Конкурсная презентация к акции "Лучший урок президенту России"
презентация к уроку (4 класс) по теме

Слайд 1

Русский язык 4 класс Алёшина Галина Викторовна учитель нач. классов в.кв.кат. МОУ СОЩ с. Куликовка Вторая Лебедянского р. Липецкой обл. 399646 т. - 8-904-693-76-59 Акция " Открытый урок Президенту России"

Слайд 2

играл играет будет играть читал читает будет читать решал решает будет решать Определи тему урока, отгадав закономерность в столбцах. " Изменение глаголов по временам" Тема урока:

Слайд 3

Задачи урока: - повторить о существенных признаках глагола; учиться различать временные формы глагола и правильно их определять.

Слайд 4

вертеть терпеть видеть семья дома школа прилечу заверчу укачу Проверка домашнего задания - Слова какого столбца соответствуют морфемному составу слов из дом. упр.? Определи форму глаголов. Найди подобные в дом. упр.

Слайд 5

- Расскажи о глаголе по плану: Что это такое? 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. Как изменяется? 5. Каким членом предложения чаще всего бывает? Проверка домашнего задания

Слайд 6

Вывод: Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: что делал? что делает? что сделает? Глагол изменяется по временам, числам, лицам, в прошедшем времени по родам. В предложении чаще всего является главным членом предложения – сказуемым.

Слайд 7

ЧИСТОПИСАНИЕ РУКА ЖИВОТ ПЛЕЧО Ж М ? КАПУСТА ЗАЯЦ МОСТ Н О ? СЕНО ТРАВА ЗАБОР Е А ? со - са - су - си - сы но - на - су - си - сы ос - ок - он - от - ор

Слайд 8

Птиц не слышно.Тресн...т мелкий Обл...мившийся сучок, И, хвостом м...лькая, белка Лёгкий дела...т прыжок. А. Твардовский - Определи время глаголов. Спиши, вставляя орфограммы.

Слайд 9

Игра " Четвёртый - лишний". трещит скрипит воет скулил споёт визжал летел плыл вольёт поест дует нарисует - Проанализируй слова в столбиках, исключи лишний глагол.

Слайд 10

Составь расказы по картинке. Используй глаголы в разном времени.

Слайд 11

Игра "Что делает животное?"

Слайд 12

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько пискнула мышь, прогудел, стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко кукует кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, воркует дикий голубь. На закате солнца страшно ухнет в лесу филин. Определи время глаголов в тексте. Определи вид и стиль текста.

Слайд 13

Игра "Составь слово". ослушаться высмотреть видеть жгла дети подлесок загляденье раздумывать пишет осмотрели подглядывает

Слайд 14

Авт…м…биль, в…гон, в…рона, г…зета, дев…чка, з…мл…ника, К…ртоф…ль, к…рова, мес…ц, м…л…ко,м…л…ток, …вца, п…суда, р…кета. Словарно-орфографическая работа. - Запиши к данным словам глаголы прошедшего времени, определи род.

Слайд 15

Итог урока: - Как изменяются глаголы? Что обозначает глагол в настоящем, прошедшем, в будущем времени? Задание на дом: Выполните упр.№ 406. - Выучите правило на с.64. Желаю успеха!