Интеллектуальная игра по математике "В гостях у смешариков"
презентация к уроку по математике (2 класс) на тему

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«В гостях у смешариков»

Цель: развитие логического мышления обучающихся, формирование коммуникативной компетентности.

Задачи: обучать приемам логического мышления; развивать интерес к математике; воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: проектор, интерактивная доска, презентация, карточки, жетоны.

I.Организационный момент 

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Торопись скорее в класс,

Интересно здесь у нас!

II. Вступительное слово учителя.

Добрый день, уважаемые знатоки! Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные.

Также в игре принимают участие болельщики – родители и бабушки – и наше жюри.

Представление команд. Итак, у нас 2 игровых стола, на них флажки-сигналы разного цвета. Играет команда «Лосяш 1», и команда «Лосяш 2».

Итак, условия игры: 
-быть весёлым и находчивым; 
-не оставлять ни одного вопроса без ответа; 
-на каждое задание 30 секунд; 
-до последнего вздоха бороться за победу; 
-не подслушивать и не проникать в чужие мысли. 

Я буду задавать вопрос. По сигналу «Минута пошла!» вы начинаете обсуждение. Отвечает команда, первой поднявшая флажок-сигнал. Если команда ответила неправильно, право ответа получит другая команда.

За каждый правильный ответ даётся жетон стоимостью 1 ум. Победителем считается команда, набравшая большее количество “умов”.

Итак, наша игра начинается.

1. Конкурс  «Задачи на смекалку» - разминка «Ежик» (1 жетон за ответ)

• Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок.)
• Два сына и два отца съели три яйца. По сколько яиц съел каждый? (по одному, дед, сын,  внук)
• Каких камней на дне моря не найдешь? (Сухих.)
• На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)
• Вера спросила своего брата: «Я старше тебя на 3 года. На сколько я буду старше тебя через 5 лет?» (На 3 года.)
• Какую ленту в косу не вплетешь? (Пулеметную, шоссейную.)
• На каких полях трава не растет? (На шахматных, тетрадных.)
• Какую чашку нельзя наполнить? (перевернутую)
• Кто ходит сидя? (шахматист)
• Две сестрёнки – две плетёнки

Из овечьей шерсти тонкой.

Как гулять – так одевать,

Чтоб не мёрзли пять да пять. (варежки)

2. Конкурс «А ну-ка, угадай!» - Пин (1 жетон за ответ)

Сколько всего треугольников и четырехугольников вы видите на этом чертеже? Ответы запишите на листочке. 

Ответ: треугольников – 12, четырехугольников – 8.

3. Конкурс  «Продолжите  пословицу» – Копатыч (1 жетон за ответ)

Команды отвечают по очереди, если у команды нет ответа, то может ответить другая команда.

"Не имей … рублей,
А имей … друзей. (сто, сто)

• … раз отмерь,
  … раз отрежь. (семь, один)
• За … зайцами погонишься –
  Ни … не поймаешь. (двумя, одного)
• Ум хорошо, а … лучше. (два)

4. Конкурс «Экспресс-интервью» - Совунья

Капитаны выбирают участника для следующего конкурса. Участник должен быстро и правильно проговорить скороговорку! (проговаривает три раза) За четкое и уверенное произношение 3 балла, за одну неточность 2 балла, за сбой- 1 балл.

1. команда. У четырех черепах по четыре черепашонка.

2 команда. Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.

5. Конкурс «Концерт по заявкам» - Нюша 1 мин. Для готовности.

 (победитель - 2, а проигравшие - 1 жетон)

Вспомните песни, в которых встречаются числа! Побеждает команда, которая больше назовет песен. (Дважды два четыри, а не семь, а не пять - это надо знать, Визбор: "Ты у меня одна, словно в ночи Луна", "Стоят девчонки, стоят в сторонке, платочки в руках теребят, потому что на 10 девчонок, по статистике 9 ребят", «33 коровы», Раз, два, три, четыре, пять - знаете наверно.

Раз, два, три, четыре, пять - жадность — это скверно! "Миллион алых роз", 5 минут, 5 минут - бой часов раздастся скоро).

6. Конкурс «Самый быстрый» - Бараш - 1 жетон

Нужно сосчитать все буквы в предложении. (23 буквы)

7. Конкурс капитанов – 1 жетон за ответ

• Какого размера ботинки носил дядя Стёпа? (45)
• В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (Останется 20: задутые свечи не сгорят полностью.)
• Пастух гнал гусей. Один впереди трех идет, один трех подгоняет и два посередине идут. Сколько у него было гусей? (4)
• По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 3 утенка и 4 козленка. Сколько ног гуляет теперь по двору? (44 ноги)

Подведение итогов.

Три пути ведут к знаниям:

Путь размышления – самый благодарный,

Путь подражания – самый лёгкий,

Путь опыта – самый горький!

Желаю, чтобы вы выбирали всегда путь размышления.

У четырех черепах по четыре черепашонка.

Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.