Сложение и вычитание с переходом через десяток. Закрепление
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Сложение и вычитание с переходом через десяток. Закрепление.

Цели и задачи урока:

-Закреплять навыки приемов сложения и вычитания изученных приемов;

-Закреплять умение решать задачи;

-Развивать мышление, расширять кругозор;

-Прививать интерес к предмету.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Сообщение темы и целей урока (сообщают учащиеся).

3.Работа по теме урока.

Скажите, кем бы вы хотели в жизни стать? Какую профессию получить?

На доске записаны слова: инженер, архитектор, штукатур, маляр и т. д.

-Чем занимаются люди этих профессий?

-Сегодня на уроке мы с вами побудем строителями и построим дом Знаний.

-Прежде чем начнем строительство, проведём разминку для ума.

А) «Угадай пример»

Б) уменьши 14 на 6

   8 увеличь на 3

   13 уменьши на 4

   Сколько нужно прибавить к 7, чтобы стало 11

   На сколько 17 меньше чем 20

   Найди сумму чисел 13 и 5

-Ребята, с чего начинается строительство любого дома? (с фундамента)

-Какой материал используют для строительства? (дерево, кирпич, плиты и т.д.)

-Дом, который мы построим, будет из кирпича. Фундамент у нас готов, теперь будем возводить стены, для этого нужно решить примеры:

37-6         36-20         70+13         56-7          49+4

24-8         35+7          46-9          54+6          48-30

4.Физминутка.

 Ёж спешил к себе домой. Нёс запасы он с собой. Через кочки ёж скакал. Быстро по лесу бежал. Вдруг он сел и изменился. В шарик круглый превратился. А потом опять вскочил и к детишкам поспешил.

5.Закрепление.

-Чего нет у нашего дома? Что осталось построить? (крышу)

-Для этого нам нужно решить задачу: У Тани было 11 дисков с песнями, 3 диска она подарила подруге, а потом купила 2 новых диска. Сколько дисков стало у Тани?

-Что у нас получилось? (красивый, яркий дом)

-Молодцы!

6.Итог урока.

-Что сегодня мы делали на уроке?

-Какими качествами должен обладать человек любой профессии?

-Спасибо за урок.