Методический материал. Программа педагога -наставника
учебно-методический материал

Персонализированная программа наставничества

Сведения о педагоге – наставнике и  (молодом специалисте; вновь поступившем специалисте)

План работы педагога – наставника (должность ФИО) со специалистом ( учителем, воспитателем, педагогом доп.образования ФИО)

2. Сведения о педагоге-наставнике

Цель: создание условий (организационных, методических и др.) для успешной адаптации молодого или вновь прибывшего специалиста в условиях конкретной школы и повышения уровня его профессиональной компетентности.

Задачи:

помочь адаптироваться молодому или вновь прибывшему специалисту в педагогическом коллективе;

определить уровень его профессиональной подготовки;

выявить затруднения в педагогической практике, оказать методическую помощь;

создать условия для развития профессиональной компетентности молодого или вновь прибывшего специалиста, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения т воспитания в условиях реализации ФГОС;

развивать потребности у молодого или вновь прибывшего специалиста к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

Формы работы:

1. Работа над единой методической темой ОУ.
2. Педагогические советы
3. Семинары, мастер – классы, вебинары.
4. Саоообразование, дистанционное обучение.
5. Профессиональные конкурсы, выставки.
6. Деловые игры.
7. Работа с отчетной документацией.
8. Научно – практические конференции.
9. Сайт учителя, воспитателя.
10. Работа с родителями. Родительские собрания.
11. Самоанализ педагогической деятельности.

Методы работы: наблюдение, беседа, анализ, анкетирование и др.

Минимальный перечень содержания деятельности учителей, воспитателей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования  включает:

• Расширение культурного кругозора;
• Мировоззренческую подготовку;
• Дидактическую подготовку педагога;
• Психологическую подготовку педагога;
• Воспитательную подготовку педагога;
• Подготовка в сфере ИКТ;
• Развитие артистизма, педагогической техники;
• Диагностику;

Планируемые результаты:

• ?????
• ?????
• ?????
• ????7

Режим работы:  онлайн,  очный, смешанный 

Сроки реализации программы: 2022 -2023 учебный год

План работы (2 – 3 мероприятия в месяц) педагога – наставника (должность ФИО) со специалистом ( учителем, воспитателем, педагогом доп.образования ФИО) включает примерные компоненты:

• Научно – теоретические
• Нормативно – правовые
• Предметно – профессиональные
• Психолого – педагогические( ориентированные на обучающихся и их родителей)
• Методические (содержание образования, методики и технологии обучения)
• ИКТ – компетенции
• Цифровизация образования
• Внеурочная и воспитательная деятельность
• Здоровьесбережение обучающихся

Отчёт об итогах наставничества (заполнить таблицу, написать выводы) (Заполняется в мае)