Родительское собрание "Как научить ребенка учиться"
методическая разработка на тему

Сообщение на родительском собрании

Как сформировать у ребенка желание учиться? Как развивать учебную мотивацию?

 И родителей, и педагогов интересует вопрос, как сформировать мотивацию учиться, как развивать желание ребенка учиться как можно лучше, как объяснить школьнику зачем нужно учиться.

Что же такое мотивация и почему она так нужна? Если мы обратимся к словарям, то  найдем определение "мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека действовать специфическим, целенаправленным образом".   

Почему так важно развивать мотивацию к учебе?  Есть известная фраза "Можно подвести коня к водопою, но нельзя заставить его напиться".  Так и в обучении. Мы можем привести ребенка в школу, можем дать ему всё необходимое, но учиться ему нужно самостоятельно, заставить это делать мы не можем. 

Человек любое действие совершает тогда, когда есть в этом потребность, когда есть мотив, желание, необходимость  что-то получить. Так  и в учебе. Только тогда, когда у ребенка будет необходимость выучить, он выучит. Вот это и есть учебная мотивация - стремление учиться. И возникает она тогда, когда у ребенка есть потребность. Причем, эта потребность может быть как внутренней, так и внешней.

К сожалению, сейчас у многих детей нет  желания учиться. У ребенка  не развиты познавательные интересы, следовательно, и учиться нет необходимости. Почему так получается?

Вспомните, какое количество игрушек  есть у вашего ребенка. Это множество машинок, конструкторы у мальчиков  или разнообразные куклы, домики для кукол, коляски  у девочек. Игрушки уже некуда складывать, а мы покупаем все новые и новые. Что в этом плохого и при чем здесь мотивация? Вроде бы прямой зависимости нет, но на самом деле ребенок привык получать все в готовом виде,  и у него не было необходимости что-то придумывать, делать самому.

Сейчас многие бабушки говорят, что раньше никаких развивающих курсов не было, но дети учились с интересом. Но ведь и такого количества игрушек не было.

Детям  покупали какие-то игрушки, а то, чего не было,  они придумывали сами. Можно было сделать пистолет из сломанной ветки, куколок из цветка или картона, одёжки для куклы мы рисовали и вырезали из бумаги. Была необходимость придумывать и что-то делать самостоятельно. Сейчас этого нет. Даже,   собирая  конструктор, многие дети делают строго по схеме, так как нарисовано и мысли что-то изменить  и сделать по-другому у них даже не появляется.

Изначально мы приучаем ребенка получать всё в готовом виде, что никак не способствует формированию желания учиться. Ведь в процессе учебы надо не только получать знания, но и самостоятельно искать ответы на вопросы, отрабатывать определенные навыки, трудиться.

 К сожалению, специальных упражнений, которые бы формировали мотивацию к учению, просто нет. Но нам надо, чтобы наши дети хотели учиться и учились как можно лучше. Как этого добиться?

 Нет таблетки, которая бы развивала учебную мотивацию. Нет упражнений, формирующих  мотивацию к учению. Но есть условия, при которых школьная мотивация  начнет формироваться. Если в семье родители будут придерживаться определенных правил, учитывать эти условия, то постепенно сформируется учебная мотивация и ребенок поймет,  для чего он учится. И тогда вопрос "Зачем мне это надо?" отпадет сам собой. Вот эти условия.

(Показ презентации)