном:    3988761 : 7

        1.   четыре                2.     пять                     3.    шесть                  4.    семь

А5. Вычисли:     50760 • 7

        1.    355320               2.    35532                    3.   305532                   4.   355302

А6. Укажи верные равенства:

        1.    1 ц : 5 = 20 кг                

        2.    5 ч 2 мин = 520 мин

        3.    3 т – 3 кг = 2007 кг        

        4.    8 м  : 4 = 200 см

А7. Найди 1/3 от 57, 300, 2700, 150:

        1.    16, 100, 90, 50              

        2.    19, 100, 900, 5

        3.    19, 100, 900, 50

        4.    17, 100, 900, 50

А8. Сравни:       1/3 от 90 и 1/2 от 80

        1.    >                        2.      <                         3.      =

А9. Увеличь числа в 3 раза: 220,  400,  17,  9000

        1.    660,  1200,  51,  2700

        2.    660,  1200,  51,  27000

        3.    66,  1200, 51, 27000

        4.    660, 120, 51, 27000

А10. Реши задачу: В двух ящиках 20 кг яблок, а в корзине 5 кг яблок. Во сколько раз в ящике яблок больше, чем в корзине?

        1.    в 4 раза                        

        2.    в 2 раза

        3.    в 10 раз                        

        4.    в 5 раз

Тест 8 

 Умножение на двузначное и трехзначное число.

Вариант 1

А1. Найди верный способ вычисления: 4 • 300 • 25

        1.    300 • (4 + 25)                

        2.    300 • 4 + 25

        3.    300 • (4 • 25)

        4.    (300 + 25) • 4

А2. Сравни: 296 • 304 : 2 * 296 • 340 : 2

        1.   >              

        2.   <              

        3.   =

А3. Укажи выражения, значение которых равно 0:

        1.   (900 + 344) • 0 + 14        

        2.   100 • 1 – 100 : 1

        3.   (400 – 388) : 1 + 0          

        4.    0 : (425 – 381 • 1)

А4. Укажи верные неравенства:

        1.   405 • 370 > 45 • 370

        2.   4801 • 409 < 48010 • 409

        3.   802 • 35 > 35 • 802

        4.   8604 • 12 > 8604 • 10 •2

А5. Вычисли:      7480 • 24

        1.   17952      

        2.   179520    

        3.   17956

        4.   179560

А6. Укажи  верную  запись умножения  в  столбик:    2900  750

        1.   х2900                     2.    х2900                х2900                        х2900

                   750                          750                   750                      750                                                                          

А7. Реши задачу:

Найди периметр квадрата, если его площадь 4 см2:

        1.   8см          

        2.   4см        

        3.   8см2       

        4.   16см

А8. Реши задачу:

В спортивной секции 36 человек. 2/3 из них мальчи ки. Сколько в секции девочек?

        1.   24 человек          

        2.   18 человек              

        3.   12 человек

        4.   20 человек

А9. Во сколько раз произведение 60 и 30 больше ча стного этих чисел?

        1.   в 900 раз      

        2.   в 90 раз          

         3.   в 1000 раз

        4.   в 100 раз

Тест 8 

 Умножение на двузначное и трехзначное число.

Вариант 2

А1. Найди верный способ вычисления:   35 • 130 • 2

        1.    (130  2) + 35                

        2.     130   (35 + 2)

        3.     130   (35 2)

        4.     (130 + 35) • 2

А2. Сравни:      828 : 6 • 234 * 828 : 60 • 234

        1.    >               

        2.    <             

        3.    =

А3. Укажи выражения, значение которых равно 0:

        1.    (677 – 577) : 100          

        2.    380 • 0 + 460 • 0

        3.    (315 – 315) : 1              

        4.    40 : 40 + 100 : 100

А4. Укажи неверные неравенства:

        1.   350 • 240 < 35 • 240        

        2.   8604 • 12 > 8604 • 10 • 2

        3.   903 • 21 > 93 • 21

        4.   802 35 > 35 802

А5. Вычисли: 3690 • 37

        1.   136530          

        2.   13653              

        3.   136560

        4.   13656

А6. Укажи верную запись умножения в столбик:

        1.   х 3900                2.    х 3900                   3.    х 3900                       4.    х 3900

                    940                             940                          940                                        940                                      

А7. Реши задачу:

Найди площадь квадрата, если его периметр равен 12 см:

        1.   6 см2

        2.   9 см2         

        3.   9 см        

        4.   4 см

А8. Реши задачу:

На полке стоит 27 книг. Из них 2/3 – это  сказки, а осталь ные –  приключения. Сколько книг о приключениях?

        1.    18 книг        

        2.    9 книг            

         3.    10 книг

        4.    16 книг

А9. На сколько частное 70 и 2 меньше суммы этих чисел?

        1.    на 35            

        2.    на 37                

        3.    на 47

        4.    на 45

Тест 9 

 Умножение на двузначное и трехзначное число.

Вариант 1

А1. Чему равно делимое, если делитель равен 30, а частное 60?

        1.    2              

        2.    180          

        3.    1800

        4.    20

А2. Вычисли устно:     18 • 5 – 40 + 60 • 7

        1.    770            

        2.    470          

        3.    47

        4.    77

А3. Вычисли удобным способом: 25 • 37 • 4

        1.    370          

        2.    3700        

        3.    137

        4.    1370

А4. В уравнении    9 • х = 11227 – 5800  "х"  нахо дится...

        1.   делением  

        2.   умножением  

        3.   вычитанием

        4.  сложением

А5. Вычисли:      508 • 340

        1.    17272               2.    172720                   3.     17270                        4.     172702

А6. Сравни:       320 : 80 • 14 * 302 : 80 • 14

        1.    >                          2.       <                             3.    =

А7. Укажи выражение с наибольшим значением:

        1.    306 • 408        

         2.    36 • 408

        3.    360 • 480        

         4.    3060 • 408

А8. Вычисли:      6 ц 34 кг • 64

        1.    4 ц 576 кг  

        2.    405 ц 76 кг  

        3.    4057 ц 6 кг

        4.    4576 ц

А9. Реши задачу:

За 8 дней завод изготовил 576 деталей. Сколько дета лей завод изготовит за 27 дней при той же норме?

        1.     1944 детали      

        2.     1842 детали        

        3.     1942 детали      

        4.     другой ответ

А10. Какое из двух выражений решено верно?

        1.      300 • (5 + 5) = 300 • 10 = 3000

        2.      300 • (5 + 5) = 300 • 5 + 5 = 1505

Тест 9 

 Умножение на двузначное и трехзначное число.

Вариант 2

А1. Чему равен множитель, если произведение равно 5600, а другой множитель равен 70?

        1.    800              

        2.    80                    

        3.    8        

        4.     90

А2. Вычисли устно:     50 • 9 + 90 – 40 : 5

        1.   100          

        2.   532          

        3.   534

        4.   543

А3. Вычисли удобным способом:    4 • 96 • 250

        1.   1096        

        2.   96000      

        3.   9600

        4.   1960

А4. В уравнении    х : 16 = 20000 –  4000 "х" находится ... :

        1.    умножением    

        2.    делением  

        3.    вычитанием

        4.    сложением

А5. Вычисли:     302 • 710

        1.    214420                    2.     21442                   3.      22720        4.    2272

А6. Сравни: 4500 : 50 • 26 * 4500 : 5 • 26

        1.    >                           2.      <                             3.     =

А7. Укажи выражение с наименьшим значением:

        1.   702 • 806                      

        2.   7020 • 806

        3.   720 • 860                      

        4.   72 • 806

А8. Вычисли:       8 м 16 см • 39

        1.     31м 824 см                  

        2.     3182м 4 см

        3.    318м 24 см

        4.    31824м

А9. Реши задачу:

За 6 часов машина проехала 468 км. Сколько км она проедет за 14 часов?

        1.     192км      

        2.    1092км

        3.     182км

        4.     другой ответ

А10. Какое из двух выражений решено неверно?

        1.     200 •  (2 +  7) = 200 • 9 = 1800

        2.     200 •  (2 +  7) = 200 • 2 + 7 = 407

Тест  10

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 1

А1. Уменьши числа в 6 раз: 300,   48000,   9600,   0,   600000

        1.     50,  8000,   160,   0,   100000

        2.     50,  800,     1600, 6,   100000

        3.     50,  8000,   1600, 0,   100000

        4.     50,  8000,   1600, 0,   10000

А2. Укажи выражения на деление с остатком:

        1.    47 : 15        

        2.    320 : 90    

         3.    90 : 18  

        4.    690 : 130

А3. Установи, сколько цифр будет в частном: 80730 : 26

        1.   две          

        2.   три          

        3.   четыре

        4.   пять

А4. Правильно ли выполнено деление: 90780 : 34 = 267

        1.    да            

        2.    нет

А5. Вычисли:      18240 : 32

        1.   57            

        2.   507          

        3.   570

        4.   5070

А6. Округли до десятков:    1405,   5234,   306

        1.   140,  52,  30

        2.   140,  523,  31

        3.   14, 523,  30

        4.   140,  520,  31

А7. Вычисли устно и укажи верные равенства:

        1.   160 – 720 : 8 = 70          

        2.   540 : 60 + 450 : 50 = 18

        3.   800 – 640 : 8 = 20

        4.   300 – 810 : 9 = 210

А8. Укажи выражение с наибольшим значением:

        1.   620 • 30        

        2.   62 • 30              

        3.   620 • 5          

        4.   62 • 4                

А9. Вычисли устно:   (12 • 10 • 5) : (112 + 38)

        1.    4              

        2.    40            

        3.    400

        4.    408

Тест  10

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 2

А1. Увеличь числа в 6 раз:   120,   1400,   0,   500,   10000

        1.    720,  840,  0,  3000,  60000

        2.    720,  8400,  6,  300,  60000

        3.    720,  8400,  0,  3000, 60000

        4.    720,  8400,   0,  3000,  6000

А2. Укажи выражения на деление с остатком:

        1.   810 : 90    

        2.   540 : 70

        3.   70 : 14      

        4.   1000 : 3

А3. Установи, сколько цифр будет в частном: 780702 :78

        1.    три          

        2.    четыре    

        3.    пять

        4.    шесть

А4. Правильно ли выполнено деление: 3120 : 52 = 6

        1.   да            

        2.   нет

А5. Вычисли:     53200 : 38

        1.   14            

        2.   140          

        3.   1400

        4.   1040

А6. Округли до сотен:     1999,   831,   306

        1.    19, 8, 3      

        2.    20, 8, 3

        3.    19, 9, 3

        4.    19, 8, 4

А7. Вычисли устно и укажи верные равенства:

        1.   320 : 40 + 640 : 80 = 160  

        2.   300 – 810 : 9 = 210

        3.   75 • 8 – 120 : 60 = 588

        4.   800 – 640 : 8 = 20

А8. Укажи выражение с наименьшим значением:

        1.    342 • 78        

        2.    345 • 78          

        3.    340 • 80      

        4.    345 • 75          

А9. Вычисли устно: (293 + 207 +100) : (14 • 5 + 30)

        1.   6              

        2.   60            

        3.   600

        4.   602

Тест  11

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 1

А1. Укажи удобный способ вычисления: 720 4 5

        1.    (720 • 5) • 4                  

        2.     720 • (4 • 5)

        3.    (720 • 4) • 5

        4.     720 • 4 + 720 • 5

А2. Вставь пропущенное число:  853,   965,   1077,   ...

        1.   102    

        2.   112    

        3.   1189  

        4.   1089

А3. Сравни:  20004 : 14 * 20004 : 12

        1.    >      

        2.    <    

        3.    =

А4. Сравни: (364 • 185) - 1060 * (364 • 185) - 1006

        1.    >      

        2.    <    

        3.    =

А5. Вычисли:     3328 : 256

        1.   103                     2.   13                     3.   130                        4.    1030

А6. Укажи верную запись выражения: "Из  произве дения 236 и 57 вычесть частное чисел 19502 и 98":

        1.   (236 : 57) –  (19502 • 98)

        2.   (236 • 57) –  (19502 + 98)

        3.   (236 • 58) –  (19502 : 98)

        4.   (236 – 58) – (19502 : 98)

А7. Укажи количество цифр в частном: 235480 : 58

        1.    две                      2.    три                    3.    четыре                  4.    пять

А8. Реши задачу:

На сколько площадь квадрата со стороной 10 см меньше площади прямоугольника с шириной 10 см и длиной 19 см?

        1.    на 340 см2                   2.    на 90 см2              3.    на 100 см2                       4.      на 110 см2

А9. Реши задачу:

Два поезда вышли навстречу друг другу. Скорость первого 64 км/ч, скорость второго на 12 км/ч меньше. Встретились они через 8 часов. Какое расстояние ме жду станциями?

        1.     96км        

        2.     928км    

        3.    1120км

        4.     608км

А10. Сравни:      31 см2 и 3 дм2

        1.    >

        2.    <                         3.    =                             4.   сравнить нельзя

Тест  11

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 2

А1. Укажи верный способ вычисления: 640 : (80 • 2)

        1.   640 : 82    

        2.   640 : 160    

        3.   (640 : 80) • 2

        4.   640 : 80 + 640 : 2

А2. Вставь пропущенное число:  600,   565,   530,   ...

        1.   500          

        2.   495          

        3.   490

        4.   510

А3. Сравни:     621 : 3 * 6210 : 30

        1.   >              

        2.   <              

        3.   =

А4. Сравни: (7000 – 514) • 13 * (7000 – 415) • 13

        1.   >               

        2.   <             

        3.   =

А5. Вычисли:     5610 : 374

        1.   105                        2.    15                      3.   150                             4. 1050

А6. Укажи верную запись выражения: ."Частное чи сел 69802 и 34 увеличить в 82 раза и полученное про изведение уменьшить на 1650":

        1.    (69802 : 34) : 82 – 1650

        2.     69802 34 : 82 – 1650

        3.    (69802 : 34) 82 – 1650

        4.     ((69802 – 34) + 82) : 1650

А7. Укажи количество цифр в частном: 206226 : 342

        1.     две                      2.    три                       3.    четыре                    4.     пять

А8. Реши задачу:

Во сколько раз площадь прямоугольника с длиной 16 см и шириной 10 см больше площади квадрата со стороной 4 см?

        1.   в 10 раз                    2.     на 144                     3.    в 100 раз                  4. в 12 раз

А9. Реши задачу:

Катер ехал со скоростью 25 км/ч и был в пути 6 ча сов. На обратном пути он ехал со скоростью 30 км/ч. Сколько часов потратил катер на обратный путь?

        1.   3ч            

        2.   2ч          

        3.   5ч

        4.   4ч

А10. Сравни: 60 м2 и 600 дм2  

        1.     >              

        2.     <              

        3.     =

        4. сравнить нельзя

Тест  12

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 1

 

А1. Сколько сотен содержится в числе 520601?

        1.    520

        2.    52060      

        3.    5206

        4.    5200

А2. Укажи выражение с наибольшим значением:

        1.   а : 240      

        2.   а : 24        

        3.   а : 204

        4.   а : 2040

А3. Вычисли: 27 м 93 см : 57

        1.   490см      

        2.   49см      

        3.   4м 90 см

        4.   409см

А4. Установи, сколько цифр будет в частном:   88646 : 349

        1.   две              

        2.   три                

        3.    четыре                  

        4.    пять

А5. Восстанови утерянную цифру:        40425 : 1*5

        1.    0                

        2.    2

        3.    3

        4.    4

А6. Найди значение выражения: 1 : 1 + 0 : 739 + 739 : 1

        1.    0              

        2.    739          

        3.    740

        4.    1

А7. Округли до сотен число:    17528

        1.     175          

        2.     1752        

        3.     176

        4.     17

А8. Что происходит со значением частного в этих примерах?

                128 : 2               128 : 4                  128 : 8

        1.   оно увеличивается в 2 раза

        2.   оно уменьшается в 2 раза

А9. Укажи верные равенства:

        1.    270 : 40 = 6 (ост. 30)    

         2.    270 : 25 = 9 (ост. 45)

        3.    504 : 50 = 100 (ост. 4)  

        4.    775 : 10 = 77 (ост. 5)

Тест  12

Деление на двузначное и трехзначное число.

Вариант 2

А1. Сколько десятков содержится в числе 138901?

        1.   1389            

        2.   13890              

        3.   90

        4.   1380

А2. Укажи выражения с наименьшим значением:

        1.   40245 : а      

        2.   4245 : а            

        3.   42450 : а

        4.   42405 : а

А3. Вычисли: 2 км 325 м : 75

        1.   31 м        

        2.   310м      

        3.   35м

        4.   301м

А4. Установи, сколько цифр будет в частном: 35148 : 116

        1.   две          

        2.   три          

        3.   четыре

        4.   пять

А5. Восстанови утерянную цифру:    91368 : 216 = 42*

  1. 2
  2. 3
  3. 4
  4. 5

А6. Найди значение выражения: 5098 • 0 + 1 • (207 + 793)

        1.   1              

        2.   6098        

        3.   1000

        4.   10

А7. Округли до сотен число:   560470

        1.    5604        

        2.    56047      

        3.    5605

        4.    5600

А8. Что происходит со значением частного в этих примерах?

                        128 : 64;   128 : 32;   128 : 16.

        1.    оно уменьшается в 2 раза

        2.    оно увеличивается в 2 раза

А9. Укажи неверные равенства:

        1.    360 : 50 =  7 (ост 10)    

        2.    449 : 44 = 10 (ост. 4)

        3.    608 : 6 = 10 (ост. 8)    

         4.    993 : 10 = 99 (ост. 3)

Тест 13

 Дроби.

Вариант 1

А1. Укажи верное объяснение:

        1.     2/3 – это целое разделили на равные три части и взяли две таких части.

        2.     2/3 – это целое разделили на 2 одинаковые части и взяли 3 таких части.

А2. Укажи число, которое нужно вставить в окошко:  1/2 = /4

        1.   2              

        2.   3              

        3.   1

        4.   4

А3. Обозначь заштрихованную часть дробью:     

  1. 3/5
  2. 2/5
  3. 1/2
  4. 5/3

А4. Расположи дроби в порядке возрастания:  8/8, 1/8, 3/8, 1/2, 2/8, 5/8

  1. 1/8, 3/8, 1/2, 2/8, 5/8, 8/8
  2. 1/8, 2/8, 3/8, 1/2, 5/8, 8/8
  3. 8/8, 1/8, 2/8, 3/8, 1/2, 5/8
  4. 1/2, 1/8, 2/8, 3/8, 5/8, 8/8

А5. Найди  2/9 от 18

        1.   4

        2.   81

        3.   2

        4.   9

А6. Переведи  4/5ц в кг:

        1.   800кг      

        2.   75кг      

        3.   80кг

        4.   750кг

А7. Укажи верные неравенства:

  1. 2/3 от 36 > 7/8 от 48
  2. 4/9 от 81> 1/2 от 36
  3. 3/7 от 140 < 2/5 от 200
  4. 2/9 от 63 < 6/9 от 18

А8. Укажи верные равенства:

  1. 5/6 мин = 50 мин
  2. 3/5 дм = 60 см
  3. 4/10 кг = 4000 г
  4. 3/8 сут. = 9 ч

А9. Реши задачу:

Мама купила 1/4 м синей ленты и 1/2 м красной ленты. Сколько всего ленты купила мама?

  1. 120 см
  2. 750 см
  3. 75 см
  4. 85 см

Тест 13

 Дроби.

Вариант 2

А1. Укажи неверное объяснение:

        1.  3/5 – это целое разделили на 3 одинаковые части и взяли 5 таких частей.

        2.   3/5 – это целое разделили на 5 одинаковых частей и взяли 3 таких части.

А2. Укажи число, которое нужно вставить в окошко:   1/4 = /8

        1.    2                  

        2.    1                      

        3.    4

        4.    8

А3. Обозначь заштрихованную часть дробью:    

        1.    4/4

        2.    3/4

        3.    1/3

        4.    4/3

А4. Расположи дроби в порядке убывания:           2/7, 1/7, 5/7, 7/7, 3/7, 1/2

        1.   7/7, 5/7,  1/2,  3/7,  2/7,  1/7

        2.   7/7,  5/7,  3/7,  1/2,  2/7,  1/7

        3.   1/2,  7/7,  5/7,  3/7,  2/7,  1/7

        4.   7/7,  1/2,  5/7,  3/7,  2/7,  1/7

А5. Найди  2/15 от 60

        1.    4

        2.    8

        3.    45

        4.    30

А6. Переведи  3/10 ц в кг:

        1.   10кг

        2.   30кг

        3.   300кг

        4.   100кг

А7. Укажи неверные неравенства:

  1. 5/8 от 720 < 4/5 от 500
  2. 3/4 от 40 > 2/7 от 77
  3. 2/9 от 63 < 6/9 от 18
  4. 4/9 от 81 > 1/2  от 36

А8. Укажи неверные равенства:

  1. 1/2 т = 1/2 ц
  2. 3/5 м = 60 см
  3. 2/5 ц = 400 кг
  4. 5/6 сут. = 20 ч

А9.Реши задачу:

Сколько кг муки в двух мешках, если в одном мешке 1/2 ц, а в другом 1/4 ц?

  1. 750 кг
  2. 75 кг
  3. 7 кг
  4. 57 кг

Тест 14

 Дроби.

Вариант 1

А1. Найди 1/4 от 56

        1.   224                   2.   14                     3.   18                        4.   16

А2. Укажи дробь, равную 20 минутам:

  1. 1/3 ч
  2. 1/2 ч
  3. 1/5 ч
  4. 1/4 ч

А3. Найди число, если  1/8 = 16:

  1. 2
  2. 128
  3. 94
  4. 96

А4. Сравни:  3/6 ч * 40 мин

        1.    >                 2.    <                     3.    =

А5. Укажи верные равенства и неравенства:

  1. 3/10 км > 200 м
  2. 2/5 ц = 30 кг
  3. 2/3 мин < 50 мин
  4. 3/5 м = 1/2 м

А6. Реши:

Задумали число. Третья его часть равна 60. Чему равно задуманное число?

        1.   20                 2.   180              3.   15                        4.   18

А7. Реши задачу:

1/2  часть кг конфет стоит 20 рублей. Сколько стоит килограмм конфет?

        1.    10 руб.              

        2.    40 руб.            

        3.    60руб.

        4.    50 руб.

А8. Реши задачу:

У мальчика было 40 рублей. На 3/5 своих денег он купил  пирожки. Сколько денег у него осталось?

        1.   24 руб.                  2.   16 руб.                 3.    64 руб.,        4.   20 руб.

А9. Реши задачу:

От прямоугольника, длиной 10 см и шириной 5 см, отрезали 2/5 части. Какова площадь отрезанного прямоугольника?

        1.   25 см2                    2.   20 см2                  3.   12 см2           4.    10 см2

А10. Выбери верное решение:

Киоск продал 600 тетрадей в клетку, а в линейку 2/3 от этого числа. На сколько тетрадей в клетку продали больше?

        1.     600 : 2 • 3 – 600

        2.     600 – 600 : 3 • 2

        3.     600 : 600 : 3 • 2

        4.     600 – 600 : 2 • 3

Тест 14

 Дроби.

Вариант 2

А1. Найди 1/3 от 39:

        1.   13                  2.    117                    3.   36                       4.    16

А2. Укажи дробь, равную 4 часам:

        1.   1/3 ч

        2.   1/2 ч

        3.   1/5 ч

        4.   1/10 ч

А3. Найди число, если  1/7 = 14:

        1.    2              

        2.    108          

        3.    98

        4.    21

А4. Сравни:  3/4 ц * 75 кг

        1.    >                             2.    <                           3.   =

А5. Укажи неверные равенства и неравенства:

  1. 1/10 см = 1 мм
  2. 3/4 сут. > 20 ч
  3. 2/5 м < 3/4 м
  4. 1/2 кг = 3/4 кг

А6. Реши:

Задумали число. Четвертая его часть равна 16. Чему равно задуманное число?

        1.    4                        2.   84                      3.    64                          4.    8

А7. Реши задачу:

1/8  расстояния составляет 4 км. Чему равно всё расстояние?

        1.    2 км          

        2.    4 км        

        3.    32 км

        4.    12 км

А8. Реши задачу:

Самолёту нужно пролететь 120 км. Он уже пролетел 5/6 всего расстояния. Сколько ему осталось лететь?

        1.    100км             2.   20км                   3.   80км                       4.   144км

А9. Реши задачу:

От квадрата со стороной 6 см отрезали 1/9 часть. Ка кова площадь отрезанной части?

        1.    4 см2                   2.    3 см2                   3.   36 см2                    4.   54 см2

А10. Выбери верное решение:

Ученики третьих классов собрали 280 кг макулатуры, а первых классов  1/7 часть этого числа. На сколько третьеклассники собрали макулатуры больше?

        1.   280 : (280 : 7 • 1)            

        2.   280 – 280 : 7 • 1

        3.   280 : 7 • 1 – 280

        4.    280 : 280 • 7 : 1

Тест 15

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 1

А1. Сравни:   85000 : 100 * 85000 : 10      

        1.    >                      2.    <                       3.    =

А2. Увеличь числа в 100 раз:   1067,  620,  3430,  600

        1.   106700, 6200, 343000, 6000

        2.   10670, 62000, 343000, 60000

        3.   106700, 62000, 343000, 60000

        4.   106700, 6200, 343000, 60000

А3. При каком значении "х" равенство будет вер ным:  15000 : х = 3

        1.   х = 45000               2.   х = 500                3.    х = 5000                4. 50

А4. Найди значение выражения: (30000 + 60000) : 1000

        1.   900                2.   9000                 3.   90                4. 90000

А5. Во сколько раз 6300 больше 70?

        1.   в 900 раз                

        2.   в 90 раз                  

        3.   в 80 раз                

        4.   в 800 раз

А6. Укажи верные равенства и неравенства:

        1.   1/20 ц = 50 кг

        2.   2/5 т < 440 кг

        3.   3/10 м > 3 см

        4.   1/10 мин < 60 сек.

А7. Вычисли: 184 • 700

        1.  12880      

        2.  128800    

        3.  12800

        4.  128000

А8. Вычисли: 24500 : 700

        1.   35            

        2.   350   .      

        3.   3500

        4.   36

А9. Укажи верные равенства:

        1.   37630 : 100 = 376 (ост. 30)

        2.   4207: 100 = 420 (ост. 7)

        3.   15003 : 10 = 1500 (ост. 3)

        4.   81500 : 1000 = 8 (ост. 1500)

А10. Выбери верное решение:

На лесном участке 10700 деревьев. Из них елей 3000, сосен в 2 раза больше, остальные кедры. Сколько в лесу кедров?

        1.  10700 – (3000 + 3000 • 2)    

        2.  10700 – (3000 : 2)

        3.  10700 – (3000 + 3000 : 2)

        4.  10700 – 3000 + 3000 • 2

Тест 15

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 2

А1. Сравни:   6400 : 10 * 6400 : 100        

        1.   >                   2.   <                    3.   =

А2. Уменьши числа в 100 раз:  20100,  567000,  300400,  190000

        1.    201, 567, 3004, 1900      

        2.    201, 5670, 304, 1900

        3.    201, 5670, 3004, 1900

        4.    2010, 567, 3004, 1900

А3. При каком значении "х" равенство будет вер ным:      17 • х = 5100

        1.   х = 300               2.   х = 400                3.   х = 30                      4.      х = 310

А4. Найди значение выражения: (81000 – 80000) – 100

        1.   10000             .     2.   100000                3.   1000                      4.    100

А5. Во сколько раз 130 меньше 780?

        1.   в 60 раз        

        2.   в 6 раз

        3.   в 8 раз

        4.   в 80 раз

А6. Укажи неверные равенства и неравенства:

  1. 1/10 мин < 60 сек.
  2. 3/10 км > 3000 м
  3. 3/5 кг = 600 г
  4. 2/5 т < 440 кг

А7. Вычисли:        352 • 400

  1. 1408
  2. 14080
  3. 140800
  4. 140080

А8. Вычисли:         25200 : 300

  1. 84
  2. 840
  3. 8400
  4. 804

А9. Укажи неверные равенства:

        1.    51780 : 1000 = 51 (ост. 780)

        2.    3602 : 100 = 3 (ост. 602)

        3.    18006 : 10 = 1800 (ост. 6)

        4.    21968 : 100 = 2196 (ост. 8)

А10. Выбери верное решение:

В магазин привезли 2700 т овощей. Из них  2/9 части – это лук, а остальное картофель. Сколько картофеля привезли в магазин?

        1.    2700 – (2700 : 2 • 9)        

        2.    2700 – (2700 : 9 • 2)

        3.    2700 + (2700 : 9 • 2)

        4.    2700 : 2 + 2700 : 9

Тест 16

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 1

А1. Вырази в см:  260 мм,   500 мм,   5 дм,   81 м

        1.  26 см,  5 см,  500 см,  810 см

        2.  26 см,  50 см,  50 см,  8100 см

        3.  26 см,  50 см,  50 см,  810 см

        4.  26 см,  50 см,  500 см, 8100 см

А2. Увеличь в 5 раз:  700,   10000,   120,   2300

        1.   3500,  50000,  60,  11500

        2.   3500,  50000,  600,  11500

        3.   3500,  5000,  600,  115000

        4.   350,  50000, 600, 11500

А3. Укажи верные равенства:

        1.   42 • (2 • 100) = 42 • 200

        2.   80 : (5 • 2) = 80 : 5 + 80 : 2

        3.   7200 : (9 • 40) = 7200 : 9 : 40

        4.   306 • 3 + 306 • 10 = 306 • 30

А4. Вычисли устно:  "Частное 760 и 76 увеличить в 1000 раз."

        1.   100000                  2.   10000                  3.   76000                       4. 7600

А5. Вычисли:   4026 • 90

  1. 36234
  2. 362340
  3. 362320
  4. 36232

А6. Укажи выражения на деление с остатком:

        1.   7200 : 90                      

        2.   3520 : 100

        3.   560 : 7                          

        4.   905 : 10

А7. Укажи верный способ вычислений: 323  78 + 323 • 22

        1.   (323 • 78) + 22              

        2.    323 • 78 • 22

        3.    323 • 100

        4.    (323 • 22) + 78

А8. Укажите число, при делении которого на 7 в ча стном получается 120 и 5 в остатке:

        1.   8405                  2.   25                    3.   845                        4.    840

А9. Во сколько раз 2 т больше 1 ц?

        1.   в 2 раза                     2.   в 20 раз                     3.   в 200 раз                  4.   в 4 раза

А10. Площадь прямоугольника 80 дм2, а ширина 4 дм. Чему равна длина?

        1.   20 дм                        2.    36 дм                      3.   2 дм                        4.   32 дм

А11. Реши задачу:

В саду росли яблони, груши и сливы. Яблонь было 1360 штук, а слив в 5 раз меньше, чем яблонь. А груш в 10 раз больше, чем слив. Сколько груш росло в саду?

        1.  27200 груш                                 3.     2720 груш

        2.  272 груши                                   4.     2740 груш

Тест 16

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 2

А1. Вырази в ц:  7 т,  6 т 3 ц,  900 кг,  186000 кг

        1.   700 ц,  603 ц,  9 ц,  186 ц

        2.   70 ц,  63 ц,  90 ц,  18600 ц

        3.   70 ц,  63 ц,  9 ц,  1860 ц

        4.   70 ц.  630 ц.  9 ц.  1860 ц

А2. Уменьши в 3 раза:  30000,  960,  2700,  48000

        1   1000,  320,  900,  1600

        2.  10000, 320, 900, 16000

        3.  10000, 3200, 900, 18000

        4.  10000,  320,  90,  16000

А3. Укажи неверные равенства:

        1.  54 • (3 • 10) = 54 • 30

        2.  90 : (9 • 2) = 90 : 9 + 90 : 2

        3.  4200 : (6 • 20) = 4200 : 6 : 20

        4.  602 • 4 + 602 • 3 = 602 • 12

А4. Вычисли устно: "Число 4800 разделить на произ ведение 6 и 2."

        1.   400                    2.   4000                     3.   40                        4.   600

А5. Вычисли:   24360 : 60

  1. 46
  2. 406
  3. 460
  4. 4060

А6. Укажи выражения на деление без остатка:

        1.  85600 : 100

        2.  84001: 10

        3.  4803 : 1000                  

        4.  4500 : 90

А7. Укажи верный способ вычислений: 315 • 75 + 315 • 25

        1.  (315 • 75) • 25              

        2.  (315 • 75) + 25

        3.  315 • 100

        4.  (315 • 25) +75

А8. Укажите число, при делении которого на 30 по лучается в частном 60 и 2 в остатке:

        1.  182                      2.   1802                        3.   18002                      4.   1860

А9. Во сколько раз 50 м меньше 1 км?

        1.  в 2 раза                    2.   в 20 раз                      3.   в 200 раз                    4.   в 50 раз

А10. Площадь прямоугольника 120 дм2, а длина 40 дм. Чему равна ширина?

        1.   30 дм                      2.   20 дм                        3.    3 дм                    4.   2 дм

А11. Реши задачу:

В спортивной школе занимаются 160 человек гимна стикой, акробатикой в 3 раза больше, а борьбой в 10 раз меньше, чем акробатикой. Сколько человек зани мается борьбой?

        1.   4800 человек                          3.   48 человек

        2.   480 человек        4.   408 человек

Тест 17

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 1

А1. Сколько кг в 7/10 т?

