Родительское собрание "Как приобщить ребёнка к чтению"
консультация (2 класс) по теме

                        Р/с: Как приобщить ребёнка к чтению.

Трудно переоценить значение  худож. л-ры для развития ребёнка – она способствует расширению горизонтов детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных лит-ных героях, является одним из источников формирования начальных представлений о прекрасном.

Когда мы читаем детям, а затем вместе с ними обсуждаем прочитанное, мы тем самым преподносим уроки умственного, нравственного, эстетического воспитания.

          САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ чтение ребёнком книг доставляет ему много впечатлений, открывает глаза на мир, заставляет задуматься над вопросами жизни, отношениями людей. Умная книга гораздо больше может воздействовать на ребёнка, чем беседа или рассказ взрослого. Во время чтения ребёнок остаётся наедине с самим собой. То , о чём читает глубоко переживается им, он может вернуться к понравившемуся эпизоду, к герою.

   В ПРАКТИКЕ же воспитания детей в семьях довольно часто применяется рассказ родителей, беседа, а осознанное отношение к чтению книг встречается реже, в то время, как чтение ребёнка должно занимать существенное место в воспитании..

   И Сегодня мы рассмотрим методы и приёмы воспитания ребёнка к чтению, к книге.

- ребёнок должен видеть любовь к чтению  родителей. Если ребёнок видит , что в семье любят книги, читают, тои для него встреча с книгой будет радостной.

-ТРАДИЦИЯ- коллективное чтение вслух, обсуждение.

 Чтение вслух – важный момент воспитания. Оно раскрепощает ребёнка, обучает его умению формулировать мысль и говорить, правильно ставить ударение, развивает речевые данные, учит культуре речи.

    Это требует усилий от взрослых, их желание потратить время на своих собственных детей и осознания, что  эффект воспитания складывается из таких мелочей, которые оставляют неизгладимые впечатления в душе ребёнка.

  МАЛЫШ ПРОСИТ родители отказывают …. Это задерживает процесс воспитания любви к книге. На долгое время, а то и навсегда.

   -РЕБЁНОК научился читать, а читать не хочет. Как быть? К умению читать надо добавить желание читать. ЧИТАТЬ интересную книгу по очереди, подбадривать ещё неумелого  младшего чтеца, не поправлять , а набраться терпения…..

- устраивать среди детей КОНКУРСЫ с небольшими подарками, сувенирами….-

- ПРИЁМ ПРЕРВАННОГО ЧТЕНИЯ…. Дочитал до самого интересного  места….

- ИГРЫ : кроссворда, допиши, составь слова, кто больше найдёт букв , слогов..

- представления к праздникам

- заучивание интересных стихотворений, отрывков..

- родителям чаще вспоминать любимые книги своего детства, рассказывать с наслаждением….

- домашняя библиотека…

- ремонт книг..

ПСИХОЛОГИ с.21. Анкетирование с родителями.

С.17.

Решение р/с:

1.Учитывая важную роль родителей в воспитании у детей любви к книге и развитии у них устойчивого интереса к чтению, направить усилия на решение следующей задачи: ежедневно читать с ребёнком детские книги, обсуждать с ним прочитанное, помогать ему составлять по иллюстрациям рассказы.

2. Помогать ребёнку вести читательский дневник

3.Объявить конкурс на лучший читательский дневник. В конце года подвести итоги.

4. провести «Мама, папа, я – читающая семья!»  ПАМЯТКИ