Проектная работа: «История родного края»
рабочая программа по окружающему миру (2 класс) по теме

Проектная работа: «История родного края»

В рамках предметов: «Доноведение», «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Русский язык», «Изобразительное искусство».

Участники проекта:

1. учащиеся и родители 2 «А» класса;
2. учитель начальных  классов  

             Литюк  Ольга Петровна.

Аннотация:

Данный проект рассчитан для учащихся начальных классов. Он способствует формированию  нравственно-патриотических  чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к природе, традициям, культуре и быту родного края.  

  Знакомит с  историческими данными малой Родины, ее значимостью в политической  жизни  России.

  Помогает воспитывать чувство любви к Родине, интерес к общественным событиям родного села и нашей страны, уважение к прошлому, ибо «История – это фонарь, зажженный в прошлом, горящий в настоящем и освещающий дорогу в будущее».

Актуальность:

 Целенаправленное ознакомление учащегося с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины школьника связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Гипотеза:

 Если в воспитательно-образовательную работу  ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном крае, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма.

Цель:

Воспитание интересов и любви к малой родине на основе ознакомления учащихся с  историей  родного  края.

Дидактические задачи:

1. воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, школе, улице, селу;
2.  формировать бережное отношение к природе и всему живому;
3.  воспитывать уважение к другим людям, профессиям и труду;
4.  развивать интерес к семейным традициям ;
5.  расширить представления о родном селе и его особенностях;
6.  познакомить детей с достопримечательностями родного края;
7.  воспитывать чувства ответственности и гордости за достижения Малой  Родины;

1. развивать эмоционально – целостное отношение к родному краю.

Методические задачи:

1. проанализировать педагогическую и методическую литературу;
2. изучить передовой педагогический опыт по теме исследования;
3. создать информационные тексты с наглядным дидактическим материалом;
4. организовать проектную и исследовательскую деятельность детей и родителей;
5. организовать выставки рисунков и фотовыставки.

Ожидаемые результаты:

1. пробуждение интереса к истории и культуре своего села, любви к родному краю;
2. формирование чувства национального достоинства, ответственности;
3. объединение усилий педагога и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.

Этапы и сроки проведения:

1. Организационно-подготовительный (сентябрь-декабрь)

Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта. Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематического планирования мероприятий. Наличие у участников проекта четкого представления о необходимости внесения изменений в воспитательно-образовательный процесс.

2. Аналитический(декабрь).

Разработка цикла занятий по темам плана. Деятельность в соответствии с тематическим планированием. Организация творческой деятельности педагога, учащихся и родителей.

3. Практический  (ноябрь-январь). 

Организация  совместных экскурсий и мероприятий, проведение фотовыставки и конкурсов рисунков.

4. Заключительный (январь) 

Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Презентации.

Итоговое занятие «История родного края».

 Оформление фотовыставки «История родного края»:

4. «История села»
5. «История школы»
6. «История семьи»

Тематическое планирование  (Приложение 1)

Работа с родителями:

1.   день открытых дверей (посещение занятий родителями);
2. организация конкурсов и выставок рисунков;
3. консультации, информационный стенд;
4. дискуссия «Воспитание нравственно - патриотических чувств у школьников в семье»;
5. проведение совместных мероприятий, праздников и экскурсий с родителями и детьми.

Выводы:

Приобщая детей к историческим данным родной культуры, традициям мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, русской ментальности, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее.

     А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.