        1.  70 кг                         2.    700 кг                         3.   7000 кг                4. 7 кг

А2. Укажи верные равенства:

        1.    3270 : 10 • 100 = 327000

        2.    50 • 50 : 100 = 25

        3.    24 • 30 : 10 = 72

        4.    38000 : 100 • 2 = 7600

А3. Найди частное и остаток:   16059 :100

        1.   1605 (ост. 9)                

        2.   16 (ост. 59)

        3.   160 (ост. 59)

        4.   16 (ост. 590)

А4. Вычисли:     9760 • 80

        1.   78800                     2.   78080                       3.   780800                    4.   780080

А5. Укажи верные равенства и неравенства:

        1.   35 • 100 + 35 • 20 = 35 • 120

        2.   48 • 5 • 10 < 48 • 50

        3.   900 : 300 • 1000 = 900 : 30 • 100

        4.   13 • 6 • 100 > 13 • 600

А6. Найди неизвестное число:     400 : х = 50

        1.  х = 80                 2.   х = 20000               3.   х = 8                 4.   х = 9

А7. Вставь пропущенное число: 7604 • [] > 76040

        1.   10                           2.   100                        3.   1                           4.   5

А8. Уменьши в 5 раз    2 т,  1 м,  1 мин:

        1.    4 ц,  20 см,  15 сек.

        2.    400 кг,  1 дм,  20 сек.

        3.    400кг,  2 дм,  12 сек.

        4.    4000кг,  20 см,   15 сек.

А9. Чему равно частное 5400 и 600?

        1.   90                      2.   9                         3.   900                         4.    8

А10. К 999 прибавь частное 300 и 30:

        1.   1010                    2.   1009                    3.   1000                    4.   1100

А11. Сколько цифр будет в частном: 13200 : 40

        1.  две                       2.  три                          3.    четыре                     4.   пять

А12. Найди выражения, значения которых являются круглыми числами:

        1.  36 • 80                   2.   6400 • 1                3.   307 • 96                    4.   2500 • 11

А 13. Укажи верное решение:

На складе 60 мешков сахара по 50 кг в каждом и 80 мешков муки по 70 кг в каждом. На сколько кг муки на складе больше, чем сахара?

        1.   (80 • 70) : (60 • 50)                          3.   (80 • 70) – (60 • 50)

        2.   (80 • 70) + (60 • 50)                         4.   (80 – 70) – (60 – 50)

А14. Реши задачу:

Площадь квадрата 25 см2. Чему равна сторона квадрата?

        1.   4 см                                 3.   5 см        

        2.   6 см        4.  7 см

Тест 17

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.

Вариант 2

А1. Сколько метров в 3/5 км:

        1.   6 м                              2.    60 м                       3.   600 м                     4.   800 м

А2. Укажи неверные равенства:

        1.   40 • 40 : 10 = 160    

        2.   16 • 50 : 100 = 80

        3.   41600 : 100 • 10 = 416

        4.   64000 : 100 • 2 = 1280

А3. Найди частное и остаток:     36704 : 1000

        1.   367 (ост. 4)        

        2.   3 (ост. 704)

        3.   36 (ост. 704)

        4.   36 (ост. 740)

А4. Вычисли:   52200 : 600

        1.   87                       2.  807                     3.   870                      4.   8070

А5. Укажи неверные равенства и неравенства:

        1.   48 • 100 + 48 • 30 = 48 • 130

        2.   13 • 6 • 100 > 13 • 600

        3.   600 : 200 • 100 < 600 : 20 • 10

        4.   900 : 300 • 1000 = 900 : 30 • 100

А6. Найди неизвестное число:  х • 60 = 4200

        1.   х = 7                   2.   х = 700                     3.    х = 70                        4.    х = 80

А7. Вставь пропущенное число:      48030   < 4803000

        1.   10                       2.   100                       3.   1                           4.     110

А8. Уменьши в 50 раз   1 т,   2 км,   4 ц:

        1.   20кг,  20м,  8кг            

        2.   20 кг,  40 м,  8 кг

        3.   20 кг,  40 м,  80 кг

        4.   200 кг,  40 м, 8 кг

А9. Чему равно произведение 300 и 800?

        1.  2400                     2.   24000                 3.   240000                           4.  260000

А10. Из 2000 вычти частное 450 и 90:

        1.   1095                    2.   1995                       3.   1905                  4.   1900

А11. Сколько цифр будет в частном: 80400 : 60

        1.   две                          2.   три                     3.  четыре                        4.   пять

А12. Найди выражения, значения которых являются круглыми числами:

        1.   308 • 16                  2.  8000 – 10               3.   600 • 5                     4.   6090 + 10

А13. Укажи верное решение:

В магазин привезли 100 ящиков груш по 30 кг в каж дом и 50 ящиков апельсинов по 20 кг в каждом. Во сколько раз груш больше, чем апельсинов?

        1.   (30 • 100) : (20 • 50)                           3.   (30 • 10) + (20 • 50)

        2.   (30 • 100) – (20 • 50)                          4.   (100 : 30) – (50 : 20)

А14. Реши задачу:

Сторона квадрата 9 см. Чему равна его площадь?

        1.   36см2                     2.   18см2                       3.   81см2                               4. 38 см2

Тест 18

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 1

А1. Запиши число, которое состоит из 1250 десятков:

        1.  125                  

        2.  12500                

        3.  125000                  

        4.  120500

А2. Найди число,  1/10 которого равна 72:

        1.  720                    2.   7                      3.    62                         4.   7200

А3. Найди разность 7004 и 3495:

        1.  3605                  

        2.  3509                        

        3.  3599                  

        4.  3650

А4. Найди удобный способ вычисления: 24 • (3 • 100)

        1.   24 • 300  

        2.   24 • 100 + 24 • 3

        3.   (24 • 3) • 100

        4.   24 • 100 +3

А5. Укажи верные равенства и неравенства:

        1.   58000 : 10 = 58 • 100  

        2.   2500 : 10 > 25000 : 100

        3.   4100 : 41 < 41100 : 100

        4.   287 • 409 < 278 • 409

А6. Укажи верные равенства и неравенства:

        1.   8 т 3 ц = 8030 кг    

        2.   35 км 6 м < 35060 м

        3.   4 м 3 дм  > 403 см    

        4.   3 сут. 5 ч = 75 ч

А7. Сравни:     3/8 от 240 * 2/5 от 200

        1.   >                       2.    <                       3.      =

А8. Вычисли:     350 491

        1.   17185                  

        2.   171850                

        3.   161850                

        4.   16185

А9. Укажи, сколько цифр будет в частном: 143376 : 412

        1.    две                         2.   три                       3.   четыре                    4.    пять

А10. Укажи выражение, в котором верно расставлен порядок действий:

                            1       4                 2       3      5

        1.     (7656 : 8 + 14221 : 7) • 5 –  6983

                                        1      3                 2       4       5

        2.     (7656 : 8 + 14221 : 7) • 5 –  6983

                                         1      3                  2       5      4

  1. (7656 : 8 + 14221 : 7) • 5 – 6983

                            1      2                 3       4      5

  1. (7656 : 8 + 14221 : 7) • 5 – 6983

Тест 18

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 2

А1. Запиши число, в котором 2650 сотен:           

        1.  26            

        2.  26500    

        3.  265000                

        4.  26050

А2. Найди число,  1/9 которого равна 18:

        1.  2                        2.  162                       3.   9                            4.   180

А3. Найди сумму 156834 и 94766:

        1.  251590      

        2.  250600  

        3.  251600

        4.  251509

А4. Найди удобный способ вычисления: 90 : (5 • 2)

        1.   (90 : 5) • 2      

        2.   (90 : 2) : 5            

        3.    90 : 10

        4.   (90 : 2) • 5

А5. Укажи неверные равенства и неравенства:

        1.   8000 : 100 = 80 • 10

        2.   28400 : 284 > 28400 : 100

        3.   62000 : 100 < 62000 : 10

        4.   192 • 305 = 192 • 3050

А6. Укажи неверные равенства и неравенства:

        1.   2 ч 25 мин = 225 мин  

        2.   13 дм 5 см > 135 см

        3.   4 ц 8 кг < 480 кг            

        4.   4 т 20 кг  = 4020 кг

А7. Сравни:    5/7 от 140 * 4/9 от 270

        1.     >                        2.    <                    3.   =

А8. Вычисли:     903 • 254

  1. 226653  
  2. 229362    
  3. 228262
  4. 226652

А9. Укажи, сколько цифр будет в частном: 11625 : 93

        1.   две                       2.  три                        3.   четыре                        4.   пять

А10. Укажи выражение, в котором верно расставлен порядок действий:

                                         2                   3           4            1

        1.   (53624 – 24874) : 125 + 623 • 207

                                         1                  3            4            2

        2.   (53624 – 24874) : 125 + 623 • 207  

                                         1                  2            4            3

        3.   (53624 – 24874) : 125 + 623 • 207

                                         1                  2            3            4

        4.   (53624 – 24874) : 125 + 623 • 207

Тест 19

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 1

А1. Вычисли устно:     210 : 3 • 2 :10 • 3 • 5

        1.  210                    2.   180                         3.   250                     4.   190

А2. Расположи в порядке возрастания:    8/11,  3/11,  6/11,  1/2,  9/11,  4/11

  1. 9/11,  8/11,  6/11,  1/2,  4/11,  3/11
  2. 3/11,  4/11,  6/11,  8/11,  9/11,  1/2
  3. 3/11,  4/11,  1/2,  6/11,  8/11,  9/11
  4. 1/2,  3/11,  4/11,  6/11,  8/11,  9/11

А3. Укажи верные неравенства:

        1.   70 • 700 > 700 • 7          

        2.   115 • 506 > 560 • 115

        3.   420 : 20 < 420 : 30        

        4.   16501 : 569 < 165010 : 569

А4. Укажи выражение с наибольшим значением:

        1.  548 + 423               2.  448 + 423              3.  548 + 413                4.   558 + 423

А5. Переведи в кг    60 ц,   52000 г,  7 т 6 ц:

        1.   600 кг, 52 кг,  7060 кг                      

        2.   6000 кг,   52 кг,  7006 кг

        3.   6000 кг, 52 кг, 7600 кг                    

        4.   6000 кг,  520 кг,  7600 кг

А6. Вычисли:     88800 : 148

        1.  600                      2.  60                      3.  6                        4.    8

А7. Укажи уравнения, в которых "х" находится де лением:

        1.   х : 13 = 208                          

        2.   16 • х = 448

        3.   500 : х = 25        

        4.   210 – х = 70

А8. Вычисли:     21 т 6 ц : 9

        1.  234ц                        2.   24ц                         3.   240ц                          4.   23ц

А9. Найди уравнение к следующему высказыванию:

"Какое число надо уменьшить в 45 раз, чтобы полу чилось 306?"

        1.   х – 45 = 306

        2.   х : 45 = 306

        3.   45 : х = 306

        4.   х • 45 = 306

А10. Выбери верное решение задачи:

Расстояние между пристанями 864 км. По течению теплоход шел со скоростью 27 км/ч, а обратный путь против течения со скоростью 24 км/ч. За сколько ча сов теплоход прошел весь путь туда и обратно?

        1.  864 : (27 + 24)

        2.  864 : 27 + 864 : 24

        3.  864 • 27 + 864 • 24

        4.  864 • (27 – 24)

Тест 19

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 2

А1. Вычисли устно:     800 : 40 • 6 : 30 • 50 • 7

        1.  140                     2.  1400                       3.  1200                     4.   120

А2. Расположи в порядке убывания:  1/1,  1/3,  1/10,  1/5,  1/2, 1/7

  1. 1/10,  1/7,  1/5,  1/3,  1/2,  1/1
  2. 1/1,  1/2,  1/3,  1/5,  1/7,  1/10
  3. 1/2,  1/3,  1/5,  1/7,  1/10,  1/1
  4. 1/1,  1/10,  1/7,  1/5,  1/3,  1/2  

А3. Укажи неверные неравенства:

        1.   90 • 500 < 900 • 50

        2.   3520 : 10 > 3520: (2 • 5)

        3.   391 • 121 > 319 • 112

        4.   7704 : 24 < 77040 : 24

А4. Укажи выражение с наименьшим значением:

        1.  277 – 126                 2.  277 –  124                 3.   277 – 121                  4.   177 – 126

А5. Переведи в см:    30 м,   250 дм,   3 дм 8 см.

        1.  300 см,  25 см,  38 см

        2.  3000 см, 2500 см, 38 см

        3.  3000 см, 2500 см, 308 см

        4.  30см,  2500 см,  308 см

А6. Вычисли: 11088 : 132

        1.  84                      2.   804                    3.   74                           4.    84

А7. Укажи уравнение, в котором "х" находится  умножением:

        1.  209 • х = 13167            

        2.  1400 : х = 56

        3.   х : 25 = 89

        4.  х – 40 = 90

А8. Вычисли:      6 кг 607 г • 34

        1.  224 кг 638 г           2.  214 кг 638 г           3.   2246 кг 38 г             4. 242 кг 638г

А9. Найди уравнение к следующему высказыванию:

"На какое число надо разделить 16275, чтобы полу чилось 35?"

        1.   х : 16275 = 35                

        2.   х • 35 = 16275

        3.   16275 : х = 35

        4.   16275 – х = 35

А10. Выбери верное решение задачи:

От Москвы до Бреста 1100 км. Из этих городов одно временно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 11 часов. Скорость одного поезда 52 км/ч. Найдите скорость другого.

        1.   1100 – (52 • 11)            

        2.   (1100 – 52 • 11) : 11

        3.    1100 : 11 – 52

        4.    1100 : 52 • 11

Тест 20

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 1

А1. Найди число, которое на сотню меньше 10000:

        1.   9000                      

        2.   9990                    

        3.   9900                      

        4.   9999

А2. Какое число состоит из 7 десятков тысяч и 7 единиц?

        1.   70070                    

        2.   70007                  

        3.   70700                    

        4.   77000

А3. Какое число получится, если наибольшее дву значное умножить на наименьшее трехзначное?

        1.   90000                  

        2.   99000                      

        3.   9900        

        4.   9090

А4. Вычисли устно удобным способом:  324 + 546 + 676

        1.  1546                    2.   1676                   3.   1500                      4.   1586

А5. Укажи наименьшую величину:  6 т,  62 ц,  60 ц 20 кг

        1.   6т                        

        2.   62ц                        

        3.   60 ц 20 кг

А6. Укажи верные неравенства:

        1.   7/10 т > 3/5 т

        2.   1/2 сут. < 5/6 cут.

        3.   1/2 км < 2/5 км

        4.   2/3 мин < 3/3 мин

А7. Укажи выражения, в которых первое действие – деление:

        1.   520 • 430 – (17670 : 95) • 86

        2.   (156 • 39 : 9 + 829 : 6) + 919

        3.   450 : (30 + 15 • 8)

        4.   (22287 – 308 • 72) : 111

А8. Реши задачу:

На сколько площадь квадрата со стороной 6 см больше площади прямоугольника со сторонами 4см и 5 см?

        1.  на 3 см

        2.  на 16 см

        3.  на 18 см

        4.  на 14 см

А9. Реши уравнение:   х • 12 + 60 = 108

        1.   х = 3        

        2.   х = 4        

        3.   х = 12

        4.   х = 6

Тест 20

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 2

А1. Найди число, которое на десяток меньше 6000:

        1.  5900        

        2.  5999        

        3.  5990

        4.  5909

А2. Какое число состоит из 8 сотен тысяч и восьми десятков?

        1.  800800    

        2.  800080    

        3.  880000

        4.  808000

А3. Какое число получится, если наименьшее дву значное умножить на наименьшее трехзначное?

        1.  9000        

        2.  10000      

        3.  1000

        4.  900

А4. Вычисли устно удобным способом: 6312 – 900 – 312

        1.  5100                       2.   6100                     3.  6900                        4.  5900

А5. Укажи наибольшую величину:  2 м 6 см,   20 дм,   200 см

        1.  2 м 6 см    

        2.  20 дм      

        3.  200 см

А6. Укажи неверные неравенства:

  1. 2/5 ц > 3/4 ц
  2. 2/3 мин < 3/3 мин
  3. 3/10 дм > 1/2 дм
  4. 1/2 сут. < 5/6 сут

А7. Укажи выражения, в которых первое действие – умножение:

        1.  307 • 209 – 14580 : (500 : 100)

        2.  (701020 – 698456) • 208128 – 1600

        3.  (22287 – 308 • 72) : 111

        4.   450 : (30 + 15 • 8)

А8. Реши задачу:

Во сколько раз площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 8 см больше площади квадрата со стороной 4 см?

        1.  в 2 раза    

        2.  в 4 раза    

        3.  в 3 раза

        4.  в 5 раз

А9. Реши уравнение:  240 – х • 3 = 90

        1.  х = 110    

        2.  х = 50      

        3.  х = 30

        4.  х = 90

Тест 21

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 1

А1. Выбери верное утверждение:

        1.  сто тысяч – большая цифра

        2.  сто тысяч – большое число

        3.  сто тысяч –  числовое выражение

А2. Какое число является семизначным:

        1.  777                                    3.  2541850

        2.  67240                                4.  138654200

А3 Какое число состоит из 9 единиц I класса и 9 еди ниц III класса?

        1.   9009                  

        2.   90009                

        3.   9000009                    

        4.   9000090

А4. Представь число 36180 в виде суммы разрядных слагаемых:

        1.    36000 + 180                  

        2.    30000 + 6000 + 180

        3.    36000 + 100 + 80          

        4.    30000 + 6000 + 100 + 80

А5. Какая из данных дробей наименьшая:

  1. 5/7
  2. 5/9
  3. 5/18
  4. 5/11

А6. Что получится, если частное 174 и 174 увеличить на разность этих чисел?

        1.    0                           2.    1                         3.    174                         4.   10

А7. Вычисли:     406 • 3800

        1.   154280      

        2.   15428      

        3.   1542800  

        4.   1642800

А8. Найди частное 22320 и 36:

        1.   62            

        2.   620        

        3.   520

        4.   52

А9. Сколько цифр будет в частном     23500000 : 250

        1.   шесть      

        2.   семь        

        3.   пять        

        4.   восемь

А10. Найди равную величину 30 ц 15 кг:

        1.   30015кг  

        2.   315кг      

        3.   3015кг

        4.   3150кг

Тест 21

Итоговые тесты за 4 класс.

Вариант 2

А1. Число 60009 читается как:

        1.   шестьсот девять            

        2.   шестьдесят тысяч девять

        3.   шесть тысяч девять

        4.   шестьсот тысяч девять

А2. Какое число является пятизначным?

        1.   555                                      3.   35800      

        2.   1689400                              4.   555500

А3. Какое число состоит из 60 единиц II класса и 60 единиц I класса?

        1.   6060        

        2.   60060000

        3.   60060      

        4.   60006

А4. Представь число 45038 в виде суммы разрядных слагаемых:

        1.   45000 + 38                    

        2.   40000 + 5000 + 30 + 8

        3.   40000 + 5000 + 38        

        4.   45000 + 30 + 8

А5. Какая из данных дробей наибольшая:   

  1. 9/11
  2. 1/11
  3. 4/11
  4. 2/11

А6. Что получится, если разность 112 и 112 увели чить в 112 раз?

        1.   0              2.   1             3.   112         4.   224

А7. Вычисли:     9007 • 402

        1.   362814      

        2.   3720814  

        3.   3630814  

        4.   3620814

А8. Найди частное 43290 и 18:

        1.   245          

        2.   2405        

        3.   3405        

        4.   2406

А9. Сколько цифр будет в частном? 181204000 : 356

        1.   семь        

        2.   шесть      

        3.   пять        

        4.   четыре

А10. Найди равную величину 3 сут. 8ч:

        1.   70ч                  3.   86ч

         2.   80ч                                     4.   76ч

Тест  1. 1

Вариант 1

___________________________________

1. В каких из этих чисел отсутствуют сотни:

        а) 542543;                            в) 3456;

        б) 243000;                            г) 32890.

2. Поставь знаки сравнения: 38495 * 380095 * 380412:

        а) < >               б) < <                    в) > <

3. Расположи в порядке убывания: 10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

        а)  10385, 1335, 13803, 8003,10853;

        б)  13803, 10853, 10385, 1335, 8003;

        в)  13803, 10853, 10385, 8003, 1335;

        г)  1335, 8003, 10835, 10385, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых: 290171 =

        а) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 70 + 1;

        б) 290171 = 20000 + 9000 + 100 + 70 + 1;

        в) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 71.

5. Запиши число, которое состоит из 1 ед. пятого разряда, 2 ед. чет вертого разряда, 3 ед. третьего разряда и 6 ед. первого разряда.

        а) 10236;           б) 12306;                в) 123006.

6. Между какими числами стоит при счёте число 45000?

        а) 45001 и 45004;         б) 44997 и 44999;       в) 44999 и 45001.

Тест  1. 1

Вариант 2

____________________________________

1. В каких из этих чисел отсутствуют десятки:

        а) 545583;                           в) 324456;

        б)2430;                                г) 381.

2. Поставь знаки сравнения: 16797 * 111101 * 32406:

        а) < >               б) < <                    в) > <

3. Расположи числа в порядке увеличения: 10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

        а) 8003, 1335, 10853, 10385, 13803;

        б)  1335, 8003, 10385, 13803, 10853;

        в) 1335, 8003, 10853, 10385, 13803;

        г) 1335, 8003, 10385, 10853, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:  330062 =

        а) 330062 = 300000 + 30000 + 60 + 2;

        б) 330062 = 30000 + 3000 + 60 + 2;

        в) 330062 = 300000 + 30000 +100 + 60 + 2.

5. Запиши число, которое состоит из 8 ед. II класса:

        а) 800;               б) 8000;                 в) 8.

6. Между какими числами стоит при счёте число 12300?

        а) 12301 и 12303;         б) 12299 и 12301;       в) 12298 и 12399.

Тест 2. 1

Вариант 1

1. В каждом классе содержится:

        а) 1 разряд;      б) 5 разрядов;        в) 3 разряда.

2. Классы называются:

        а) Класс единиц, класс десятков, класс сотен;

        б) Класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов.

3. При делении на круглые числа 10, 100, 1000:

        а) дописываем в частном столько нолей, сколько их в делителе;

        б) в частном всегда получаем ноль;

        в) в частном пишем ответ, проведя такие действия 700 : 10 =

4. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:

((900 : 100 + 1) • 100 – 800 + 4 • 200) : 100 =

        а) 200                 б) 2                      в) 10

5. В каком из этих чисел используется в записи 1 цифра:

а) 11                б) 9                      в) 10  

6. В каких сравнениях допущена ошибка:

        а) 738 + 0 > 738 – 0      

        б) 617 – 1 = 617          

        в) 1429 > 1 + 429

7. Площадь прямоугольника, длина которого 10 см, а ширина в 5 раз меньше,

        а) 2 см2            б) 20 см2               в) 10 см2          г) 50 см2

Тест  2. 1

Вариант 2

1. В каждом классе содержится:

        а) 2 разряда;     б) 3 разряда;          в) 4 разряда.

2. Классы называются:

        а) Класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов;

        б) Класс единиц, класс десятков, класс сотен.

3. При делении на круглые числа 10, 100, 1000:

        а) в частном всегда получаем единицу;

        б) дописываем в частном столько нолей, сколько их в делителе;

        в) в частном пишем ответ, проведя такие действия 400 : 10 =

4. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:

((90 : 10 + 1) • 10 – 98 + 4 • 2) : 10 =

        а) 10                б) 2                      в) 1

5. В записи каких из этих чисел используется 2 цифры:

         а) 131               б) 6                      в) 1120

6. В каких сравнениях допущена ошибка:

        а) 900001 > 901000;    

        б) 5312000 < 5320000;    

        в) 925 + 1 < 925

7.  Найдите площадь квадрата, если его периметр равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см.

        а) 24 см2          б) 16 см2          в) 64 см2          г) 26 см2 

Тест  3. 1  Вариант 1

_________________________________

1. Самая крупная единица времени.

        а) час;              б) секунда;            в) век;         г) год.

2. Какое из утверждений верное?

        а) век — это 365 суток;                  

        б) в году 12 месяцев,                         в) в одной минуте 60 секунд;

3. Найти ошибку:

        а) 1 ч 15 мин = 105 мин;

        б) 2 сут. = 28 час;                               в) 2 в = 200 лет.

4. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке возрастания:

        а) тонна, центнер, килограмм, грамм;

        б) центнер, грамм, тонна, килограмм;

        в) грамм, килограмм, центнер, тонна.

5. Какое из утверждений верное:

        а)  1/4 часа –  12 минут;        

        б)  1/12 года — 1 месяц.

        в)  1/2 суток — 12 часов;

6. Отметьте правильный ответ к задаче:

        Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Ско рость первой — 60 км/ч, скорость второй — 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км?

        а) 1 ч;          б) 2 ч;          в) 3 ч;          г) 30 мин;    

Тест 3. 1   Вариант 2

__________________________________

1. Самая мелкая единица времени:

        а) час;              б) секунда;            в) век;         г) год.

2. Какое из утверждений верное?

        а) год — это 365 суток;                           в) в веке 365 месяцев.

        б) в одном часе 60 секунд;

3. Найти ошибку:

        а) 2 ч 10 мин = 130 мин;

        б) 3 сут = 74 час;                                      в) 1 в = 100 лет.

4. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке убывания:

        а) тонна, центнер, килограмм, грамм;

        б) центнер, грамм, тонна, килограмм;

        в) грамм, килограмм, центнер, тонна.

5. Какое из утверждений верное:

        а) 1/4 часа — 15 минут;                           в) 1/12 года — 1 месяц.

        б)  1/2 суток — 14 часов;

6. Отметьте правильный ответ к задаче:

        Путешественнику надо преодолеть 820000 м. На автобусе он проехал 230 км, проплыл по реке на катере на 100000 м больше, чем на автобу се, а на поезде проехал 200 км. Остальное расстояние — на велосипеде. Сколько км путешественник проехал на велосипеде?

        а) 10;                   б)70;                    в) 60;                   г) 50.

Тест  4. 1

Вариант 1

__________________________________

1. Какое из утверждений является верным?

        а) Число, которое делят, называется делитель;    

        б) Число, на которое делят, называется делитель;

        в)  Число, которое получается в результате деления, называется делитель.

2. Делимое находится так:

        а) К частному прибавить делитель;

        б) Частное разделить на делитель;

        в) Частное умножить на делитель.

3. Чтобы найти площадь прямоугольника, надо:

        а) длину умножить на ширину;

        б) все стороны сложить;

        в) сложить длину и ширину.

4. Какое из этих выражений неверное?          

        а) 0 : а = 0;                     б) в : 0 = 0;                 в) с : с = 1.

5. Корнем какого уравнения является число 25?

        а) 65 – х  = 50;                    б) х : 3 = 75;                      в) 75 : х = 3.

6. Укажи количество цифр в записи частного в выражении 254105 : 5

        а) 6;                б)4;                 в) 5.

Тест 4. 1

Вариант 2

___________________________________

1. Какое из утверждений является неверным?

        а) Число, которое делят, называется делимое;

        б) Число, на которое делят, называется делитель;

        в) Число, которое получается в результате деления, называется делитель.

2. Делитель находится так:

        а) К частному прибавить делимое;

        б) Частное разделить на делимое;

        в) Делимое разделить на частное.

3. Выберите правильное утверждение.    Периметр — это:

        а) внутренняя часть геометрической фигуры;

        б) сумма длин всех сторон фигуры;

        в) все, что находится вокруг фигуры.

4. Какое из этих выражений неверное?

        а) 0 : а = 1;                 б) в : 1 = в                      в) с : с = 1.

5. Корнем какого уравнения является число 5?

        а) 65 + х = 70;                     б) х : 3 = 75;                   в) 75 : х = 3.

6. Укажи количество цифр в записи частного в выражении 25105 : 5

        а) 6;            б)4;            в) 5;            г) 3. 

Тест  5. 1

Вариант 1

___________________________________

Обведите правильные ответы.

1. Решите примеры:

        1)       250  8                             2)       400 6                             3)       2500 : 10  20

                  а)    200           а)    240        а)     500

        б)   2000                                     б)    1200                                     б)     5000

                  в)   20000                                    в)    2400                                     в)     2550

2. Решите задачу.

        Лена купила 9 м шелковой ткани по 150 руб. за 1 м, а Алла — 4м бархат ной ткани по 430 руб. за 1 м. Сколько денег потратили обе девочки на ткань?

        а) 3700 руб.;              б) 3070 руб.;               в) 2550 руб.;                 г) 1900 руб.

3. Выберите правильный вариант.

Делимое

Делитель

Частное

5600

200

?

        а) 24;                б) 28;                    в) 25;                г) 30.

4. Отметьте правильное решение выражения    х • у + z : d

х = 12                       у = 55                       z = 120                    d = 60

        а) 462;                        б) 662;                              в) 642.

5. Решите уравнение      х – 20 • 7 + 120 = 3600 : 10

        а)  х = 10;                 б)  х = 50;                 в)  х = 100;                  г)  х  = 200.

Тест  5.1

Вариант 2

___________________________________

Обведите правильные ответы.

1. Решите примеры.

        1).        3700 : 20                          2)     510 6                             3)   435  20 : 10

                    а)   175                                      а)   360                                    а)   870

                    б)   1850                                    б)  3060                                  б)   807

                    в)   185                                      в)   3006                                  в)  87

2. Решите задачу.

        Магазин продал утром 2 ящика газированной воды, а вечером — 4 ящика. Всего магазин продал за день 600 бутылок воды. Сколько бутылок воды было продано утром и вечером в отдельности?

а) 400 утром и 200 вечером;                                 б) 300 утром и 300 вечером;

в) 200 утром и 400 вечером;                                 г) 250 утром и 350 вечером.

3. Выберите правильный вариант.

Делимое

Делитель

Частное

3510

26

?

а) 55;                в) 135;                 б) 25;                г) 125.

4. Отметьте правильное решение выражения          х • у + z : d

x = 10                            y = 35                     z = 3600                     d = 60

        а) 410;                           б) 510;                        в) 610.

5. Решите уравнение                  х + 12 – 5 – 57 = 3243 : 3

а) х = 1077;                       в) х = 1078;                   б) х = 1780;                        г) х = 178

Тест  6. 1

Вариант 1

                                                                                __________________________

Обведи правильный ответ.

1. Путешественнику до места назначения надо преодолеть 820000 м. На автобусе он проехал 230 км, проплыл по реке на катере на 100000 м больше, чем проехал на автобусе, а на поезде проехал 200 км. Остальное расстояние он должен проехать на велосипеде. Сколько км путешест венник должен проехать на велосипеде?

        а) 10;         б)130;        в) 70;                г) 60;                д)230;        е) 10000;                ж) 25.

2. На ферме было 15 пятнистых и 12 рыжих коров. От каждой пятни стой коровы получали по 500 литров молока в месяц, а от каждой рыжей коровы — по 513 литров. Сколько литров молока надоили от коров на ферме за два месяца?

        а) 13656;                б)27312;                в) 48564.

3. Люда и Света — сестры. Мама старше Люды на 240 месяцев, а Свету — на 25 лет. Свете — 10 лет. Сколько лет Люде?

        а)  10;                б) 15;                в)  12;                г) 20.

3. Из двух поселков навстречу друг другу вышли бабушка и внук. Внук шел со скоростью 5000 м/ч, а бабушка — 2 км/ч. Расстояние меж ду поселками — 14 км. Через какое время встретятся бабушка и внук?

        а) 1 час;                б) 2 часа;                в) полчаса.

4. В швейной мастерской сшили 360 наволочек за 30 дней. За сколько сошьют такое же количество наволочек, если каждый день будут шить на 6 наволочек больше, чем раньше?

        а) 14;                 б)16;                        в)  18;                г) 20.

Тест 6. 1

Вариант 2

Обведи правильный ответ

1.  Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Ско рость первой 60 км/ч, скорость второй 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км.

а)  1 ч;        б) 45 мин;             в) 2 ч;               г) 100 сек;             д) 3ч;            е) 5 ч.       ж) 30 мин;

2.  Миша живет на 11 этаже. В доме не работает лифт, поэтому ему приходится подниматься пешком по лестнице. Чтобы попасть на каж дый следующий этаж, надо преодолеть 4 ступеньки, а затем — еще 2 раза по 3 ступеньки. Сколько всего ступенек нужно преодолеть Мише, чтобы добраться домой?                                                        '

        а) 100;                б) 105;                в) 110.

3. Ире было 7 лет 24 месяца назад. Саше исполнится 15 через 60 месяцев. Кто из ребят старше?

        а) Ира;                б) Саша;                в) они ровесники.

4. Из двух городов навстречу, друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля была 60 км/ч, второго — 80 км/ч. Через 3 часа они встретились. Найдите расстояние между городами.

        а) 320 км;                 б) 420 км;                в) 520 км.

5. Писатель написал роман из 76 глав за 3 года и 2 месяца. За сколько он мог бы его написать, если бы писал на 2 главы в месяц больше, чем раньше?

        а)  1 год;                    б)  1 год и 3 месяца;                в) 1 год и 7 месяцев.

Тест  7. 1

Вариант 1   ________________________

1. Решите примеры и расположите ответы по порядку:

956  30 =                      64590 • 20 =                  21654 • 45 =                    11111 55 =

        а) 611105;                 в) 28680;                 б)  1291800;               г) 974430.

