Что необходимо знать ребёнку к первому классу
материал

Что необходимо знать детям к 1 классу

Я  и общество

Дети должны знать:

• название нашей страны и ее столицы
• флаг, герб России
•  название родного города, села, свой адрес

Дети должны иметь представление.

• о всенародных праздниках
•  о труде людей в городе и сельской местности
• дети должны уметь рассказать о своей семье.

Развитие речи

Ребенок, поступающий в школу, должен:

• правильно произносить все звуки родного языка;
• различать и называть слова с определенным звуком;
• уметь определять место звука в слове (начало - середина - конец);
• делить слова на слоги;
• составлять слова из слогов;
• иметь представление о предложении;
• уметь согласовывать слова в роде, числе и падеже;
• подбирать синонимы, антонимы;
• использовать разные способы образования слов;
• пересказывать знакомые сказки и рассказы;
• составлять рассказы и сказки по картинке (серии картинок)

Количество и счет Дети должны знать:

• состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) (5=1+1+1+1+1)
• состав чисел из двух меньших ( 5 = 2+3)

Дети должны уметь:

• называть числа в прямом и обратном порядке;
• соотносить цифру и число предметов;
• правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;
• сравнивать числа в пределах 10;
• устанавливать, какое число больше (меньше) другого;
• уравнивать неравное число предметов двумя способами (добавить, убрать).

Величина

Дети должны уметь:

• сравнивать предметы разные по величине (длине, ширине, высоте);
• выражать словами, какой предмет больше (меньше), длиннее (короче), выше (ниже), шире (уже);
• сравнивать до 10 предметов, различных по величине;
• измерять длину предметов с помощью условной мерки.

Геометрические фигуры Дети должны уметь:

• различать форму предметов: круглую, треугольную, четырехугольную;
• составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;
• делить круг, квадрат на 2 и 4 равные части.

Ориентировка в пространстве 

Дети должны уметь:

• выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе и другим предметам;
• уметь ориентироваться на листе бумаги.

Время

Дети должны:

• различать и называть части суток, их последовательность;
• понимать значение понятий вчера, сегодня, завтра;
• знать дни недели, их последовательность;
• уметь называть месяцы года.

Развитие мелкой моторики рук

Для развития кистей рук надо организовать игры с мелкими игрушками, занятия

мелким конструктором, мозаикой, очень полезны рисование, лепка из глины

(пластилина), макраме, вышивка, вязание.

Положительное влияние оказывают раскрашивание и задания, связанные со

штриховкой, графические упражнения в тетрадях в клетку и линейку.

Правила  поведения

У детей должны быть сформированы навыки  культуры поведения.

 Они должны:

• первыми здороваться со взрослыми, сверстниками;
• вежливо прощаться;
• благодарить за оказанную помощь;
• говорить тихо, не привлекая к себе внимания, не мешать другим;
• вежливо обращаться с просьбой;
• не перебивать говорящего;
• не вмешиваться в разговор старших;
• соблюдать порядок, чистоту.