Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе (из опыта)
материал по теме

Эффективное использование современных инновационных образовательных программ и педагогических технологий

Добиться поставленных целей и задач в образовательном процессе, в  своей профессиональной деятельности мне удается благодаря использованию современных педагогических технологий.  

1. Основой успешности  своей работы я  считаю осуществление личностно-ориентированного  подхода в обучении, который позволяет видеть перспективы развития личности каждого ребенка.
2. Технология сотрудничества позволяет ученику самостоятельно выявить границу своего «знания и незнания», способствует формированию умения учиться, обеспечивает ситуацию успеха для каждого школьника.
3. Применение информационных технологий в процессе обучения в начальной школе дает возможность активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся.
4. Здоровьесберегающие технологии способствуют сохранению и укреплению здоровья школьников.

Использование в образовательном процессе

здоровьесберегающих технологий

Одним из главных направлений в моей работе  на протяжении всех лет считаю сохранение здоровья  обучающихся. Актуальность данного направления связана  с тем, что при поступлении в школу большинство детей имеют уже II или III группу здоровья, многие состоят на диспансерном учете у врачей. К окончанию школы практически все выпускники имеют ряд заболеваний.

Данный факт показал необходимость использования  новых приемов  в организации здоровьесбережения  как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Использование здоровьесберегающих технологий

в учебной деятельности:

1. Санитарно-гигиеническое состояние кабинета (влажная уборка, проветривание, наличие комнатных растений);
2. Рациональная организация урока;
3. Учебная нагрузка (расписание уроков в соответствии с нормами СанПин);
4. Дозированное домашнее задание;
5. Проведение физкультминуток (1-2 классы 3 ф/м, 3-4 классы 2 ф/м);
6. Контроль за посадкой детей за партами;
7. Контроль за школьной формой (соблюдение температурного режима);
8. Психологический климат на уроке;
9. Третий дополнительный час физкультуры;
10. Правильное питание (завтрак в буфете);
11. Классные часы, посвященные вопросам о сохранении здоровья.

Использование здоровьесберегающих технологий

во внеучебной деятельности:

1. Спортивные мероприятия («Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья» и др.);
2. Дни здоровья;
3. Походы;
4. Поездки на природу;
5. Прохождение планового медосмотра в детской поликлинике;
6. Встречи с мед.сестрой школы, с работниками детской поликлиники (беседы, консультации).