____________________________________________________________________________

2. Решите задачу.

        Поезд выехал из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 600 км. Первые 120 км поезд ехал со скоростью 60 км/ч, а оставшийся путь — со скоростью 80 км/ч. Сколько времени понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В?

        а) 4 ч;                       б) 6 ч;                 в) 8 ч;                       г) 40 мин;

        д) 10 ч;                     е) 2 сут.

3. Решите уравнения и расположите ответы по порядку.

6325 : х = 1265                              85 37 – х = 2148

4558 : 53 – х = 44                          455 : х = 65

        а) 997;              б) 5;                в) 7;                  г) 42.

____________________________________________________________________________

4. Найдите значение выражения.

(1765 – 1565) : 50 • 4 + 3 • 21 =

        а) 76;                б) 79;                     в) 67.

5. Выберите правильный знак неравенства.

25536 : 456 • 2      ...    (96174 : 78 – 1200) • 4

        а)   <;                б)    >                в)     =.

Тест 7. 1

Вариант 2   ___________________________

1. Решите примеры и расположите ответы по порядку:

478 • 56 =                 68978 • 20 =                 268 • 478 =                         254 • 47 =

        а)26768;                   б) 1379560;                в)11938;           г) 128104.

____________________________________________________________________________

2. Решите задачу.

Туристу до места назначения надо преодолеть 1000000 м. На автобусе он проехал 60 км, проплыл по реке на лодке на 2000 м больше, чем про ехал на автобусе, а на поезде проехал 400 км. Остальное расстояние он должен проехать на велосипеде. Сколько км путешественник должен про ехать на велосипеде?

а) 10;                б)478;        в)130;        г) 10000;                д) 70;                е) 25;                ж) 60;

3. Решите уравнения и расположите ответы по порядку.

69615 : х = 1547                                 67 21 – х = 1200

2345 + 169 : х = 2358                        4558 : 53 – х = 44

        а) 207;              б) 45;                в) 42;                г) 13.

____________________________________________________________________________

4. Найдите значение выражения.

3 + (2345 – 1565) : 20 • (8 + 6 : 3) =

        а) 429;                 б) 393;                 в) 390.

5. Выберите правильный знак неравенства.

61275 : 285 + 4 • 25    ...    37968 : 84 – 137

        а)   <;                        б)   >;                        в)   =.

 Устные вычисления в пределах 1000

Вариант 1                                                                              Вариант 2

Запиши результаты действий.                                     Запиши результаты действий.

8 • 6 =                       302 • 3 =                                                 9 • 7 =                       204 – 2 =

80 • 6 =                     400 – 7 =                                                 90 • 7 =                     960 : 3 =

42 : 7 =                     840 : 4 =                                                 64 : 8 =                     256 + 4 =

420 : 7 =                   398 + 2 =                                                 640 : 8 =                   700 – 5 =

600 + 50 =                250 + 50 =                                       500 + 30 =                370 + 30 =

700 – 200 =              360 – 60 =                                                800 – 600 =              840 – 40 =

Вариант 3                                                                               Вариант 4

Запиши результаты действий.                                        Запиши результаты действий.

12 • 4 =                    520 + 70 =                                                 18 • 5 =                         43 • 2 =

120 • 4 =                  690 - 80 =                                          1000 : 200 =               430 • 2 =

240 : 3 =                  16 • 4 =                                                 420 – 8 =                         810 : 9 =

800 : 100 =              895 + 10 =                                                 207 + 50 =                         600 : 300 =

210 – 5 =                 900 – 20 =                                                 300 – 60 =                         710 + 80 =

108 + 30 =               1000 : 500 =                                       796 + 10 =                        570 – 200 =

Вариант 5                                                                         Вариант 6

Запиши результаты действий.                                        Запиши результаты действий.

203 • 4 =        160 • 3 =                                       110 • 7 =                           280 • 2 =

480 : 2 =        800 : 400 =                              690 : 3 =                          700 : 10 =

26 • 5 =        1000 – 6 =                               34 • 5 =                          1000 – 9 =

840 : 7 =        810 + 100 =                             560 : 4 =                           670 + 300 =

65 + 65 =        700 – 150 =                             75 + 25 =                           400 – 120 =

920 – 18 =        370 + 30 =                               850 – 15 =                          510 + 90 =

Вариант 5                                                                         Вариант 6

Запиши результаты действий.                                        Запиши результаты действий.

203 • 4 =        160 • 3 =                                       110 • 7 =                           280 • 2 =

480 : 2 =        800 : 400 =                              690 : 3 =                          700 : 10 =

26 • 5 =        1000 – 6 =                               34 • 5 =                          1000 – 9 =

840 : 7 =        810 + 100 =                             560 : 4 =                           670 + 300 =

65 + 65 =        700 – 150 =                             75 + 25 =                           400 – 120 =

920 – 18 =        370 + 30 =                               850 – 15 =                          510 + 90 =

Числовые выражения

Вариант 1

1.  Какое действие выполняется в выражении последним?

(860 – 15 • 4) : 200 + 600

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сложение          

   Умножение    

   Вычитание        

   Деление      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

38 • 9 – 286 + 810 : 5 =

Числовые выражения

Вариант 2

1.  Какое действие выполняется в выражении последним?

(170 + 30 : 5) • 3 – 428

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сложение          

   Умножение    

   Вычитание        

   Деление      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

795 : 5 + 46 • 8 – 326 =

Числовые выражения

Вариант 3

1.  Какое действие выполняется в выражении последним?

120 : 60 • (905 – 880 + 20)

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сложение          

   Умножение    

   Вычитание        

   Деление      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

(286 + 614) : (873 – 217 • 4) =

Числовые выражения

Вариант 4

1.  Какое действие выполняется в выражении последним?

160 • 4 : (72 + 54 – 46)

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сложение          

   Умножение    

   Вычитание        

   Деление      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

(701 – 695) • (38 + 464 : 4)

Числовые выражения

Вариант 5

1.  Определи название выражения по последнему действию.

900 – (630 : 7 + 50) • 2

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сумма          

   Произведение    

   Разность        

   Частное      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

Числовые выражения

Вариант 6

1.  Определи название выражения по последнему действию.

(720 : 9 – 75) • (48 + 6)

Отметь знаком  +  верный ответ.

   Сумма          

   Произведение    

   Разность        

   Частное      

2. Вычисли значение выражения, используя письменные приёмы вычислений.

802 – (367 + 97) : 58 =

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 1

1. Отметь знаком + запись числа миллион.

   1000        

   10000    

   100000        

   1000000  

2. Как записать цифрами число 306 тысяч?

 Отметь знаком  +  верный ответ.

   360000      

   306000  

   3060        

   30600

3. Как правильно прочитать число 9010?

Отметь знаком  +  верный ответ.

    девяносто тысяч десять

    девятьсот один

    девять тысяч десять

    девятьсот одна тысяча

4. Запиши число, в котором 4 тысячи 8 сотен 12 единиц.

______________________________

5. Сравни числа.

        9308      9452                 50065      40098

 

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 2

1. Отметь знаком + запись числа миллиард.

   10000        

   100000    

   1000000        

   1000000000  

2. Как записать цифрами число 204 тысячи?

 Отметь знаком  +  верный ответ.

   2040      

   204000  

   20400        

   240000

3. Как правильно прочитать число 6020?

Отметь знаком  +  верный ответ.

    шестьдесят тысяч двадцать

    шесть тысяч двадцать

    шесть тысяч два

    шесть тысяч двести

4. Запиши число, в котором 7 тысяч 2 сотни 3 десятка.

______________________________

5. Сравни числа.

        8134      8043                 59917      60017

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 3

1. Отметь знаком + запись числа сто тысяч десять.

   10010        

   10000010    

   100010        

   100100  

2. Как записать цифрами число 404 тысячи?

 Отметь знаком  +  верный ответ.

   4400      

   4004000  

   40004        

   404000

3. Как правильно прочитать число 30030?

Отметь знаком  +  верный ответ.

    триста тысяч тридцать

    тридцать тысяч тридцать

    три тысячи тридцать

    тридцать три тысячи

4. Запиши число, в котором 40 тысяч 51 десяток.

______________________________

5. Сравни числа.

        8543     12056                 60471      60461

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 4

1. Отметь знаком + запись числа миллион сто тысяч.

   1000100000        

   1000000100    

   100100000        

   1100000  

2. Как записать цифрами число 550 тысяч?

 Отметь знаком  +  верный ответ.

   550000      

   505000  

   50050000        

   55000

3. Как правильно прочитать число 40400?

Отметь знаком  +  верный ответ.

    четыре тысячи четыреста

    сорок тысяч четыреста

    четыреста четыре тысячи

    четыре тысячи сорок

4. Запиши число, в котором 300 тысяч 50 десятков.

______________________________

5. Сравни числа.

        80345      9936                 10052      10152

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 5

1. Запиши цифрами число триста миллионов сорок тысяч семьдесят.

____________________________________

2. Отметь знаком + число, в котором пятнадцать сотен.

     15600

     1578

     157000

     150

3. Сколько нулей в записи числа двести шестьдесят миллионов?

Отметь знаком  +  верный ответ.

      6

      7

      8

      9

4. Запиши число, в котором 28 тысяч 15 десятков 3 единицы.

_______________________________

5. Запиши число, которое больше числа 809607.

_______________________________

Чтение, запись и сравнение многозначных чисел

Вариант 6

1. Запиши цифрами число сто пять миллионов две тысячи семь.

____________________________________

2. Что означает цифра 5 в записи числа 500697?

     5 сотен тысяч

     5 десятков тысяч

     5 миллионов

     5 миллиардов

3. Как называется высший разряд в записях семизначных чисел?

Отметь знаком  +  верный ответ.

      сотни тысяч

      единицы миллионов

      десятки миллионов

      сотни миллионов

4. Запиши число, в котором 15 тысяч 6 десятков 2 единицы.

_______________________________

5. Запиши число, которое меньше числа 100876.

_______________________________

Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 1

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        65км = ……. м

        4308м = ……. км …….м

        9кг 700г = …….г

        18ц = ……. кг

        1мин 40сек = ………сек

        5ч = ………мин

        2см2  = ………мм2 

        1га = ………м2

2. Садовый участок имеет площадь, равную 600м2. Цветник занимает пятую часть участка. Сколько квадратных метров занимает цветник?

Решение ____________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

        Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 2

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        78км = ……..м

        9205м = ……...км ………м

        2кг 600г = ………г

        32ц = ……...кг

        1мин 10сек = ……..сек

        8ч = ……..мин

        4см2 = …….. мм2

        1а = ……..м2

2. Площадь лесного участка равна 80га. Десятую часть этого участка занимает берёзовая роща. Какова её площадь?

Решение ____________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

        Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 3

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        4км 120м = …….. м

        16080м = …….км ……..м

        3кг 50г = …….. г

        5т = …….. кг

        6мин 2сек = ………сек

        90мин = ……..ч ……..мин

        5км2 = ………га

        4600дм2 = ……..м2        

2. Купили 650г колбасы и сыр. Сколько купили сыра, если масса всей покупки равна 1кг? На сколько граммов меньше купили сыра, чем колбасы?

Решение ____________________________________________________________________

               _____________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

        Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 4

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        9км 350м = ……… м

        24060м = ……..км …….м

        6кг 20г = ………г

        8т = ………кг

        5мин 6сек = ………сек

        85мин = ………ч ……….мин

        4км2 = ……….га

        9800дм2 = …….м2

2. Творога купили 250г, а сметаны в 3 раза больше. Какова масса покупки?

Решение ____________________________________________________________________

               _____________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

        Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 5

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        14км 70м = ……..м

        8005м = …….км …….м

        40т 5ц = ……..кг

        60014кг = …….т …….кг

        8ч 20мин = ………сек

        125сек = ……..мин

        20000см2 = ……..га

        38га = ………м2        

2. Три четверти часа Митя гулял с собакой в парке, а затем сел на скамейку и в течение 25мин читал книгу. Сколько времени ушло на эти занятия?

Решение ____________________________________________________________________

                ____________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

        

        Единицы длины, массы, времени, площади

Вариант 6

1. Вырази данные величины в указанных единицах.

        25км = ……..м

        1108см = …….м ……..см

        60т 8ц = ………кг

        80103кг …….т ……..кг

        4ч 15мин = ………сек

        140сек = …….мин …….сек

        70000мм2 = ……..см2

        53га = ………м2

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 1

1. Запиши цифрами число три миллиона восемьдесят тысяч сто.

2. Вычисли значение выражения               605 – 54 • 8 : 4 + 16 =

3. В 6 одинаковых пачках 300г чая. Купили 100г чая. Сколько пачек чая купили?

4. Начерти прямоугольник, длина которого 4см, а ширина 3см. Проведи одну из диагоналей прямоугольника, измерь её длину и запиши результат.

5. Начерти тупой угол, обозначь его вершину.

6. На часах полдень. За какое время минутная стрелка пройдёт четвёртую часть циферблата?

7. Запиши число, состоящее из 250 десятков.

        

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 2

1. Запиши цифрами число два миллиона пятьдесят тысяч триста.

2. Вычисли значение выражения             64 + 936 : 9 • 8 – 653 =

3. 400г кофе рассыпали в 5 одинаковых пакетов. Сколько граммов кофе в 3 из них?

4. Начерти квадрат со стороной 2см 8мм. Проведи одну из диагоналей квадрата, измерь её длину в миллиметрах и запиши результат.

5. Начерти острый угол, обозначь его вершину.

6. Часы показывают полдень. За какое время минутная стрелка пройдёт половину циферблата?

7. Запишите число, состоящее из 750 сотен.

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 3

1. Запиши цифрами число 12 тысяч 8 десятков.

2. Верно ли найденное значение выражения?

                1000 – (136 • 5 + 250) : 3 = 845

3. За каждый час автомашина проезжает 120км. Через 3ч движения ей осталось проехать 90км. Какова длина пути автомашины?

4. Начерти любой прямоугольник. Проведи диагонали прямоугольника и запиши их обозначения.

5. Начерти тупой угол, обозначьте его буквами и запиши обозначение.

6. Выполни деление                    5мин : 6

7. Начерти два угла, которые имеют общую сторону.

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 4

1. Запиши цифрами число 25 тысяч 7 десятков.

2. Верно ли найдено значение выражения?

                966 : (821 – 497 • 2) + 362 = 400

3. За каждый час поезд проходит 96км. Через 4ч движения до конечной станции ему осталось пройти 128км. Вычисли длину пути поезда.

4. Начерти квадрат. Проведи диагонали квадрата и запиши их обозначения.

5. Начерти острый угол, обозначьте его буквами и запиши обозначение.

6. Выполни умножение                         1ч 5мин • 4

7. Начерти два угла, у которых общей является только вершина.

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 5

1. Запиши, сколько всего в числе 420681

        1. Сотен тысяч                  2. Тысяч

        3. Сотен                              4.  Десятков

        5. Единиц

2. Верно ли неравенство?                          608 : 4 • 5 – (38 + 594) < 50

3. Купили 4 одинаковых по цене стульчика и кресло. За стульчики заплатили 600 рублей. Кресло втрое дороже стульчика. Какова цена кресла?

4. Все вершины прямоугольника лежат на окружности. Как построением найти точку, которая является центром окружности?

5. Начерти тупоугольный треугольник.

6. Миллиграмм – единица массы, равная одной тысячной доле грамма. Сколько миллиграммов в одном килограмме?

7. Углы АМВ и КМВ имеют общую сторону. Какую?

Итоговая проверка знаний и умений.

Вариант 6

1. Запиши, сколько всего в числе 408906

        1. Сотен тысяч                  2. Десятков тысяч

        3. Тысяч                              4. Сотен

        5. Десятков

2. Верно ли неравенство?              96 • 8 – 936 : 9 + 336 > 900

3. Пара перчаток в 4 раза дешевле зонта. Цена зонта 600 рублей. Какова стоимость двух пар перчаток?

4. Все вершины квадрата лежат на окружности. Как построением найти точку, которая является центром окружности?

5.Начерти остроугольный треугольник.

6. Одна тысячная доля грамма называется миллиграммом. Сколько миллиграммов в 10 граммах?

7. Треугольники АВК и ВМС имеют общую вершину. Какую?

Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 1

1. Выполни действия.

        +6284                 9407                         +50936                      4000

        965                     1368                         159148                         915

2. Реши задачу.

        Туристы пролетели на самолёте 9750км. В поезде они проехали на 8260км меньше. Своё путешествие туристы закончили, проплыв на плоту 380км. Какова длина всего пути туристов?

        Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 2

1. Выполни действия.

        +5375          8071                         +39603                     5000

        716                     2652                         401697                        827

2. Реши задачу.

        На овощную базу привезли 12500кг картофеля, моркови на 800кг меньше, чем картофеля, а капусты на 2360кг больше, чем моркови. Сколько килограммов капусты привезли на базу?

        Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 3

1. Выполни действия.

        287060 + 13049                                        14607 – 5819

        617950 + 1839861                                    619001 – 36924

        

2. Реши задачу.

        От города до села 25км. Автомобиль выехал из города и проехал по шоссе

18км 500м. Затем он свернул на просёлочную дорогу и проехал ещё 1800м. Какое расстояние до села ему осталось проехать?

Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 4

1. Выполни действия.

        70294 + 21998                                  21036 – 1458

        502876 + 3965047                            327002 – 48507

2. Реши задачу.

        Масса трёх тыкв 33кг. Масса одной из них равна 12кг 300г, масса другой тыквы 9кг 800г. Какова масса третьей тыквы?

        

Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 5

1. Выполни действия.

        13460 + 368472                                   41008 – 36129

        268356 + 597                                       9010102 – 720354

2. Реши задачу.

        На виноградной плантации собрали 16т 8ц винограда. На одну машину погрузили 25ц 50кг, на другую – 7т 600кг винограда. Сколько винограда осталось вывести?

Сложение и вычитание многозначных чисел

Вариант 6

1. Выполни действия.

        96348 + 120792                                  52003 – 49304

        3077214 + 936                                    8010101 – 123456

2. Реши задачу.

        На кассете записаны три песни. Первая звучит 2мин 15сек, вторая на 56сек дольше первой. Сколько времени звучит третья песня, если продолжительность звучания всех трёх песен составляет 7мин?

Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 1

1. Выполни умножение.

        14587 • 3                              

        698 • 7

        7200 • 8

2. Реши задачу.

        Фермер собрал 3т 250кг моркови, а картофеля в 4 раза больше. Сколько тонн картофеля собрал фермер?

        Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 2

1. Выполни умножение.

        23814 • 4                              

        785 • 9

        9400 • 5

2. Реши задачу.

        В поезде мы проехали 120км 200м, а в самолёте пролетели расстояние в 5 раз большее. Сколько километров мы пролетели в самолёте?

        Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 3

1. Выполни умножение.

        30257 • 8                              

        963 • 7

        280400 • 5

2. Реши задачу.

        Ширина прямоугольного участка земли 26м 50см, а длина в 4 раза больше. Вычисли длину участка.

Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 4

1. Выполни умножение.

        50216 • 5                              

        897 • 6

        350900 • 8

2. Реши задачу.

        Петя построил два квадрата. Длина стороны одного из них – 1дм 2см 8мм. Длина стороны другого квадрата в 5 раз больше. Какова длина большего квадрата?

        Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 5

1. Выполни умножение.

        467102 • 8                              

        9007050 • 4

        360500 • 9

2. Реши задачу.

        Цена 1кг шоколадных конфет 215 рублей 50 копеек. В коробке 4кг этих конфет. Какова стоимость конфет, лежащих в ящике?  

Умножение многозначного числа на однозначное.

Вариант 6

1. Выполни умножение.

        563109 • 7                              

        6008040 • 5

        750900 • 8

2. Реши задачу.

        В одной коробке 3кг 250г печенья. Какова масса печенья в 8 таких коробках?

Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 1

1. Выполни деление.

        8552 : 4                                        3738 : 7

        15840 : 9                                      2412 : 6

2. Реши задачу.

        Для дачи купили раскладную кровать за 786 рублей 50 копеек и гамак. Какова цена гамака, если он в 2 раза дешевле кровати?

        Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 2

1. Выполни деление.

        9381 : 3                                        2574 : 6

        11550 : 7                                      3515 : 5

2. Реши задачу.

        В рыбном отделе магазина судак продаётся по цене 139 рублей 90 копеек за килограмм. Карп в 2 раза дешевле судака. По какой цене продаётся карп?

        

        Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 3

1. Выполни деление.

        91800 : 6                                        4256 : 7

        15354 : 9                                        800200 : 5

2. Реши задачу.

        На машине мы проехали 128км 600м, а на автобусе – в 5 раз меньше. Какое расстояние мы проехали в автобусе?

Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 4

1. Выполни деление.

        99400 : 7                                        2432 : 8

        16245 : 9                                        640160 : 4

2. Реши задачу.

         Купили арбуз массой 8 кг 640г и дыню. Какова масса дыни, если арбуз тяжелее её в 3 раза?

Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 5

1. Выполни деление.

        384000 : 4                                        29442 : 7

        5608 : 8                                            30150 : 5

2. Реши задачу.

        До снижения цены пальто стоило 1265 рублей. На распродаже его цену уменьшили вдвое. Какова новая цена пальто?

        

Деление многозначного числа на однозначное.

Вариант 6

1. Выполни деление.

        8552 : 4                                        3738 : 7

        15840 : 9                                      2412 : 6

2. Реши задачу.

        Цена радиоприёмника 819 рублей. По какой цене можно купить этот радиоприёмник после снижения его цены  вдвое?

Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 1

1. Реши задачу.

        Турист прошёл 15км за 3 часа. С какой скоростью он шёл?

2. Реши задачу.

        Слон идёт со скоростью 90м/мин. Какой путь он пройдёт за 5 минут?

3. Реши задачу.

 

        Лыжник идёт по лыжне со скоростью 5м/сек. За сколько секунд он пройдёт 100м?

        

Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 2

1. Реши задачу.

        Лесник прошёл 12км за 4 часа. С какой скоростью шёл лесник?

2. Реши задачу.

        Петя идёт в школу со скоростью 100м/мин. Какое расстояние он прошёл за 5 минут?

3. Реши задачу.

        Караван верблюдов движется по пустыне со скоростью 5км/ч. За сколько часов он пройдёт 40км?

        Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 3

1. Реши задачу.

        Самолёт пролетел 1900км за 2 часа. Какова скорость самолёта?

2. Реши задачу.

        За одну минуту Дима проходит 60м. Сколько метров он проходит за 1 секунду?

3. Реши задачу.

        Мама ведёт сына за руку. Они идут со скоростью 40м/мин. За какое время они прошли 20метров?        

Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 4

1. Реши задачу.

        С какой скоростью летел самолёт, если за 3 часа он пролетел 2550 км?

2. Реши задачу.

        Петя идёт со скоростью 4км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 30 минут?

3. Реши задачу.

        Вертолёт летит со скоростью 200 км/ч. За какое время он пролетит 100км?

Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 5

1. Реши задачу.

        За полчаса мотоциклист проехал 30км. С какой скоростью он ехал?

2. Реши задачу.

        Ракета летит со скоростью 7км 800м/сек. Какое расстояние она пролетела за 10сек?

3. Реши задачу.

        Человек идёт со скоростью 100м/мин. За какое время он пройдёт 50м?

        Задачи на нахождение скорости, расстояния и времени движения.

Вариант 6

1. Реши задачу.

        Определи скорость автобуса, если за полчаса он проехал 40км.

2. Реши задачу.

        Космический корабль летит со скоростью 13км/сек. Какое расстояние он пролетит за 1 минуту?

3. Реши задачу.

        Катер плывёт со скоростью 36км/ч. За какое время он проплывёт 18км.

Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 1

1. Выполни действия.

        48710 + 6295                                30578 – 16095

        1650 • 8                                         81420 : 6

2. Реши задачу.

        В ящике 15кг печенья. Из ящика в один пакет отвесили 500г печенья, а в другой – в 3 раза больше. Сколько килограммов печенья осталось?

3. Реши задачу.

        За 3 ч автобус проехал 135км. Какова скорость автобуса?

4. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр квадрата со стороной 6дм 5см.

5. Подумай и реши.

        К цифре 8 слева и справа припиши ту же цифру. Во сколько раз получившееся трёхзначное число больше числа 8?

6. При каких значениях х верно неравенство?

        24 : х < 4

Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 2

1. Выполни действия.

        50963 + 9108                                40154 – 39236

        2740 • 5                                         77440 : 4

2. Реши задачу.

        Добираясь от дома до школы, Петя идёт до остановки автобуса 350м, затем в  4 раза большее расстояние проезжает на автобусе. Выйдя из автобуса, он идёт до школы 100м. Найди всё расстояние от дома до школы и вырази его в километрах и метрах.

3. Реши задачу.

        Моторная лодка проплыла 90км со скоростью 15км/ч. Сколько времени занял весь путь?

4. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр квадрата со стороной 2м 40см.

5. Подумай и реши.

        В записи числа 636 зачеркни все шестёрки. Во сколько раз получившееся число меньше числа 636?

6. При каких значениях х верно неравенство?

        а : 48 < 2

Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 3

1. Вычисли значение выражения.

        20000 – 1250 • 7 + 98070 : 7

2. Реши задачу.

        В 12 ящиках по 9кг огурцов. За час продали четвёртую часть всех огурцов. Сколько килограммов огурцов осталось?

3. Реши задачу.

        От дома до дачного участка машина шла 4ч со скоростью 75км/ч, двигаясь без остановок. На обратный путь она затратила на 1ч больше, так как уменьшила скорость из-за сильного снегопада. С какой скоростью прошла машина обратный путь?

4. Реши геометрическую задачу.

        Периметр квадрата равен периметру равностороннего треугольника. Длина стороны квадрата равна 6см. Какова длина стороны треугольника?

5. Подумай и реши.

        Делимое в 4 раза больше частного. Чему равен делитель? Приведи пример.

6. Одинаковые буквы в записи чисел А8С5 и А7С9 заменяют одинаковые цифры. Запиши наименьшее число.

Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 4

1. Вычисли значение выражения.

        56280 : 7 • 4 – 2750 + 3250

2. Реши задачу.

        Туристы проехали 1800км. В среду проехали половину всего пути, в четверг – треть всего пути. Сколько километров они проехали за эти два дня?

3. Реши задачу.

        Товарный поезд шёл 5ч со скоростью 72км/ч. За сколько часов пройдёт то же расстояние скорый поезд, если его скорость на 48км/ч больше скорости товарного?

4. Реши геометрическую задачу.

        Длина стороны треугольника равна длине стороны квадрата. Периметр треугольника равен 24см. Каков периметр квадрата?

5. Начерти прямоугольник и закрась 1/4 часть.

6. Купили полтора килограмма  слив. Вырази массу покупки в килограммах и граммах.        

        Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 5

1. Вычисли значение выражения.

        3608 • 5 + 90020 : 4 – 17561

2. Реши задачу.

        На левой чаше весов 3 одинаковых апельсина и гиря весом в 500г, на правой – гиря в 2 кг. Весы в равновесии. Какова масса апельсина?

3. Реши задачу.

        От села до города 120км. В 8ч утра из села в город выехал мотоциклист. В пути он сделал две десятиминутных остановки и в 10ч 20мин прибыл в город. Рассчитай скорость мотоциклиста.

4. Реши геометрическую задачу.

        Периметр квадрата 10см. Вычисли длину его стороны.

5. Сделай чертёж.

        Треугольники АВС и МВК имеют общий угол. Какой?

6. Подумай и реши.

        Скорость ветра 8м/с. Вырази эту скорость в метрах в минуту.

        Итоговая проверка знаний и умений (2 четверть)

Вариант 6

1. Вычисли значение выражения.

        254007 + 6020 • 8 – 3601 • 5

2. Реши задачу.

        Продавец поставил на весы пустую банку массой 320г и налил в неё сметану. Весы показали 900г. У покупателя был чек на 500г сметаны. За сколько граммов сметаны он должен доплатить?

3. Реши задачу.

        Вова пробежал 36м за 6 сек, а затем уменьшил скорость на 1м/сек и пробежал ещё 80м. За сколько секунд он пробежал это расстояние?

4. Реши геометрическую задачу.

        Периметр квадрата 3дм. Вычисли длину его стороны.

5. Подумай и реши.

        Периметр квадрата 20см. Этот квадрат разрезали на два одинаковых прямоугольника. Чему равен периметр каждого из них?

6. Подумай и реши.

        Вырази скорость 30000м/мин в километрах в минуту.

Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 1

1. Выполни умножение.

        128 • 40                                          462 • 700

        590 • 30                                          3140 • 500

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь квадрата со стороной 60см.

        

        Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 2

1. Выполни умножение.

        465 • 20                                          821 • 800

        360 • 70                                          2350 • 900

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь квадрата со стороной 70мм.

        Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 3

1. Выполни умножение.

        1896 • 90                                            5078 • 300

        8060 • 500                                          2830 • 7000

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь квадрата со стороной 1м 20см.

        Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 4

1. Выполни умножение.

        1280 • 70                                            4709 • 400

        3050 • 600                                          7620 • 90

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь квадрата со стороной 1м 60см.

Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 5

1. Выполни умножение.

        4005 • 200                                          530 • 8000

        950 • 70                                              5030 • 8000

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь прямоугольника, длина которого 1м 50см, а ширина 9дм.

        Умножение вида 243 • 20, 532 • 300, 7600 • 40.

Вариант 6

1. Выполни умножение.

        1009 • 700                                          640 • 5000

        390 • 80                                              6040 • 5000

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли площадь прямоугольника, длина которого 1м 40см, а ширина 7дм.

Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 1

1. Выполни деление.

        720 : 20        40800 : 40

        7500 : 300                                     103000 : 500

2. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника 2100см2, его длина 50см. Вычисли ширину прямоугольника.

        Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 2

1. Выполни деление.

        660 : 30        51500 : 50

        5400 : 200                                     241600 : 800

2. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника 2240см2, его ширина 40см. Вычисли длину прямоугольника.

        Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 3

1. Выполни деление.

        2550 : 30          57000 : 50

        43400 : 700                                     774000 : 6000

2. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника 12000мм2, его ширина 80мм. Вычисли ширину прямоугольника.

Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 4

1. Выполни деление.

        6580 : 70          82000 : 40

        42400 : 800                                     1188000 : 9000

2. Реши геометрическую задачу.

         Вычисли ширину прямоугольника, если его длина равна 200мм, а площадь 15000мм2. Вырази ширину в сантиметрах и миллиметрах.

        Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 5

1. Выполни деление.

        40160 : 80          1530000 : 500

        360630 : 90                                      16320000 : 4000

2. Реши геометрическую задачу.

        Все стороны двадцатиугольника равны. Вычисли длину каждой стороны, если периметр этого двадцатиугольника равен 70см.

        Деление вида 3240 : 60, 49800 : 600, 43600 : 40.

Вариант 6

1. Выполни деление.

        36270 : 90           1230000 : 600

        350420 : 70                                      24560000 : 8000

2. Реши геометрическую задачу.

        Периметр многоугольника равен 28см. Длина каждой его стороны – 40мм. Как называется многоугольник?

Решение задач на движение

Вариант 1

  1. От автовокзала отъехали одновременно в противоположных направлениях автомашина и автобус. Скорость машины 120км/ч, а автобуса 80км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

  1. По спортивной дорожке длиной 200м побежали одновременно навстречу друг другу Костя и Виталик. Встретились они через 20 секунд. Костя бежал со скоростью 4м/с. С какой скоростью бежал Виталик?

        Решение задач на движение

Вариант 2

  1. Маша и Наташа вышли из школы одновременно и пошли в противоположных направлениях – Маша со скоростью 80м/мин, а Наташа со скоростью 70м/мин. Какое расстояние между девочками будет через 5 минут?

  1. От двух пристаней, расстояние между которыми 200км, отплыли одновременно навстречу друг другу два теплохода и встретились через 4 часа. Скорость первого 30км/ч. Какова скорость второго теплохода?

        Решение задач на движение

Вариант 3

  1. От вокзала одновременно отошли два поезда в противоположных направлениях. Скорость одного поезда 75км/ч, а другого на 5км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?

  1. Расстояние от села до деревни 1км 800м. Из села в деревню вышел почтальон со скоростью 100м/мин, а из деревни в село в то же время вышел врач с такой же скоростью. Через сколько минут они встретились?

Решение задач на движение

Вариант 4

  1. Из посёлка одновременно в противоположных направлениях выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист ехал со скоростью 80км/ч. Скорость велосипедиста была в 5 раз меньше. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

  1. Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу с двух лыжных баз, находящихся одна от другой на расстоянии 72км. Скорость каждого лыжника 200м/мин. Через сколько минут они встретились?

        Решение задач на движение

Вариант 5

  1. С дерева одновременно взлетели два орла и полетели в противоположных направлениях. Скорость одного из них 30м/сек. Через 40 секунд они удалились друг от друга на 2км 600м. Какова скорость другого орла?

  1. Два поезда вышли одновременно из двух городов и встретились на промежуточной станции через 4 часа. Скорость одного – 85км/ч, другого на 5км/ч больше. Вычисли расстояние между городами.

        Решение задач на движение

Вариант 1

  1. Из аэропорта одновременно вылетели два самолёта: один взял курс на север, а другой – на юг. Через 2 часа они удалились один от другого на 3520км. Скорость одного самолёта 860км/ч. Какова скорость другого самолёта?

