«Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд в пределах 20»
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема

«Сложение  и вычитание чисел без перехода через разряд в пределах 20»  

Цель урока

Усвоение в системе знаний сложения чисел без перехода через десяток.

Задачи

 Образовательные:

-закрепить нумерацию двузначных чисел в пределах 20;

-закрепить умение решать уравнения и текстовые задачи;

-закрепить умение выполнять действия с именованными числами

Развивающие:

-развитие критического мышления: упражнять в работе с текстом;

-развитие умений работать в паре;

Воспитывающие:

-воспитывать ответственность за свои действия.

Здоровьесберегающие:

-сохранять здоровье детей с помощью  проведения физкультминуток, смены деятельности,  создания комфортной и доверительной атмосферы в классе.

Тип урока

Обобщения и систематизации знаний.

Формы организации познавательной деятельности

групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения

- по источнику знаний: словесные, наглядные;

- по уровню познавательной активности: проблемный, репродуктивный;

- по принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, сравнительный, обобщающий.

Личностные результаты

Формирование умения  приходить к общему мнению, сотрудничать друг с другом

этап

содержание

Мотивация      

Вы впервые в классе нашем.

Мы сегодня вам покажем.

Как умеем мы трудиться,

Математике учиться.

-Итак, школьный звонок прозвенел, позвал нас вновь в путешествие за знаниями.

Устный счет

-посчитайте от 1 до 10

-посчитайте от 10 до 1

Посчитайте от 10 до 20 и обратно.

-прочитайте числа 12, 17, 14, 13, 20, 11,10

- назовите количество десятков и единиц (разрядные слагаемые)

-Увеличьте на 1 числа: 11, 15, 17, 19.

-Уменьшите на 1 числа: 13, 14, 19, 11.

- Назовите соседей числа: 15, 18, 11.

-какие числа пропущены? 11,12,13,…,…15,…,17,18,…,20

Минутка красивого письма

Ребята, какое сегодня число? (12 февраля) Сколько десятков и единиц содержится в этом числе?

Пропишите красиво и правильно число 12 полную строчку.

Математический диктант

1. Прочитай и запиши цифрами

Тринадцать, восемь, восемнадцать, пять, пятнадцать, двенадцать, двадцать.

2. Запишите число которое стоит между числами 24 … 26
3. Уменьшите 14 на 2 (14-2)

     увеличьте      13+3

Обобщение и повторение

1. Запишите  краткое условие задачи и решите её.

У Кати 12 открыток, а у Даши 5 открыток. Сколько всего открыток у девочек?  

2. Вставь нужный знак.

14         3=17                 15             5=10

18         1=19                  19         0=19

12         6=18                  20        10=10

3. Составьте задачу по схеме и запишите решение.

На ветке сидело 17 птичек. 3 птички улетели. Сколько птичек осталось на ветке?

Раскраска.

Итог урока.

-Каким был сегодня для вас урок?...

Если вам было легко, поднимите зеленые смайлики,

Если трудно- красные.