Родительское собрание "Дети и гаджеты - вред или польза?"
консультация

Слайд 1

Дети и гаджеты – вред или польза? Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Белоярский» (СОШ №1 г. Белоярский) Подготовила: Педагог-психолог Жанна Владимировна Лапина

Слайд 2

Опрос родителей ребенок довольно быстро приобретает новые знания и умения; компьютер развивает стратегическое мышление – умение просчитывать действия наперед, скорость реакции, память, в некоторой степени – целеустремленность; он способствует развитию воображение, творческих способностей благодаря разнообразию игр и возможностей по моделированию, рисованию и так далее;

Слайд 3

Опрос родителей в то время, когда ребенок занят с электронной игрушкой, родители могут заняться своими делами; благодаря возможностям современных приложений на электронные гаджеты (планшеты, смартфоны) родители могут контролировать, где находится их ребенок; компьютер используется для подготовки школьной домашней работы школьника (сообщения, доклады, рефераты);

Слайд 4

Опрос родителей компьютер позволяет проходить онлайн обучение, не выходя из дома, совершенствоваться в своих увлечениях (например, иностранные языки, обработка видео- и фотоматериалов); ребенок расширяет свой кругозор.

Слайд 5

Анкетирование учащихся Вопросы были следующими: 1.Для чего нужен мобильный телефон? 2. Отправляешь ли ты смс? Думаешь ли ты о правилах правописания, когда пишешь сообщения? 3.Зачем нужен интернет в телефоне? 4. Может ли телефон поссорить одноклассников, в каком случае?

Слайд 6

Анкетирование учащихся 1-х классов Правило: Не пользоваться телефоном до конца дня! Для связи с мамой. Читаю, проверяю, исправляю. Для звонков по viber , найти информацию. 4. Конечно может, если кто-то увлечётся игрой в телефоне и забудет про друга.

Слайд 7

Анкетирование учащихся 2- х классов Для связи с мамой, чтобы играть. Телефон исправляет сам. Играть по сети, скачивать игры. Может, если заберут телефон или украдут.

Слайд 8

Анкетирование учащихся 3-х классов Для связи с родителями, чтобы играть. Телефон подчёркивает красным и исправляет, но иногда сообщение с ошибками. Смотреть ролики, скачивать игры, заказывать вещи. Может, когда спорят/хвастаются у кого лучше модель.

Слайд 9

Анкетирование учащихся 4 -х классов Для связи с родителями, чтобы играть, слушать музыку. Телефон подчёркивает красным и исправляет, но иногда сообщение с ошибками. Смотреть ролики, скачивать игры, заказывать вещи. Может, когда просишь, а тебе не дают поиграть. Правило: Не пользоваться телефоном до конца дня!

Слайд 10

Анкетирование учащихся 5-х классов Общаться, слушать музыку. Исправляется автоматически, за ошибками не слежу. Искать информацию, смотреть смешное видео, соц. сети. Может, потому что в письменно форме легко можно высказать что-то плохое.

Слайд 11

Компьютерная зависимость

Слайд 12

Нарушение социализации

Слайд 13

Целью методики является изучение социального взаимодействия, направленный на оценку роли семьи в развитии личности ребенка «Интервью с ребенком» (автор А. И. Захаров)

Слайд 14

Результат опроса (4 – 5 классы)

Слайд 15

Результат опроса (4 – 5 классы)

Слайд 16

Рекомендации родителям Живое, реальное общение не заменяйте виртуальным. Заведите правило: За два часа до сна не пользоваться гаджетами.