  1. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отплыли два катера. Первый плыл со скоростью 500м/мин. Скорость второго на 100м/мин меньше. Встретились катера через полчаса. Каково расстояние между пристанями?

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 1

1. Выполни умножение.

        58 • 67        1327 • 41        350 • 420

        164 • 635                526 • 280        421 • 307

2. Реши задачу.

        В магазин привезли 25 ящиков яиц по 460 штук в каждом. Через два дня магазин продал пятую часть всех яиц. Сколько яиц осталось?

        

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 2

1. Выполни умножение.

        72 • 86        1473 • 51        280 • 430

        163 • 574                438 • 190        372 • 208

2. Реши задачу.

        На овощной базе хранится картофель в 36 контейнерах по 820кг в каждом. За день с базы увезли четвёртую часть всего картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось на базе?

        

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 3

1. Выполни умножение.

        809 • 340        5274 • 123        

        403 • 209                6034 • 52        

2. Реши задачу.

        В ателье сшили 15 костюмов, расходуя на каждый 3м 50см шерстяной ткани. На эти костюмы израсходовали третью часть имевшейся ткани. Сколько ткани было в ателье?

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 4

1. Выполни умножение.

        910 • 470        4183 • 217        

        405 • 304                5207 • 39        

2. Реши задачу.

        Самолёт пролетел 1ч 20мин со скоростью 15км/мин. Расстояние, которое пролетел самолёт, составляет треть всего маршрута. Какова длина всего маршрута самолёта?

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 5

1. Выполни умножение.

        7050 • 360        50040 • 91        

        2090 • 407                995 • 888        

2. Реши задачу.

        Вова не спеша идёт со скоростью 48м/мин. Дима идёт вдвое быстрее Вовы. Какое расстояние пройдёт Дима за 25 минут?

Умножение на двузначное и на трёхзначное число.

Вариант 6

1. Выполни умножение.

        6040 • 280        170400 • 83        

        3080 • 604                667 • 777        

2. Реши задачу.

        Расстояние от леса до пасеки дедушка может пройти пешком за 30 минут, а проехать на велосипеде в 3 раза быстрее. На каком расстоянии находится пасека от леса, если на велосипеде дедушка едет со скоростью 240м/мин?

Деление на двузначное число.

Вариант 1

1. Выполни деление.

        784 : 16                                                  

        12528 : 29

2. Реши задачу.

        В субботу туристы проехали 440км, а в воскресенье 460км. Весь путь они проехали в поезде с одной и той же скоростью, равной 75км/ч. Сколько часов они были в пути?

        

        

Деление на двузначное число.

Вариант 2

1. Выполни деление.

        666 : 18                                                  

        15824 : 43

2. Реши задачу.

        

        В первый день автомашина была в пути 8 часов, а во второй – 6 часов. За всё это время она проехала расстояние 1689км. С какой скоростью двигалась автомашина?

Деление на двузначное число.

Вариант 3

1. Выполни деление.

        5452 : 58                                                  

        392980 : 49

2. Реши задачу.

        Набор состоит из чашки и блюдца. Цена чашки 42 рубля, блюдце на 6 рублей дешевле чашки. Сколько наборов продал магазин, если всего было выручено 936 рублей?

Деление на двузначное число.

Вариант 4

1. Выполни деление.

        5568 : 87                                                  

        393680 : 56

2. Реши задачу.

        Детский комплект состоит из шапочки и шарфика. Шарфик стоит 35 рублей, а шапочка на 12 рублей дороже шарфика. Сколько комплектов было продано, если за них было выручено 1148 рублей?

Деление на двузначное число.

Вариант 5

1. Выполни деление.

        62500 : 25                                                  

        69498 : 99

2. Реши задачу.

        В магазине продали на 1314 рублей сосисок по цене 73 рубля за килограмм и на 1320 рублей сарделек. Сосисок продали на 3кг больше, чем сарделек. Какова цена сарделек?

Деление на двузначное число.

Вариант 6

1. Выполни деление.

        30600 : 17                                                  

        77988 : 97

2. Реши задачу.

        Для дачи купили 12 одинаковых пластиковых стульев на сумму 2268 рублей и два стола. Стул на 301 рубль дешевле стола. Какова стоимость столов?

Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 1

1. Выполни действия.

        250 • 70                                          34500 : 300

        54 • 86                                            9996 : 42

2. Реши задачу.

        Теплоход «Ракета» проплыл 360км со скоростью 72км/ч. Если плыть на катере, то на этот путь потребуется на 4 часа больше. Какова скорость катера?

3. Реши геометрическую задачу.

        Длина стороны квадрата 14см. Вычисли его площадь.

4. Подумай и реши.

        Может ли масса взрослого человека быть равной 78560г? Поясни свой ответ.

5. Подумай и реши.

        Разница в возрасте двух братьев 4 года. Одному из них 20 лет. Сколько лет другому брату?

        Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 2

1. Выполни действия.

        365 • 600                                          13664 : 56

        54 • 29                                              6000 : 80

2. Реши задачу.

        Если идти на лыжах, то расстояние 24км можно пройти за 3 часа. Если же идти пешком, то, чтобы пройти этот же путь, потребуется на 1 час больше. С какой скоростью надо идти пешком?

3. Реши геометрическую задачу.

        Длина прямоугольника 24см, а ширина 18см. Вычисли его площадь.

4. Подумай и реши.

        Может ли рост взрослого человека быть равным 1680мм? Поясни свой ответ.

5. Подумай и реши.

        Разница в цене двух вещей – майки и футболки – 3 рубля. Одна из вещей стоит 32 рубля. Какова цена другой вещи?

Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 3

1. Выполни действия.

        360 • 900                                            21385 : 91

        305 • 426                                            3185 : 65

2. Реши задачу.

        В 8 часов утра от автовокзала отъехали в противоположных направлениях два автобуса. Один со скоростью 72км/ч, а другой – 68км/ч. На каком расстоянии будут автобусы один от другого в 11ч того же утра?

3. Реши геометрическую задачу.

        Ширина прямоугольника 20дм, а длина в 4 раза больше. Вычисли площадь прямоугольника и вырази её в квадратных метрах.

4. Подумай и реши.

        Можно ли проспать, не просыпаясь, 28800 секунд? Поясни свой ответ.

5. Подумай и реши.

        Серёжа пишет на доске слово «здравствуйте». Каждые три буквы занимают 15см строки. Поместится ли это слово на доске, если её длина 7дм?

        Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 4

1. Выполни действия.

        130 • 260                                            11200 : 40

        309 • 564                                            21186 : 99

2. Реши задачу.

        Расстояние между двумя лыжными базами 44км. С одной базы на другую вышел лыжник со скоростью 10км/ч. В то же время со второй базы на первую вышел другой лыжник и встретил на лыжне первого лыжника через 2 часа. С какой скоростью шёл второй лыжник?

3. Реши геометрическую задачу.

        Длина прямоугольника 60мм, а ширина в 3 раза меньше. Вычисли площадь прямоугольника и вырази ее в квадратных сантиметрах.

4. Подумай и реши.

        Может ли человек поднять груз массой 12850г? Поясни свой ответ.

5. Подумай и реши.

        У Пети в 3 раза больше кассет, чем у Димы. У Пети не больше 10 кассет. Сколько кассет может быть у Димы?

Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 5

1. Выполни действия.

        2800 • 470                                          10360 : 28

        709 • 502                                            150380 : 73

2. Реши задачу.

        По одной дороге из села в город можно доехать на мотоцикле за 4 часа, а по другой дороге с той же скоростью за 6 часов. Эта дорога на 120км длиннее первой. Какова длина каждой из этих дорог?

3. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника 96дм2. Длина прямоугольника 1м 2дм. Вычисли периметр прямоугольника.

4. Подумай и реши.

        Для определения массы драгоценных камней и жемчуга применяют единицу массы, которую называют каратом. Один карат равен пятой части грамма. Масса крупной жемчужины составляет 20 каратов. Вырази эту массу в граммах.

5. Подумай и реши.

        На часах поставили точное время: 8 часов утра. Эти часы отстают на 15 секунд в час. Какое время покажут часы в 12 часов того же дня?

Итоговая проверка знаний и умений. (3 четверть)

Вариант 6

1. Выполни действия.

        3500 • 780                                          12180 : 29

        906 • 504                                            206720 : 68

2. Реши задачу.

        С одного участка собрали 15 мешков картофеля, а с другого – 18. С первого участка собрали на 150кг картофеля меньше, чем со второго. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого из этих участков?

3. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника 144см2. Длина одной его стороны равна 60мм. Вычисли периметр прямоугольника.

4. Подумай и реши.

        На каждые 2 одинаковых по фасону и размеру платья идёт 7м шёлка. Сколько платьев получится из 10м 50см этого шёлка?

5. Подумай и реши.

        Масса 4 одинаковых яблок такая же, как масса одного апельсина. Масса яблока и апельсина 750г. Какова масса яблока?

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 1

Выполни деление.

                824 : 412                        71614 : 423                        31744 : 256

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 2

Выполни деление.

                948 : 316                        8379 : 441                        30875 : 125

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 3

Выполни деление.

                2112 : 528                        12936 : 308                        82908 : 196

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 4

Выполни деление.

                3255 : 465                        13052 : 502                        81212 : 158

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 5

Выполни деление.

                29100 : 485                        850080 : 276                        150705 : 765

Деление на трёхзначное число. 1

Вариант 6

Выполни деление.

                32900 : 658                        911680 : 296                        112332 : 132

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 1

Выполни деление.

                309400 : 364                        95116 : 158                        754800 : 370

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 2

Выполни деление.

                300240 : 417                        61268 : 578                        856800 : 280

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 3

Выполни деление.

                1320200 : 287                        285822 : 711                        203000 : 500

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 4

Выполни деление.

                1124800 : 296                        408436 : 812                        483000 : 600

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 5

Выполни деление.

                4477000 : 605                        649728 : 216                        635670 : 630

Деление на трёхзначное число. 2

Вариант 6

Выполни деление.

                4174500 : 506                        638226 : 318                        574560 : 570

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 1

1. Вычисли значение выражения.

        87108 : 17 + 624 • 5 – 977

2. Реши уравнение.

        х • 312 = 29500 + 2948

3. Найди значение выражения  6057 : а, если а = 9.

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 2

1. Вычисли значение выражения.

        827 • 6 – 971 + 67488 : 16

2. Реши уравнение.

        415 • х = 87160 – 1670

3. Найди значение выражения  3856 : у, если у = 8.

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 3

1. Вычисли значение выражения.

        (50844 + 85326) : 34 • 8 – 31900

2. Реши уравнение.

        109208 : х = 68 • 2

3. Найди значение выражения  а : 8 , если а = 38560

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 4

1. Вычисли значение выражения.

        (219130 – 83770) : 45 + 7080 • 5

2. Реши уравнение.

        162180 : х = 12 • 15

3. Найди значение выражения  х : 9, если х = 60570.

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 5

1. Вычисли значение выражения.

        235405 – 135405 : 45 • 8 + 992

2. Реши уравнение.

        62701 – а = 49972 : 124

3. Найди значение выражения  243208 : у, если у = 8.

Арифметические действия с натуральными числами.

Вариант 6

1. Вычисли значение выражения.

        56 • 2005 – 224448 : 56 + 995

2. Реши уравнение.

        а – 40831 = 65056 : 214

3. Найди значение выражения  367209 : х, если х = 9.

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 1

1. Выполни действия.

                6708 + 13507                                601903 – 8754

                5103 • 45                                        9020 • 361

                12340 : 4                                        2520 : 42

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр и площадь прямоугольника с длинами сторон 15см и 18см.

3. Реши задачу.

        Из села в город мотоциклист ехал 3ч со скоростью 60км/ч. Обратный путь он проехал за 4ч. С какой скоростью ехал мотоциклист из города в село?

4. Подумай и реши.

        Площадь прямоугольника равна 12см2. Какой длины могут быть его стороны? Запиши как можно больше вариантов.

5. Подумай и реши.

        Шнур длиной 6м разрезали на несколько кусков по полметра. Сколько кусков получилось?

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 2

1. Выполни действия.

                5096 + 14709                                502801 – 7593

                4108 • 38                                        8010 • 451

                63180 : 3                                        2590 : 35

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр и площадь прямоугольника с длинами сторон 25см и 14см.

3. Реши задачу.

        От аэродрома до леса вертолёт летел 45мин со скоростью 3км/мин. На обратном пути он увеличил скорость на 2км/мин. Сколько времени затратил вертолёт на обратном пути?

4. Подумай и реши.

        Представь число 24 в виде произведения двух чисел всеми возможными способами.

5. Подумай и реши.

        Солнце взошло в 5 часов утра и зашло в 7 часов вечера. Какова продолжительность дня?

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 3

1. Выполни действия.

                509437 + 1984                                100000 – 9103

                6070 • 320                                        53 • 604

                292946 : 71                                        80480 : 8

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр и площадь квадрата с длиной стороны 4дм 5см.

3. Реши задачу.

        Масса 12 одинаковых серебряных вилок равна 1кг 80г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Найди массу 4 таких ложек.

4. Подумай и реши.

        Полтора килограмма сосисок стоят 120 рублей. По какой цене продаются эти сосиски?

5. Подумай и реши.

        Запиши такое число, которое делится без остатка на 2, 3, 4, 5.

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 4

1. Выполни действия.

                710394 + 9716                                200000 – 19205

                5100 • 490                                        95 • 407

                236468 : 62                                        90360 : 9

2. Реши геометрическую задачу.

        Вычисли периметр и площадь квадратного участка земли с длиной стороны 8м 5дм

3. Реши задачу.

        За 15 конвертов без марок нужно заплатить 10 рублей 50 копеек. Конверт в 2 раза дешевле марки. Какова стоимость 8 конвертов с марками?

4. Подумай и реши.

        Квадратный лист бумаги площадью 1м2 разрезали на квадраты с длиной стороны 5см. Сколько квадратов получилось?

5. Подумай и реши.

        Митя едет на велосипеде со скоростью 15км/ч. Какое расстояние он проедет за

20 минут?

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 5

1. Выполни действия.

                90350 + 418397                                201010 – 187851

                905 • 704                                        4200 • 565

                930310 : 155                                606300 : 86

2. Реши геометрическую задачу.

        Ширина прямоугольника 2дм 5см, а длина в 4 раза больше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

3. Реши задачу.

        Петя и Наташа набрали в лесу грибов и пошли домой по одной и той же дороге. Петя шёл со скоростью 90м/мин, а Наташа со скоростью 80м/мин. На сколько метров Наташа отстала от Пети за 5 минут?

4. Подумай и реши.

        Какую часть метра составляет 1мм?

5. Подумай и реши.

        Первое число в 2 раза больше второго. Если к меньшему числу прибавить 4, то получится большее число. Запиши эти числа.

Итоговая проверка знаний и умений. (4 четверть)

Вариант 6

1. Выполни действия.

                80470 + 325499                                301010 – 299637

                806 • 705                                        3400 • 467

                510170 : 170                                779880 : 97

2. Реши геометрическую задачу.

        Длина прямоугольника 1м, а ширина в 2 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

3. Реши задачу.

        Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух деревень. Скорость одного 5км/ч, а другого 4км/ч. Расстояние между деревнями 3км. Какое расстояние будет между пешеходами через час после начала движения?

4. Подумай и реши.

        Какую часть тонны составляет 1г?

5. Подумай и реши.

        В двузначном числе 3 десятка и несколько единиц. Между цифрами в записи этого числа вписали 0. На сколько получившееся трёхзначное число больше двузначного?

Контрольная работа № 1

1. Реши задачу.

        Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев? Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?

2. Найди значение выражений (запиши решение в столбик).

        109 • 7 =               436 : 4 =           608 – 359 =

        3 • 251 =               536 : 8 =           329 + 296 =

        407 • 2 =               686 : 7 =           706 – 428 =

        312 • 3 =               792 : 3 =           246 + 479 =

3. Укажи порядок действий и вычисли.  

        72 + 48 : (3 • 2) =

        41 – 3 •  (63 : 9) =

        (980 – 800) + (320 – 20) =

        (230 + 570) : (592 – 492) =

4.Геометрическая задача.

        Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.

5. Реши уравнения.  

        9 • х = 189                  х – 428 = 195

6. Начерти квадрат, длина диагоналей которого 4 см.

7. Логическая задача.

         Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам прибавить половину их, да еще десяток, то у меня была бы целая сотня». Сколько яблок у нее было?

Контрольная работа № 1

1. Реши задачу.

        Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев? Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?

2. Найди значение выражений (запиши решение в столбик).

        109 • 7 =               436 : 4 =           608 – 359 =

        3 • 251 =               536 : 8 =           329 + 296 =

        407 • 2 =               686 : 7 =           706 – 428 =

        312 • 3 =               792 : 3 =           246 + 479 =

3. Укажи порядок действий и вычисли.  

        72 + 48 : (3 • 2) =

        41 – 3 •  (63 : 9) =

        (980 – 800) + (320 – 20) =

        (230 + 570) : (592 – 492) =

4.Геометрическая задача.

        Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.

5. Реши уравнения.  

        9 • х = 189                  х – 428 = 195

6. Начерти квадрат, длина диагоналей которого 4 см.

7. Логическая задача. 

        Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам прибавить половину их, да еще десяток, то у меня была бы целая сотня». Сколько яблок у нее было?

Контрольная работа № 2

1. Реши задачу.

        Что легче и на сколько: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

2. Сравни:

        600400 * 60040                836592 * 863592                775609 * 79509

        5249 * 5 • 1000 + 2  100 + 9  10 + 4

3. Вычисли:

        25819 + 1 =                        395000 : 100 =

        309  100 =                         75800 – 1000 =

        500000 – 1 =                130007 + 8000 =

4. Выполни вычисления:

        (286 + 614) : (873 – 217 • 4) =

5. Геометрическая задача.

        Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 2 см.

6. Реши уравнение.

        290 + х = 60 • 6

7. Укажи порядок действий:

        а : в – с • d + k • m : n

8. Логическая задача.

        Каждый торт разрезали пополам, а затем каждую половину ещё раз пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?

Контрольная работа № 2

1. Реши задачу.

        Что легче и на сколько: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

2. Сравни:

        600400 * 60040                836592 * 863592                775609 * 79509

        5249 * 5 • 1000 + 2  100 + 9  10 + 4

3. Вычисли:

        25819 + 1 =                        395000 : 100 =

        309  100 =                         75800 – 1000 =

        500000 – 1 =                130007 + 8000 =

4. Выполни вычисления:

        (286 + 614) : (873 – 217 • 4) =

5. Геометрическая задача.

        Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 2 см.

6. Реши уравнение.

        290 + х = 60 • 6

7. Укажи порядок действий:

        а : в – с • d + k • m : n

8. Логическая задача.

        Каждый торт разрезали пополам, а затем каждую половину ещё раз пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?

Контрольная работа № 3

1. Реши задачу.

        Света читала новую книгу, в которой 240 страниц. За выходные она прочитала 3/8 части этой книги, в понедельник – ещё  43 страницы. Сколько страниц книги Свете осталось прочитать?

2. Вычисли.                795 : 5 + 46 • 8 – 326 =

                                901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

3. Найди значения выражений.                7000 : (25 • 4) • 7 =

                                                        1000 : (80 : 8) • 100 =

4. Вырази данные величины в указанных единицах.

        78км = ……..м                        9205м = ……...км ………м

        2кг 600г = ………г                32ц = ……...кг

        1мин 15сек = ……..сек                8ч = ……..мин

        4см2 = …….. мм2                        1а = ……..м2        

        72ч = …… сут.                        1ч – 29мин = …… мин

5. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 14см, равна 56см2. Найди периметр прямоугольника.

6. Сравни.

        2500мм * 25см                3км 5м * 3050м

        6т 800кг * 68ц                10250кг * 10т 2ц

        5сут. * 120ч                6лет * 72мес.

7. Реши уравнение.                х – 238 = 900 – 673

Контрольная работа № 3

1. Реши задачу.

        Света читала новую книгу, в которой 240 страниц. За выходные она прочитала 3/8 части этой книги, в понедельник – ещё  43 страницы. Сколько страниц книги Свете осталось прочитать?

2. Вычисли.                795 : 5 + 46 • 8 – 326 =

                                901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

3. Найди значения выражений.                7000 : (25 • 4) • 7 =

                                                        1000 : (80 : 8) • 100 =

4. Вырази данные величины в указанных единицах.

        78км = ……..м                        9205м = ……...км ………м

        2кг 600г = ………г                32ц = ……...кг

        1мин 15сек = ……..сек                8ч = ……..мин

        4см2 = …….. мм2                        1а = ……..м2        

        72ч = …… сут.                        1ч – 29мин = …… мин

5. Реши геометрическую задачу.

        Площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 14см, равна 56см2. Найди периметр прямоугольника.

6. Сравни.

        2500мм * 25см                3км 5м * 3050м

        6т 800кг * 68ц                10250кг * 10т 2ц

        5сут. * 120ч                6лет * 72мес.

7. Реши уравнение.                х – 238 = 900 – 673

Контрольная работа № 4

1. Реши задачу.

        На комбинате в декабре изготовили 7163л сока, а в январе на 678л сока меньше. Из всего сока 9789л разлили в пакеты, а остальной сок – в банки. Сколько литров сока разлили в банки?

2. Выполни вычисления.

        700000 – 24618 =                        804608 + 96395 =                 312879 – 179542 =

3. Вычисли, записывая вычисления в столбик.

        28км 640м – 9км 896м =

        18т 360кг + 16т 740кг =

        4ч 40мин – 58мин =

4. Реши уравнение.              290 + а = 640 – 260

5. Реши задачу.

        Папе 36 лет. Он на 22 года моложе бабушки. Сколько лет бабушке?

6. Вычисли.                          901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

7. Реши геометрическую задачу.

        Чему равен периметр прямоугольника, площадь которого 24см2, а длина 6см.

8. Укажи порядок действий.                      а : b – c • d + k • m : n

                                                        a : (b – c) • d + k • (m : n)

                                                                                                                 

Контрольная работа № 4

1. Реши задачу.

        На комбинате в декабре изготовили 7163л сока, а в январе на 678л сока меньше. Из всего сока 9789л разлили в пакеты, а остальной сок – в банки. Сколько литров сока разлили в банки?

2. Выполни вычисления.

        700000 – 24618 =                        804608 + 96395 =                 312879 – 179542 =

3. Вычисли, записывая вычисления в столбик.

        28км 640м – 9км 896м =

        18т 360кг + 16т 740кг =

        4ч 40мин – 58мин =

4. Реши уравнение.              290 + а = 640 – 260

5. Реши задачу.

        Папе 36 лет. Он на 22 года моложе бабушки. Сколько лет бабушке?

6. Вычисли.                          901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

7. Реши геометрическую задачу.

        Чему равен периметр прямоугольника, площадь которого 24см2, а длина 6см.

8. Укажи порядок действий.                      а : b – c • d + k • m : n

                                                        a : (b – c) • d + k • (m : n)

Контрольная работа № 7

1. Реши задачу (начерти чертёж).

        Из двух городов одновременно навстречу друг другу вылетели два голубя. Они встретились через 5 часов. Скорость одного голубя 62км/ч, а скорость другого 68км/ч. Узнай расстояние между городами.

2. Запиши решение столбиком и реши их.

        62240 : 4               4050 ∙ 600                 238800 : 6                     7320 ∙ 40

3. Расставь порядок действий и выполни решение столбиком.

        432360 : 6 + 7021 ∙ 30 =

        9204 ∙ 40 – 563430 : 70 =

4. Реши уравнение.

        920 + х = 701 ∙ 200

5. Геометрическая задача.

        Начерти квадрат со стороной 7см. Закрась 1/7 площади квадрата. Сколько см2  ты закрасил?

6. Вычисли:

        8т 185кг + 12т 963кг =

        55м – 49м 35см =

        4сут. 19ч + 13сут. 17ч =

7. Реши задачу.

        В одном бочонке было 20кг мёда. После того, как Вини-Пух взял из него 2кг мёда, в нём осталось на 4кг мёда меньше, чем в другом бочонке. Сколько килограммов мёда стало всего в двух бочонках?

Контрольная работа № 7

1. Реши задачу (начерти чертёж).

        Из двух городов одновременно навстречу друг другу вылетели два голубя. Они встретились через 5 часов. Скорость одного голубя 62км/ч, а скорость другого 68км/ч. Узнай расстояние между городами.

2. Запиши решение столбиком и реши их.

        62240 : 4               4050 ∙ 600                 238800 : 6                     7320 ∙ 40

3. Расставь порядок действий и выполни решение столбиком.

        432360 : 6 + 7021 ∙ 30 =

        9204 ∙ 40 – 563430 : 70 =

4. Реши уравнение.

        920 + х = 701 ∙ 200

5. Геометрическая задача.

        Начерти квадрат со стороной 7см. Закрась 1/7 площади квадрата. Сколько см2  ты закрасил?

6. Вычисли:

        8т 185кг + 12т 963кг =

        55м – 49м 35см =

        4сут. 19ч + 13сут. 17ч =

7. Реши задачу.

        В одном бочонке было 20кг мёда. После того, как Вини-Пух взял из него 2кг мёда, в нём осталось на 4кг мёда меньше, чем в другом бочонке. Сколько килограммов мёда стало всего в двух бочонках?

Контрольная работа № 8                4 (1 – 4)

вариант 1

1. Реши задачу.

        От двух вокзалов, находящихся на расстоянии 320км, отправились одновременно навстречу друг другу два электропоезда и встретились на станции через 2 часа. Скорость одного из них 85км/ч. Найди скорость другого электропоезда.

2. Выполни вычисления.

        810000 – 654379 =                62240 : 40 =                4050 • 600 =                518 • 204=

        286435 + 345687 =                238800 : 600 =        766 • 530 =                435 • 95 =

        (50050 – 758 • 63) : 4 + 5608 =

3. Сравни.

        16км 8м * 16км 80дм                2сут 3ч * 123ч                4900кг * 49т

4. Вычисли.

        13км 250м – 8км 480м =                10мин 20сек + 43сек =

5. Реши уравнение.

        3500 – а = 36 • 12

6. Реши задачу.

        Площадь пола в зале прямоугольной формы 65м2. Длина зала – 13м. Сколько метров плинтуса потребуется, чтобы обить пол по периметру?

7. Реши задачу.

        Магазин утром продал 8 ящиков апельсинов, а вечером 6 таких же ящиков. Всего продали 420кг апельсинов. Сколько килограммов апельсинов продано утром и сколько вечером?

8. Подумай и реши.

        Сколько прошло минут с полудня до 9 часов вечера?                

        Контрольная работа № 8                4 (1 – 4)

вариант 2

1. Реши задачу.

        Два поезда одновременно вышли навстречу друг другу из двух городов. Скорость первого 54км/ч, скорость другого – 56км/ч. Определи расстояние между городами.

2. Вычисли.

        920000 – 495874 =                62240 : 40 =                7060 • 400 =                619 • 306 =

        421937 + 289276 =                238800 : 600 =        477 • 380 =                835 • 65 =

        (50800 – 483 • 76) : 4 + 2097 =

3. Сравни.

        12км 3м * 12км 30дм                3сут 2ч * 182ч                6800кг * 68т

4. Вычисли.

        11км 320м – 5км 560м =                 14ч 30мин + 38мин =

5. Реши уравнение.

        230 + а = 29 • 13

6. Реши задачу.

        Площадь пола в зале прямоугольной формы 65м2. Длина зала – 13м. Сколько метров плинтуса потребуется, чтобы обить пол по периметру?

7. Реши задачу.

        Магазин утром продал 8 ящиков апельсинов, а вечером 6 таких же ящиков. Всего продали 420кг апельсинов. Сколько килограммов апельсинов продано утром и сколько вечером?

8. Подумай и реши.

        Сколько прошло минут с полудня до 9 часов вечера?        



Предварительный просмотр:

Тест 1.

Повторение изученного в 3  классе.

Вариант №1

1. Раздели текст на предложения. Укажи количест во предложений:

        Ветер крутится в верхушках деревьев хлещет пролив ной дождь мы пробуем укрыться под старой ольхой молния на мгновение озаряет все вокруг мы покидаем; убежище и .выходим из леса.

1) 3          2) 4           3) 5           4) 6           5) 7

2. Предложения бывают (по цели высказывания):

1)  простые и сложные

2)  повествовательные, вопросительные и побудительные

3)  распространенные и нераспространенные

3. Укажи слова, в которых букв больше, чем звуков:

1)  лошадь            4) тетрадь             7) беседа

2)  елка                 5) ястреб              8) песня

3)  просьба           6) книга                9) банька

4. Укажи родственные слова к слову «вода»:

1)  подводный      4) сводка             7) завод

2)  водитель         5) водяной           8) перевод

3)  водит              6) заводь             9) водичка

5. Укажи верное утверждение:

1)  Окончание – это часть слова, которая служит для образования новых слов.

2)  Окончание – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

3)  Окончание – это неизменяемая часть слова.

6. Найди слова к схеме:              корень, суффикс, окончание

1)  выдумка         4) кофточка        7) парта

2)  ковер              5) поездка        8) конёк

3)  книжка           6) часики        9) игрушка

7. Укажи слова с разделительным твердым знаком (ъ):

1)  в...юга             4) ш...ем              7) с...емка

2)  плат...е            5) с...едобный      8) об...ем

3)  под...ем           6) сем...я               9) братья      

8. Укажите     неодушевленные  существительные множественного числа:

1)  колосья           4) мир        7) птицы

2)  задумчивый    5) учитель        8) города

3)  говорить         6) ковры        9) календари

9. Укажи слитное написание:

1)  (от)говорил        4) (под)окном   7) (не)входить

2)  (без)радостный  5) (про)везет     8) (до)гадался

3)  (со)стола            6) (на)катался   9) (из)калитки

10. Укажи слова, в которых пропущена буква «е»:

1)  отв...чал           4) р...сунок          7) п...ровать

2)  прокр...чал       5) л...нивый          8) пос...лился

3)  выл...зает          6) б...лет              9) см...шной

11. Укажи слова, в которых пропущена звонкая со гласная:

1)  ни...кий           4) мя...кий           7) бере...ка

2)  ду...ло             5) но...ка              8) коло...

3)  варе...ка          6) пу...ка              9) ли...кий

12. Укажи слова с непроизносимой согласной в корне:

1)  опас...ный     4) радос...ный       7) чес...ность

2)  чудес...ный   5) ужас...ный        8) праз...ник

3)  мес...ный      6) пас...бище         9) крас…ный

13. Укажи слова с Ь на конце:

1)  камыш...          4) рож...               7) луч…

2)  грач...              5) молодеж...        8) ноч…

3)  врач...              6) шалаш...        9) ёрш…

14. Укажи прилагательные ед.ч. мужского рода:

1)  умная              4) большой         7) серьезный

2)  далекий           5) смешная          8) радостное

3)  северное          6) зеленые           9) осенние

15. Укажи глаголы настоящего времени:

1)  бег                  4) спою               7) склеил

2)  играю             5) верю               8) отвечаю

3)  писал              6) дружили          9) уеду

16. Укажи предложения с подлежащим, выраженным су ществительным мужского рода единственного числа:

1)  В том лесу стоит избушка на курьих ножках.

2)  Братья переночевали у Бабы - Яги, а поутру в путь отправились.

3)  Крот роет норы с многими ходами и выходами.

4)  Наши озера богаты рыбой.

5)  Прилетел к старому дубу дятел, стал дупло искать.

6)  Доехал старик до бору и свернул с дороги.

Тест 1.

Повторение изученного в 3  классе.

Вариант 2

1. Раздели текст на предложения. Укажи количество предложений в тексте:

        Косой дождь становился все мельче тучи начали разделяться на волнистые облака через минуту заблестел робкий луч солнца осиновая роща роняет с ветвей капли дождя с веселой песней вьются жаворонки

1) 4              2) 5              3) 6              4) 7

2. Предложение служит для того, чтобы...

1)  Выразить мысль, сообщение, просьбу.

2)  Связать слова.

3)  Чтобы общаться.

3. Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв:

1)  елка              4) люстра         7) весло

2)  майка           5) мелочь          8) ягода

3)  ясли              6) юбка             9) степь

4. Укажи родственные слова к слову «купить»:

1)  искупать       4) покупатель   7) купейный

2)  покупка        5) купля            8) закупить

3)  купальник    6) купол            9) купленный

5. Укажи верное утверждение:

1)  Суффикс – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

2)  Суффикс – это часть слова, которая служит для образования новых слов.

3)  Суффикс – это общая часть родственных слов.

6. Найди слова к схеме:                приставка, корень, н.о

1)  пробег             4) известие          7) занесу

2)  прическа         5) перенос           8) свалка

3)  заколка            6) вход                9) округ

7. Укажи раздельное написание:

1)  (с)урока             4) (за)гадка         7) (у)лыбка

2)  (не)выучил         5) (за)деревней   8) (у)калитки

3)  (под)осиновик   6) (в)комнате       9) (в)лететь

8. Укажи слова в которых пропущена буква «а»:

1)  с...поги          4) поб...лил               7) кр...сивый

2)  ...дежда         5) зак...тал              8) л...пата

3)  т...релка        6) засм...трелся        9) б...льной

9. Укажи слова с глухой согласной в корне:

1)  коро...кий        4) кру...ка            7) ло...ка

2)  у...кий             5) сно...                8) кро...ка

3)  про...ка            6) сторо...ка          9) ...торой

10. Укажи слова с непроизносимой согласной:

1)  прекрас...ный   4) окрестный     7) лес...ной

2)  лес...ница         5) извес...ный     8) запас...ной

3)  пес...ня             6) ус...ный         9) звез...ный

11. Укажи слова с разделительным мягким знаком (ь):

1)  сем...я               4) пис...мо           7) бел...ё

2)  площад...           5) руч...и             8) пал...то

3)  л…ет                6) об...езд            9) варен...е

12. Укажи одушевленные существительные единст венного числа:

1)  собака             4) листья              7) птица

2)  лестница         5) сестра             8) страна

3)  бабушка         6) одеяло             9) пакет

13. Укажи слова без Ь на конце:

1)  борщ...              4) плющ…           7) лещ...

