Урок-конференции по окружающему миру "Экология Волгоградской области", 4 класс.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме

Тема урока: Экология Волгоградской области. (Слайд 1 - Тема)                                    Цели урока:                                                                                                                                - углубление и активизация экологических знаний обучающихся;                                     - воспитание гуманного отношения к природе родного края, чувства ответственности за всё живое на Земле;                                                                                                                - развитие экологической этики обучающихся.                                                           (мероприятие сопровождается показом презентации «Экология Волгоградской области»)                                                                                                                                                                                                                   Тип урока: обобщение знаний                                                                       Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация на тему: «Экология Волгоградской области»; Красная книга России, Красная книга Волгоградской области.                                                                                                                                  Ход урока:                                                                                                                           (2 слайд – Колокола тревоги)                                                                                          На фоне лирической музыки звучит стихотворение С. Смирнова «Есть просто храм…»                                                                                                                                             1-й ученик.          Есть просто храм, есть храм науки,                                                      (3 слайд –                     А есть ещё природы храм -                                                                             Храм природы)          С лесами, тянущими руки.                                                                                            Навстречу солнцу и ветрам.                                                                                      Он свят в любое время суток,                                                 (4 слайд – лес)          Открыт для всех в жару и стынь.                                                                            Входи сюда, будь сердцем чуток,                                                                             Не оскверняй его святынь!                                                  Учитель: Все мы жители одного большого дома под названием планета Земля. (Слайд 5- Земля - наш дом.) Наша планета, единственная на которой есть жизнь. Она очень хрупкая и в то же время очень красивая. Всё на нашей планете: от мельчайшего организма и до самого человека живёт в постоянной гармонии. Но в настоящее время на Земле исчезает очень много растений, животных…  Окружающая среда в опасности! Мы должны приложить все усилия, чтобы спасти свою планету, свой край от экологической катастрофы. И наша сегодняшняя конференция посвящена  охране природы родного края! Ведь спасая природу родного края, мы вносим свой вклад в спасение всей планеты.                                                                                                                                                        2-й ученик.          Я – природа! Я – великий мастер!                                            Слайд 6                  Вечный мастер жизни. Я могу,

                              Человек, тебе за соучастье подарить -

        В моей всё это власти! -

Слайд 7,8        Гриб в лесу; ромашку на лугу;

9, 10                             Небо в час восхода и заката, иву над рекой .        

        И, наконец, солнцем прокалённый, рыжеватый                                          Слайд 11               Хлебный колос! Как всему венец…                                                                             Только ты мой дар, моё уменье,

        Не прими за дань: я не раба.

        Не забудь: ты сам – моё творенье!

        И у нас с тобой – одна судьба!

        Да ты вырос. Ты простился с детством.

        Шире, что ни год – твои шаги…

        Но не занимайся самоедством!

Слайд 12        И былинку даже, что в наследство                                              Я тебе вручила, береги

Учитель: Посмотрите вокруг: какой прекрасный удивительный мир нас окружает. (Слайды 13-23). Леса, луга, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные,  птицы. Это Природа! Она нас кормит. Поит, одевает, даёт нам всё необходимое для жизни и взамен требует совсем немного – бережного, уважительного отношения к себе. Однако порой  и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней.

        Посмотрите на глобус. (Слайд 24- Глобус).  Землю иногда называют «Голубая планета». Как вы думаете почему? (Потому что большую часть нашей планеты занимает вода). Воды на Земле очень много, гораздо больше, чем суши, Вода занимает свыше 2/3 поверхности нашей планеты. Воды на Земле много, но мы испытываем дефицит воды. Почему? (Слайд 25- Дефицит пресной воды). Пресная вода, которая необходима человеку составляет менее 3% от объёма земной гидросферы. Поэтому пресную воду нужно беречь.

(Слайд 26 «Охрана вод»)

Сообщение № 1. Охрана вод.                                                                                                            (Все сообщения – это дополнительный материал, который подготовили и рассказывают сами обучающиеся))

Говорят, что вода – кровь Земли. Вода живая, она движется и даёт жизнь и движение всему её окружающему. Но в настоящее время многие реки и красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы. Учённые подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы поступает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов.

(Слайд 27 – Реки Волгоградской области) В Волгоградской области насчитывается более 190 рек, Среди них великая русская река – Волга. (Слайд 28 – Река Волга). Долгое время Волга славилась рыбным промыслом. Но к концу 20 века положение начало стремительно меняться. (Слайд 29). Промышленные отходы, выбрасываемые в Волгу и другие реки нашей области, представляют собой огромную опасность для водной среды.

