Урок математики в 1 классе по теме: «Сложение и вычитание в пределах 10» Игра-путешествие
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Урок математики в 1 классе по теме:

«Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»

Игра-путешествие

Цель: закрепить   умение складывать и вычитать в пределах 10.

Задачи: повторение таблицы в пределах 10, переместительного свойства сложения; развитие математической речи, умения решать логические задачи, навыков устного счёта; воспитание уважения к старшим, взаимопомощи.

Оборудование: презентация к уроку, табличка с темой урока, смайлики, таблички для устного счета, памятка как работать в группе, перфокарта для группы, маленькие звездочки, задачи на карточках, цветные карандаши, лучики для больших звёзд.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд 1)

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

2. Вхождение в урок

- С каким настроением вы пришли на урок? (смайлики)
-Я желаю сохранить его до конца дня.

- Чего ждете от нашего урока?

3. Минутка чистописания

-Какое число мы сегодня будем писать узнаете, если отгадаете загадку.

Цифра вроде буквы О –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это – ….( слайд 2)

Дети  прописывают 10.

4.Самоопределение к деятельности

-Совершим путешествие в КОСМОС. А вот на чем, узнаете, если правильно сосчитаете.

Математический счет (работа в парах по табличкам) (слайды с 3-11)

• Найти разность чисел 4 и 2.
• Найти сумму чисел 2 и 1.
• 10 уменьшить на 6.
• Из 8 вычесть 7.
• 3 увеличить на 3.
• На сколько 9 больше 4?
• На сколько 6 меньше 9?

Дети составляют слово. (слайд 12) космическая тарелка

• Как выдумаете, какова тема нашего урока? (Сложение и вычитание в пределах 10) Теперь, используя опорную запись, сформулируйте цели урока.
• Повторить …
• Открыть …

(Повторить и проверить себя в решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10)

5. Работа в группах.

Как работать в группе:

1.Работай дружно и слаженно.

2.Уважай мнение товарищей.

3. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!

6 команд

-Мы снова вышли в открытый космос, нужно определить, что перед нами. У каждой команды МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ. Я читаю ПЕРВОЕ задание если вы согласны с моим утверждением, то ставите «+», а если нет, то «-». (слайд 13)

1.Число 8 следует при счёте за числом 9. (-)

2. Число 3 больше двух. (+)
3. 5- это 4 и 1 (+)

4.Если        число 7 увеличить на 1, получится 6 (-)

5.Число 6 меньше 8 (+)

6.4 -это 3 и 1 (+)

7.Число 4 стоит при счёте между 5 и 7 (-)

8.Число 5 называют при счёте перед числом 6 (+)

9.Если к 6 прибавить 4, то получится 10 (+)

10.Каждое        следующее число больше предыдущего (+)

-Проверим, что у нас получилось? (Созвездие Большой Медведицы)

Созвездие северного полушария неба. Семь звёзд Большой Медведицы составляют фигуру, напоминающую ковш с ручкой. Две самые яркие звезды — Алиот и Дубхе. 

(слайд 14)

ФИЗМИНУТКА

ТАНЦУЮЩИЙ ЗООПАРК

-А вот и ВТОРОЕ задание от Большой медведицы, её нужно порадовать правильными ответами в ТЕТРАДИ. Кто выполнит задание-прикрепит звездочку на нашей ЗВЕЗДНОЙ ДОСКЕ.

Учебник стр. 56, № 11. Молодцы, справились!

    -Каждый кто находится далеко от родного дома, звонит, отправляет телеграммы, пишет письма. Сегодня к нам тоже пришло письмо. А в нем ТРЕТЬЕ задание для РАБОТЫ В ПАРЕ, решить задачи и записать решение и ответ в тетрадь.

(слайд 15, 16)

1. На вечернем небе видно 6 звезд. Из них 2 желтые звезды, а остальные -голубые. Сколько голубых звезд видно на небе?

Решение:

Ответ:

2. Саша нарисовал 4 созвездия, а Вася на 2 созвездия больше. Сколько всего созвездий нарисовали мальчики?

Решение:

Ответ:

ВЗАИМООЦЕНКА (красный, желтый, зеленый) на полях.

-Хлопните в ладоши, если вам не составило труда выполнить эти задания.

VI. Рефлексия.

-Наше путешествие подходит к концу, пора возвращаться на Землю.

-Довольны ли вы своими знаниями на уроке? Достигли ли мы поставленной цели на уроке?

«Три М»

 -Назовите три момента, которые у вас получились хорошо в процессе урока.

-Чтобы вернуться, нужно зажечь на небосклоне звезду своей дружной команды.     Для этого приклейте свой лучик на лист бумаги, создавая звезду и

поместите её на звёздное небо. (слайд 17)