2)  печ…                5) брош...             8) стриж...

3)  матч...               6) клещ...             9) пустош...

14. Укажи прилагательные ед.ч. женского рода:

1)  усталый          4) птица               7) ветвистые

2)  желтые            5) звездная          8) весеннее

3)  облачная         6) туманное           9) одинокая

15. Укажи глаголы прошедшего времени:

1)  пишу              4) ходьба             7) польёт

2)  полечу            5) улетели           8) прыгал

3)  приготовил     6) живут              9) светило

16. Укажи предложения с подлежащим, выражен ным существительным женского рода единст венного числа:

1)  Стоит тот дуб и вершиной в облака упирается.

2)  Белка ловко перепрыгивает с ветки на ветку.

3)  Кругом лежал серебристый снег и блестел на солнце.

4)  Белки питаются древесными почками, орехами, семенами шишек.

5)  А лисица просит, чтобы в награду ей дали петуха.

6)  Беда не по лесу ходит, а по людям.

Тест 2.

 Имя существительное.

Вариант 1

1. Укажи имена существительные:

1)  боль              4) играть               7) чистый

2)  болеть           5) игрушечный     8) чистить

3)  больничный  6) игра                  9) чистота

2. Имена существительные изменяются:

1)  по родам и числам

2)  по числам, родам, падежам

3)  по числам и падежам

3. Укажи существительные

1 склонения:        2 склонения:                          3 склонения:

1)  деревня        4) мысль                                   7) огонь

2)  лень                                  5) солдат                                   8) смелость

3)  камень        6) солнце                                  9) столб

4. Укажи существительные, которые употребляются только во множественном числе:

1)  книги            4) ножницы           7) праздники

2)  каникулы      5) кастрюли           8) люди

3)  весы              6) шахматы           9) валенки

5. Укажи "лишнее" слово по типу склонения:

1) улыбка       2) веселье         3) надежда         4) слава

6. В каком падеже существительные не употребля ются с предлогом:

1)  в Именительном падеже    3) в Винительном падеже

2)  в Родительном падеже         4) в Дательном падеже

7. Укажи существительные в данном падеже:

в Родительном:                 в Предложном:                         в Творительном:

1)  с ковром        6) на стуле        11) с добротой

2)  в страну        7) к другу        12) к дому

3)  от сирени        8) в поездке        13) со сказкой

4)  в портфель        9) под землёй        14) в шляпе

5)  без пальто        10) сквозь туман        15) от берега

8. Укажи существительные с окончанием -ов в Родительном падеже мн.ч.:

1)  килограмм    4) апельсин           7) помидор

2)  место            5) дело                 8) мандарин

3)  облако          6) яблоко              9) носок

9. Укажи существительные с окончанием «е»:

1)  жил в деревн...       5) вспоминал без груст....

2)  упал с крыш...        6) скакал на лошад...

3)  увидел в окошк...   7) работал на завод...

4)  шел по пустош...    8) лежит на ладон...

10. Укажи несклоняемые существительные:

1)  пальто          4) очки                 7) дело

2)  окно             5) платье              8) какао

3)  метро           6) кофе                 9) мороженое

11. Укажи предложения с существительным в форме ед.ч. женского рода Родительного падежа:

1)  Дети во всем мире не хотят войны.

2)  Переходи улицу на зеленый свет.

3)  За речкой тянулись зеленые поля.

4)  Дом бабушки находится в деревне.

5)  Из книг нельзя вырывать страниц.

6)  Верблюд может жить без воды несколько дней.

12. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1)  Медведь угрюм, ленив и малоподвижен.

2)  На смелого собака лает, а трусливого кусает.

3)  В нашей речке водятся лещи, окуни и щуки.

4)  Собака, лев и волк с лисой в соседстве как-то жили.

Тест 2.

 Имя существительное.

Вариант 2

1. Укажи существительные:

1)  столовый          4) летать        7) писать

2)  стол                 5) летчик        8) письменный

3)  настольный      6) летный        9) письмо

2. Склонение существительных – это ....

1)  изменение по числам и родам

2)  изменение по падежам

3)  изменение по падежам и числам

3. Найди существительные:

1 склонения:        2 склонения:        3 склонения:

1)  кухня        4) пень         7) память

2)  тетрадь        5) бой         8) тополь

3)  папа        6) глушь         9) вечер

4. Укажи существительные, которые употребляют ся только в единственном числе:

1)  луна              4) ложь                7) звезда

2)  планета          5) победа             8) чистота

3)  земля            6) солнце              9) штора

5. Укажи "лишнее" слово по типу склонения:

1) пень           2) мебель             3) грусть            4) радость

6. Укажи, в каком падеже стоит подлежащее в предложении:

1)  в любом               

2) только в Именительном

3) в Винительном

7. Укажи существительные в данном падеже:

в Винительном:

1)  взял карандаш             4) не хотят яблоко

2)  отбежал от воды          5) летал в облаках

3)  рассказал басню

в Дательном:

6)  иду по дороге                9) любовь к животным

7)  разглядел на карте      10) удивился просьбе

8)  спрятался за тучи

в Предложном:

11)  мечтал о поездке       14) сидел на стуле

12)  живет под землей      15) гордился наградой

13)  играл во дворе

8. Укажи существительные, которые имеют нуле вое окончание в Родительном падеже множест венного числа:

1)  книга            4) носок                7) место

2)  стол              5) грамм               8) телевизор

3)  сапог            6) стакан               9) груша

9. Укажи существительные с окончанием «и»:

1)  отъехал от пристан...       5) жил в сторожк...

2)  в модной юбк...               6) по зеленой равнин...

3)  на краю лужайк...            7) из кустов чащ...

4)  прогулка на теплоход...   8) высоко в неб...

10. Укажи склоняемые существительные:

1)  стекло          4) лицо                 7) солнце

2)  письмо         5) лото                 8) кашпо

3)  жюри            6) бюро                9) нож

11. Найди предложения, в которых существительное сто ит в форме ед.ч. женского рода Винительного падежа:

1)  Город построил новую школу.

2)  От дуба тянулась длинная тень.

3)  Прозрачный лед сковал реку.

4)  Девочка чистила в саду дорожку.

5)  На пне растут губки и грибы.

6)  Солнечный зайчик бегает по стенам комнаты.

12. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным:

1)  Запорошила зима поле снегом.

2)  Мы часто гуляли в этом парке.

3)  В тени папоротника сверкала роса.

4)  Сосна и ель стоят всегда зеленые.

5)  Они тянули свои ветви к солнцу.

6)  С утра подморозило.

Тест 3.

Имя прилагательное.

Вариант 1

1. Укажи прилагательные:

1) сосед                   4) зимний        7) тепло

2) соседний             5) зимовать     8) утеплять

3) соседствовать      6) зима            9) теплый 

2. Прилагательные изменяются:

1)  по родам и числам

2)  по числам и падежам

3) по родам, числам и падежам

3. Укажи прилагательные мн.ч.:

1)  берёзовый     4) зимнее        7) больной

2)  солнечная     5) цветочная         8) глубокое

З) домашние      6) школьные        9) хитрые

4. Укажи прилагательные мужского рода:

1)  яркое           4) праздничный      7) робкий

2)  тёплая         5) далёкое              8) студёная

З) смешной      6) синий                 9) высокие

5. Укажи прилагательные, образованные с помо щью приставок:

1) удачный            4) светлый         7) первый

2) совестливый      5) безрукий        8) срочный

3) догадливый       6) натертый        9) спетый

6. Укажи прилагательные, которые можно употре бить со словом «молоко»:

1) свежее          4) зимняя              7) прохладное

2)  мокрое          5) жирное             8) прозрачное

3)  теплый         6) спелое              9) вкусный

7. Укажи прилагательные в Родительном падеже единственного числа:

1) у старого (дуба)                  5) под звездным (небом)

2) о близком (человеке)         6) старшую (сестру)

3) без школьной (тетради)     7) из записной (книжки)

4)  от грязных (ботинок)        8) с лучшим (другом)

8. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «о»: 

1) тепл...е (одеяло)         5) бел...е (покрывало)

2)  умн...я (собака)         6) по широк...и (аллее)

3)  далёк...я (деревня)    7) облачи...я (погода)

4) сер...е (облако)            8) о потерянн...м (времени)

9. Укажи прилагательные с гласной «е» в окончании:

1) с син...м (карандашом)         5) могуч...е (дубы)            

2) с син...й (ручкой)                  6) весенн...е (тепло)        

3) в осени...м (пальто)           7) детск...ми (игрушками)

4)  летн...м (днем)                   8) к ранн...му (поезду)

10. Найди предложения, в которых прилагательные относятся к подлежащему:

1)  После трудного дня лесорубы собрались у костра.

2)  Порывы ледяного ветра обжигают лицо.

3) Большое окно пропускает много света.

4) Белый свет искрился на ярком солнце.

5)  До станции мы шли под проливным дождем.

6) В полдень ко мне на балкон прилетела любопыт ная синица.

11. Укажи предложения с прилагательными в форме мужского рода, Винительного падежа:

1) С удочкой в руках я пробирался сквозь густой туман.

2) За железной стеной парохода блещут бурные волны.

3) Передней лапой лисица попала в крепкий капкан.

4) На крепкий ствол берёзы ребята повесили кор мушку.

5)  В городе построили новую школу.

6)  Саша подозвал на помощь старшую сестру.

Тест 3.

Имя прилагательное.

Вариант 2

1. Укажи прилагательные:

1)  игра                       4) улыбчивый        7) звон

2)  играть                   5) улыбаться             8) звонкий

3)  игрушечный         6) улыбка                  9) звонить

2. С какой частью речи всегда связано прилагательное:

1)  с глаголом                           3) с другой частью речи

2) с существительным

3. Укажи прилагательные единственного числа:

1) прозрачная              5) душистые

2)  темные                    6) золотые

3) снежный        7) ранняя

4) глубокое        8) свежий

4. Укажите прилагательные женского рода:

1) утренняя              3) громкий              5)ближняя

2) распахнутое        4) большая            6) весенний

5. Укажи прилагательные, образованные с помо щью суффикса:

1) светлый               4) густой        7) щедрый

2) чёрненький         5) острый         8) столовый

3) крошечный         6) ранний        9) волнистый

6. Укажи прилагательные, которые можно употре бить с существительным «игра»:

1) весёлая              4) вкусная           7) дружная

2) холодная           5) свежий           8) интересное

3) спортивная       6) высокое           9) опасная

7. Найди   прилагательные в Дательном падеже множественного числа:

1)  к утреннему (поезду)                   5) в новой (квартире)

2)  ранними (звонками)        6) по загородному (шоссе)

3) к берёзовым (листьям)         7) по синим (морям)

4) за сосновыми (лесами)        8) к низким (берегам)

8. Укажи прилагательные с гласной «а» в окончании:

1)  свеж...е (молоко)                5) далёк...й (страной)

2) горяч...я (плита)                  6) тёмн...му (вечеру)

3) весел...я (игра)                     7) красив...я (одежда)

4) умн...е (решение)                8) хищн...я (птица)

9. Укажи прилагательные с гласной «и» в окончании:                                                     1) крепк...м (стволом)                 5) блестящ...м (инеем)                                                                       2)  по зимн...му (снегу)               6) в верхн...м (ящике)        

3) за высок...м (деревом)              7) поздн...е (свидание)

4) до ближн...й (рощи)                  8) к последн...му (поезду)

10. Укажи предложения, в которых прилагательное зависит от второстепенных членов предложения:

1)  Под лёгким порывом ветра море улыбалось.

2)  Над тихим лесом взошла луна.                            

3)  Бледный луч солнца виднелся сквозь деревья.    

4)  Ранним утром я любовался восходом солнца.

5)  К дереву летит небольшая птица. 

6) Чудная песня соловья раздавалась в лесу.

11. Укажи предложения с прилагательными в форме Родительного падежа женского рода:

1) Ребята посадили около школы молодую рябину.

2) Дом бабушки стоял на краю соседней деревни.  

3) На берегу широкой реки стоял высокий дуб.

4) В бурю стаи птиц гибнут от сильной усталости.

5) Ей удалось спастись от хищного зверя.

6) Цветы душистой яблони украшали сад.

Тест .        Глагол.     

Вариант1_____________________________________

        1. Укажи глаголы:

1) веселье                  2) радовать                   3) стройка              4) веселить                5) радость                    

6) строительный       7) весёлый                   8) радостный         9) строить

        2. Укажи глаголы настоящего времени:

1)  встречался                   2) шумит                           3) спросит                        4) играет                5) пройдёт                       6) купаешься                     7) постучит                      8) задумываешься           9) дарила

        3. Укажи глаголы неопределённой формы:

1) ставить            4) нести                    7) пасет

2)  едешь             5) держаться            8) мечтаешь

3) беречь             6) стеречь                 9) улыбаешься

        4. Укажи глаголы 1 лица:

1) вьёт                2) держим        3) сверкать            4) лечу                5) растёт        6) надеемся

7) поём               8) спешишь        9) учу

        5. Укажи глаголы I спряжения:

1) строю                 2) ломаю         3) пою                      4) рисовать           5) белю        6) мыть

7)  говорить          8) хожу        9) куплю

        6. Укажи глаголы - исключения:

1) везу                  4) терпеть        7) петь

2) тороплю          5) смотреть         8) обижу

3) пилю                6) таять        9) гоню

        7. Укажи глаголы с Ь перед -СЯ:

1) убирает...ся               5) лечат...ся

2) купат...ся                   6) перезванивают...ся

3) катают...ся                 7) наклоняеш…ся

4) держиш...ся               8) умыват...ся

        8.Укажи глаголы с окончанием -ут; (-ют):

1)  та...               4) шепч...              7) терп...

2)  кле...             5) стро...               8) чист...

3) се...т              6) держ...               9) дремл...

        9. Укажи глаголы 3 лица ед.ч. настоящего времени:

1)  роняют         4) люблю             7) упадет

2)  посылаем     5) пишешь           8) кидает

3) качает           6) восходит          9) смотрим

        10. Укажи глаголы с «е» в окончании:

1) (он) шепч...т        6) (мы) шага…м

2) (ты) руб...шь         7) (оно) высыха…т

3) (мы) рису...м         8) (ты) дыш…шь

4) (она) мокн…т        9) (вы) гуля…те

5) (вы) терп...те

11. Укажи предложения с глаголом 2 лица единст венного числа. Выполни синтаксический разбор.

1) В наш дом часто приходят гости.

2) Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

3)  По утрам в лесу часто слышится удивительная песня жаворонка4.

4)  В лесу бродишь летом целый день, ищешь грибы.

5)  А вы делаете зарядку по утрам?

6)  Высоко в небе плывут облака. 

        12. Укажи предложения с однородными сказуемыми. Укажи падеж имён существительных.

Выполни грамматические задания.

1)  На смелого собака лает, а трусливого2   кусает.

2)  Медведь1   питается2   плодами, почками, мясом.

3)  В густой3   траве и в кустах3   заяц прячется3  от врагов.  

4)  Зубы у белки то стираются2,   то опять подрастают.

5)  Запорошила3   зима снегом поля, завалила2   сугроба ми луга.

6)  Свет солнца проникал сквозь листву, кусты и травы.

Тест 4.

Глагол.

Вариант 2

1. Укажи глаголы:

1)  смех                     4) праздничный                   7) мороз

2)  смешной              5) праздновать                     8) морозный

3)  смешить              6) праздник                           9) морозить

2. Укажи глаголы прошедшего времени:

1)  идет                  4) слетит              7) стараюсь

2)  приехал            5) спорил             8) укусит

3)  моет                 6) зажёг                 9) лёг

3. Укажи глаголы неопределённой формы:

1) холодит            4) молчишь             7) расти

2) стричь              5) поднять               8) ставил

3) ползти              6) гасишь                 9) закрыл

4. Укажи глаголы 3 лица:

1)  звонишь           4) веселит        7) умоет

2)  рублю               5) сушим        8) спать

3)  раздаем             6) растут        9) сажаете

5. Укажи глаголы II спряжения:

1) верю                   4) держу        7) зябнуть

2) шагать                5) укрепляю        8) клею

3) наступлю           6) ношу        9) топлю

6. Укажи глаголы - исключения:

1)  сесть              4) будишь        7) ударить

2)  кидать           5) слышать        8) спорить

3)  вертеть          6) догонять        9) смотрю

7. Укажи глаголы без Ь перед -СЯ:

1)  толкат...ся             4) собирает...ся              7) просиш...ся

2)  лечиш...ся             5) виднеет...ся                8) напряч...ся

3) раздаёт...ся            6) поднят...ся

8. Укажи глаголы с окончанием -ат, (-ят):

1) ве...                  4) суш...                7) хохоч...

2) слыш...            5) скач...               8) урон...

3) вид...               6) пряч...               9) пил...

9. Укажи глаголы 2 лица мн.ч.:

1)  морозит         4) спишь        7) ищите

2)  везём             5) меняете         8) спешишь

3) несёте            6) хранят        9) вспоминать

10. Укажи глаголы с «и» в окончании:

1)  (ты) крас...шь        6) (ты) зябн…шь

2)  (он) мо...т         7) (он) сажа…т

3)  (она) суш...т        8) (вы) дума…те

4)  (вы) обижа...те        9) (мы) вид…м

5)  (мы) слыш...м

11. Укажи предложения с глаголами 1 лица мн.ч.:

1)  С полей и огородов люди получают урожай.

2)  Руки не протянешь, с полки не достанешь.

3)  Дома не люблю сидеть, люблю ходить, люблю глядеть.

4) Моем, моем трубочиста, чисто - чисто...

5) На коньках начнём кататься здесь на звонком льду.

6) Над морем стоит сильный туман.

12. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) Солнце нагревает землю, дождь дает влагу.

2) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья.

3) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом.

4) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета.

5) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.

 

Местоимение.    Вариант 1  __________________________

        1. Найди местоимения:

1)  плохо              4) к нему        7) я

2)  она                  5) ах        8) низок

3)  однажды         6) с ними

        2. Укажи местоимения 1 лица:

1)  с ними            4) к вам        7) перед нами

2)  от нее             5) от них        8) с ней

3)  со мной          6) к себе

        3. Найди местоимения 3 лица ед.ч. Творительного падежа:

1)  к нему           4) без меня             7) у тебя

2)  от нас            5) с ней                   8) с вами

3)  с ними           6) в них

        4. В предложении местоимение бывает:

1)  сказуемым;                      

2)  подлежащим

3)  второстепенным членом;

        5. Найди предложения, в которых местоимение яв ляется подлежащим. У всех местоимений определи лицо и падеж.

1)  Мы шли по сосновому лесу всё дальше и дальше.

2)  Сел он утром на кровать, стал рубашку одевать.

3)  "Не оставь меня, кум милый!"

4)  К нам в гости часто приезжает брат из Тулы.

5)  Рано, рано мы встаём, громко сторожа зовём.

6)  Стою на поляне, надо мной голубое небо.

Местоимение.           Вариант 1   _______________________

1. Найди местоимения:

1)  плохо              4) к нему        7) я

2)  она                  5) ах        8) низок

3)  однажды         6) с ними

2. Укажи местоимения 1 лица:

1)  с ними            4) к вам        7) перед нами

2)  от нее             5) от них        8) с ней

3)  со мной          6) к себе

3. Найди местоимения 3 лица ед.ч. Творительного падежа:

1)  к нему           4) без меня             7) у тебя

2)  от нас            5) с ней                   8) с вами

3)  с ними           6) в них

4. В предложении местоимение бывает:

1)  сказуемым;                      

2)  подлежащим

3)  второстепенным членом;

5. Найди предложения, в которых местоимение яв ляется подлежащим. У всех местоимений определи лицо и падеж.

1)  Мы шли по сосновому лесу всё дальше и дальше.

2)  Сел он утром на кровать, стал рубашку одевать.

3)  "Не оставь меня, кум милый!"

4)  К нам в гости часто приезжает брат из Тулы.

5)  Рано, рано мы встаём, громко сторожа зовём.

6)  Стою на поляне, надо мной голубое небо. 

Местоимение.       Вариант 2  ______________________

1. Укажи местоимения:

1)  они             4) далеко               7) люк

2)  от нее         5) один                  8) без вас

3)  ох               6) хорошо

2. Укажи местоимения 2 лица:

1)  от тебя        4) у нас                   7) у вас

2)  мы               5) к нему                8) с вами

3)  без нее        6) с тобой

3. Найди местоимения 1 лица мн.ч. Предложного падежа:

1)  со мной       4) о нас                  7) о тебе

2)  обо мне       5) от них                8) к вам

3)  с вами         6) в нас

4. Местоимение изменяется:

1)  по падежам               

2) по падежам и числам

3)  по числам

5. Найди предложения, в которых местоимение является второстепенным членом предложения. У всех местоимений определи лицо и падеж.

1)  «Очков с полдюжины себе достала...»

2)  Не гонял я волн морских, звёзд не трогал золотых.

3)  Весь ты перезябнешь, руки не согнёшь и домой тихонько, нехотя бредёшь.

4)  У меня в деревне очень много подруг.

5)  На тебе, берёзонька, листья золотые.

6)  Долго у моря ждал он ответа, не дождался, к старухе воротился.

Местоимение.       Вариант 2  ______________________

1. Укажи местоимения:

1)  они             4) далеко               7) люк

2)  от нее         5) один                  8) без вас

3)  ох               6) хорошо

2. Укажи местоимения 2 лица:

1)  от тебя        4) у нас                   7) у вас

2)  мы               5) к нему                8) с вами

3)  без нее        6) с тобой

3. Найди местоимения 1 лица мн.ч. Предложного падежа:

1)  со мной       4) о нас                  7) о тебе

2)  обо мне       5) от них                8) к вам

3)  с вами         6) в нас

4. Местоимение изменяется:

1)  по падежам               

2) по падежам и числам

3)  по числам

5. Найди предложения, в которых местоимение является второстепенным членом предложения. У всех местоимений определи лицо и падеж.

1)  «Очков с полдюжины себе достала...»

2)  Не гонял я волн морских, звёзд не трогал золотых.

3)  Весь ты перезябнешь, руки не согнёшь и домой тихонько, нехотя бредёшь.

4)  У меня в деревне очень много подруг.

5)  На тебе, берёзонька, листья золотые.

6)  Долго у моря ждал он ответа, не дождался, к старухе воротился.

Тест 6

Предложение.

Вариант 1

1. Подлежащее и сказуемое - это....

1) части речи

2) главные члены предложения

3) второстепенные члены предложения

2. Укажи нераспространённые предложения:

1)  Подул холодный ветер.                  4) На небе сияла луна.

2) Наступила зима.                               5) Кругом глубокая тишь.

3) Сгущались сумерки.                        6) Улетают птицы.

3. Укажи предложения с однородными членами:

1) Зимой от заморозков часто гибнут яблони, груши, вишни.

2)  Каждую ночь в чаще раздаётся пение птиц.

3) В нашем саду растут вишни и яблони.

4) Встрепенулись и запорхали тучи резвых мотыльков.

5) Первые скворцы важно зашагали по грядкам.

6) Два брата друг на друга глядят, а вместе не сойдутся.

4. Укажи предложения, в которых надо поставить запятую между однородными членами:

1)  У белки мягкая шерсть и проворные лапы.

2) Сначала думай а потом делай.

3) На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими.

4)  В нашей реке водятся окуни и ерши.

5)   В большом лесу во время бури деревья шумят стонут трещат.

6) На осине и липе лежали хлопья снега.

5. Найди предложения с дополнениями:

1) Бабушка напекла вкусные пироги.

2)  Целый день идет проливной дождь.

3) Собака – верный друг человека.

4) Школьники собрали много лекарственных трав.

5)  Стоит ясная погода.

6. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1) Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись.

2)  Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами.

3)  Лес окрасился в жёлтые, красные, золотистые краски.

4) За речкой тянутся огромные луга и поля.

5) Ребята вернулись из леса с грибами и ягодами.

6) Собака, кошка, корова - домашние животные.

7. Найди предложения к данной схеме:

Сказуемое – определение – подлежащее – дополнение.

1) Блестят пушистые шапки сосен.

2)  От деревьев легли на землю длинные тени.

3)  Пастбища весной покрываются зеленой травой.

4) Слышится звонкая песня жаворонка.

5) Раскрылись набухшие почки от тепла.

6) Ветер гонит волны по пшеничному полю. 

8. Какие группы предложений можно назвать текстом:

1)  Долго борется зима с осенью. Наконец зима по беждает. Деревья остаются без листьев.

2)  Отправился Иван - царевич в дозор. Вот царь опять едет в гости к Марье Царевне. Крошечка – Хаврошечка работала на сестёр и мачеху с утра до вечера.

3)  Хлопчатник сеют там, где много солнца. В тени он погибает. Цветёт хлопчатник один день.

9. Подчеркни в предложении главные члены:

Весной пернатые возвращаются на свои родные места и вьют гнезда.

10. Укажи  предложения,  в  которых  неверно  рас ставлены знаки препинания:

1) Дала она ему на дорогу гребёнку да два моложа вых яблочка.

2)  Ребята, подкормите птиц зимой?

3)  Когда распускаются почки на деревьях.

4)  Василиса пошла в чуланчик и поставила перед куколкой ужин.

5)  Меня бьют, журят, хлеба не дают и плакать не велят.

6)  Однажды девицы сидели под окном, и разговаривали.

Тест 6

Предложение.

Вариант 2

1. Укажи верные высказывания:

1)  Предложение не может состоять из одного слова.

2)  Слова в предложении самостоятельны и не связаны друг с другом.

3)  Предложение – это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу.

2. Укажи распространённые предложения:

1) Бегут ручьи.                                          4) Олени живут на севере.

2) Весело поют птицы.                            5) Вечереет.

3) На небе появились тучи.                     6) Бушуют метели.

3. Укажи предложения с однородными членами:

1)  Гуляй, но дело не забывай.

2)  По широкой аллее мы подошли к дому.

3)  Сосна, ель, пихта стоят всегда зелёные.

4)  Молоко в кувшине было тёплое и вкусное.

5)  Ранним утром я с товарищем собрался на рыбалку.

6)  Кот схватил рыбу и съел.

4. Укажи предложения, в которых надо поставить за пятые между однородными членами:

1) На осине и липе лежали хлопья снега.                  

2) Уж любит жить по берегам рек прудов и озёр.

3)  Печальный крик журавлей звучал над рекой и полями.

4) В мае июне и июле птицы заняты выращиванием птенцов.

5) Мой дядя живёт в деревне но часто бывает у нас в гостях.

6) На солнце гадюка оживает и отправляется на охоту.

5. Найди предложения с определениями:

1) Аист бродил по болотам и искал лягушек.

2) Возле избы на старой берёзе пел дрозд.

3) Припекало ласковое солнышко.

4)  Вокруг школы ребята разбили цветники.

5) Осень сорвала с деревьев зелёный наряд. .

6) Свежий ветерок бродил над уснувшей землёй. 

6. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

2)  Медведь питается плодами, почками, мясом.

3)  В густой траве и в кустах заяц прячется от врагов.

4) Зубы у белки то стачиваются, то опять подрастают.

5) Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами.

6) Из-за толстых ракит выглядывал домик с тесовой крышей и крылечком.

7. Найди предложения к схеме:

Определение – подлежащее – сказуемое – дополнение.

1) Русская берёза распустила косы.

2)  Кислая клюква зимует на болотах Сибири.

3)  В глубине сада тянулась аллея.

4) Хитрая лиса заметает следы.

5) Узкими полосками колосья золотились.

6) Трудолюбивые бобры построили плотину.

8. Укажи предложения, в которых верно расстав лены знаки препинания:

1) Вынул солдат из мешка зёрнышко, и бросил наземь.

2) По крыше хором голуби ходили, да с неба звёзды склёвывали.

3)  Живёт Балда в поповом доме спит себе на соломе.

4)  Какой сегодня замечательный день?

5)  Да здравствует мир во всём мире. 

6) Дом царевна обошла, всё порядком убрала.

9. Подчеркни главные члены предложения:

Прилетели с далекого севера стаи болотных и водяных птиц.

10. Какие группы предложений нельзя назвать текстом:

1)  В Индии на слонах ездят по улицам. Они слуша ют даже маленьких детей. Слоны работают в са ду. Это очень мудрое животное.

2)  Мальчики взяли лыжи и поехали в лес. Люди ждут прихода весны. Соловьи показались – черёмуха за цвела. Большим и маленьким нужно делать зарядку.

3)  Издали луг кажется чудным ковром. Село раски нулось на большом холме. На болотах нельзя вы ращивать культурные растения.

Тест 7

Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 1

1. Укажи "лишнее" понятие:

1)  существительное

2)  предлог

3)  прилагательное

4)  подлежащее

5)  глагол

6)  местоимение

2. Укажи слова с непроверяемой безударной глас ной в корне:

1)  тяжёлый           4) сторожка            7) солдат

2)  директор          5) беседка               8) поляна

3)  восток               6) утепляться         9) народ

3. Укажи слова, в которых пишется Ь:

1)  лож...               4) удач...ный         7) печ...

2)  сторож...         5) пес...ня               8) поч...ки

3)  молодёж...      6) рож...                  9) гараж... 

4. Укажи слова, соответствующие схеме: приставка – корень – суффикс – окончание

1)  раскрасил        4) посадка        7) пробежка

2)  повесили        5) светлый        8) перекрасить

3)  здоровье        6) ленивый        9) смастерил

5. Укажи словосочетания с окончанием "е" у суще ствительных:

1)  загорал на пляж...        5) шёл по дорог…

2)  упал без памят...        6) не ведал усталост…

3)  убрался в комнат...        7) вычитал из книг…

4)  записал в тетрад...        8) написал бабушк…

6. Укажи глаголы I спряжения:

1)  читаю               4) начну        7) положу

2)  шучу                5) говорю        8) тяну

3)  смотреть          6) вожу        9) выхожу

7. Укажи глаголы с «и» в окончании:

1)  дар...шь          4) постав...т           7) вер...шь

2)  свет...шь        5) улыба...тся         8) получаешь

3)  помога...т      6) ход...м                 9) дума...т

8. Укажи словосочетания с прилагательными ед.ч. мужского рода:

1)  лёгкие ветки                              5) серебристым снегом

2)  по обычному маршруту           6) утренней зарёй

3)  на вечернюю прогулку            7) от дружного смеха

4)  по серому небу                         8) длинными крыльями

9. Укажи предложения с однородными членами:

1)  По вкусу молодые веточки осины оленю и лосю.

2)  Сердце матери лучше солнца греет.

3)  Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи.

4)  На быстром лету ласточки пьют воду, ловят мошек.

5)  Крутой склон оврага зарос кустами черёмухи.

10. Укажи слова, в которых пишется «е»:

1)  г...рой            4) р...сунок           7) до св...дания

2)  пом...дор       5) инж...нер          8) гор...зонт

3)  меб...ль         6) адр...с                9) картоф...ль

11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме ед.ч. прошедшего време ни мужского рода:

1)  Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды и реки.

2)  Под землёй несутся поезда метро.

3)  Солнце растопило последний снег.

4)  За узкой речкой тёмной стеной возвышался лес.

5)  Скоро зацветёт школьный сад.

6)  С реки потянул лёгкий свежий ветерок.

Тест 7

Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 2

1. Укажи «лишнее» понятие:

1) дополнение              

2) сказуемое

3)  подлежащее

4)  определение

5)  глагол

6)  обстоятельство

2. Укажи слова с проверяемой безударной гласной в корне:

1)  наловил        4) золотой            7) хозяйство

2)  аллея            5) запад                8) моряк

3)  метро           6) хохот                9) полезный

3. Укажи слова, в которых не пишется Ь:

1)  лист... я         4) стриж...            7) мощ...

2)  калач...         5) гос...ти              8) ноч...ка

3)  вещ...            6) идёш...              9) дуеш...

4. Укажи слова, соответствующие схеме:    корень – суффикс – окончание

1)  замёрзла        4) дикий               7) холода

2)  солнышко     5) выпал               8) дубки

3)  пушистый     6) дорожка           9) лесок

5. Укажи словосочетания с окончанием "и" у суще ствительных:

1)  сердце матер...                    5) сидел на изгород...

2)  живёт на вол...                    6) встал с кроват...

3)  узнал из передач...              7) посадил на огород...

4)  в одной рубашк...               8) встретились в зоопарк...

