Аналитический отчёт о проведении недели начальных классов
статья

Аналитический отчёт

о неделе начальных классов,

проведённой учителями МБОУ Дячкинской СОШ

с 01.03.2021г.  по 05.03.2021г.

Учителями школы: Афанасьевой Н.Н., Телицыной И.З., Шамраевой Н.В., Пруцаковой М.Е. была разработана и проведена неделя начальных классов.

Цель проведения недели: реализация, практическое применение, трансляция        

                                               педагогического опыта по темам самообразования учителей.

Задачи:  

• определить условия, стимулирующие познавательную активность учащихся,
• использовать формы и методы, с помощью которых учитель может пробудить интерес к изучаемому предмету;
• создавать условия для непрерывного развития педагогического мастерства, формированию индивидуального стиля творческой деятельности каждого учителя;
• изучать и использовать в педагогической деятельности информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие технологии в урочное и внеурочное время;
• способствовать повышению уровня образования учащихся через использование современных образовательных технологий, новых форм организации  учебной деятельности

План проведения недели

1. урок русского языка                        3 класс           02.03.2021г.       Шамраева Н.В.
2. урок литературного чтения            2 класс           03.03.2021г.        Телицына И.З.
3. урок окружающего мира                4 класс           03.03.2021г.         Пруцакова М.Е.
4. внеклассное мероприятие              1 класс           04.03.2021г.         Афанасьева Н.Н.

«Прощай, «Азбука»

2.03.2021г Шамраевой Н.В. был проведён открытый урок в 3 классе по русскому языку, на котором присутствовали Куликова И.Е.(завуч по УВР), учителя начальных классов: Афанасьева Н.Н., Телицына И.З., Пруцакова М.Е.

Тема урока по русскому языку «Обобщение знаний о падежах имён существительных», тип урока- обобщение пройденного материала.

Тема самообразования учителя «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий»

В ходе урока были учтены возрастные и психологические особенности младших школьников, включены элементы обучения универсальным учебным действиям.

На данном уроке применялся деятельностный метод обучения; на всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера; этапы урока были тесно взаимосвязаны, чередовались различные виды деятельности; учителем создавалась ситуация по поддержанию познавательного интереса к учению.

03.03.2021г Телицына И.З. (учитель 1 квалификационной категории) показала открытый урок по литературному чтению во 2 классе.

Присутствовали: Звягинцева С.О. (директор школы), Куликова И.Е.(завуч по УВР), Калашникова Т.И. (завуч по ВР), учителя начальных классов Афанасьева Н.Н., Шамраева Н.В., велась видеосъёмка урока.

Тема урока по литературному чтению «Я и мои друзья», тип урока – обобщение изученного материала.

Тема самообразования учителя «Использование различных форм и методов активизации познавательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС».

Урок был составлен  в соответствии с целями и темой самообразования, подобрана литература, музыкальное сопровождение, презентация в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

Урок строился в форме диалога: учитель-ученик, ученик-ученик; на уроке царила атмосфера сотрудничества и психологического комфорта, что способствовало развитию познавательной активности и самостоятельности учащихся.                                             Тема урока актуальна, способствует развитию процесса социализации детей.

03.03.2021г Пруцакова М.Е. провела открытый урок по окружающему миру в 4 классе. Присутствовали: Куликова И.Е. (завуч по УВР), учителя начальных классов Афанасьева Н.Н., Телицына И.З., учитель изо Ершова Л.Н., велась видеосъёмка урока.

Тема урока по окружающему миру «Пётр Великий», тип урока – комбинированный.

Тема самообразования учителя «Взаимодействие учителя и учащихся в процессе устной работы на уроках и внеурочной деятельности»

На уроке были использованы частично-поисковый, словесный, наглядный методы и приёмы; задания были ориентированы на развитие внимания, памяти, мышления, умения сравнивать, познавательного интереса к учебному материалу у учащихся.

Результативность урока достигалась умением определять последовательность промежуточных целей, выделять необходимую информацию из общего потока.

Задания на уроке способствовали формированию устойчивого познавательного интереса к культурному наследию Петра 1, предмету окружающий мир в целом.

Учебная информация была привлекательна, доступна, посильна для детей данного возраста, за счёт чего повышалась возможность учеников в достижении поставленных целей на уроке.

04.03.2021г. Афанасьева Н.Н. (учитель высшей квалификационной категории) провела открытое внеклассное мероприятие в 1 классе.

На мероприятии присутствовали: Звягинцева С.О. (директор школы), Куликова И.Е. (завуч по УВР), Калашникова Т.И. (завуч по ВР), учителя начальных классов Телицына И.З., Шамраева Н.В., учитель музыки Полевая Н.В., учитель изо Ершова Л.Н., член родительского комитета Бабенко Е.Н., велась видеосъёмка мероприятия.

Тема мероприятия «Прощай, «Азбука», форма мероприятия – праздник.

Тема, над которой работает учитель в творческой группе школы «Классные руководители» - «Развитие познавательных интересов и коммуникативных способностей у младших школьников»

 Форма проведения занятия праздник существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всего класса, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Данное занятие относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности.

В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.

Педагогические способности и умения, которые были проявлены в ходе воспитательной работы с учащимися: тактичность, доброжелательность, умение увлечь учащихся общим делом.

Праздник проходил в форме инсценировки, общения со сказочными героями.

 Активность учащихся на разных этапах праздника была высокой.

Праздник прошел в теплой и дружеской обстановке, на высоком эмоциональном подъёме, в оптимальном для ребят этого класса темпе.

Все поставленные задачи занятия удалось реализовать. Праздник «Прощание с Азбукой» дал детям возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации.

Все проведённые уроки и внеклассное мероприятие получили положительные отзывы членов администрации школы и коллег, и были проведены на высоком профессиональном уровне, в соответствии с современными требованиями ФГОС.

Учителя начальных классов МБОУ Дячкинской СОШ показали свой профессионализм, владение педагогическими методами и приёмами; разнообразными формами деятельности на уроке и соответствовали темам самообразования.