Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: Как человек использует свойства воздуха.
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме

Фрагмент урока окружающего мира в 3 классе. УМК «Школа 2100».

Тема: Как человек использует свойства воздуха.

Подготовила:  Варзонина Ольга Владимировна

ГОУСОШ №121 г. Санкт-Петербург

Тема: Как человек использует свойства воздуха.

Цель: сформировать понятие о воздухе и о его свойствах.

Оборудование: мультимедийное устройство, шприц, керосиновая лампа, салфетка, свитер.

Фрагмент урока:

Слайд 1.

1. Что такое ветер?
2. Как возникает?
3. Как человек использует ветер?
4. Отгадайте загадки:

Гуляет в поле, да не конь,

Летает на воле, да не птица.  (Ветер)

1. Послушайте барона Мюнхгаузена. Может ли такое быть?

«Однажды мы плыли по океану на парусном корабле. Стояла тихая безветренная погода, и наш замечательный корабль на всех парусах летел к далеким таинственным берегам».

Слайд 2.

2. Имеет ли воздух вес?

Почему улетает воздушный шарик, наполненный водородом?

 Слайд 3.

3. Какая сила действует на шарик?  

Проводится опыт с керосиновой лампой.

Бумажная салфетка держится над лампой.

1. Что наблюдаем?
2. Почему поднимается салфетка?
3. Какова температура воздуха над лампой?
4.  Где используется это свойство воздуха?
5. Что плотнее: воздух или вода?
6. Можно ли опереться на воду?
7. При каких условиях?
8.  А опереться на воздух?
9. При каких условиях?
10. Где применяется это свойство воздуха?
11. Какие сказочные герои летают по воздуху?
12. Почему рамы двойные? Что между стекол?
13. Зачем птицам перья? Зверям – шерсть, а нам – свитер?
14. Как человек использует упругость воздуха?

Слайд 4-5.

15. Воздух – это одно вещество или смесь газов? Каких газов?

Слайд 6-8.

16. Где применяются газы, из которых состоит воздух?

Слайд 9.

17. Вспомните свойства воздуха и способы его использования человеком.