Проект "Числа в загадках, стихах, пословицах и поговорках"
проект по математике (1 класс) по теме

МОУ  Помоздинская СОШ им. В.Т.Чисталева

Проект

« Числа в  загадках, стихах, пословицах и поговорках»

                                                       Выполнили: учащиеся 1б класса

                                                               МОУ Помоздинская СОШ

Руководстель: Игнатова

 Анастасия Ивановна

2013 г.

Проект «Числа в загадках, стихах, пословицах и поговорках».

Предмет: математика.

Тип проекта: творческий, индивидуальная работа. Время выполнения - 2 недели.

Планируемый результат: ученики  создают книжки-малышки про цифры и числа первого десятка.

Цели: научить пользоваться дополнительной литературой, энциклопедиями; развивать творческий потенциал, стремление к успеху; воспитывать уверенность в себе, способность к взаимопониманию, интерес и внимание к творчеству, давать адекватную оценку полученным результатам (как собственных, так и чужих).  Материалы: альбом, краски, карандаши, фломастеры.

Работа над проектом

В первом классе малыши учатся  писать цифры,  вспоминают,  на что они похожи. Чтобы лучше запомнить написание цифр, мы с ребятами разучивали стишки, делали рисунки, поделки, аппликации с изображением цифры. Так родилась идея – создать проект «Числа в загадках, стихах, пословицах и поговорках». Мои ученики очень активные, любопытные и эмоциональные ребята. Они с удовольствием берутся за любое дело, особенно, если это дело требует фантазии и творчества. Поэтому, первый проект, который мы с ними выполнили, получился довольно хорошо.

1этап. Подготовительный.

1. Сообщение темы урока:

-Сегодня на уроке мы с вами будем исследователями.

2. Задача:

- Вам нужно найти загадки, стихи, пословицы и поговорки про цифры от 1 до 9. А затем оформить книжку-малышку.

2 этап. Планирование и организация деятельности.

1. Обсуждение названия проекта
2. Направления работы: - найти загадки;- стихи; - пословицы и поговорки

3 этап. Исследование (осуществление деятельности, выполнение работы)

 Дети под руководством учителя знакомятся с дополнительной литературой и энциклопедиями, в которых есть необходимый материал.  Дома с помощью родителей оформляют работы.

4 этап. Представление результатов, отчёт.