родительское собрание "Формирование сознательной дисциплины"
учебно-методический материал по теме

Слайд 1

«Нельзя сводить духовный мир ма­ленького человека к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего Человеком». В.А. Сухомлинский

Слайд 2

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ТЕМА: «Формирование у детей сознательной дисциплины»

Слайд 3

«Сознательная дисциплина» ( по мнению детей) Порядок Правила и их соблюдение Хорошее поведение Послушание

Слайд 4

Поведение д ома в школе не балуюсь м ного чего не разрешают х орошо л учше, чем в школе в еду себя не очень хорошо м ного чем отличается одинаково и ногда балуюсь

Слайд 5

?

Слайд 6

В словаре русского языка С.И. Ожегова записано, что « дисциплина – это обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилу…» Соответственно, дисциплинированный – это человек, подчиняющийся дисциплине, соблюдающий порядок, воспитанный. « Дисциплина – определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации…» ( из «Энциклопедического словаря»)

Слайд 7

По мнению современных учёных: «В области воспитания детей дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества»

Слайд 8

От ребенка требуется: быть прилежным и настойчивым в ученье; быть добросовестным, верным слову; быть точным и аккуратным в работе; уметь организовать своё время и досуг; проявлять уважение к старшим; заботиться о близких людях; быть скромным и вежливым; у меть владеть собой;

Слайд 9

Формирование сознательной дисциплины (КТО?) до школы семья с емья педагоги сверстники я сам " Ребенок - зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца".

Слайд 10

Понятие дисциплины неразрывно связано с таким понятием, как любовь близких, так как: родители первыми знакомят своих детей с нормами и правилами поведения дома, на улице, в общественных местах; имея свой жизненный опыт, родители формируют в своих детях представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо»; пример родителей (положительный или отрицательный) влияет на формирование жизненного опыта детей; только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребёнка доброе и заботливое отношение к людям;

Слайд 11

Формирование сознательной дисциплины ( КАКИМ ОБРАЗОМ?) взаимоотношение в семье личный пример здоровый образ жизни занятия спортом вместе с ребенком расширение кругозора (совместное посещение музеев, выставок и т.д.) развитие ситуации успеха ( похвала, поддержка) индивидуальный подход к ребёнку добрые отношения в семье телепередачи р ежим дня т рудовое воспитание (обязанности, поручения) с истемность наказаний и поощрений