(Слайд 30- Отходы, сбрасываемые в реки) Каждый  год в Волгу сбрасываются отходы из ответных сооружений, нефтепродукты, металлы, лакокрасочные материалы, отходы пищевой промышленности, бытовые отходы.                                                                                         (Слайд 31 – Берегите воду!)                                                                                                                                      Учитель: Во многих реках нашей области из-за большого загрязнения даже нельзя купаться. А виноваты в этом сами люди. Послушайте стихотворение Сергея Михалкова «Прогулка», которое послужит примером , того, как не следует вести себя по отношению к природе.

3-й ученик.        Мы приехали на реку воскресенье провести,

Слайд 32 - пляж        А свободного местечка не найти.        

        Тут сидят и там сидят, загорают и едят,

        Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят.

        Мы по бережку прошли и поляночку нашли,

        Но на солнечной полянке, тут и там пустые банки

        И как будто нам назло, даже битое стекло.

Слайд 33 - мусор        Мы по бережку прошли, место новое нашли,

        Но и здесь до нас сидели: тоже пили, тоже ели,

        Жгли костёр, бумагу жгли, насорили и ушли.

        Мы прошли, конечно, мимо.

        - Эй, ребята, - крикнул Дима, -

        Вот местечко хоть куда!

        Родниковая вода, чудный вид, прекрасный пляж.

        Распаковывай багаж!

        Мы купались, загорали, жгли костёр, в футбол играли.

        Веселились, как могли: хороводом песни пели…

        Отдохнули и ушли.

        И остались на полянке у потухшего костра:

        Две разбитых нами склянки, две размокшие баранки.

        Словом, мусора гора…

Слайд 34 - мусор        Мы приехали на реку понедельник провести,

        Только чистого местечка возле речки не нашли.

Учитель: Что же мальчики сделали не так, отдыхая на природе? А как поступаете вы в таких случаях?

Мы должны с вами беречь воду, не загрязнять реки, моря и океаны! Потому что беречь воду – это, значит беречь жизнь, своё здоровье, красоту окружающей природы.

        На нашей планете 4 океана. Но кроме этих четырёх есть ещё один океан – самый большой из всех. Океан этот не солёный и не пресный и к тому же без берегов и без воды. Как вы думаете, что это за океан? (Это воздушный океан над Землёй) Сообщение № 2. Охрана атмосферы.                                                                                             (Слайд 35 «Охрана атмосферы»)        

                            Гудят заводы, всюду пыль.

        Бежит, дымит автомобиль.

        А между тем деревья стонут,

        В грязи и пыли просто тонут.

Только за год  в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов промышленных отходов. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры. В эти дыры попадают ультрафиолетовые лучи, которые вызывают раковые заболевания, уменьшается количество кислорода.

(Слайд 36- Источники загрязнения воздуха) К источникам загрязнения воздуха относятся промышленные отходы, транспортные и бытовые выбросы. (Слайд 37) Загрязнение атмосферы в промышленных городах и городских агломерациях,  какими являются Волгоград и Волжский значительно выше, чем в атмосфере в целом. (Слайд 38- Мероприятия для охраны атмосферы) В нашем городе и области разработаны и внедряются  различные мероприятия для охраны атмосферы. Это: строительство очистных сооружений, безотходная технология производства, защита воздуха и атмосферы от выхлопных газов, прекращение сжигания бытовых отходов в черте города, озеленение улиц.

(Слайд 39)

Учитель: Загрязнения воздуха вызывает глубокие изменения в биосфере, наносит ущерб народному хозяйству, оказывает вредное влияние на организм человека, животных и растений. Многие растения и животные находятся на грани исчезновения. (Слайд 40 – Красная книга ) Они занесены в Красную книгу Волгоградской области. Ребята, кто из вас знает, что такое Красная книга природы. ( Это книга,  в которую занесены редкие виды животных и растений; представителей природы, занесенных в эту книгу нужно охранять особенно бережно;  красный цвет книги предупреждает нас – стой! Остановись! Ещё один неосторожный шаг, и может быть поздно).

4-й ученик.         На земле исчезают цветы,

(Слайды                 С каждым годом заметнее это.

41, 42, 43, 44)        Меньше радости и красоты

        Оставляет нам каждое лето.

        Откровенье цветов луговых

        Нам понятно было едва ли.

        Беззаботно топтали мы их

        И бездумно, безжалостно рвали.

        В нас молчало безумное «стой»!

        Нам казалось всё мало и мало.

        А потом в толчее городской

        Мы охапки тащили устало.