6. Укажи глаголы II спряжения:

1)  рисую            4) схвачу               7) строгаю

2)  учу                 5) помешаю          8) краснеть

3)  держать         6) солю                  9) видеть

7. Укажи глаголы с «е» в окончании:

1)  свет... т             4) держ...т                7) лопн...т

2)  уч...т                 5) боле... т                8) гон... т

3)  игра...шь          6) мечта.. .шь           9) купа...тся

8. Укажи прилагательные женского рода ед.ч.:

1)  строгие мамы                 5) с радостной надеждой

2)  лёгкую походку             6) на бледном лице

3)  свежего хлеба                7) любимой бабушке

4)  с верной собакой     8) осенним дождём

9. Укажи предложения, в которых пропущены запятые:

1)  Лисице помогают её хитрость и ловкость.

2)  Стеной   стоит  спелая  рожь   волнуется  золотая пшеница.

3)  Картофель – очень полезный и вкусный овощ.

4)  Птицы уничтожают насекомых и сохраняют ого роды поля.

5)  Сам погибай а товарища выручай.

6)  Наелись напились пчёлки и полетели домой.

10. Укажи слова, в которых пишется «и»:

1)  д...кабрь          4) п...сок                   7) к...лометр

2)  уж...н              5) д...журный           8) м...талл

3)  б...лет             6) ул...ца                    9) лестн...ца

11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме настоящего времени 3 лица мн.ч.:

1)  Скоро оттают поля, разольются талые воды.

2)  Стаи гусей летят низко над землёй и опускаются отдохнуть.

3)  По берегам речки растёт осина.

4)  Грустно было бы жить без птиц на земной планете.

5)  Пушные бобры ставят прочные дома на реках.

6)  Кричат грачи – первые вестники весны. 

Тест 8

 Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 1

1. Укажи слова, соответствующие схеме:   приставка – корень – суффикс – н.о.

1) угостил        4) пригород

2) подъёмник         5) настольная

3) записка        6) подорожник

2. Укажи слова, в которых пропущена непроизно симая согласная:

1) радос...ный                    4) чудес...ный

2)  грус...ный                     5) лес...ница

3)  прекрас...ный               6) лес...ной

3. Укажи слова с разделительным Ъ знаком:

1)  сем...я                            5) об...ем

2)  п...ёт                              6) с...ёжился

3)  об...яснение                  7) пал...то

4)  с...ехал                          8) бан...ка

4. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «е»:

1) поздн...м (вечером)               4) летн...е (солнце)

2) до поздн...го (вечера)            5) по лись...му (следу)

3) в осени...м (лесу)                   6) за син...ми (морями)

5. Укажи слова с удвоенной согласной:

1) шос...е          3) рас...тение         5) пас...ажир

2) ал...ея           4) длин...а              6) ран...о

6. Укажи слова, в которых не пишется мягкий знак:

1) стрич...          3) молодёж...         5) меч...

2) боч...ка          4) веч...ный           6) точ...ный

7. Укажи раздельное написание:

1)  (на)летел               3) (за)думался           5) (в)гляделся

2)  (на)бросился         4) (за)окном              6) (в)пруду

8. Укажи местоимения 1 лица:

1)  с ними            3) к нему        5) со мной

2)  от тебя            4) от нас        6) с вами

9. Укажи глаголы - исключения:

1) вертеть            3) догонять        5) вдыхать

2) смотреть         4) слушать        6) дышать

10. Укажите предложения с однородными сказуемыми:

1) Ночная птица наткнулась на меня и нырнула в сторону.

2)  На озере летом живут дикие утки и лебеди.        

3)  Речка была неглубокая, но широкая.

4) Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово.

Тест 8

 Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 2

 

1. Укажи слова, соответствующие схеме:   приставка – корень – суффикс – н. о.

1) лесник                  3) переписка             5) охранник      

2) бездельник          4) список                   6) удачный      

2. Укажи слова, в которых пропущена непроизносимая согласная:

1) прелес...ный       3) капус...ный       5) вкус...ный

2) мес...ный            4) глас...ный          6) поз...ний

3. Укажи слова с разделительным Ь знаком:

1)  хлоп...я                  5) кон...ки

2)  под...езд                6) суч...я

3) чирикан...е             7) птич...ка

4) с...узился                8) вороб...иха

4. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «и»:

1) сладк...м (перцем)             4) к домашн...му (пирогу)

2)  вечерн...й (порой)            5) узк...е (щели)

3)  зимн...е (ненастье)           6) с мягк...ми (пирогами)

5. Укажи слова с удвоенной согласной:

1) груп...а                      4) трин...адцать

2) грам...                        5) суб...ота

3) экскурс...ия              6) медлен...о

6. Укажи слова, в которых пишется мягкий знак:

1) соч...ный              3) мощ...               5) ландыш...

2) береч...                 4) луч...                 6) лож...

7. Укажи слитное написание:

1) (без)полезный               4) (от)пристани

2) (без)подруги                 5) (по)делил

3) (от)толкнул                   6) (по)дороге

8. Укажи местоимения 2 лица:

1)  к ней              3) перед тобой        5) без нас

2)  от них            4) к вам        6) от него

9. Укажи глаголы - исключения:

1)  кружить             3) держать        5) видеть

2)  слышать            4) говорить        6) думать

10. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1)  Резкий и холодный ветерок пробежал по лесу.

2)  В лесу слышится пение соловья и малиновки.        

3)  Птицы и звери в лесу зимуют по разному.

4)  Весной поля, сады и леса наполняются щебетани ем птиц.

Тест 9

Итоговый тест по русскому языку.

Вариант 1

1. Найди слова с проверяемыми гласными в корне слова:

1) квартира         3) берёзовый       5) удивительный

2) погрозил         4) затоптался      6) командир

2. Укажи слова со звонкой согласной в корне:

1)  перегоро...ка    4) матрё...ка          7) четвер...

2)  морко...ка         5) переводчик       8) коло...

3)  игру...ка           6) кно...ка

3. Укажи слова с приставками:

1)  удача              4) заколка        7) известие

2)  погас              5) вымпел        8) известь

3)  вьёт                6) догадка

4. Укажи местоимения 1 лица:

1)  у него               4) себя        7) они

2)  с ней                 5) вы        8) со мной

3)  без них             6) мы

5. Укажи существительные с окончанием «е»:

1)  в кроват...                  4) в воздух...

2)  на праздник...            5) в мор...

3)  на кист...                    6) у опушк...

6. Укажи прилагательные с окончанием -ую, (-юю):

1)  в осенн... погоду        4) студен... зимой

2)  зимн... порой              5) на длинн... дорогу

3)  вечерн... зарёй            6) в ближн... деревню

7. Укажи глаголы I спряжения:

1)  стужу                        4) вижу        7) лью

2)  танцую                     5) ношу        8) горюю

3)  мечтаю                     6) вертеть

8. Укажи словарные слова с безударной гласной «о»:

1)  р...кета                      5) ш...ссе        7) ш…фёр

2)  в...гон                        6) комн...та.        8) м…лина

3)  п...беда                      7) с...лют

9. Укажи родственные слова к слову «метель»:

1)  метёт            3) метёлка           5) снег

2)  пурга            4) буран              6) метла

10. Укажи слова, которые имеют несколько значений:

1)  звезда          3) книга                  5) окно

2)  молния        4) шкаф                  6) ключ

11. Укажи предложения, в которых пропущены запятые:

1)  Ударился Иван оземь и сделался соколом.

2)  Князь у синя моря ходит с синя моря глаз не сводит.

3)  Море вздуется бурливо закипит подымет вой хлы нет на берег пустой.

4)  Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.

Тест 9

Итоговый тест по русскому языку.

Вариант 2

1. Найди слова с непроверяемыми гласными в кор не слова:

1)  солдат          3) растение           5) тенистый

2)  садился         4) ползёт              6) рисовать

2. Укажи слова с глухой согласной в корне:

1)  грус...ь               5) подру...ка        7) хру…кий

2)  пры...ки             6) опу...ка        8) зама…ка

3)  свис...                 7) сне...ки

3. Укажи слова с приставками:

1)  загадка                4) ошибка        7) записка

2)  повязка               5) вливать        8) обман

3)  посуда                6) вратарь

4. Укажи местоимения 3 лица:

1)  оно                     4) с ними        7) к ней

2)  ты                       5) у него        8) с нами

3)  мы                      6) вы

5. Укажи существительные с окончанием -и:

1)  в учебник...           3) на ел...                    5) на окошк..

2)  от пристан...         4) по тропинк...          6) у калитк...

6. Укажи прилагательные с окончанием -ей:

1)  за дальн...звездой           4) ранн... снег

2)  син... карандаш               5) в весенн... тишине

3)  утренн... порой               6) поздн... вечер

7. Укажи глаголы II спряжения:

1)  ныть              4) таю                   7) укажу

2)  кормлю         5) шью                  8) крашу

3)  верю             6) держу

8. Найди словарные слова с безударной гласной «а»:

1)  тр...мвай         4) завтр...к              7) ф... милия

2)  г...зета             5) к...мандир          8) близк...

3)  п...мидор        6) п...суда

9. Укажи родственные слова к слову «жара»:

1)  зной             3) жарить               5) жаркий

2)  пекло           4) теплынь             6) жарища

10. Укажи слова, которые имеют несколько значений:

1)  кисть           3) цветок               5) лист

2)  мир              4) земля                 6) трава

11. Укажи предложения, в которых пропущены за пятые:

1)  Под окном Гвидон сидит молча на море глядит.

2)  А царица у окна села ждать его одна.

3)   И царица хохотать и плечами пожимать и подмиги вать глазами и прищёлкивать перстами.

4)  Доехал старик до бору и свернул с дороги.

Повторение: звуки и буквы, состав слова, предложение

А1. Приставкой может стать слово

        1. он              

        2. сон            

        3. но            

        4. по

А2. Расположите слова по алфавиту: 

                        1                         2                    3                    4

        цапля,  сокол,   грач,   щегол

        1.   3, 2, 1, 4      

        2.   2. 1;3;4    

        3.   3, 2, 4, 1  

        4.   2, 3, 4, 1

А3. Значение какого слова изменится при переносе уда рений на другой слог?

        1. валенок      

        2. замок        

        3. сынок      

        4. промок

А4. Какая схема соответствует предложению?

        Сверкнула яркая молния.

        1. сказуемое – подлежащее – определение

        2. подлежащее – сказуемое – определение

        3. сказуемое – определение – подлежащее

        4. подлежащее – определение – сказуемое

А5.  Найдите распространённое предложение.

        1.  Мороз и солнце.

        2.  Блестит, сверкает снег,

        3.  Утихла вчерашняя метель.

        4.  Нахохлились снегири и синички.

А6. В каком слове согласных звуков больше, чем гласных?

        1. яхта            

        2. олень        

        3. море      

        4. озеро

Повторение: звуки и буквы, состав слова, предложение

А1. Приставкой может стать слово

        1. ты

        2. вы

        3. но

        4. к

А2. Расположите слова по алфавиту:

                          1                         2                          3                          4

        ручка,    пенал,   ластик,   тетрадь

        1.   3, 1, 2, 4      

        2.   3, 2, 1, 4            

        3.   2, 3, 1, 4  

        4.   3, 4, 2, 1

А3. Значение какого слова изменится при переносе уда рения на другой слог?

        1. снежки        

        2. деньки      

        3. кружки    

        4. флажки

А4. Какая схема соответствует предложению?  

         Воздушный шар взлетел.

        1. определение – подлежащее – сказуемое

        2. подлежащее – определение – сказуемое

        3. сказуемое – подлежащее – определение

        4. подлежащее – сказуемое – определение

А5. Найдите распространённое предложение.

        1.  Сумерки сгущались.

        2.  Снег падал, кружился.

        3.  Улетают гуси, утки.

        4.  Расцвела душистая сирень.

А6. В каком слове согласных звуков больше, чем гласных?

        1. осень

        2. небо

        3. ясень      

        4. овощи

Повторение: звуки и буквы, состав слова, предложение

 А1. Найдите вопросительное предложение.

1)    - Бабушка, бабушка, чья я дочка (...)

2)    - Ты Федина дочь, моего сыночка (...)

3)    - Мой папа большой, а совсем не сыночек (...)

4)     - Сыночек. Брат четырёх моих дочек (...)

                                                                           (Я. Аким)

А2. Какое слово является однокоренным к существи тельному речка?

        1.  речь

        2.  беречь      

        3.  решать  

        4.  река

А3. В каком предложении есть подлежащее?

        1.  Сегодня рассвело рано.

        2.  Приходи ко мне!

        3.  Моросит дождик.

        4.  Грустно осенью.

А4. В каком слове ударный второй слог?

        1. позвонит  

        2.  повторит  

        3.  красивее    

        4.  алфавит

А5. В каком имени существительном корень стоит в на чале слова?

        1.  напильник

        2.  надежда    

        3.  наклейка    

        4.  наборщик

А6. В каком слове все согласные звуки мягкие?

        1.  речка

2.  окунь        

3.  шинель  

4.  щуки

Повторение: звуки и буквы, состав слова, предложение

А1. Найдите вопросительное предложение.

        1.    -А у нас на кухне газ (...)

        2.    -А у вас (…)

        3.    - А у нас водопровод (...)

        4.      Вот(..)

                                                                (С.В. Михалков)

А2.  Какое слово является однокоренным к существительному мышь?

        1.  камыш  

        2.  мышцы  

        3.  мышонок  

        4.  размышление

А3. В каком предложении есть подлежащее?

        1.  В лесу было сыро.

        2.  Позвони мне!

        3.  Цыплят по осени считают.

        4.  Погода стоит чудесная.

А4. В каком слове ударный первый слог?

        1.  столяр      

        2.  свекла      

        3.  щавель  

        4.  шофер

А5. В каком имени существительном корень стоит в начале слова?

        1.  примерка

        2.  принцесса

        3.  прищепка

        4.  пришелец

А6. В каком слове все согласные звуки мягкие?

        1.  печать        

        2.  печка        

        3.  якорь      

        4.  житель

Повторение: состав слова, правописание гласных в корне

А1. Какое слово не является однокоренным в данной группе?

        1.  пригород    

        2.  пригорок    

        3.  горожанин  

        4.  городок

А2. В каком предложении слово летят употреблено в пря мом значении?

        1.  По морю летят моторные лодки.

        2.  Летят над полями звонкие песни.

        3.  Летят к югу перелетные птицы.

        4.  Быстро летят школьные годы!

А3. Какое слово имеет приставку?

        1.  вести (из)Москвы

        2.  белая (из)весть

        3.  радостное (из)вестие

        4.  шёл (из)вестибюля

А4. Какие буквы пропущены?

                «Ещё в  п…лях  б...леет сне...,

                А воды уж в…сной шумят.»

                                                                (Ф. Тютчев)

        1.  о, е, г, е    

        2.  о, и, г, е    

        3.  о, е, г, и  

        4.  а, е, к, е

А5. Приставка какого слова может быть предлогом?

        1.  небосвод  

        2.  переход  

        3.  повидло  

        4.  отметка

А6. У какого слова не такой состав, как у имени сущест вительного заморозок?

        1.  перебежчик  

        2.  загонщик  

        3.  затейник    

        4.  пригорок

Повторение: состав слова, правописание гласных в корне

А1. Какое слово не является однокоренным в данной группе?

        1.  гонец        

        2.  погоня    

        3.  огонь        

        4.  загон

А2. В каком предложении слово горячий употреблено в прямом значении?

        1.  Настали горячие дни уборки урожая.

        2.  Горячий чай быстро согрел девушку.

        3.  Андрей прислал тебе горячий привет.

        4.  Весь день продолжался горячий спор мальчиков.

А3. Какое слово имеет приставку?

  1. тарелка (с)едой
  2. (с)есть в кресло
  3. совсем (с)едой дедушка  
  4. (с)ъесть хлеб

А4. Какие буквы пропущены?

                 «В с...нокос г…рька, а в м...роз сла...ка. (Клюква)

        1.  е, о, о, д      

        2.  и, о, о, т    

        3.  е, а, о, д

        4.  е, о, а, д

А5. Приставка какого слова может быть предлогом?

        1.  вьюнок      

        2.  подруга    

        3.  пересадка    

        4.  неудача

А6. У какого слова не такой состав, как у имени сущест вительного повязка?

        1.  впадина

        2.  полянка

        3.  покрышка

        4.  пересадка

Повторение. Предложения с однородными членами

А1. В какой паре антоним подобран неверно?

        1.  робкий – смелый  

        2.  высокий – низкий

        3.  острый – тупой  

        4.  больной – сильный

А2. В какой паре выделенное слово является именем су ществительным?

        1.  клубничное мороженое 

        2.  мясо мороженое 

        3.  морозильная камера    

        4.  морская прогулка

А3. В каком случае слово верно разделили для переноса?

        1.  объ - яс - не - ни - е        

        2.  об - ъяс - не - ние  

        3.  объ - яс  - не  - ние            

        4.  объ - ясн  - ение

А4. В каком предложении есть однородные сказуемые?

        1.  Дождик вымочит, солнце высушит.

        2.  Заковал мороз озера и реки, но не навеки.

        3.  Мороз и вьюга не могут друг без друга,

        4.  Зимой солнце светит, но не греет.

А5. В каком словосочетании пропущены обе буквы О?

        1.  б…льшое сп…сибо

        2.  л..,хматая с...бака

        3.  к…роткие с...поги

        4.  ...втобусная ост... новка

А6. В каком предложении и какая запятая не нужна?

                        1.  Сам не сыт, не богат, а гостям рад.

                        2.   Всякому нужен завтрак, обед, и ужин.

                        3.   Щедр, богат на слова, но скуп на дела.

                        4.   Мир, счастье, труд рядом живут.

        1.  1 предложение, 2я запятая      

        2.  2 предложение, 2я запятая

        3.  3 предложение, 2я запятая      

        4.  4 предложение, 1я запятая

Повторение. Предложения с однородными членами

А1. В какой паре антоним  подобран неверно?

        1.  грустный – весёлый          

        2.  добрый – смелый  

        3.  пресный – соленый        

        4.  солнечный – пасмурный

А2. В какой паре выделенное слово является именем существительным ?

        1.  столичное метро            

        2.  столбовая дорога

        3.  школьная столовая       

        4.  столовая ложка

А3. В каком случае слово верно разделили для переноса?

        1.  объ – яв - ле - нный        

        2.  об - ъяв - лен - ный

        3.  объ - яв - ленн - ый        

        4.  объ - яв - лен – ный

А4. В каком предложении есть однородные подлежащие?

        1.  Терпение и труд всё перетрут.

        2.  Труд украшает человека.

        3.  Труд человека кормит, а лень портит.

        4.  Без соли и хлеба плохая беседа.

А5. В каком словосочетании пропущены обе буквы А?

        1.  д…ждливый  …ктябрь      

        2.  в...сточная стр...на

        3.  кр,..сивый пл,..ток          

        4.  сах...рный тр. .стник

А6. В каком предложении и какая запятая не нужна?

                1.   Любит кошка рыбку, хочет её скушать, а в воду лезть боится.

                2.   Ветер срывал листья с лип, дубков, берёз.

                3.  День был ясный, солнечный, но холодный.

                4.  Диваны, столы, и стулья были сделаны из красного дерева.

        1.  1 предложение,  2я запятая      

        2.  2 предложение , 1я запятая  

        3.  3 предложение,  2* запятая      

        4.  4 предложение,  2я запятая

Имя существительное. Текст

А1. К какому типу может относиться текст с названием «Случай на охоте»?

        1.  повествование                

        2.  описание

        3.  рассуждение                  

        4.  описание с рассуждением

А2. Какой предлог употребляется с разными падежами?

        1.  до              

        2.  к                

        3.  в              

        4.  над

А3. В каком предложении подлежащее выражено именем существительным  первого склонения?

        1.    Ложился на поля туман,

        2)    Гусей крикливых караван

                     Тянулся к югу:

        3)    Приближалась

                 Довольно скучная пора;

        4)    Стоял ноябрь уж у двора.              

                                                    (А.С. Пушкин)

А4. Какой вопрос может быть поставлен к двум паде жам?

        1.  кому?        

        2.  кем?            

        3.  чего?      

        4.  что?

А5. Какое имя существительное употреблено в том же падеже, что и слово друг в сочетании встретил друга ?

        1.  спинка стула                    

        2.  оказал помощь

        3.  распустилась черемуха

        4.  наступила полночь

А6. Окончание  -Е бывает у имён существительных

        1.  2 склонения, предл. и имен. падежей

        2.  1 склонения, дат. и родит. падежей

        3.  1 склонения, предл. и винит. падежей

        4.  3 склонения, родит, и предл падежей

Имя существительное. Текст

А1. К какому типу может относиться текст с названием  «Осенний лес»?

        1.  повествование

        2.  рассуждение

        3.  описание

        4.  повествование с рассуж дением

А2. Какой предлог употребляется с разными падежами?

        1.  на                

        2.  без            

        3.  к              

        4.  перед

А3. В каком предложении подлежащее выражено именем  существительным третьего склонения?

        1.    Зарумянилась вишня и слива,

        2.    Налилась золотистая рожь,

        3.    И, как море, волнуется нива,

        4.    И в траве на лугах не пройдёшь.      

                                                              (Н.П.Греков)

А4. Какой вопрос может быть поставлен к двум падежам?

        1.  чему?

        2.  кем?

        3.  кого?      

        4.  о чём?

А5. Какое имя существительное употреблено в том же  падеже, что и слово кролик в сочетании кормил кролика?

        1.  долька апельсина

        2.  постирал скатерть

        3.  большая картина

        4.  бескрайняя степь

А6. Окончание -Е бывает у имён существительных

        1.  1-го склонения, родит, и предл. падежей

        2.  2-го склонения, родит, и предл. падежей

        3.  3-го склонения, родит, и винит. падежей

        4.  1-го склонения, дат. и предл. падежей

Склонение имён существительных. Текст

А1. Какое имя существительное изменяется по числам?

        1.  мел

        2.  доска        

        3.  чернила  

        4.  ножницы

А2. Определите тип текста по его началу,

        У лебедя белоснежное оперение. На длинной гибкой шее маленькая изящная головка.

        1.  повествование

        2.  рассуждение

        3.  описание

        4.  повествование с рассуж дением

А3. В каком падеже стоит имя существительное в соче тании прочитать книги?

        1.  в винительном

        2.  в именительном

        3.  в родительном

        4.  в предложном

А4. В родительном падеже окончание -И имеют имена существительные

        1.  1 и 3 склонения

        2.  только 3 склонения

        3.  1 и 2 склонения

        4.  только 1 склонения

А5. У какого имени существительного следующие грам матические признаки:

 имя нарицательное, неодушевлённое, женского  рода

        1.  в бурю      

        2.  на песке    

        3.  у мыши  

        4.  от Москвы

А6. Какое имя существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -А ?

        1.  инженер    

        2.  трактор    

        3.  офицер  

        4.  профессор

Склонение имён существительных. Текст

А1. Какое имя существительное изменяется по числам?

        1.  чай

        2.  сливки      

        3.  шаг

        4.  молоко

А2. Определите тип текста по его началу.

        Серёжа пошёл в лес за грибами и заблудился. Он не мог найти дорогу и стал кричать.

        1.  повествование

        2.  рассуждение

        3.  описание

        4.  описание с рассуждением

А3. В каком падеже стоит имя существительное в сочетании вымыть окна?

        1.  в именительном

        2.  в родительном

        3.  в винительном

        4.  в дательном

А4. В дательном падеже окончание -Е имеют имена существительные

        1.  1 и 2 склонения

        2.  только 2 склонения

        3.  1 и 3 склонения

        4.  только 1 склонения

А5. У какого имени существительного следующие грам матические признаки:

имя нарицательное, неодушевлённое, мужского рода

        1.  к роялю  

        2.  о Киеве    

        3.  около почты

        4.  у оленя

А6. Какое имя существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -А ?

        1.  шофёр      

        2.  директор  

        3.  торт        

        4.  месяц

Склонение имён существительных

А1. Найдите имя существительное.

  1. выходить
  2. вход
  3. выходит
  4. входить

А2. Где ошибка в распределении вопросов по падежам?

        1.  Р.п. - кого?  что?

        2.  Т.п. - кем?  чем?

        3.  Д.п. - кому?  чему?

        4.  П.п. - о ком? о чём?

А3. У какого существительного нет окончания -ОВ ?

        1.  столов                                

        2.  коров

        3.  домов                                

        4.  заводов

А4. Предлог С употребляется с падежом

        1.  с дательным

        2.  с именительным

        3.  с творительным

        4.  с предложным

А5. Найдите лишнее слово.

        1.  работа

        2.  отдых

        3.  труд

        4.  дело

А6. В каком предложении существительное солнце – подлежащее?

1.  Темные тучи скрыли солнце.

2.  Солнцем согрета вся земля.

3.  Мы наблюдали закат солнца.

4. Вот и солнце встает, из-за пашен блестит.

Склонение имён существительных

А1. Найдите имя существительное,

        1.  храбрость                        

        2.  храбро

        3.  храбрый                            

        4.  храбриться

А2. Где ошибка в распределении вопросов по падежам?

        1.  Р.п. - кого?  чего?

        2.  В.п. - кто?  что?

        3.  П.п. - о ком?  о чем?

        4.  Т.п. - кем?  чем?

А3. У какого существительного нет окончания -ОВ ?

        1.  пастухов                            

        2.  баранов

        3.  слонов                              

        4.  голов

А4. Предлог ОТ употребляется с падежом

        1.  с творительным

        2.  с дательным

        3.  с родительным

        4.  с предложным

А5. Найдите лишнее слово.

        1.  тревога                              

        2.  беспокойство

        3.  волнение                          

        4.  покой

А6. В каком предложении существительное снег - второстепенный член предложения?

        1.  Вот уж снег последний в поле тает.

        2.  Все лицо и руки залепил снег.

        3.  Его лошадка, снег почуя, плетется рысью, как-нибудь.

        4.  Белый снег пушистый в воздухе кружится.

Правописание падежных окончаний имён существительных

А1. Какое существительное отличается от других скло нением?

        1.  лось

        2.  конь

        3.  лошадь

        4.  медведь

А2. У какого существительного нет формы единственного числа?

        1.  шашки

        2.  шахматы

        3.  вещи

        4.  клюшки

А3. В правописании окончаний каких имён существительных можно ошибиться?

                        1. на хлебе

                        2. на дереве

                        3. на обруче

                        4. на карандаше

        1.  1, 2, 3        

        2.  2, 3, 4

        3.  1, 3, 4        

        4.  1, 2, 4

А4. У какого существительного окончание не такое, как у других?

        1.  на ел…                              

        2.  у березк…

        3.  от сирен…                        

        4.  на осин…

А5. Где должно быть окончание существительного 1 скл. П. п. -Е ?

        1.  жители деревн…

        2.  гостить в деревн…

        3.  жить в Казан…

        4.  остановиться в город…

А6. Закончите группу слов:

                        еда,  питание,   корм,    ...

        1.  ложка

        2.  пища

        3.  чашка      

        4.  тарелка

Правописание падежных окончаний имён существительных

А1. Какое существительное отлучается от других скло нением?

        1.  гуашь                                

        2.  тетрадь

        3.  портфель                          

        4.  кисть

А2. У какого существительного нет формы единственного числа?

        1.  игры

        2.  прятки

        3.  коньки

        4.  считалки

А3. В правописании окончаний каких имён существительных можно ошибиться?

                        1.  по улице

                        2.  по бумаге

                        3.  по Москве

                        4.  по погоде

        1.   1, 3, 4        

        2.   1, 2, 4

        3.   2, 3, 4

        4.   1, 2, 3

А4. У какого существительного окончание не такое, как у других?

        1.  к тетрадк…

        2.  в альбом…

        3.  о гуаш…

        4.  на страниц…

А5. Где  должно   быть   окончание имени существительного 3 скл. Р.п. –И?

        1.  держать на ладон…

        2.  сбиться с дорог…

        3.  пройтись по площад…

        4.  листья сирен…

А6. Закончите группу слов:

                        ошибка,         просчет,         промах,         ....

        1.  счеты

        2.  оплошность

        3.  размах

        4.  двойка

Имя прилагательное.

Правописание падежных окончаний существительных и прилагательных. Текст

А1. Где пропущена буква О ?

        1.  за картин…ми                    

        2.  много дятл...в

        3.  на тропинк…х                    

        4.  о синичк…х

А2. В каком окончании прилагательного допущена ошибка?

        1.  ранняя заря                      

        2.  ранний восход

        3.  ранние утро                      

        4.  ранние всходы

А3. Выберите нужные окончаний.

                Ветки сирен…  стояли в кувшин…  на окошк… .

        1.  -е, -е, -е  

        2.  -и, -е, -е  

        3.  -е, -и, -е    

        4.  -и, -и, -и

А4. У какого слова О не является окончанием?

        1.  место

        2.  дело        

        3.  окно            

        4.  кино

А5. Найдите неверное высказывание.

        1.  Прилагательное изменяется по числам.

        2.  Прилагательное изменяется по родам.

        3.  Прилагательное изменяется по падежам.

        4.  Падеж прилагательного определяется по вопросу.

А6. Переставьте   предложения,   чтобы   восстановить текст.

                        1.  Ребята повесили на дерево кормушку.

                        2.  Птички слетелись шумной стайкой.

                        3.  Зимой воробьи и синички голодают.

                        4.  Насыпали в нее корм.

                        5.  Они быстро склевали зерно.

        1.  3, 1, 4, 2, 5                      

        2.  2, 5, 1, 4, 5

        3.  1, 2, 5, 3, 2                      

        4.  2, 1, 3, 5, 4

Имя прилагательное.

Правописание падежных окончаний существительных и прилагательных. Текст

А1. Где пропущена буква А ?

        1.  по школ…м

        2.  букет колокольчик…в

        3.  за пригорк…м

        4.  из одуванчик…в

А2.  В каком окончании прилагательного допущена ошибка?

        1.  ближнее село                  

        2.  ближний город

        3.  ближния деревня            

        4.  ближние села

А3. Выберите нужные окончания.

                По легкой порош…  от березк…  к ел…  ведут следы белки.

        1.  -е, -е, -е

        2.  -и, -е, -и  

        3.  -и, -и, -и  

        4.  -е, -и, -и

А4. У какого слова О не является окончанием?

        1.  железо      

        2.  метро        

        3.  зеркало

        4. стекло

А5. Найдите неверное высказывание.

1.  Прилагательное называет признак предмета.

2.  Прилагательное имеет род.

3.  Прилагательное изменяется по падежам.

4.  Падеж прилагательного определяется по падежу су ществительного, к которому оно относится.

А6. Переставьте   предложения,   чтобы   восстановить текст.

                        1.  А какие они шалунишки!

                        2.  Очень смешно, когда они стараются забраться на мамину спину.

                        3.  Они еще совсем маленькие.

                        4.  У нашей кошки недавно родились котята.

                        5.  То и дело затевают возню друг с другом.

        1.  4, 3, 2, 1, 5        

        2.  2, 3, 5, 1, 4      

        3.  3, 1, 2, 5, 4        

        4.  1, 3, 5, 2, 4

Имя прилагательное.

Правописание падежных окончаний прилагательных

А1. Какое слово лишнее в этой тематической группе?

        1.  дубовый

        2.  сосновый

        3.  васильковый

        4.  кленовый

А2. В каком слове пропущено -НН- ?

        1.  зеле(н, нн)ый

        2.  весе(н, нн)ий

        3.  боль(н, нн)ой

        4.  лес(н, нн)ой

А3. Где пропущена буква И?

        1.  за ближн…м лесом

        2.  в соседн…й роще

        3.  в ближн…м лесу

        4.  в соседн…м селе

А4. Какие буквы пропущены в окончаниях прилагатель ных?

                        Вдали сверкает горн...й ключ,

                        Сбегая с камен...й стремнины.

        1.  о, о                                  

        2.  о, ы

        3.  ы, ы                                

        4.  ы, о

А5. Определите падеж прилагательного.

                        С трех сторон рыбацкий поселок обступал лес.

1.  винительный                  

2.  дательный

3.  именительный                

4.  предложный

А6. Вставьте подходящее по смыслу слово

                         Лучшая вещь новая, лучший друг …

        1.  древний                            

        2.  дряхлый

        3.  ветхий                                

        4.  старый

Имя прилагательное.

Правописание падежных окончаний прилагательных

А1. Какое слово лишнее в этой тематической группе?

        1.  ударный                            

        2.  безударный

        3.  твердый                            

        4.  гласный

А2. В каком слове пропущено -НН- ?

        1.  холод(н, нн)ый

        2.  яс(н, нн)ый

        3.  дли(н, нн)ый

        4.  си(н, нн)ий

А3. Где пропущена буква Е ?

        1.  в утрени…м воздухе

        2.  с утренн…м туманом

        3.  за утренн…м поездом

        4.  с утренн…м солнцем

А4. Какие буквы пропущены в окончаниях прилагатель ных?

                        И кажд…й осенью я расцветаю вновь;

                        Здоровью моему полезен русск…й холод.

        1.  ы, и                                

        2.  ы, ы

        3.  о, о                                

        4.  о, и

А5. Определите падеж прилагательного.

                        Утро обещает ясный день.

        1.  именительный                  

        2.  винительный

        3.  родительный                    

        4.  дательный

А6. Вставьте подходящее по смыслу слово.

                        Бойся врага умного, а друга…

        1.  плохого

        2.  глупого

        3.  неважного

        4.  дурного

Местоимение. Предлоги и приставки. Текст

А1.У какого существительного нет однокоренного гла гола?

