Презентация " Сантиметр"
презентация к уроку по математике (1 класс) на тему
Подписи к слайдам:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
8
6
4
2
*
*
38 попугаев5 мартышек2 слонёнка
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
6е
4е
2е
е
2см
4см
6см
1см
е
- единица измерения длины
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0 1 2 3 4 5 6
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0 1 2 3 4 5 6
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 см
4 см
5 см
Как измерять?
8 см
9 См
Семь раз отмерь, один раз отрежь
4 + 1 = 5 (м.)
2
5
2
3
3
2
6 – 3 = 3
>
>
>
=
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация по теме"Площадь фигуры.Квадрат сантиметр"
lt;p>Эту презентацию я сделала к уроку математике для 3 класса на тему "Площадь фигуры.Квадрат сантиметр." Отправляю вам на вашу усматрению.</p>...
Презентация "Сантиметр"
Презентация "Сантиметр" составлена к уроку математики в 1-м классе по УМК "Школа России"...
Сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах
Сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах...
Единица длины сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах. Вычерчивание отрезков заданной длины.
Конспект урока математики по теме "Единица длины Сантиметр"...
Конспект урока по математике + презентация "Сантиметр" (УМК "Школа России", 1 класс)
Цели деятельности учителя: формирование знаний обучающихся о единице измерения длины – сантиметре.Планируемые результатыПредметные: знать: - новую единицу измерения – сантиметр...
урок математики для 1 класса по теме «Единица длины сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах. Вычерчивание отрезков заданной длины».
Данный урок разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку в рамках реализации ФГОС, рабочей программой по математике для 1 класса УМК «Школа Р...
