Технологическая карта открытого урока математики на тему: «Умножение числа 3»
план-конспект урока по математике (3 класс)

Тип урока

Урок открытия нового знания

  Цель урока

 Познакомиться с таблицей умножения числа 3.

Задачи

 Составить таблицу умножения числа 3 (рассмотреть 6 случаев).  

Закреплять знание таблицы умножения и таблицы деления числа 2, умения составлять и решать простые задачи на умножение.

 Развивать внимание, память, речь учащихся.

 Воспитывать аккуратность, умение работать самостоятельно и в паре.

 Оборудование

Учебник «Математика» для 3-го класса. Часть 1.

-  тетрадь

- проектор, экран, компьютер  

- презентация «Колобок»

- Игра «Почтальон»

-  Смайлики  для определения эмоционального состояния учеников.

Организация

пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, парная работа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Мотивация к учебной деятельности.

   Ну-ка, всё проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадь?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»?

 Учащиеся проверяют рабочие места.  Настраиваются на начало урока.

2.  Устный счет.

 Сегодня у нас с вами не простой урок, а урок- сказка.

Слайд 2.

      Жили-были дедушка и бабушка. Решили они испечь колобок. Колобок получился румяный. И вдруг заговорил он человеческим языком: « Дедушка, бабушка, отпустите меня. Я, Колобок необыкновенный, а математический. Умею решать примеры и задачи». Удивились дед с бабушкой, но решили проверить и предложили ему выполнить несколько заданий.  А вы, ребята, справитесь с этими заданиями?

Слайд 3.

 1.- Посчитайте от 2 до 13.

       - От  15 до 9

 2. Назовите соседей числа 9

3. Назовите число, следующее за числом 18

4. Назовите предыдущее число числа 17.

5.  Игра «Почтальон»

А сейчас давайте поиграем в игру «Почтальон». На доске вы видите домики с номерами и письма с примерами. Почтальону нужно найти необходимый домик по ответу в примере. Кто будет почтальоном?

Молодцы! Следующее задание от дедушки и бабушки:

    Слайд 4.Веселые задачи.

1. Мышка зёрна собирала,

По два зёрнышка таскала.  Принесла уж 9 раз,                 Каков мышкин стал запас?

2. Дарит бабушка лисица

Трём внучатам рукавицы.

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по 2 штуки.

- Молодцы ребята, вы справились с заданиями деда и бабушки. Колобок тоже справился, и они его отпустили. Попрощался Колобок  с дедом и бабкой и покатился по тропинке.

Пока Колобок катится, мы откроем тетради. Но прежде чем начать писать давайте сделаем разминку пальцев рук:

Учащиеся выполняют задания учителя, отвечают на вопросы.

Учащиеся по очереди выходят к доске, выбирают письмо и помещают его на соответствующий домик.

Ученики объясняют решение задач.

Открывают тетради.

3. Работа по теме.

Разминка пальцев рук «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок лепили,

Круглый, крепкий,

Очень гладкий,

И совсем, совсем не сладкий.

-Записать число, классная работа, показы.

Катится Колобок, а навстречу ему Заяц (Слайд 5).  Решил Заяц проверить, правду ли говорит Колобок, и предложил ему выполнить его задания.

Работа  по учебнику, с.      № 2

Загибаем пальчики по одному                     «Лепим» двумя руками                                     Чертим руками круг

Одной рукой гладим другую

Грозим пальчиком    

Записывают дату, классная работа, показы.

Работа со счетными палочками.              

      4.Самоопределение к    

                 деятельности.

-Ребята, кто может назвать мне тему урока?

-Какую цель поставим на уроке?

-Молодцы!

Будем решать примеры и задачи  с применением таблицы умножения  на  3.

Называют тему урока, цель урока.  

 5.Работа по теме урока.

Открытие нового знания 

-  

6. Первичное закрепление

  Выполнил Колобок все задания Зайца и решили они отдохнуть.

Физминутка. (музыкальная) (Слайд 7)

Распощались наши герои и покатился Колобок дальше. А навстречу ему Медведь (слайд 8). Пообещал он отпустить зайца, если он выполнит задание.

Учебник стр.    №

После этих заданий Колобок и медведь решили в догонялки поиграть. Пока они играют, мы сделаем физминутку.

Физминутка для глаз (слайд 9)

И покатился Колобок дальше.  А навстречу ему Лиса (Слайд 10).Решила и она проверить Колобка и дала ему такое задание. Работа в парах. Сосчитайте и раскрасьте. (Колобок- раскраска по числам).

Молодцы! Справились вы с этим заданием и Колобок тоже, но хитрая лиса решила дать еще одно задание. Из каких геометрических фигур состоят домики? (Квадрат и треугольник). Вам нужно построить в тетрадях одну из фигур на выбор.

Поняла Лиса, что с Колобком ей не справиться, вильнула хвостом и убежала. А Колобок решил вернуться обратно к деду с бабушкой (слайд 11). А вам  передал спасибо.

Выполняют физминутку под музыку и видео.

Разбирают и решают задачу с помощью учителя.

Выполняют физминутку для глаз.

Учащиеся считают примеры на умножение числа 3 и раскрашивают рисунок в цвета, соответствующие числам.

Отвечают на вопрос учителя и строят в тетрадях квадрат или треугольник по выбору.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

(итог урока)

- Какую цель ставили?

- Достигли цели?

Продолжите фразу:

- Я научился…..

-  Мне понравилось….

- Я испытывал затруднения….

Вам понравился наш урок- сказка?

Оцените своё настроение, используя смайлики. Поднимите:

синий смайлик,  если вам не очень понравилось и у вас плохое настроение.

красный-  красный, если вам все понравилось и у вас хорошее настроение. Оценки детям за работу на уроке.

 Вспоминают цель урока и отвечают на вопрос учителя.

Самооценка учебной деятельности

Оценивание своего настроения с помощью смайликов.

8. Домашнее задание.

Выучить таблицу умножения на 3

Будем учить таблицу умножения на 3.