конспект урока 1 класс Число и цифра 1
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема урока: Число и цифра 1

Цель урока: познакомить с числом и цифрой 1.

Задачи:

• Образовательные: познакомить с числом и цифрой 1, уточнить понятия пространственных отношений: слева, справа, посередине; закреплять умение рассуждать, делать выводы.
• Развивающие: Развивать речь, познавательные способности, устойчивое внимание, ассоциативное мышление, память, логическое мышление, воображения.
• Воспитательные: Формирование ответственности, интереса к математике. Воспитывать у учащихся культуру общения, чувство коллективизма, уважения к одноклассникам.
• Здоровьесбережение: Физминутка для рук, пальцев, зарядка для глаз, физминутка общего воздействия, индивидуальная работа с учащимися, дифференцированный подход. Индивидуальные задания- карточки.

Оборудование:  карточки для индивидуальной работы. Компьютер, проектор, экран, презентация как слайд-шоу.

Ход урока

I. Орг момент.

Начинаем ровно в срок,

Математики урок.

За работу мы  возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

1. Устный счёт.

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ребята, представьте, что мы с вами попали в сказочный осенний лес. Идем-бредем и встретили ежика. А еж-то непростой, еж - ученый. Он задает много вопросов. Но мы с вами тоже многому уже научились. Ответим на все его вопросы, выполним все задания.

1) Фронтально: Ритмический счёт. Посчитаем вслух.

 Прямой счёт до 10.

Обратный счёт от 10.

2) Слайды с заданиями

2.Физминутка для глаз

II. Постановка проблемы. Открытие нового.

1. Введение числа и цифры 1.

Слайд

Какой предмет лишний?( 2 варианта)

– Приведите примеры, а про какой предмет в кабинете мы можем сказать «Один» или одна или одно. (доска, часы, дверь, экран, компьютер…) Молодцы!

- Возьмите один карандаш, ручку и т.д……

Посмотрите друг на друга . Что у вас по одному?

– Как же нам это обозначить на письме? (цифрой 1)

Знакомство с цифрой 1   Письмо цифры 1. 

- Ежик по лесу ходил
И грибочки находил.
Где один грибок? Где два?
Разобрался он едва.
Чтобы больше не гадать,
Надо цифры изучать.

Место числа 1 в натуральном ряду чисел.

2. Работа в тетради

Смотрите внимательно за звёздочкой. Цифру 1 начинаем писать в середине клетки до угла и наклонная линия вниз до середины клетки. Прописываем в воздухе. А сейчас в клетках в тетрадях, одну строчку.

1 1 1….

1О 11 ОО 111 ООО 1111 ОООО и.т.д.

3. Физминутка

4. Работа по учебнику. С. 46

№ 1 ,2

5. Пальчиковая гимнастика с проговариванием. 

1, 2, 3, 4, 5 - вышли пальчики гулять.
Этот пальчик в лес пошел.
Этот пальчик гриб нашел.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик жарить стал.
Этот пальчик взял, всё съел,
Потому и потолстел.

6. Самостоятельная работа.( раздаточный материал)

Кто выполнил, садится ровно. Самопроверка. А сейчас проверьте верно ли вы выполнили задания. Поднимите руки, кто выполнил всё верно. Кто допустил ошибки? Ну что ж нам будет над чем поработать.

V. Итог урока.

– Какое основное понятие изучали на уроке? (число и цифра 1)

– Какое задание было для вас трудным?

Вы все очень хорошо поработали. Молодцы. Спасибо за урок.