Работа с учащимися группы риска
материал по теме

ПРИЗНАКИ ПРОБЛЕМНЫХ ДЕТЕЙ

1. Уклонение от учебы вследствие:

– неуспеваемости по большинству предметов

– отставания в интеллектуальном развитии

– ориентации на другие виды деятельности

– отсутствия познавательных интересов

2. Общественно-трудовая активность:

– отказ от общественных поручений

– пренебрежительное отношение к делам класса

– демонстративный отказ от участия в трудовых делах

– пренебрежение к общественной собственности, ее порча

3. Негативные проявления:

– употребление спиртных напитков

– употребление психотропных и токсичных веществ

– тяга к азартным играм

– курение

– нездоровые сексуальные проявления

4. Негативизм в оценке явлений действительности

5. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым:

– грубость

– драки

– прогулы

– пропуски занятий

– недисциплинированность на уроках

– избиение слабых, младших

– вымогательство

– жестокое обращение к животным

– воровство

– нарушение общественного порядка

– немотивированные поступки

6. Отношение к воспитательным мероприятиям:

– равнодушное

– скептическое

– негативное

– ожесточенное

1. Педагогическая реабилитация. Выводы относительно причин отклоняющего поведения и возможные пути их устранения

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ « ГРУППЫ РИСКА »

             К «группе риска»    в    классе  относятся учащиеся:

Н А П Р А В Л Е Н И Я:

• Выявление учащихся с девиантным поведением, низким уровнем социализации, испытывающих трудности в обучении. Постановка их на внутришкольный учет.
• Коррекционная работа с учащимися «группы риска». Наблюдения классного руководителя и школьного психолога.
• Работа с родителями.

Коррекционная работа

с учащимися «группы риска»

1. Контроль посещаемости занятий
2. Контроль текущей успеваемости
3. Вовлечение учащихся в кружки и секции
4. Проведение профилактических бесед
5. Посещение уроков татарского и английского языка с целью наблюдений за учащимися
6. Направление на консультацию к психологу или к врачам
7. Разбор конфликтных ситуаций

Работа с родителями

1. Посещение семей группы «риска»
2. Выступление на родительских собраниях
3. Проведение консультаций для родителей
4. Разработка рекомендаций по воспитанию детей и улучшению взаимопонимания
5. Приглашение родителей и детей группы «риска» на советы профилактики (если потребуется)

Работа с педагогическим коллективом

1. Организация обмена необходимой информацией между учителями-предметниками