Урок - практикум "Много ли на Земле льда?
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

Урок – практикум по математике перспективная начальная школа 3 класс.

Автор урока: учитель начальных классов  Кононова Т.В., г. Кемерово.

Тема урока: Много ли на Земле льда?

Цель и дидактическая задача урока: развитие математической речи учащихся; обогащение словарного запаса; дальнейшее формирование навыков счёта, сравнения многозначных чисел, навыков умножения и вычитания многозначных чисел; содействовать в ходе урока формированию здорового образа жизни.

Оборудование: тетрадь по математике в практических заданиях № 3  автор О.А.Захарова, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, презентация.

 Ход урока

Слайд  1

 I .    Физминутка (с целью сокращения периода врабатывания)

И.п. – стоя, руки по швам. Вдох чрез нос, поднимаем руки вверх, задержать дыхание. Выдох  через рот произнести звук [а], руки расслабить и опустить вниз. Повторить три раза меняя проговаривание звуков на [о], [у], [а, о, у].

- Возьмитесь с соседом за руки. Глядя в глаза скажите друг другу несколько добрых слов. (Получить хорошую отметку, хорошо работать на уроке, быть внимательным и т.п.)

II. - Откройте тетради на печатной основе с.4 и сформулируйте тему урока

(Много ли на Земле льда?)

Слайд  1 (тема)

- Запишите дату, практическая работа № 3, тему.

- Сформулируйте цели урока.

1. Повторим класс тысяч; закрепим названия четырёхзначных чисел; сравнение четырёхзначных чисел.
2. Закрепим знания работы с картой.
3. Расширим словарный запас.

- Чем опасен лёд для нашего здоровья?

- Как избежать этой опасности?

- Открываем с.11 (чтение текста).

Что такое Фирн посмотрите по словарю с.40

Антарктида с.39

Слайд 2

- В каком полушарии находится Антарктида, если разделим глобус по экватору? (Южном)

- Покажите на карте Антарктиду.

Слайд 3

- Обратите внимание на слайд, вы видите вид Антарктиды в Южном полушарии.

- следующий вид из Космоса, как выглядит этот материк.

Слайд 4

- На этом слайде вы видите животных обитающих в Антарктиде.

Гренландия с.39

-  В каком полушарии находится Гренландия, если разделим глобус по экватору? (Северном)

- Покажите на карте.

Слайд 5

- Обратите внимание на слайд, вы видите вид с космоса, как выглядит этот остров и фотографию населённого пункта. Обратите внимание сколько много снега.

Слайд 6

- На этом слайде вы видите животных обитающих в Гренландии.

- Прочитайте ещё раз 3 абзац сверху и подчеркните математические данные.

- Какие данные подчеркнули?

Задание №1

Слайд 7

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\

- Продолжаем читать и подчёркивать данные.

Задание №2

Слайд 8

4.330м  < 3.200м

- Продолжаем читать.

Айсберг

Слайд 7 (9)

Форма айсберга из северных морей обычно неправильная, и даже самые крупные из них тают через год или два. Айсберги Антарктиды «живут» дольше и начинают таять,  лишь когда течение сносит их к экватору. Интересно, что айсберги не всегда бывают белые и ли голубе. Иногда попадаются цветные: чёрные, зелёные, жёлтые. Учёные считают, что причина такой необычной окраски является вулканическая пыль, попавшая в лёд за долго до того, как айсберг откололся от ледника.

III. Физминутка  (релаксация)

Сядьте удобно, закройте глаза, расслабьте мышцы лица, шеи, рук, ног… . Всё  тело расслабленное, тяжёлое, тёплое. Дыхание ровное и спокойное. Вдох – выдох, вдох – выдох. Состояние покоя проникает в вас в каждую клеточку тела. Ваше тело стало лёгким и послушным. Представили перед собой оранжевый воздушный шар. Вы можете сесть в нутрии шара или сверху. Расположитесь так как вам хочется и удобно. Оранжевый шар вместе с вами плавно поднимается над землёй и медленно движется. Вам спокойно и уютно. Вы летите всё выше и выше к воздушным, белым облакам, к тёплому ласковому солнцу. Его лучи касаются вашего лица, лба, носа, глаз. Дыхание спокойное и ровное. Вы парите в небесах вместе с шаром. Кругом ясно, солнечно, радостно. Вы медленно летите над землёй. Над вами бездонное, ясное небо. Вы любуетесь пространством. Посмотрите вниз, под вами медленно проплывает океан с плывущими айсбергами. Лёд переливается на солнце жёлтым, розовым, зелёным, голубым цветом. Поля, укрытые снегом. Вы опускаетесь ниже, различаете следы животных на снегу. Шар опускается всё ниже и ниже. Земля всё ближе и ближе. Она мягко принимает вас. Представьте вы уже стоите на земле и прощаетесь со своим оранжевым шаром, который бережно нёс вас над землёй. Вы чувствуете себя уверенно и спокойно. Вас наполняет энергия. Скажите себе: «Я буду действовать всегда уверенно и спокойно». Напрягите руки, потянитесь. Выдохните. Откройте глаза.

- Продолжаем читать и подчёркивать данные.

Слайд 10

Задание №3

Д.  – 385.000м

Ш. - ? на 274.000м меньше

Слайд 11

385.000 – 274.000 = 111.000(м)

Ответ: 111.000м.

- Продолжаем читать и подчёркивать данные.

Слайд 12

Задание №4

1956г. – большой

1904г. – высокий

1904 < 1904

- Продолжаем читать и подчёркивать данные.

Слайд 8 (13)

Задание №5

- Что значит восьмая часть? (Айсберг разделён на 8 частей)

- Чему равна восьмая часть? (60м)

- Тогда как определим высоту айсберга?

Слайд 14

60 * 8 = 480 (м)

Ответ: 480 м.

- Продолжаем читать и подчёркивать данные.

Задание №6

Антарктида – 100.000

Гренландия – 15.000

100.000 > 15.000

Слайд 9 (15)

IV. - Давайте подведём итог урока, что узнали и как работали. Используйте начало фразы из рефлексивного экрана.

1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Я выполнил задание…
4. Было трудно…
5. Я выполнил задания…
6. Теперь я могу…
7. Я научился…
8. Я смог…
9. Я попробую…
10. Меня удивило…
11. Мне захотелось…

Слайд 10 (16)