Рабочая программа по внеурочной деятельности «Хочу все знать», направление – общеинтеллектуальное, для учащихся 1 класса
рабочая программа (1 класс)

Рассмотрена на заседании ШМО

учителей начальных классов

от «___»_______________20____г,

протокол №___

Руководитель ШМО_________ (Л.В.Капаева)

Согласована на методическом совете

Протокол №__ от  «___»_________20___г.

Заместитель директора по ВР

______________________Н.В.Скогорева

Утверждена на заседании педагогического совета школы

Протокол № ___ от «___»_________________20__г.

Председатель педагогического совета

____________________ (Н.В.Карагодина)

1.

Вводное занятие. Тест способностей.

Знакомство с программой, с целями, с темами занятий. Интеллектуальные игры.

2-3.

Литературная викторина.

Каждое занятие начинается с разминки, а затем выполняются задания. Данное занятие посвящено литературным произведениям. Назвать авторов, объяснить название произведения и др.

4.

Сказка.

По отрывку вспомнить сказку. Найти лишнего героя из определенного произведения. Сравни сказки. Исследовательская работа: что общего в сказках, особенность сказок, начало, конец сказок.

5.

В мире слов.

Найти общее определение, скажи по-другому, с каким предметом ассоциируется, подбери подходящее по смыслу слово. Творческая работа: составление загадок.

6. Растения.

Найди логическую связь и скажи одним словом. Объясни название растения. Упражнения на развитие памяти. По признаку назвать растение.

7.8.Овощи. Фрукты. Ягоды.

Закончи рифму. Объедини слова в пары, объясни выбор. По признакам назови предмет. Творческая работа: опиши предмет.

9.

Логические задачи.

Упражнения на развитие логической связи и мышления. Компьютерные игры.

10.

Явления природы.

Ассоциативные цепочки. Разгадывание загадок. Упражнения на развитие внимания. Творческая работа: продолжи песенку.

11.

Животный мир.

Назови одним словом группу предметов. Раздели по признаку. Кто где живет. Практическая работа: составь цепочку слов, чтобы последняя буква предыдущего слова являлась первой последующего.

12.

Домашние животные.

Упражнения на развитие логического мышления. Слуховая зарядка. Творческая работа: разгадывание загадок.

13.

Птицы.

Ассоциативная связь. Развитие образного мышления, творческих способностей. Творческая работа: лепка птиц.

14.

Урок творчества.

Проектная работа: составление игр.

15.

Человек и его дело.

Развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои рассуждения. Произведения о профессиях. Найдите связь между словами.

16.

Семья.

Решение простых логических задач. Разложи картинки по порядку и составь рассказ. Развитие творческих способностей. Проектная работа совместно с родителями: моя семья

17.

Мир предметов и вещей.

Развитие речи. Подбери подходящие по смыслу слова. Назови предметы, которые обладают определенными свойствами.

18.

Дидактические игры по рус.яз.

Применять знания по предмету

19.

Вещи вокруг нас.

Назови одним словом. Предмет из предмета, путем удаления составной части. Практическая работа: ассоциации.

20

«В космическом пространстве». Просмотр видеоматериалов.

21.

Игра. Спорт.

Кто есть кто? Подбери пару. Практическая работа: разучивание новых игр.

22.

Транспорт.

По какому признаку объединили? Развитие образного мышления: на что похож предмет? Творческая работа: продолжи рифму.

23.

Родной край.

Формирование умственных действий: анализ, обобщение и др. Исследовательская работа: произведения о Родине, рисунки, фотографии, эссе.

24.

Веселый диктант на внимание.

Составление разных шарад и ребусов.

25.

Человек и его поступки.

Развитие речи. Скажи наоборот. Решение логических задач.

26.

Разноцветный мир.

Знакомство с цветами: вишневый, салатный, ореховый, васильковый и др. творческая работа: волшебные кляксы.

27.

Ориентировка во времени.

Развитие временного мышления. Назови одним словом. Практическая работа: решение ребусов, логических задач.

28.

Форма. Направления.

Развитие мышления. Раздели квадрат на равные части разными способами. Назови противоположные по смыслу слова.  Развитие образного мышления. На что похоже.

29.

Количество и счет. Величина.

Развитие внимания и памяти. Математические задачки. Компьютерные игры.

30.

Отовсюду обо всем.

Практическая работа: решение проблемных ситуаций. Отвечай быстро.

31.

Буквы.Итоговоезанятие.Тест достижений.

Развитие координации внимания. Слова туда и обратно. Волшебные буквы. Творческая работа: придумать ребус.

32.

Мои домашние питомцы.

«Стремись к тому, чтобы любой зверек тебе, как другу доверять бы мог». Рисунки и рассказы о домашних питомцах

33.

