Занимательные задания по математике для 1-2 классов для учащихся с ОВЗ.
учебно-методический материал по математике (1, 2 класс) на тему

                   Занимательные задания   на уроках   математики

                                           для детей с ОВЗ

 УМК «Школа России»

1 класс:

1.Как-раз в лесу густом

Еж построил себе дом.

Пригласил лесных зверей,

Сосчитай их поскорей:

2 зайчонка,2 лисенка,

3 веселых медвежонка,

2 бельчонка,2 бобра-

Называть ответ пора.

2.В летний зной под сосной,

Еж нашел сюрприз лесной. Две лисички, пять опят

Под сосной в лесу стоят.

Ну, а дальше, у опушки –

Сыроежки- все подружки.

По три в три ряда стоят

На ежа они глядят.

Кто ответить нам готов,

Сколько он нашел грибов? (разъяснить – по три в три ряда)

3.К трем зайчатам в час обеда

Прискакали два соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели.

Кто считать ребята  ловок -

Сколько съедено морковок? (разъяснить выражение – по 7 морковок)

(Можно использовать задачу во втором классе по теме «Умножение»)

4.В одном пенале 6 карандашей, а в другом – 2 карандаша. Сколько кисточек в пенале?

5.Кролики сидят в клетке так, что видны их уши. Вова насчитал 5 пар ушей. Сколько кроликов в клетке?

                             8       10    6

6.Из-за забора  выглядывают 10 лап цыплят. Сколько цыплят спряталось за забором?

                             10     5       2

7.Я читаю вопросы, вы записываете решение с помощью сложения.(1 класс)

Сколько лап у трех котят?

Сколько лап у трех гусей?

Сколько лап у трех жуков?

Сколько лап у трех пауков?

Эти же вопросы во втором классе по теме «Умножение» (Замени сложение одинаковых слагаемых умножением)

8.У Маши и Вани по 9 конфет, Маша съела 4 конфеты. Ваня сделал тоже самое. Сколько конфет осталось у Вани?

9.В квартире 2 комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало?

                                 5     4      3

2 класс:

1.Математические бусы: (поставь знак +, -)

  50? 10  ?  20 ? 30 = 70

  50 ?  10 ?  20 ?  30= 70

2.Дети оставили в коридоре 8 сапог. Сколько пришло детей в дом?

                             8     4     2

3.Я придумала 2 числа. Когда я  их сложила, то получила 6. Когда я из одного числа вычла другое, то снова  получила 6. Что же это за числа?

       3 и 3                 6 и 0       4 и 2

4.Игра « Не зевай»

1.Назови числа в порядке увеличения.

Назови числа в порядке уменьшения.

Назови числа, которые повторяются.

Назови числа, которые больше 5.

Назови числа, которые меньше 5

          5  2  9  3  7  2  4  1

5.Задачи с подвохом:

-Подумай и скажи: Кто быстрее переплывет реку – утята или цыплята?

-Подумай и скажи: Какого цвета волосы у Колобка?  

-Отгадай загадку: Лежали конфетки в кучке.

Две матери, две дочки,

Да бабка с внучкой

Взяли конфет по штучке.

И не стало этой кучки.

Сколько конфет было в кучке?

6.Ребусы с числами:

По2л,    40а , пре100,    па3от, 7я,  100лб,  ак3са,   100лица