        1.  коса        

        2.  пила            

        3.  лес

        4. мечта

А2. Подберите подходящий предлог.

                                … меня

        1.  к              

        2.  от                

        3.  о                  

        4.  между

А3. Какое предложение написано без ошибок?

        1.   Я выпил чаю с малиной и от него сильно пропотел.

        2.   Лес притих под дождем, и внем стало неуютно.

        3.   На озере с делали прорубь, чтобы брать из нее воду,

        4.   У меня от насморка заболела голова.

А4. Вставьте, где нужно, -ЦА или -ТСЯ.

                        Пламя ежи…  и зли…,

                        Убегает, как лиси…

        1.  -тся, -тся, -ца                  

        2.  -тся, -тся, -тся

        3.  -ца, -ца, -тся                    

        4.  -ца, -ца, -ца

А5. Найдите неверное высказывание

        1.  Местоимение называет лицо,

        2.  Местоимение изменяется по числам.

        3.  Личные местоимения изменяются по лицам,

        4.  Личные местоимения изменяются по падежам.

А6. Составьте из предложений текст и определите его особенности.

                        Здесь хорошо видны только белые цветы.

                        В сумраке леса насекомые не видят синий и лиловый цвет.

                        Почему ландыш белый?

                        Ландыши растут в тенистых лесах.

        1.   описание чего или кого-нибудь

        2.   доказательство какой-то мысли

        3.   рассказ о событиях

        4.   текста не получилось

Местоимение. Предлоги и приставки. Текст

А1. У какого существительного нет однокоренного гла гола?

        1.  сад        

        2.  дача            

        3.  мир            

        4.  победа

А2. Подберите подходящий предлог.

                              ... тебе

        1.  от            

        2.  для            

        3.  о                  

        4.   про

А3. Какое предложение написано без ошибок?

        1.  Я выпил чаю с малиной и от него сильно про потел.

        2.  Лес притих под дождем, и в нём стало неуютно.

        3.  У меня от насморка заболела голова.

        4.  На озере сделали прорубь, чтобы из нее брать воду.

А4. Вставьте, где нужно, -ЦА или -ТСЯ.        

                        Меж болот из мелкого колод…

                        Ручеек, не умолкая, лье...

        1.  -ца, -ца        

        2.  -тся, -ца      

        3.  -тся, -тся    

        4.  -ца, -тся

А5. Найдите неверное высказывание.

        1.   Местоимение указывает на предмет.

        2.   Местоимения склоняются.

        3.   Местоимения пишутся с предлогами раздельно.

        4.   Местоимения служат для связи слов в предложении.

А6. Составьте из предложений текст и определите его особенности.

                Вокруг смородина растет.

                Схватил малыш цветок, пожевал, потом помчался за тучей комаров.

                Идет лесник лесом.

                Около сосенки котенок играет.

                Вышел он на поляну.

        1.   доказательство какой-то мысли

        2.   рассказ о событиях

        3.   описание чего или кого-нибудь

        4.   текста не получилось

Глагол

А1. Найдите ошибку.

        1.  прилечь                            

        2.  дочь

        3.  (много) лужь                    

        4.  луч

А2. Вставьте, где нужно, Ь.

                        Друг за дружку держат…ся - ничего не боят…ся.

                        Человек трудом славит…ся.

        1.  -, -, -      

        2.  -, -, ь          

        3.  ь, ь, ь          

        4.  ь, ь, -

А3. У какого глагола спряжение не определяется по не определенной форме?

        1.  решать

        2.  писать

        3.  спать

        4.  читать

А4. Выберите нужные гласные в окончаниях глаголов.

         Поздним вечером выход…т из своего логова рысь на охоту. Лов…т она неосторожных зайчиков. Хвата…т сонных сов.

        1.  и, и, е                            

        2.  и, е, е

        3.  е, е, и                            

        4.  е, и, и

А5. Какой глагол называет действие, не выражая чувств говорящего?

        1.  произнес                          

        2.  сказал

        3.  прошептал                      

        4.  воскликнул

А6. Найдите верное высказывание.

        1.  Гласный в суффиксе глагола в прошедшем времени определяется по типу спряжения.

        2.  Все глаголы образуют три формы времени.

        3.  Глаголы настоящего времени изменяются по лицам, числам и родам.

        4.  Личное окончание глагола не всегда на конце слова.

Глагол

А1. Найдите ошибку.

        1.  хорош                              

        2.  полноч

        3.  рожь                                

        4.  даешь

А2. Вставьте, где нужно, Ь.

                        На миру и работа спорит…ся.

                        С умным разговорит…ся что меду напит…ся,

        1. ь, ь, ь

        2. -, ь, ь

        3. -, -, ь

        4. -, -, -

А3. У какого глагола спряжение не определяется по не определенной форме?

        1.  сверкать

        2.  стоять

        3.  прибавить

        4.  прибавлять

А4. Выберите нужные гласные в окончаниях глаголов.

        Пуст…т мальчик кораблик на воду и любу…тся, как мутные волны весеннего ручейка подхват…т су денышко.

        1.  е, е, ю    

        2.  и, и, я        

        3.  и, е, я        

        4.  и, е, ю

А5. Какой глагол называет действие, не выражая чувств говорящего?

        1.  шёл                                  

        2.  несся

        3.  крался                              

        4.  плелся

А6. Найдите верное высказывание.

        1.  Глаголы с предлогами пишутся слитно.

        2.  Неопределенная форма глагола изменяется по временам.

        3.  Глаголы прошедшего времени изменяются по родам и числам.

        4.  Все глаголы имеют две формы будущего времени.

Итоговый тест       (вариант 1)

А1. В каком предложении глагол употреблен в прямом значении?

        1.   Время бежит быстро.

        2.   Слезы бежали по её щекам

        3.   Молодой спортсмен первым прибежал к финишу.

        4.   Между кустов бежит звонкий ручей.

А2. Какое из «сказочных» слов могло бы быть глаголом?

                                          1                2                    3                           4

                        Глокая куздра бодланула куздрёнка.

А3. Какая часть речи изменяется по числам, родам и па дежам, но не изменяется по временам?

        1.  имя существительное      

        2.  глагол

        3.  имя прилагательное        

        4.  предлог

А4. В каком предложении есть однородные сказуемые?

        1.    Два маленьких котёнка поссорились в углу.

        2.   Сердитая хозяйка взяла свою метлу

                    И вымела из кухни дерущихся котят...

        3.   А дело было ночью, зимою, в январе.

        4.   Два маленьких котёнка озябли во дворе.                (С.Я. Маршак)

А5. Какое слово является однокоренным к существи тельному рис?

        1.  рисовая (каша)        

        2.  пористый (шоколад)

        3.  (морская) пристань  

        4.  (детский) рисунок

А6. В каком предложении подлежащее выражено именем существительным 3 склонения?

        1.  Петух в печи пироги печёт.

        2.  Кошка на окошке рубаху шьёт

        3.  Мышь в ступе горох толчёт

        4.  Конь у крыльца копытом бьёт

А7. Какие буквы пропущены в окончаниях?

        В зимн…м  утренн…м убор… каждое дерево красиво выделялось на светлом фон… зари.

        1.  и, и, и, и    

        2.  е, и, и, е    

        3.  и, е, и, е      

        4.  е, е, е, е

А8. Приставка какого слова может быть предлогом?

        1.  небеса      

        2.  переулок  

        3.  вьюнок      

        4.  загородка

А9. Какие буквы пропущены?

                        «Повар готовил  …бе…,

                        А тут отключили свет.

                        Повар л…щ… берёт

                        И опускает в компот.»

        1.  о, т, е, а    

        2.  о, д, е, а    

        3.  а, д, е, а    

        4.  о, д, и, я

А10. Найдите главные члены в предложении:

После весеннего дождя всё в берёзовой роще дышало необыкновенной свежестью.

        1.  свежестью дышало

        2.  дышало в роще

        3.  всё дышало

        4.  всё в роще

А11. Какое имя существительное употреблено в том же падеже, что и выделенное слово?                                   затопил печь

        1.  написал письмо

        2.  длинная речь

        3.  спал на печи

        4.  накосил сена

А12. Найдите глагол I спряжения.

        1.  грузить

        2.  держать

        3.  решать

        4.  смотреть

А13. Как правильно дописать слова?

        У меня есть товарищ Дима Большов. Отец Димы Большо… играет в оркестре Большо… театра.

        1.  -ва, -го      

        2.  -го, -го      

        3.  -ва, -ва        

        4.  -го, -ва

А14. Найдите неправильно выделенное словосочетание из предложения;

                        Окрестные болота накрепко сковали льды.

        1.  сковали (как?) накрепко

        2.  сковали (что?) льды

        3.  сковали (что?) болота

        4.   болота (какие?) окрестные

А15. Найдите проверочное слово для пропущенной орфо граммы:

                        на ветках в…сят яблоки

        1.  вес

        2.  повесить  

        3.  виснут        

        4.  висеть

А16. Найдите слово с наибольшим числом согласных звуков.

        1.  край

        2.  дом

        3.  пол

        4.  окно

А17. Найдите слово, где только глухие согласные звуки

        1.  гроза

        2.  сосна

        3.  обход

        4.  стол

А18. Составьте из предложений текст и определите его особенности.

                        1.  Кто силой, кто хитростью.

                        2.  Свернётся в клубок и фуфыкает сердито.

                        3.  А ёж спасается от врагов своими иголками.

                        4.  Каждый зверь защищается от врагов как может.

                        5.  Попробуй-ка, возьми его!

1.   Это описание кого- или чего-либо (текст – описание)

2.   Это рассказ о событиях (текст – повествование)

3.   Это доказательство какой-то мысли (текст – рассуждение)

4.   Текста не получилось

Итоговый тест 

(вариант 2)

А1.В каком предложении глагол употреблён в прямом значении?

        1.  Спит ёлочка под снежным одеялом.

        2.  Спит малыш в своей кроватке.

        3.  Спят усталые игрушки,

        4.  Спит река под толщей льда.

А2. Какое    из  «сказочных»    слов    могло    бы    быть прилагательным?

                                                                1               2                      3                         4

                        Глокая куздра бодланула куздрёнка.

А3. Какая часть речи изменяется по числам, родам, ли цам и временам?

        1. имя существительное    

        2. глагол

        3. имя  прилагательное        

        4. предлог

А4. В каком предложении есть однородные подлежащие?

        1.    Звонко кричит пастушок.

        2.   Скачут барашки, овечки.

        3.   Солнце за горку ушло,

                 Светит косыми лучами.

        4.   В воздухе сыро, тепло,

                   Белый туман за прудами.                 (А.А. Блок)

А5. Какое слово является однокоренным к существи тельному пятница?

        1.  пятнистый (олень)    

        2.   (новый) кипятильник

        3.   пятиться (назад)      

        4.   пятый (автобус)

А6. В каком предложении подлежащее выражено именем существительным 2 склонений?

        1.  Старый заяц сено косит,

        2.  А лиса сгребает.

        3.  Муха сено к возу носит,

        4.   Ну а мышь кидает.

А7. Какие буквы пропущены в окончаниях?

Ранн…м утром отправляйтесь к речк... , которая струится меж деревьев в зелен… и прохлад... .

        1.  и, е, и, е    

        2.  и, е, и, и    

        3.  и, и, и, е      

        4.  е, е, и, е

А8. Приставка какого слова может быть предлогом?

        1.  вьюга      

        2.  перемена    

        3.  побелка      

        4.  ненастье

А9. Какие буквы пропущены?

                        Вот иголки и булла…ки

                        Выползают из-под лавки.

                        На кувш…н они гл…дят,

                        М…лока они хотят.

        1.  е, и, е, о    

        2.  ф, и, я, о    

        3.  в, ы, и, а

        4.  в, и, я, о

А10. Найдите главные члены в предложении:

        Лучи солнца покрывают оранжевой краской улицы и площади, раскрашивают в яркие цвета де ревья и травы,

        1.   лучи покрывают

        2.   лучи покрывают и раскрашивают

        3.   улицы и площади покрывают

        4.   деревья и травы раскрашивают

А11. Какое имя существительное употреблено в том же падеже, что и выделенное слово?

                                 испугался волка

        1.  деревянная полка    

        2.  остановка автобуса

        3.  накормила дочку      

        4.  гулял в лесу

А12. Найдите глагол I спряжения.

        1.  вертеть

        2.  чернеть

        3.  сушить

        4.  гнать

А13. Как правильно дописать слова?

        Мы плывём на Птичий остров.  Вот и мыс Острый. А от Остро…  до остро…  рукой подать.

        1.   -ва, -го      

        2.   -го, -го      

        3.   -ва, -ва      

        4.   -го, -ва

А14. Найдите неправильно выделенное словосочетание из предложения:

                        Под корой запрятались от холода мелкие букашки.

        1.  букашки (какие?) мелкие

        2.  запрятались (от чего?) от холода

        3.  букашки (где?) под корой

        4.  запрятались (под чем?) под корой

А15. Найдите проверочное слово для пропущенной орфо граммы:    

                         л…пить из пластилина

        1.  вылепить      

        2.  лепка        

        3.  липнуть    

        4.  липкий

А16. Найдите слово с наименьшим числом согласных звуков.

        1.  слон

        2.  лайка        

        3.  волк

        4.  лиса

А17. Найдите слово, где нет звука [О].

        1.  завод      

        2.  полёт        

        3.  вода

        4.  весло

А18. Составьте из предложений текст и определите его особенности.

                        1.  Белки питаются орехами, грибами и семенами со сновых и еловых шишек.

                        2.  Она очень ловко перепрыгивает с ветки на ветку, прыгает с дерева на                                 землю.

                        3.  У белки мягкая шерсть, чуткие уши, быстрые гла за и проворные цепкие                                 лапы.

                        4.  Их часто можно увидеть в лесу.

1.   Это доказательство какой-то мысли.

2.   Это рассказ о событиях.

3.   Текста не получилось.

4.   Это описание кого- или чего-либо.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 1-3 КЛАССАХ

Зачет № 1

Тема: Предложение. Текст. Однородные члены предложения.

вариант  1

Обязательная часть

1. Предложения по цели высказывания бывают:

а)_______________________________

б)_______________________________

в)______________________________

2. Какой общий вопрос можно поставить к тексту-рассуждению?

а)  Что происходит (происходило)?

б)  Каков он (или она)?

в)  Почему?

3. Выпишите словосочетания из предло жения

                        В темном небе задремали звезды зо лотые.

а)________________________________

б)________________________________

в)________________________________

4.  Поставьте знаки препинания в кон це предложений. Подчеркните восклицатель ное по интонации предложение.

                        «Здравствуй, князь ты мой прекрасный

                        Что ж ты тих, как день ненастный

                        Опечалился чему »  -  

                        Говорит   она ему

                                                                                       (А.С. Пушкин)

5. Подчеркните грамматическую основу предложения.

                        Прячутся в траве высокой сыроежки и маслята.

6. Придумайте и запишите предложение, которое соответствует схеме:

сказуемое – определение – подлежащее

____________________________________________________________________________

7.   Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?

а)  когда между ними есть союз но;

б)  когда они связаны только интонацией перечисления;

в)  когда между ними есть только один союз и;

г)  когда между ними есть союз а.

8.  Подберите самый точный заголовок к стихотворению.

                                Возле речки у обрыва

                                Плачет ива, плачет ива,

                                Может, ей кого-то жалко?

                                Может, ей на солнце жарко?

                                                                                       (И. Токмакова)

а)  Летний день

б)  Случай у реки

в)  Ива

г)  Жарко

Дополнительная часть

1. В каком словосочетании верно выделе но главное слово?  

                    *

1)  теплый вечер  

                     *

2)  купаться в реке        

                     *

3)  мальчик играет

                 *

4)  перед домом

2. Укажите только предложение

1)  Пришла слякотная

2)  Кружатся в воздухе

3)  Идет

4)  Осень

3. Вставьте недостающие слова в предложение

        На темном небе ________________ бледная ________________ .

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 1-3 КЛАССАХ

Зачет № 1

Тема: Предложение. Текст. Однородные члены предложения.

вариант  2

Обязательная часть

1.  Предложения по интонации бывают:

а)________________________________

б)________________________________

2.  Какой общий вопрос можно поставить к тексту-описанию?

а)  Что происходит (происходило)?

б)  Каков он (или она)?

в)  Почему?

3.  Выпишите словосочетания из предложе ния

                        Гонит ветер с моря тучи грозовые.

а)________________________________

б)________________________________

в)________________________________

4.  Поставьте знаки препинания в кон це предложений. Подчеркните восклицатель ные по интонации предложения.

                                        Ящерицу я ловил

                                        Страх меня остановил

                                        -  А чего же тут бояться

                                        -  Хвостик может оторваться

                                                                             (Г. Виеру)

5. Подчеркните грамматическую основу из предложения.

                        Всю ночь за окном шумела и выла вьюга.

6. Придумайте и запишите предложение, которое соответствует схеме:

определение – подлежащее – сказуемое

____________________________________________________________________________

 

7.  Когда между однородными членами не ставится запятая?

а)  когда между ними есть союз а;

б)  когда между ними есть только один союз и;

в)  когда между ними есть союз но;

г)  когда они связаны только интонаци ей перечисления.

8.  Подберите самый точный заголовок к стихотворению.

                                Телевизор тигр купил.

                                Самый лучший попросил.

                                - Я люблю, - сказал он строго, -

                                Чтоб полосок было много!

                                                                        (Г. Виеру)

а)  Строгий тигр

б)  Полосатый телевизор

в)  Магазин

г)  Удачная покупка

Дополнительная часть

1.  В каком словосочетании верно выделе но главное слово?  

                  *

1)  около леса

                     *

2)  сильная гроза

                 *

3) дождь идет

                   *

4)  уехать на юг

2.  Укажите только предложение.

1)  Наступила ранняя

2)  Весна

3)  Журчит

4)  На деревьях показались

3.  Вставьте недостающие слова в предло жение.

        В прозрачном воздухе _________________ осен ний ____________________ .

Зачет № 2

Тема: Звуки и буквы

вариант  1

Обязательная часть

1. Продолжите высказывание

Гласные звуки состоят только из ________________________________________.

2.  Найдите ошибочное высказывание:

        Гласные звуки

а)  бывают ударные;

б)  бывают безударные;

в)  бывают мягкие;

г)  образуют слог.

3.  Найдите ошибочное высказывание:

        Согласные звуки бывают

а)  звонкие;

б)  ударные;

в)  твердые;

г)  непарные.

4.  Какое слово состоит из одного звука?

1) я           2) и          3) союз       4) дом

5.  Какой звук бывает только твердый?

1)[т]         2) [ц]         3)[ч]       4)[з]

6. Какая буква обозначает только звонкий звук?

1) к     2) л    3) з      4) ж

7.  Какая буква обозначает всегда глухой твердый звук?

1) ъ              2) ж               3) ц                  4) п

  1. Запишите слово, в котором буква ю обозначает два звука.

____________________________________________________________________

Дополнительная часть

1.  Дополните предложение

В слове январь ___ букв и ___ звуков.

2.  Запишите слово, в котором буква д обо значает звук [т].

______________________________________________________________________

3. В каком слове букв меньше, чем звуков?

1) яма       2) мяч        3) конь       4) май

Зачет № 2

Тема: Звуки и буквы

вариант  2

Обязательная часть

1. Продолжите высказывание

Согласные звуки состоят из ______________ или только из _________________.

2.  Найдите ошибочное высказывание:

        Гласные звуки

а)  образуют слог;

б)  бывают звонкие;

в)  бывают ударные;

г)  бывают безударные.

3.  Найдите ошибочное высказывание:

        Согласные звуки бывают

а)  парные;

б)  непарные;

в)  непроизносимые;

г)  безударные

4.  Какое слово состоит из двух звуков:

1) буква;      2) ель;       3) юг;       4) мяч

5.  Какой звук бывает только мягкий?

1) [ч]           2) [ц]           3) [с]          4) [ж]

6.  Какая буква обозначает только глухой звук?

1) й              2) н          3) ц           4) в

7.  Какая буква обозначает всегда звон кий мягкий звук?

1) ь             2) и         3) ч           4) з

8. Запишите слово, в котором буква я обо значает два звука.

________________________________________________________________________

Дополнительная часть

1. Дополните предложение

В слове ельник ____ букв и звуков ____.

2. Запишите слово, в котором буква ж обозначает звук [ш].

__________________________________________________________________________

3. В каком слове букв меньше, чем зву ков?

1) лес      2) речь       3) ёлка        4) вьюн

Зачет № 3

Тема: Слог. Ударение. Алфавит

вариант  1

Обязательная часть

1.  Запишите слово, в котором один слог.

_______________________________________________________________________

2.  Какая буква неверно названа?

1)  в - «вэ»

2)  з - «зэ»

3)  н - «нэ» '

4)  п - «пэ»

3.  Найдите ошибочное высказывание

        Русская азбука содержит:

1)  33 буквы

2)  10 букв гласных звуков

3)  буквы только согласных и гласных звуков

4)  21 букву согласных звуков

4.  В какой строчке слова расположены по алфавиту?

1)  малина, лимон, слива, смородина

2)  филин, утка, хомяк, цапля

3)  просо, рожь, овес, свекла

4)  клюква, колокольчик, мимоза, неза будка

5.  Поставьте знаки ударения в словах:

поняла, позвонишь, взяла, партер

6.  Запишите слово подъезжать, поделив его для переноса

_______________________________________________________________________

7.  Запишите антоним к выделенному слову

погода солнечная - ________________

8.  В каком слове от изменения места уда рения меняется значение слова?

1) компас   2) дорога   3) семья   4) случай

Дополнительная часть

1.  Подчеркните слово, которое употребле но в переносном значении

        Буря выла за окном.

2. Запишите несколько слов, продолжив ряд

смелый, отважный_________________________________________________________

3.  Запишите два словосочетания, употре бив слово каток в разных значениях

_________________________________________________________________________

Зачет № 3

Тема: Слог. Ударение. Алфавит

вариант  2

Обязательная часть

1. Запишите слово, в котором два слога

__________________________________________________________________________

2.  Какая буква неверно названа?

1)  м - «эм»

2)  л - «эл»

3)  с - «эс»

4)  р - «эр»

3.  Найдите ошибочное высказывание

        Русская азбука содержит:

1)  33 буквы

2)  буквы только согласных и гласных зву ков

3)  10 букв гласных звуков

4)  21 букву согласных звуков

4.  В какой строчке слова расположены по алфавиту?

1)  ветер, лодка, солнце, парус

2)  море, озеро, река, ручей

3)  городки, игроки, домино, шашки

4)  кукла, мишка, машина, юла

5.  Поставьте знаки ударения в словах:

брала, хозяева, красивее, документ

6. Запишите слово объявление, поделив его для переноса

__________________________________________________________________________

7.  Запишите антоним к выделенному слову

хлеб свежий -______________________

8.  В каком слове от изменения места уда рения меняется значение слова?

1)  шофер       2)  искра        3)  пропасть          4)  сестра

Дополнительная часть

1.  Подчеркните слово, которое употребле но в переносном значении

        Яркое солнце слепило глаза.

2.  Запишите несколько слов, продолжив ряд

радостный, веселый___________________________________________________

3.  Запишите два словосочетания, употре бив слово кисть в разных значениях

__________________________________________________________________________

Зачет № 4

Тема:  Состав слова.   Приставки  и  пред логи

Вариант  1

Обязательная часть

1.  Какое из данных слов является однокоренным к слову ложка

1)  ложь

2)  ложечка

3) ложки

4)  положит

2.  Запишите любое слово, которое имеет такой состав:

приставка – корень –  окончание   ______________________________________________

3.  Какое слово имеет не такой состав, как у других?

1)  прогулка

2)  погодка

3)  походка

4)  привычка

4.  Спишите предложения, раскрыв скобки:

        Деревья (на)дели осенний (на)ряд. Рябинки (по)краснели, (на)ветру горят.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Продолжите предложение

Никогда не бывает предлогов перед (какой частью речи?) _________________________

6.  Вставьте нужный (с или из) предлог

1)  вернулась  ...  магазина

2)  взял  ...  полки

3)  компот  ...  яблок

4)  пришли  ...  театра

7. Подчеркните верный вариант переноса

1)  о-говор-ка

2)  по-дме-та-ли

3)  осмотр-ели

4)  раз-вер-ну-ли

8.  Продолжите предложение

Приставка - это_____________________________________________________________

Дополнительная часть

1. Какая часть слова не входит в основу?

1)  корень

2)  суффикс

3)  окончание

4)  приставка

2. Запишите любое слово с нулевым окон чанием

___________________________________________________________________________

3. Запишите группы однокоренных слов в разные столбики по значению

                                вода, водитель, перевод, водный

Придумайте и запишите в каждый столбик еще по одному слову.

__________________________________          _________________________________

__________________________________          _________________________________

__________________________________          _________________________________

__________________________________          _________________________________

Зачет № 4

Тема:  Состав слова.   Приставки  и  пред логи

Вариант  2

Обязательная часть

1. Какое из данных слов является однокоренным к слову слеза

1)  слезка

2)  залезать

3)  слезы

4)  полезный

2. Запишите любое слово, которое имеет такой состав:

приставка – корень – суффикс – окончание  _____________________________________

 

3. Какое слово имеет не такой состав, как у других?

1)  отметка

2)  передышка

3)  осинка

4)  завитушка

4. Спишите предложения, раскрыв скобки:

(За)бежал ручей веселый (за)пригорок (у)реки. (За)играли в его водах золотые огонь ки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Продолжите предложение

Предлоги пишутся перед (какими ча стями речи?) ________________________________

____________________________________________________________________________

6. Вставьте нужный (с или из) предлог

1)  вышел  ...  автобуса

2)  приехали  ...  моря

3)  варенье  ...  малины

4)  вернулись  ...  поездки

7.  Подчеркните верный вариант переноса

1)  под-ог-ре-ли

2)  по-тем-не-ли

3)  о-вся-нка

4)  по-корм-или

8.  Продолжите предложение

Суффикс - это_______________________________________________________________

Дополнительная часть

1. Какая часть слова изменяется?

1)  основа

2)  приставка

3)  окончание

4) суффикс

2. Запишите любое слово с нулевым окон чанием

____________________________________________________________________________

3. Запишите группы однокоренных слов в разные столбики по значению

                        нос, носильщик, носовой (платок), переносит

Придумайте и запишите в каждый столбик еще по одному слову.

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

Зачет № 5

Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова. Разделительные ъ и ь

вариант  1

Обязательная часть

1.  Вставьте пропущенные буквы

                                        В…сной в…с…лит,

                                        Летом х...л...дит,

                                        Ос...н...ю п...тает,    

                                        З...мой согр...вает.

                                                                        (Снег)

2.  В каком слове пропущена буква а?

1)  в...сток

2)  св...бода

3)  п...льто

4)  ур...жай

3.  Выпишите слова с безударными глас ными в корне и припишите к ним провероч ные слова

                        Пол покрывал широкий шерстяной ко вер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  В корне какого слова пропущена бук ва о?

1)  п...дение

2)  п...купка

3)  п...дар...к

4)  п...лянка

5.  Подчеркните слово, в котором нет не произносимого согласного звука

чес...ный, воскрес...ный, праз...ничный, чувствовать

6.  Запишите в первый столбик провероч ные слова и вставьте пропущенные буквы

___________________ - поворо...

___________________ - перево...

___________________ - вере...ка

___________________ - про...ьба

7.  Распределите слова в два столбика:

        варен...е, под...ем, обез...яна, мурав...и, с...емка, кол...цо, в...езд

           с разделительным Ъ знаком                             с разделительным   Ь   знаком

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

__________________________________          ____________________________________

8. Какое слово верно разделено для пере носа?

1)  под-ъезд

2)  объ-яв-ле-ние

3)  листь-я

4)  Тат-ьяна

Дополнительная часть

1.  Подчеркните слово, для которого прове рочным является слово пять

        пятница,    пятнистый,    пятно,    пятерка

2. Зачеркните в скобках ненужную букву

        а(в, ф)тобус,   тра(н, м)вай,    а(п, пп)етит,    тролл(е, ей)бус

3.  Подчеркните слово, которое является проверочным к слову вес.

        занавеска,         весна,   веселье,      весовщик

Зачет № 5

Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова. Разделительные ъ и ь

вариант  2

Обязательная часть

1.  Вставьте пропущенные буквы

                                        На дв...рах и д...мах

                                        Снег л...ж...т пол…тном

                                        И от солнца бл...стит

                                        Разноцветным к...вром.

                                                                        (И. Никитин)

2.  В каком слове пропущена буква и?

1)  вч...ра

2)  ул...ца

3)  п...сок

4)  инж...нер

3.  Выпишите слова с безударными глас ными в корне и припишите к ним провероч ные слова

                                Желтеет за окном осенняя листва.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  В корне какого слова пропущена бук ва о?

1)  п...льто

2)  п...стель

3)  п...лезный

4)  п...вод...к

5.  Подчеркните слово, в котором нет не произносимого согласного звука

вкус...ный, лес...ница, поз...ний, извёс...ка

6.  Запишите в первый столбик провероч ные слова и вставьте пропущенные буквы

_______________________ - блю...це

_______________________ - творо...

_______________________ - рука...

_______________________ - руба...ка

7.  Распределите слова в два столбика:

        пер...я, с...едобный, от...езд, пал...цы, счаст...е, жил...ё, об…яснение

с разделительным Ъ знаком           с разделительным  Ь знаком  

__________________________________          ___________________________________

__________________________________          ___________________________________

__________________________________          ___________________________________

8. Какое слово верно разделено для пере носа?

1)  обез-ьяна

2)  стуль-я

3)  от-ъезд

4)  съё-жил-ся

Дополнительная часть

1.  Подчеркните слово, для которого прове рочным является слово море

1)  приморье

2)  мораль

3)  моряк

4)  моргать

2.  Зачеркните в скобках ненужную букву

        а(в, ф)томобиль,     а(л, лл)ея,    се(в, г)одня,       н(др, р)равиться

3.  Подчеркните слово, которое является проверочным к слову перевозчик

        повозка, возможно, паровоз, возить

Зачет № 6

Тема: Части речи

вариант  1

Обязательная часть

1. Зачеркните лишнее

        В русском языке есть такие части речи:

глагол,

прилагательное,

подлежащее,

предлог

2.  Закончите предложение

        Слово, которое обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?, называется__________________________________________________________________

3.  Подчеркните имена существительные одной чертой, глаголы - двумя чертами, име на прилагательные - волнистой линией.

грустный, побежали, около, океан, загрустил, бег, лесной, посмотрят, грусть, речной

Напишите, какой частью речи является ос тавшееся слово?

____________________________________________________________________________

4.  Какое слово является союзом?

1) и            2) из            3) ил            4) ел

5.  Вставьте в предложение пропущенную цифру.

        В русском языке ____ падежей.

6.  Выпишите из стихотворения имена су ществительные в три столбика.

                                Поле черное, просторное,

                                Как тебя я наряжу?

                                Я посею рожь отборную,

                                Дуб зеленый посажу.

                                                        (С.Я. Маршак)

              м. р.                                          ж. р.                                          ср. р.

___________________          ____________________          ____________________

___________________          ____________________          ____________________

7.  В каком словосочетании имя прилага тельное мужского рода?

1)  молодые люди

2)  без звонких песен

3)  о теплом вечере

4)  по топкому болоту

8.  Запишите предложение, поставив гла гол в прошедшее время.

                                Целый день идет проливной дождь.

____________________________________________________________________________

Дополнительная часть

1.  Найдите верное утверждение

        Имена существительные изменяются:

1)  только по падежам

2)  по числам и падежам

3)  только по числам

4)  по родам, числам и падежам

2.  Дополните предложение

Чаще всего в предложении имя прила гательное связано с ___________________________

3.  Дополните до словосочетания слова так, чтобы в первом случае слово печь ста ло глаголом, а во втором случае - именем существительным:

        печь ____________________                                   печь____________________

Зачет № 6

Тема: Части речи

вариант  2

Обязательная часть

1.  Зачеркните лишнее

        В русском языке есть такие части речи:

имя прилагательное,

сказуемое,

предлог,

имя существительное

2. Закончите предложение

        Слово, которое обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что сделать?, что делать? называется ____________________________________________

3. Подчеркните имена существительные одной чертой, глаголы - двумя чертами, име на прилагательные - волнистой линией.

игровой, прочитает, книга, играл, перед, полет, морской, жарит, игра, небесный

Напишите какой частью речи является ос тавшееся слово?

__________________________________________________________________________

4.  Какое слово является союзом?

1) но            2) он            3) не             4) от

5. Вставьте в предложение пропущенное слово.

        Изменение имен существительных по падежам называется __________________.

6.  Выпишите из стихотворения имена су ществительные в три столбика

                                        Солнце печет,

                                        Тополь цветет,

                                        Рожь поспевает.

                                        Когда это бывает?

                                                                (С.Я. Маршак)

                м. р.                                          ж. р.                                        ср. р.

___________________          ____________________          ____________________

___________________          ____________________          ____________________

7.  В каком словосочетании имя прилага тельное мужского рода?

1)  на жарком солнце

2) дождливой осенью

3)  дружные ребята

4)  за круглым столом

8.  Запишите предложение, поставив гла гол в прошедшее время

                                В парке играет духовой оркестр.

