Время. Скорость. Расстояние.
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

План-конспект

пробного урока по математике

проведенного в лицее №3 им. Глушкова

студентки группы 3 «Б»

Ивановой Виктории Александровны.

Дата: 26.02.2014.

Учитель: Абашина Н.Л.

Преподаватель: Долганёва Е.И.

Тема: «Скорость. Время. Расстояние».

Цель: расширить знания учащихся о .

Задачи:

   Образовательные:  продолжить знакомство  с понятиями скорость, время, расстояние, формирование вычислительных навыков, развитие навыков нахождения значения выражения.

   Развивающие: способствовать развитию внимания, памяти, мышления; развитие умения извлекать информацию, ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания; развитие зрительного восприятия; продолжить работу над формированием действий самоконтроля и самооценки учащихся.

Воспитывающие:  воспитывать взаимопомощь, любовь к математике.

Тип урока: комбинированный.

Методы: словесный, наглядный, практический, логический.

Оборудование: учебник, ролик с физминуткой, презентация.

Литература: учебник математики, 3 класс часть 2, И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина.

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Меня зовут Виктория Александровна и сегодня урок математики проведу у вас я.
Сегодня нам понадобится учебник, работая тетрадь, линейка, ручка, карандаш, дневник. Все остальное пожалуйста уберите, чтобы вам ничего не мешало.
Устный  счет.
Итак, давайте с вами немножко посчитаем.

Давайте поможем Мурзику добраться до Золушки.
1. Сколько гусей на картинке? (5)
2.  27+54 =81
3. 32+19 =51
4. 68-14 =54
5.  96-17 =79
6. 46+27 =73
7. 75+16 =91
8. 23-15 =8
9. 20-13 =7
10. 15+16 =31
11.  26+14 =40
12.  37-18 =19
13. 58-9 =49
14. 55+45 =100
15. 16+84 =100
16. 60-14 =46
17.  70-19 =51
18.  61+18 =79
19. 40+15 =55
20. 51+49 =100
Молодцы! Вы помогли Мурзику добраться в замок к Золушке.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
Покажите свою готовность.
Откройте учебник на странице 52, просмотрите на задачу 365.
1) Составьте по таблице 3 задачи о движении. О ком или о чем может идти речь в задачах ( самолет, вертолет, автомобиль, пешеход, велосипедист)?

v*t=s
84*2=168 км
Ответ: 168 км
Покажите свою готовность.

                                                        Физминутка

2)

v*t=s
256*3=768 км
Ответ: 768 км.

                                               №366
1) Как изменяются числа в каждой строке?
981,972,963,954,…….. таблица умножения на 9.

327,324,321,318, ………таблица умножения на 7.
Как связаны между собой числа первой и второй строки?
2) Прдолжи  каждую строку еще на 3 числа в соответствии с замечанными закономерностями.

981,972,963,954, 345, 336,327.

327,324,321,318,

Откройте дневники запишите домашнее задание стр 52-53 №365 (3),  367 (3), 368.

Спасибо за урок! До свиданья!

Оценка за пробный урок:__________________________________.

Подпись:________________________________________________.