Матрица проекта Тайны нашей Земли
материал

Этапы и их сроки

Конечный продукт

Знания и умения

Действия

Роли

Необходимые материалы

Источник информации

Привлечение других взрослых

А у нас гость

В школе

Вне школы

Подготовительный этап сентябрь

Карта проекта, план работы

Уметь осознанно осуществлять выбор:

-выбор проекта;

-конечного продукта;

-вида деятельности по теме проекта.

Условия оформления странички.

Оформление странички.

Журналисты, художники, оформители,скульпторы,конструкторы

Фотографы..

 карандаши, ручки, фломастеры, маркеры, краски, линейки, ножницы, картон, цветная бумага, листы ватмана, альбомы для рисования.

 Интернет, книги, журналы, фильмы, музеи.

Родители,

педагоги,

библиоте-кари и родст-венники .

Основной этап октябрь-апрель

Презентации, доклады, творческие работы

Уметь самостоятельно:

-находить способ действий;

-находить недостающую информацию;

-запросить недостающую информацию;

-работать с информацией;

-изготовить конечный продукт;

-планировать деятельность;

-проектировать;

-контролировать собственные действия.

Уметь проявлять инициативу.

Поиск информации по направлениям Посещение ШБ

Исторические справки –сообщения, изготовление макетов.

Оформители и экскурсоводы Журналисты, художники, оформители,скульпторы,конструкторы

Фотографы..

карандаши, ручки, фломастеры, маркеры, краски, линейки, ножницы, картон, цветная бумага, листы ватмана, альбомы для рисования.

Интернет, книги, журналы, фильмы, музеи.

Родители,

педагоги,

библиоте-кари и родст-венники .

Заключительный этап май

Энциклопедия «Тайны нашей Земли»

Уметь презентовать:

 -рассказывать о своей работе по требованиям;

-уверенно держать себя во время выступления;

-использовать различные виды наглядности;

-отвечать на вопросы и делать вывод.

Взаимодействие с другими классами.

Поиск фотографий и текстов

Журналисты, художники, оформители,скульпторы,конструкторы

Фотографы.

карандаши, ручки, фломастеры, маркеры, краски, линейки, ножницы, картон, цветная бумага, листы ватмана, альбомы для рисования.

Интернет, книги, журналы, фильмы, музеи.

Родители,

педагоги,

библиоте-кари и родст-венники .

Рефлексивный этап май

Анкета

Уметь рефлексировать.

Уметь сотрудничать:

-взаимодействовать с партнёром;

-вести диалог, дискуссию;

-находить компромисс;

-отстаивать свою точку зрения.

Презентация слайдов.

Режиссеры и продюссеры

Родители,

педагоги,

библиоте-кари и родст-венники .