Любите землю-матушку.

Итоговое занятие.

Объяснить детям, что только любовь к земле и  труд дают возможность людям выращивать в достатке продукты питания. Сообщить наиболее обычные приемы земледелия, исключающие загрязнение почв химическими веществами.

№

Дата

Тема по программе

Кол-во часов

Цели

план

факт

1.

06.09

Вводное занятие. Тест способностей.

2

-расширить кругозор младших школьников,

- прививать любовь к знаниям,

-формирование культуры поведения школьника

2.

13.09

Литературная викторина.

2

-формировать познавательную  активность

3.

20.09

Литературная викторина.

2

-развивать познавательную активность, логическое мышление

4.

27.09

Сказка.

2

-прививать любовь к народным традициям,

-формировать познавательный интерес,

-приобщать к самостоятельному поиску нужной информации

5.

04.10

В мире слов.

2

-познакомить учащихся  со словарями, учить с ними работать,

-учить находить  необходимую информацию в сети интернет,

-прививать любовь к родному языку

6.

11.10

Растения.

2

-развивать у учащихся интеллектуальные способности,

7.

18.10

.Овощи. Фрукты. Ягоды.

2

- расширять кругозор  детей,

-учить находить необходимую информацию в книгах

8.

25.10

.Овощи. Фрукты. Ягоды.

2

-формирование экологических знаний и экологической культуры,

-учить отображать в рисунке полученные знания,

-учить высказывать собственные эмоциональные переживания,

-развивать умение защищать свой рисунок, проект

9.

08.11

Логические задачи.

2

-развивать познавательную активность детей,

- учить составлять ребусы, анаграммы

10.

15.11

Явления природы.

2

-развивать интерес к наукам,

-формировать потребность регулярного чтения книг,

-расширять кругозор  детей

11.

22.11

Животный мир.

2

-способствовать обогащению словарного запаса детей,

-учить работать с источниками информации

12.

29.11.

Домашние животные.

2

-развивать речь, воображение,

-формировать познавательную активность

13.

06.12

Птицы.

2

-способствовать обогащению словаря

14.

13.12

Урок творчества

2

-прививать интерес к точным наукам,

-развивать интеллектуальные способности

15.

20.12

Человек и его дело.

2

-развивать творческое мышление и воображение

16.

27.12.

Семья.

2

Прививать интерес к своим истокам ( родословная)

17.

10.01

Мир предметов и вещей.

2

-способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления

18.

17.01

Дидактические игры по рус.яз.

2

-прививать любовь к родному языку

- -расширять кругозор учащихся,

-обогащать их  словарный  запас

19.

24.01

Вещи вокруг нас

2

--способствовать расширению кругозора ,

-формирование познавательной активности, развитие речи учащихся

20.

31.01.

«В космическом пространстве». Просмотр видеоматериалов.

2

-способствовать расширению кругозора детей в области космоса и

космонавтики,

-формирование познавательной активности, развитие речи учащихся

21.

07.02

Игра. Спорт.

2

-способствовать расширению кругозора детей,

22.

14.02

Транспорт.

2

-развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,

-формировать познавательную активность

23.

21.02

Родной край.

2

-развивать устную и письменную речь,

- воспитывать чувство патриотизма

24.

06.03

Веселый диктант на внимание.

2

-развивать внимание, сообразительность, логическое мышление,

-формировать  любовь к родному языку

25.

13.03

Человек и его поступки.

2

-учить устанавливать причинно-следственные связи,

-формирование логического мышления

26.

20.03.

Разноцветный мир

2

- учить видеть красоту окружающего мира в красках,

-развивать познавательный интерес

27.

03.04

Ориентировка во времени.

2

-учить составлять план выполнения за

-учить умению работать с носителями информации

28.

10.04

Форма. Направления.

2

-развитие мышления,

развитие образного мышления

29.

17.04

Количество и счет. Величина.

2

Развитие внимания и памяти.

30.

24.04.

Отовсюду обо всем.

2

-формирование познавательной активности, -развитие психических процессов,

-прививать общеучебные умения и навыки,

-формирование интереса к изучению русского языка

31.

08.05

Буквы.. Итоговое занятие кружка. Тест достижений.

2

-способствовать развитию устной и письменной речи учащихся,

- развивать психические процессы (память, внимание, мышление)

32.

15.05.

Мои домашние питомцы.

2

«Стремись к тому, чтобы любой зверек тебе, как другу доверять бы мог». Рисунки и рассказы о домашних питомцах

33.

22.05

Любите землю-матушку.

Итоговое занятие.

2

Объяснить детям, что только любовь к земле и  труд дают возможность людям выращивать в достатке продукты питания. Сообщить наиболее обычные приемы земледелия, исключающие загрязнение почв химическими веществами.

Итого

66