Контрольная работа по математике на тему "Числовые выражения" (3 варианта)
учебно-методический материал по математике (2 класс) на тему

Вариант – 1

1. Подчеркни все числовые выражения:

12 + 34      2 х 6 = 12    (2 х 3) + 6     15 больше 10

2. Вычисли значение выражений

(43 – 39) х 8         81 : (54: 6)       (62 – 54) х 9

3. Реши задачу составлением выражения:

На полке стоят 12 книг. Сначала с нее взяли 3 книги, а потом еще 2 книги. Сколько книг осталось на полке?

4. Буквой «а» зашифровано некоторое число. Запиши, чему равно значение каждого произведения:

 а х 0 =

1 х а =

Вариант – 2  

1. Подчеркни все числовые выражения:

 15 + 42       4 х 5 = 60 – 40         3 х 3 х 8       28 = 20 + 8    

2. Составь выражения и вычисли их значения:

к 28 прибавить сумму чисел 39 и 15;

произведение 4 и 6 разделить на 8;

из произведения 6 и 7 вычесть 29

3. Реши задачу составлением выражения:

С одной пасеки привезли 27 кг меда, а с другой – 29 кг. Весь мед разлили в бидоны по 7 кг в каждый. Сколько понадобилось таких бидонов?

4. Буквой «с» зашифровано некоторое число. Запиши, чему равно значение каждого произведения:

(с – с) х 4  =

с х (9 – 8) =

Вариант – 3

1. Подчеркни записи, которые НЕ являются числовыми выражениями:

20 : 4           5 х 3 = 15          0 меньше 8            0 : (60 – 17) =

2. Составь выражение и вычисли его значение:

из частного 64 и 8, знака + и числа 46;

из суммы 11 и 25, знака : и разности 15 и 6;

из разности 23 и 14, знака х и суммы 5 и 4;

3. Реши задачу составлением выражения:

Во время ремонта школа старшеклассники красили парты. В первые 3 дня они покрасили по 8 парт, а следующие 4 дня - по 9 парт. Сколько парт покрасили старшеклассники?

4. Буквами «а» и «d» зашифрованы два разных числа. Запиши, чему равно значение каждого произведения:

(а – а) х d =

а х (d – d) =