__________________________________________________________________________

Дополнительная часть

1.  Найдите верное утверждение

         Имена существительные изменяются:

1)  только по числам

2)  только по падежам

3)  по падежам и числам

4)  по родам, числам и падежам

2. Дополните предложение

        Род имени прилагательного определя ется по роду __________________________,

к которому оно относится.

3. Дополните до словосочетания слова так, чтобы в первом случае слово пила ста ло глаголом, а во втором случае - именем существительным:

        пила __________________                   пила _______________________

Зачет № 7

Итоговый тест по теме: Повторение изу ченного

вариант  1

Обязательная часть

1.  Вставьте пропущенные цифры в пред ложение

        В слове юг ________буквы и ________ зву ка.

2.  В каком двусложном слове ударный вто рой слог?

1) верба

2) искра

3) партер

4) красивее

3. В каком повествовательном предложе нии есть однородные сказуемые?

1.  День был солнечный и теплый

2.  Дождь стучал по крыше и просился в дом

3.  Почему сегодня солнце светит, но со всем не греет

4.  Как Тузик прыгал, весело резвился в лесу

4.  Подчеркните слово, в котором отсут ствует приставка

        покупка, полянка, покрывало, погасить

5.  Расставьте перед каждым предложени ем цифры так, чтобы получилась сказка.

___ Ночью собака лает, дом охраняет.

___ С тех пор собака и человек живут вмес те.

___ Согласился человек, накормил собаку, теплую конуру ей построил возле своей избы.

___ Предложила собака человеку жить вмес те.

___ А человек не ругает ее за это - спаси бо говорит.

Какой это текст? (Зачеркни лишнее)

        повествование, описание, рассуждение.

6.  Вставьте пропущенные буквы в стихот ворении

                        Маленькое со...нце на м...ей ладо...ке –

                        Белая рома...ка на з...леной но...ке!

                                                                (3. Александрова)

7. В каком словосочетании оба имени су ществительных женского рода?

1)  новая скатерть

2)  банка варенья

3)  вершина горы

4)  корка апельсина

8. Вставьте пропущенные буквы и подпи шите над каждым глаголом, в каком он сто ит времени.

                                Щ...ка пр...гл...тила щетку.

                                Щетка ей щекочет гло...ку.

                                Что же щ...ка будет делать?

                                         Что она за бы...ку с...ела?                        (По Г. Виеру)        

Дополнительная часть

1.  Запишите слово, которое состоит из звуков: [л1] [о] [т]    ___________.

2.  На какие основные части делится текст?

1)  Заголовок и план

2)  Заголовок, тема, заключение

3)  Вступление, основная часть, заключе ние

4)  Заголовок, тема, основная мысль

3. Припишите над выделенными словами, какой частью речи они являются.

                                На полях, не кошенных косой,

                                Все утро дождик шел косой.

                                                                        (Л. Кондырев)

Зачет № 7

Итоговый тест по теме: Повторение изу ченного

вариант  2

Обязательная часть

1. Вставьте пропущенные цифры в пред ложение

        В слове ёж ________ буквы и _______ зву ка.

2.  В каком двусложном слове ударный вто рой слог?

1)  крапива

2)  звонишь

3)  принял

4)  статуя

3.  В каком повествовательном предложе нии есть однородные подлежащие?

1)  Как там оказались собака и кошка

2)  Как уютно спрятались под елью боро вик и мухомор нарядный

3)  Журавли потянулись на юг и крикли вые гуси

4)  Утро было сырое и прохладное

4.  Подчеркните слово, в котором отсут ствует суффикс

        мышка, ложка, чашка, пушка

5.  Расставьте перед каждым предложени ем цифры так, чтобы получилась рассказ.

___ За лето они подросли и оказались все петушками.

___ Стоило мне поймать рыбку, они срыва ли ее с крючка.

___ Весной подарили нам целый выводок цыплят.

___ Когда я уходил на рыбалку, они бежали за мной до самой речки.

___ А если я зазевался, склевывали и моих червей в банке.

Какой это текст? (Зачеркни лишнее)

        рассуждение, повествование, описание

6.  Вставьте пропущенные буквы в загадке

                По лу...ку под со...нцем ходит, из в...ды сухим выходит,

                Носит красные б...тинки, дарит мя...кие п...ринки.

                                                                                        (Гусь)

7.  В каком словосочетании оба имени су ществительных женского рода?

1)  ромашка желтоглазая

2)  рукава кофты

3)  линия метро

4)  страница книги

8. Вставьте пропущенные буквы и подпи шите над каждым глаголом, в каком он сто ит времени.

                                Мурка з...думчиво в небо гл...дит:

                                Может быть, там колбаса пр...л...тит?

                                Мысль, что пр...лес...ны все ч...д...са,,

                                Была приятнее, чем колбаса.                  (По В. Друс)

Дополнительная часть

1.  Запишите слово, которое состоит из звуков: [в'] [о] [с]  _________.

2.  Основная мысль текста это -

1)  заголовок;

2)  главное, о чем хотел сказать автор;

3)  то, о чем говорится в первой части текста;

4)  то, о чем говорится в последней час ти текста.

3.  Припишите над выделенными словами, какой частью речи они являются.

                                Кто без кисти и белил

                                Крыши города белил?

Зачет № 8

Тема: Имя существительное

вариант  1

Обязательная часть

1.  Дополните предложение

Склонением  называется  изменение имен существительных по ____________________.

2.  Вставьте в считалку пропущенные буквы и подчеркните все одушевленные имена су ществительные.

                                С...дит белка на теле...ке,

                                Пр...дает друз...ям ...ре...ки:

                                Л...сичке - с...стричке,

                                В...р...б...ю, с...ничке,

                                Мишке т...лстопятому,

                                Заиньке усатому.

3. Укажите над каждым именем существи тельным, какого они рода

        рояль, фамилия, кафе, кофе

4.  Подчеркните слово, которое не имеет формы множественного числа

        окно, крыло, пальто, письмо

5. Поставьте имена существительные в начальную форму и запишите их в столбики по склонениям

                на площади,      на дороге,       на мосту

Припишите в каждый столбик еще по одно му слову.

                I скл.                                     II скл.                                        III скл.

___________________          ____________________          ____________________

___________________          ____________________          ____________________

6. Дополните предложение

Имена существительные в дательном падеже употребляются с предлогами _____ и ____.

7. Образуйте и запишите из данных слов словосочетания, укажите склонение и падеж имен существительных

        по, страница, тетрадь

по_____________ (... скл., ... падеж) ___________ (... скл., ... падеж)

        в, комната, без, мебель

в_____________ (... скл., ... падеж) без ____________ (... скл., ... падеж)

8. В окончании какого имени существи тельного надо писать букву е?

1)  по листь...м

2)  в трамва...х

3)  для плать...в

4)  с пельмен...ми

Дополнительная часть

1. Дополните предложения

        Имена существительные бывают оду шевленные и _________________. Одушев ленные имена существительные отвеча ют на вопрос _______. Например, таким

словом является _________________.

2.  Над выделенными именами существи тельными укажите, в каком падеже они сто ят.

        Золотой луг накрыл густой туман.

3.  Образуйте форму родительного падежа у следующих имен существительных во мно жественном числе:

яблоки - _____________

туфли - ______________

апельсины - _________

сапоги - ___________

Зачет № 8

Тема: Имя существительное

вариант  2

Обязательная часть

1.  Дополните предложение

        Склонение имени существительного можно определить, если поставить сло во в __________ число и _________ падеж.

2.  Вставьте в стихотворение пропущенные буквы и подчеркните все неодушевленные имена существительные.

                                Ч...рнеет лес, т...плом разбуженный,

                                В...сенней сырость...ю об...ят.

                                А уж на ниточках ж...мч...ж...ны

                                От ветра каждого др...жат.

                                                                        (С.Я. Маршак)

3. Укажите над каждым именем существи тельным, какого они рода

        шампунь, меню, рельс, фасоль

4.  Подчеркните слово, которое не имеет формы единственного числа

        зеркала, соседи, консервы, дворы

5. Поставьте имена существительные в начальную форму и запишите их в столбики по склонениям

                        в машине,         в степи,               в поле

Припишите в каждый столбик еще по одно му слову.

               I скл.                                      II скл.                                        III скл.

___________________          ____________________          ____________________

___________________          ____________________          ____________________

6.  Дополните предложение

С предлогами о, об, в, во, на, при упот ребляются имена существительные в ____падеже.

7.  Образуйте и запишите из данных слов словосочетания, укажите склонение и падеж имен существительных

        к, окраина, деревня

к__________(... скл., ... падеж)___________ (... скл., ... падеж)

        без, тетрадь, в, портфель

без________(... скл., ... падеж) в_________ (... скл., ... падеж)

8. В окончании какого имени существи тельного надо писать букву а?

1)  без карман...в

2) у велосипед...в

3)  после праздник...в

4)  на подоконник...х

Дополнительная часть

1. Дополните предложения

        Имена существительные бывают нео душевленные и __________________. Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос _________. Например,

таким словом является _____________________.

2.  Над выделенными именами суще ствительными укажите, в каком падеже они стоят.

        Горячий чай налил в блюдце Боря.

3. Образуйте форму родительного падежа у следующих имен существительных во мно жественном числе:

чулки -_____________

носки -_____________

платки - ___________

брюки -____________ 

Зачет № 9

Тема: Имя прилагательное

вариант  1

Обязательная часть

1. Дополните предложение

        Имена прилагательные женского рода в единственном числе имеют окончания

__________________________________.

2. Выпишите словосочетания, состоящие из существительного и прилагательного. По ставьте между этими частями речи в скобках вопрос.

                                        Зачем у маленькой хозяйки

                                        Зеленый зонтик взяли зайки?

                                        Затем, чтоб прятаться от волка

                                        Под этим зонтиком из шелка.          (Г. Сапгир)

Над именами прилагательными укажите род.

___________________________________________________________________________

3. От корня   -зим-   образуйте имя прилага тельное и припишите к нему подходящее имя существительное. ________________________________________________________

4.  В каком слове пропущена буква е?

1)  утренн...м поездом

2)  в вечерн...ю пору

3)  костюм рабоч...го

4)  могуч...я сила

5)  Надпишите падеж над выделенными именами прилагательными.

                На дальних полях ничего не росло кроме высоких трав.

6. Запишите словосочетания во множе ственном числе

вкусный торт - _____________________

золотое поле -  _____________________

маленький ребенок - _____________________

7) Припишите подходящие по смыслу имена прилагательные, надпишите над ними падеж.

на ___________________...ом дворе

к ___________________...ей реке

за __________________...им забором

из-за _________________...ого солнца

8. Запишите к данным именам прилага тельным синонимы

 золотые руки - _____________________

мягкий характер - ____________________

острая боль - _____________________

Дополнительная часть

1. Продолжите предложение

        Безударный гласный в слабой пози ции в окончании имени прилагательно го можно проверить по _______________.

2.  Какое имя прилагательное не подходит для описания белочки

1)  пушистая

2)  рыженькая

3)  осенняя

4)  шустрая

3.  Выпишите из предложения имя прила гательное и подберите к нему синоним.

                                Горит огнем багряный лес.

__________________________________________________________________________

Зачет № 9

Тема: Имя прилагательное

вариант  2

Обязательная часть

1. Дополните предложение

        Имена прилагательные мужского рода в единственном числе имеют окончания

___________________________________.

2. Выпишите словосочетания, состоящие из существительного и прилагательного. По ставьте между этими частями речи в скобках вопрос.

                                        Как за синею рекой

                                        Летел сокол молодой.

                                        И на двор - дворок

                                        Уронил сапожок.                      (Народная песня)

Над именами прилагательными укажите род.

____________________________________________________________________________

3. От корня    -сад-  образуйте имя прилага тельное и припишите к нему подходящее имя существительное.

___________________________________________________________________________

4)  В каком из слов пропущена буква е?

1)  зимн…м вечером

2)  домик леснич...го

3)  певч...я птица

4)  осенн...ю листву

5.  Надпишите падеж над выделенными именами прилагательными.  

        Косые лучи солнца пробивались через грозовые тучи.

6.  Запишите словосочетания в единствен ном числе

новые туфли - _____________________

горные лыжи -______________________

красивые платья -  ___________________

7. Припишите подходящие по смыслу имена прилагательные, надпишите над ними падеж.

в ________________________...ой сказке

с _______________________...им другом

до ______________________...ого поля

по _______________________...ой дороге

8. Запишите к данным именам прилага тельным синонимы

мягкие руки -___________________

золотой человек - _______________

яркая речь - ____________________

Дополнительная часть

1.  Продолжите предложение

Имена прилагательные во множествен ном числе изменяются по ____________________.

2.  Какое имя прилагательное не подходит для описания медведя

1)  домашний

2)  дрессированный

3)  большой

4)  лохматый

3.  Выпишите из предложения имя прила гательное и подберите к нему синоним.

                                Нашла в лесу девушка цветок лазоре вый. 

___________________________________________________________________________

Зачет № 10

Тема: Местоимение. Глагол

вариант  1

Обязательная часть

1.  Найдите неверное утверждение

а)  местоимения отвечают на вопросы: кто? и что?

б)  местоимение в предложении может быть подлежащим

в)  местоимения образуются с помощью приставок

г)  местоимения с предлогами пишутся раздельно

2.  Укажите местоимение 1-го лица

1) вы          2) мы         3) она         4) на

3.  Зачеркните ненужное

1)  У (ее, нее) были длинные косы.

2)  Мама зашла за (им, ним) в школу.

3)  Я приду к (тебе, тебя) в гости.

4.  Продолжите предложение

Глаголы изменяются по временам. Они имеют такие времена:_______________________

____________________________________________________________________________

5.  Зачеркните форму глагола, обозначен ную неверно

        шить - шью, сошью, буду шить, шил

6.  Какой глагол не относится к I-ому спря жению?

1)  чита...шь

2)  гон...шь

3)  дела...шь

4)  рису...шь

7.  В каком глаголе пропущена буква у?

1)  они зева...т

2)  они заплат...т

3)  они шепч...т

4)  они тревож...т

8  Подчеркните в тексте двумя чертами сказуемое, выраженное глаголом настояще го времени.

        Сильный порыв ветра распахнул окно. Сергей спит. Но скоро первый луч солн ца разбудит мальчика, и начнется новый день.

Дополнительная часть

1.  У какого глагола только 2 времени?

1)  строить

2)  построить

3)  рубить

4)  копать

2.  Какое из слов является антонимом к глаголу надеть?

1)  снять

2)  раздеть

3)  одеть

3.  В каком глаголе пропущены обе бук вы е?

1)  зап...ва...шь лекарство

2)  зап...ва...шь песню

3)  ст...ра...шь платье

Зачет № 10

Тема: Местоимение. Глагол

вариант  2

Обязательная часть

1.  Найдите неверное утверждение

а)  местоимение в предложении может быть подлежащим

б)  местоимения отвечают на вопросы: кто? и что?

в)  местоимения с предлогами пишутся раздельно

г)  местоимения образуются с помощью приставок

2.  Укажите местоимение 3-го лица

1) он          2) но          3 ) мы          4) ты

3.  Зачеркните ненужное

1)  К обеду мы (тебя, тебе) не ждали.

2)  Сегодня мы идем в гости к (им, ним).

3)  В саду (его, него) не было.

4.  Продолжите предложение

        Глаголы прошедшего времени в един ственном числе изменяются по ____________.

5. Зачеркните форму глагола, обозначен ную неверно.

        пробежать - пробежал, пробежит, про бегает

6.   Какой глагол не относится ко 2-ому спряжению?

1)  постро…шь

2)  принос...шь

3)  замеча...шь

4)  обсуд...шь

7.  В каком глаголе пропущена буква у?

1)  они куп...т

2)  они щебеч...т

3)  они узна...т

4)  они держ...т

8.  Подчеркните в тексте двумя чертами сказуемое, выраженное глаголом настояще го времени.

        Отшумели осенние дожди. Птицы соби раются в теплые края. Скоро наступит суровая зима.

Дополнительная часть

1. У какого глагола только 2 времени?

1)  чинить

2)  ломать

3)  сломать

4)  красить

2.  Какое из слов является антонимом к глаголу одеть?

1) снять

2) раздеться

3) раздеть

3.  В каком глаголе пропущены обе бук вы е?

1)  передв...га...шь мебель

2)  разв...ва...шь скорость

3)  отв...ча...шь у доски

Зачет № 11

Итоговый тест

вариант  1

Обязательная часть

1.  В каком слове буква ё обозначает один звук?

1) ёлка      2) лёд     3) подъём      4) бельё

2.  Составьте из данных слов предложение и запишите его

        красная, с, листва, облетела, и, деревьев, желтая  

_____________________________________________________

Обозначьте над каждым словом, какой ча стью речи оно является.

3. Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите склонение и падеж имен существи тельных.

1)  по тропинк...   (             скл.,             п.)

2)  вокруг пристан...    (            скл.,          п. )

3)  после оттепел...    (              скл.,         п. )

4)  на олен...     (              скл.,            п. )

4. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите слово сочетания с вопросами.

                Над золотым полем летела песня жа воронка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Продолжите предложение.

Суффикс - часть слова, которая стоит ___________________и служит для______________________________________________________________________.

6.  Допишите окончания прилагательных, укажите в скобках падеж

из дальн... ряда ( ... п.)

к высок... дому ( ... п.)

под деревянн... мостом ( ... п.)

о настоящ...м волшебнике ( ... п.)

7.  Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните одной чертой местоимения.  

                        Она в...сну встр...ч...ет - с...рё...ки над...вает.

                        Накинута на спинку з...лёная косынка.

                        А плат…ице в п...лоску, ты узнаешь берё...ку?

8. В каком глаголе настоящего времени пропущена буква е?

1)  черт...т

2)  скач...т

3)  услыш...т

4)  нарису...т

Дополнительная часть

1.  Запишите цифрой, сколько раз встреча ется звук [с] в предложении:

        Осенью с березки стала опадать листва.    _______________

2.  В каком слове пропущена буква и?

1)  бер...г

2)  вч...ра

3)  уж...н

4)  с...годня

3.  Как вы понимаете выражение?

                                        глаза на мокром месте

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачет № 11

Итоговый тест

вариант  2

Обязательная часть

1. В каком слове буква я обозначает один звук?

1)  семья

2)  ягода

3)  объявление

4)  мячик

2. Запишите из данных слов предложение

                тёплому, к, гуси, потянулись, и , утки, югу  

_____________________________________________________

Обозначьте над каждым словом, какой ча стью речи оно является.

3. Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите склонение и падеж имен существи тельных.

1)  на площад...     (                 скл.,             п. )

2) у яблон...     (           скл.              п.)

3)  на концерт...    (              скл.           п.)

4)  к ел...     (              скл.               п.)

4. В данном предложении подчеркните подлежащее и сказуемое. Выпишите слово сочетания с вопросами.

                По синему морю плыла белоснежная яхта.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  Продолжите предложение

Приставка - часть слова, которая стоит ____________________________и служит для ____________________________________________________________________________.

6.  Допишите окончания прилагательных, укажите в скобках падеж

в син...   свитере ( ... п.)

от ближн...     дома ( ... п.)

по звездн...      небу ( ... п.)

с широк...   м     воротником ( ... п.)

7.  Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните одной чертой местоимения.

Ручейку г...в...рила р...ка:

- Ты у...кий, а я ш...рока!  Ты мелкий, а я глуб...ка!

Об одном п...забыла р...ка - Что она нач...лась с ручейка.           (В. Данько)

8. В каком глаголе настоящего времени пропущена буква е?

1)  танцу... т

2)  напиш...т

3)  увид...т

4)  стро...т

Дополнительная часть

1. Запишите цифрой, сколько раз встреча ется звук [к] в предложении:

        До завтрака все пошли на берег реки купаться. _____________

2. В каком слове пропущена буква а?

1)  в... сток

2)  п...льто

3)  п...года

4)  т.. .пор

3. Как вы понимаете выражение?

                                встав лять палки в колёса

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 1.      __________________________________

1. На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими.

2. Учился читать и писать а выучился петь и плясать.

3.  Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.

4.  За окнами послышалась песня и про зелё ный лужок и про коня на воле.

5. Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её.

6.  Булька стал чесать себе за ушами и гре меть ошейником.

7. Вода в реке была тёплая но очень мутная.

8. Течение подхватило льдину покружило на месте а потом понесло вперёд и ударило в ле дяной затор.

9. Булька перестал чесаться уложил широкую голову с белыми зубами промеж белых пе редних лапок.

10.  В эту охоту я долго бегал по лесу но ни ра зу не перебежал дорогу кабану.

11. Я возвращался с охоты и шёл по аллее са да.

12.  Захар открыл банку консервов достал горшочек с мёдом мочёной брусники яблок грибов.

13.  Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья  с желтизной около клюва.

14.  Я подошёл к лавочке и накупил всем на шим девушкам платья.

15.  Ребята гудели свистели издавали соловьи ные трели.

Вариант 1.      __________________________________

1. На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими.

2. Учился читать и писать а выучился петь и плясать.

3.  Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.

4.  За окнами послышалась песня и про зелё ный лужок и про коня на воле.

5. Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её.

6.  Булька стал чесать себе за ушами и гре меть ошейником.

7. Вода в реке была тёплая но очень мутная.

8. Течение подхватило льдину покружило на месте а потом понесло вперёд и ударило в ле дяной затор.

9. Булька перестал чесаться уложил широкую голову с белыми зубами промеж белых пе редних лапок.

10.  В эту охоту я долго бегал по лесу но ни ра зу не перебежал дорогу кабану.

11. Я возвращался с охоты и шёл по аллее са да.

12.  Захар открыл банку консервов достал горшочек с мёдом мочёной брусники яблок грибов.

13.  Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья  с желтизной около клюва.

14.  Я подошёл к лавочке и накупил всем на шим девушкам платья.

15.  Ребята гудели свистели издавали соловьи ные трели.

Вариант 2 ________________________

1.   В Россию приглашаются талантливые ар хитекторы скульпторы живописцы.

2.  Тема  подошёл  к  няниной  постели  поднял лежавшую   на   полу   коробочку   с   серными спичками взял горсть их к себе в.карман на цыпочках прошёл через детскую и вышел в столовую.

3.   Дача просторна и удобна но находится да леко от станции.

4.   Никитка принёс с колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша брату на руки на обгорелые плечи на спину.

5.   Тема подошёл к отдельному столику осто рожно выдернул из середины несколько но меров газет на цыпочках подошёл к стеклян ной  двери  повернул  ключ  нажал  ручку  и вышел на террасу.

6.   Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога.

7.   Подула   зима холодом сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам.

8.   На опушке леса стоял сгорбленный стари чок-охотник и высматривал зайца.

9.   Дом был завален удочками дробью яблока ми и сухими листьями.

10.  С моря дул влажный но холодный ветер.

11.  Писк шум пение наполнили зелёный ост ровок.

12.  Орёл взмахнул крыльями и поднялся с дерева.

13.  Лёнька взял шёлковую леску привязал к ней за хвост плотвицу и  закинул её через лаз в подполье.

14. Лисица уткнула нос в хвост и дремлет а сама посматривает на караван.

15. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь.

Вариант 2 ________________________

1.   В Россию приглашаются талантливые ар хитекторы скульпторы живописцы.

2.  Тема  подошёл  к  няниной  постели  поднял лежавшую   на   полу   коробочку   с   серными спичками взял горсть их к себе в.карман на цыпочках прошёл через детскую и вышел в столовую.

3.   Дача просторна и удобна но находится да леко от станции.

4.   Никитка принёс с колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша брату на руки на обгорелые плечи на спину.

5.   Тема подошёл к отдельному столику осто рожно выдернул из середины несколько но меров газет на цыпочках подошёл к стеклян ной  двери  повернул  ключ  нажал  ручку  и вышел на террасу.

6.   Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога.

7.   Подула   зима холодом сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам.

8.   На опушке леса стоял сгорбленный стари чок-охотник и высматривал зайца.

9.   Дом был завален удочками дробью яблока ми и сухими листьями.

10.  С моря дул влажный но холодный ветер.

11.  Писк шум пение наполнили зелёный ост ровок.

12.  Орёл взмахнул крыльями и поднялся с дерева.

13.  Лёнька взял шёлковую леску привязал к ней за хвост плотвицу и  закинул её через лаз в подполье.

14. Лисица уткнула нос в хвост и дремлет а сама посматривает на караван.

15. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь.

Списывание

Удивительное дерево

        В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту сорока метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают посуду, мебель.

        В посуде из древесины кедра неделями не киснет молоко. В прекрасной мебели из кедра не заводятся вредные насекомые.

        Сколько шишек созревает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают орешки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом орехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. В урожайный год в кедровнике поспевают тонны орехов. Из них делают полезное масло.

  1. Спиши текст.
  2. Выпиши однокоренные слова с корнем кедр-, укажи часть речи.
  3. Разбери по составу шестое предложение, укажи части речи.
  4. Морфологический разбор (в) Сибири.
  5. Укажи падеж всех имён существительных.

Списывание

Удивительное дерево

        В Сибир… растёт кедр. Он достигает в высоту сорока метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают посуду, мебель.

        В посуд… из древесины кедра неделями не киснет молоко. В прекрасной мебел… из кедра не заводятся вредные насекомые.

        Сколько шишек созревает к осени на кедр…! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают орешки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом орехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. В урожайный год в кедровник… поспевают тонны орехов. Из них делают полезное масло.

  1. 1.Спиши текст.
  2. Выпиши однокоренные слова с корнем кедр-, укажи часть речи.
  3. Разбери по составу шестое предложение, укажи части речи.
  4. Морфологический разбор (в) Сибири.
  5. Укажи падеж всех имён существительных.

Интегрированная олимпиада

(школьный тур)

Математика

1. Между некоторыми числами 1 2 3 4 5 поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось 40. _____________________________________________________________________

2. Капроновый шнур длиной 30см разрезали на 3 части. Причём одна из них на 1см больше другой и на 1см меньше третьей. Найди длину каждой части.                                    __________________________________________________________________________________

3. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидели несколько голубей, когда на крышу село ещё 15 голубей, улетело 18 голубей, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей насчитали первоначально Малыш и Карлсон?   __________________________________________________________________________________

4. Человек говорит: «Я прожил 44 года, 44 месяца, 44 недели, 44 дня и 44 часа». Сколько лет этому человеку?  ________________________________________________________________

5. В приведённых ниже таблицах числа записаны по определённой закономерности. Установи эту закономерность и вставь пропущенные цифры.

4

2

6

1

8

9

7

3

2

7

4

3

2

0

5

9

8

1

7

3

2

1

6

2

6. Найди периметр прямоугольника, состоящего из трёх квадратов. Сторона одного квадрата 6см, а двух других квадратов по 3см. __________________________________________

7. Не вычисляя, расположи примеры в порядке возрастания их значений:

        3009 ∙ 4;        309 ∙ 6;        4207 ∙ 4;        352 ∙ 6;        319 ∙ 6                                     __________________________________________________________________________________

8. В мастерской отремонтировали в течение месяца 40 машин – автомобилей и мотоциклов. У всех отремонтированных машин было 100 колёс. Сколько было в ремонте автомобилей и сколько мотоциклов? __________________________________________________

Окружающий мир




Контрольное списывание                            

4(1-4)  апрель

        Нел…зя    (не)залюбова…ся    тёмн…м    лес…м    в яркий    солн…ч…ный день4.  Тут и  пр…хлада и   ч…д…са2    св…товые2. Сказ…ч…н…й3   птиц…й   каж…ся3 дроз…   или   сойка, когда они,   пр…л…тая,   п…р…с…кут2  солн..ч…ный   луч….  Лис…т…я1   р…бины   в невысок…м2   п…длеск…   вспыхивают  изумрудами, как (в)ска…ке!

        Чем ниже  спуска…ш…ся2   (к)реч…к…3, тем гуще заросли, тем бол…ше пр…хлада. Надо двигат…ся бесшумн…:   можно увид…ть2, как горлинка п…ёт воду.  После  (на)п..ске     можно любоват…ся2   кружевными  отп…ч…тками2  её лап…к.

(По М. Пришвину)

Грамматическое задание:

  1. Списать, вставив пропущенные орфограммы и знаки препинания.
  2. Произвести разборы.  

Контрольное списывание                            

4(1-4)  апрель

        Нел…зя    (не)залюбова…ся    тёмн…м    лес…м    в яркий    солн…ч…ный день4.  Тут и  пр…хлада и   ч…д…са2    св…товые2. Сказ…ч…н…й3   птиц…й   каж…ся3 дроз…   или   сойка, когда они,   пр…л…тая,   п…р…с…кут2  солн..ч…ный   луч….  Лис…т…я1   р…бины   в невысок…м2   п…длеск…   вспыхивают  изумрудами, как (в)ска…ке!

        Чем ниже  спуска…ш…ся2   (к)реч…к…3, тем гуще заросли, тем бол…ше пр…хлада. Надо двигат…ся бесшумн…:   можно увид…ть2, как горлинка п…ёт воду.  После  (на)п..ске     можно любоват…ся2   кружевными  отп…ч…тками2  её лап…к.

(По М. Пришвину)

Грамматическое задание:

  1. Списать, вставив пропущенные орфограммы и знаки препинания.
  2. Произвести разборы.  

Контрольное списывание                            

4(1-4)  апрель

        Нел…зя    (не)залюбова…ся    тёмн…м    лес…м    в яркий    солн…ч…ный день4.  Тут и  пр…хлада и   ч…д…са2    св…товые2. Сказ…ч…н…й3   птиц…й   каж…ся3 дроз…   или   сойка, когда они,   пр…л…тая,   п…р…с…кут2  солн..ч…ный   луч….  Лис…т…я1   р…бины   в невысок…м2   п…длеск…   вспыхивают  изумрудами, как (в)ска…ке!

        Чем ниже  спуска…ш…ся2   (к)реч…к…3, тем гуще заросли, тем бол…ше пр…хлада. Надо двигат…ся бесшумн…:   можно увид…ть2, как горлинка п…ёт воду.  После  (на)п..ске     можно любоват…ся2   кружевными  отп…ч…тками2  её лап…к.

(По М. Пришвину)

Грамматическое задание:

  1. Списать, вставив пропущенные орфограммы и знаки препинания.
  2. Произвести разборы.  

Список рекомендуемой литературы на лето.

5 класс

1. Пословицы и загадки о времени, о лете, о временах года.

2. Русские народные сказки.

  1. Чудо морское, зверь лесной.
  2. Волшебное зеркальце.
  3. Про Елену Красу, золотую косу.

3. Г. Х. Андерсен.

  1. Старый дом.
  2. Ребячья болтовня.
  3. Садовник и господа.

4. Н. В. Гоголь.                    

  1. «Майская ночь или утопленница».

5. Л. Кэрролл                      

  1. «Алиса в Зазеркалье»

6. Д. Хармс                            

  1. стихи

7. Ш. Перро                          

  1. «Золушка»

8. Е. Шварц                          

  1. «Снежная королева»

9. Р. Брэдбери

  1. «Нескончаемый дождь»
  2. «Здравствуй – прощай»

10. П. Бажов

  1. «Таюткино зеркальце»

11. М. Метерлинг

  1. «Синяя птица»

12. М. Твен

  1. «Том Сойер»
  2. «Принц и нищий»

13. Д. Гринвуд

  1. «Маленький оборвыш»

14. К. Паустовский

  1. «Робкое сердце»

15. Ю. Казаков

  1. «Тедди»

16. А. Платонов

  1. «Сухой хлеб»
  2. «Волшебное кольцо»
  3. «Цветок на земле»
  4. «Приключение»
  5. «Родина электричества»

17. М. Лермонтов

  1. «Воздушный корабль»
  2. «Бородино»

18. А. Кольцов

  1. «Урожай»
  2. «Разлука»

19. А. С. Пушкин

  1. «Домик станционного смотрителя»
  2. «Руслан и Людмила»

20. А. П. Чехов

  1. «Размазня»
  2. «Лошадиная фамилия»

21. И. Бунин

  1. «Кастрюк»

22. И. Эренбург

  1. «Джо»

23. Р. Погодин

  1. «Трень – брень»

24. И. А. Крылов

  1. Басни

 

        

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

      Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)

Уважаемые родители!

              Собрание родителей будущих первоклассников        состоится

15 мая    2008г       в     17 часов.

Кабинет 2 – 5 ( 2 этаж, 4 «Б» класс)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

тест "Безударные гласные" 3 класс

Проверка написания безударных гласных...

Тест русский язык 3 класс по теме "Состав слова"

Проверка  уровня  знаний  обучающихся  по  теме "Состав  слова"...

2 класс Тест по повторению 1 класса. Русский язык

Вопросы теста позволяют повторить или проверить усвоение основных тем пот русскому языку за 1 класс (УМК "Гармония")...

Тест по математике (2 класс), тест по окружающему миру (2 класс)

Данные  тесты   можно использовать как промежуточную контрольную работу....

Итоговый тест по информатике. 4 класс. ( по учебнику Горячев А.В. Информатика и ИКТ.Мой инструмент компьютер. 4 класс)

Итоговый тест  по информатике. 4 класс. ( по учебнику Горячев А.В. Информатика и ИКТ.Мой инструмент компьютер. 4 класс)...

Дистанционное обучение. Итоговый тест для учащейся 3 класса Ульяновой Карины, представленный учителем начальных классов Подольской Натальей Леонидовной

Для эффективности проверки знаний, умений и навыков учащимся, обучающимся на дому, возможно предложить тест....