Мониторинг качества знаний
материал по математике (3 класс) по теме

Ф.И. ученика

Математический диктант

Тестовая работа

Итог по блоку

Умения

Итог

Умения

Уровень

Тип задания

Итог текста

Умение записывать числа

Умение записывать числа в прямой и обратной последовательности

Умение представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

Умение читать и записывать числа в десятичной системе счисления

Умение записывать числа в прямой и обратной последовательности

Умение сравнивать числа

Умение представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

Знание разрядных единиц (классов) и умение определять их в числе

Умение  сравнивать числа и определять общие признаки для данных чисел

Умение выбирать правило, по которому составлена последова-

тельность, и по правилу продолжить её

Блок  А

Блок  Б

Блок  С

Выбор ответа

Краткий ответ

Полный ответ

Бланк\№ задания

1

2

3

А 1

А2

А3

А4

А5

В19

С22

5

1

1

Тип задания*

В

К

К

П

В

В

К

3

3

1

Мах балл

2

1

1

4

1

2

2

1

1

1

2

7

1

2

3

6

1

10

14

1.Апалькова А.

2.Булько Т.

3. Воронов Н.

4. Ерохин И.

5. Зубова В.

6. Кобелев Д.

7. Кучеровская В.

8. Лаврищева В.

9.  Литворенко Л.

10. Литворенко И.

11.Пастухов М.

12. Попенко В.

13.Прокопенко Вл.

14. Рец И.

15. Терёхина К.

16. Фролова Ю.

Количество

Успеваемость

Ф.И ученика

Математический диктант

Тестовая работа

Итог  по  блоку

Умения

Итог

Умения

Уровень

Тип задания

Итог теста

Умение находить неизвестный компонент

Умение записывать выражения, используя названия компонентов

Умение вычислять значение числового выражения

Знание названий компонентов

арифметических действий

Умение находить неизвестный компонент

Понимание взаимосвязи между компонентами

Умение различать математические выражения, используя названия компонентов

Знание правил нахождения неизвестного компонента

Умение записывать и решать уравнения

Блок  А

Блок  В

Блок   С

Выбор ответа

Краткий ответ

Полный ответ

Блок /№ задания

4

5

6

6

А6

А8

А9

В20

А7

В21

С23

4

2

1

Тип задания

К

К

В

В

В

П

К

3

3

1

Мах балл

1

1

1

1

4

2

2

2

1

1

2

1

7

3

1

4

5

2

11

15

1. Апалькова А.

2. Булько Т.

3. Воронов Н.

4. Ерохин И.

5. Зубова В.

6. Кобелев Д.

7. Кучеровская В.

8. Лаврищева В.

9. Литворенко Л.

10. Литворенко И.

11. Пастухов М.

12. Попенко В.

13. Прокопенко Вл.

14. Рец И.

15. Терёхина К.

16. Фролова Ю.

Качество

Успеваемость

Ф.И ученика

Математический диктант

Тестовая работа

Умения

Итог

Умения

Уровень

Тип задания

Итог  теста

Умение делить с остатком

Умение выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд

Знание таблицы умножения

Умение производить арифметические действия с числами, оканчивающимися нулями

Умение выполнять действия с 0 и 1

Умение выполнять  внетабличное умножение и деление

Умение увеличивать и уменьшать  числа в 10, 100, 1000 раз

Умение увеличивать и уменьшать  числа в 10, 100, 1000 раз

Понимание конкретного смысла арифметических действий

Умение вычислять значение числового выражения

Умение выполнять деление с остатком

Умение выполнять устные вычисления

Умение выполнять письменное сложение, вычитание

Умение установить порядок выполнения действий в числовом выражении

Умение выполнить письменное умножение и деление многозначных чисел

Умение выполнять внеталичное умножение и деление

Умение выполнять действия с 0 и 1

Умение выполнять проверку

Блок  А

Блок В

Блок  С

Выбор ответа

Краткий ответ

Полный ответ

Итог по блоку

Блок \№ задания

11

8

9

10

13

14

12

А14

С25

А11

А15

А17

А12

А10

С24

А18

А16

А13

А12

9

0

2

Тип задания

В

К

В

К

К

П

В

К

П

К

К

П

3

6

2

Мах балл

2

2

2

2

2

2

1

13

1

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

1

17

-

3

4

11

5

20

33

1. Апалькова А.

2. Булько  Т.

3. Воронов Н.

4. Ерохин И.

5. Зубова В.

6. Кобелев Д.

7. Кучеровская В.

8. Лаврищева В.

9. Литворенко Л.

10. Литворенко И.

11. Пастухов М.

12. Попенко В.

13. Прокопенко Вл.

14.   Рец. И.

15. Терёхина К.

16. Фролова Ю.

Качество

Успеваемость

Ф. И. ученика

Математический диктант

Тестовая работа

Итог  по  блоку

Умения

итог

Умения

Уровень

Тип задания

Итог  тестов

Умение сравнивать единицы измерения величин

Умение выполнять преобразование величинами

Умение выполнять арифметические действия с величинами

Умение сравнивать единицы измерения величин

Умение выполнять преобразование величин

Знание соотношений между единицами измерения величин

Умение распознавать единицы измерения величин

Умение выполнять арифметические действия с величинами

Блок  А

Блок  В

Блок  С

Выбор  ответа

Краткий  ответ

Полный  ответ

Блок /№ задания

15

16

А30

А31

А32

В35

А33

4

1

0

Тип задания

В

К

К

В

В

3

2

-

Мах балл

1

2

3

2

2

2

1

2

8

1

-

5

4

-

9

12

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Качество

Успеваемости

Ф. И . ученика

Математический диктант

Тестовая работа

Итоги   по блоку

Умения

Умения

Уровень

Тип задания

Итог   теста

Умения решать задачи

Умения распознавать задачу

  Умение выделять составные части задачи

Понимание взаимосвязь между условием и вопросом задачи, умение переводить математические понятия на язык арифметических действий

Умение решать задачу

Умение переводить текст задачи в модель (краткое условие, схему, чертёж, таблицу, рисунок)

Умение составлять обратную задачу

Блок  А

Блок  В

Блок  С

Выбор ответа

Краткий ответ

Полный ответ

Блок / № задание

7

А26

А27

С37

А29

А28

С38

4

0

2

Тип задания

В

К

К

П

П

П

1

2

3

Мах балл

1

1

2

1

2

1

1

6

-

2

1

3

4

8

9

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.