        И не видели как из под ног

        Молчаливо,  дыша еле-еле.

Слайды 45,46     Обречёно глядел василёк,

        Безнадёжно гвоздики глядели!

 (Слайд 47  «Охрана растительности»)

Учитель: Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их, совсем не жалея. Сорванные растения быстро вянут, а, оставаясь в природе, они ещё долго могли бы радовать людей.

Сообщение № 3. Охраняемые растения Волгоградской области. (Слайд 48 – Фауна Волгоградской области). Богата и разнообразна фауна Волгоградской области. Это разнообразие определилось сложной историей формирования растительного покрова, разнообразием климатических и экологических условий на её территории, особенностями географического положения.

Всего в пределах области произрастает  около 1700 высших растений. В связи с усиливающимися неблагоприятными воздействиями человека на естественный растительный покров отдельные виды растений оказались на грани исчезновения. Среди них имеются как редкие, так и бывшие до недавнего времени вполне обычные виды (ковыли, тюльпаны, хохлатки и другие), которые по разным причинам в последние годы резко сократили свою численность и оказались под угрозой исчезновения.

Список охраняемых растений Волгоградской области включает 130 видов. Вот некоторые из них: можжевельник, ковыль меловой, осока низкая, валериана, колокольчик, тюльпан, ландыш, ирис, пион, кувшинка, фиалка, полынь, василёк., девясил.

Учитель:               Когда ты входишь в лес -

(Слайд 49 - Лес)        Душистый и прохладный

        Средь пятен солнечных

        И строгой тишины

        Встречает грудь твоя

        Так радостно, так жадно

        Дыханье влажных трав

        И аромат сосны.

 Лес – чудесное творение природы. Без него бы давно прекратилась жизнь. Он даёт нам самое дорогое – кислород.

(Слайд 50  «Леса Волгоградской области»)

На долю леса приходится 4% всей территории Волгоградской области. Все леса относятся к первой группе. Это – зелёные зоны вокруг городов и посёлков, леса вдоль рек, лесопосадки вдоль полей и дорог.

А какие правила поведения в лесу вы знаете? (не шуметь, не разжигать костров, не ломать веток, не разорять птичьих гнёзд).

(Слайд 51 «Лесные пожары)

Важное место в охране лесов принадлежит борьбе с пожарами. В результате лесных пожаров погибает огромное количество животных, многие из которых также занесены в Красную книгу.

(Слайд 52 «Охрана животных»)

Сообщение № 4. Редкие исчезающие животные Волгоградской области.

(Слайд 53) Фауна животных Волгоградской области отличается рядом особенностей и характеризуется, прежде всего, значительным видовым разнообразием. На суше  и в водоёмах области постоянно или временно обитает свыше 370 зверей, птиц, рептилий, амфибий и рыб. Только птиц известно более 230 видов; из них каждый десятый числится в официальных списках редких находящихся под угрозой исчезновения: 16 – во всесоюзной и 5 республиканской красной книге. Три вида обитающих в области млекопитающих попали на страницы национальной Красной книги.

        Редкие птицы Волгоградской области: чёрный аист, савка, степной орёл, журавль-красавка, дрофа, большая белая цапля и другие.

Редкие млекопитающие: выхухоль, перевязка. Летучая мышь – гигантская вечерница.

Редкие и ценные осетровые рыбы: белуга, осётр русский озимый, персидский осётр, севрюга, стерлядь.                                                                        Редкие насекомые: кузнечик тёмнокрылый, жужелица венгерская, красотел пахучий, жук-олень, шмель, пчела-плотник и другие.                                                    6-й ученик.                    Мы безумно богаты.        

(Слайд 54, 55, 56        В наших чащах и рощах

Птицы)        Столько всяких пернатых

        Просто диву даёшься!

        Но спросите иного,

        Что он знает о птицах,

        Пусть ответит толково -

        И, гляди, удивится.

        Как же, фауна, дескать,

        Как же, наше богатство -

        На полях в перелесках,

        Так сказать, птичье царство.

Птичье царство, и только?                                                                      Ну, дрозды, ну синички…

Слайды 57, 58.        Где запомнить все клички,

        Просто птички – и только!

7-й ученик.           А цветы разве знаем на лугах?

(Слайд 59 – Луг)        Разве ценим? Всё травой называем,

60 -ель        А покошены – сеном.

        И с деревьями тоже:

        Роща в общем и целом…

        Ель от пихты не можем

        Отличить грешным делом.

        И, конечно, тревожно,

        Что порой мы безбожно

        Не храним, что  имеем                                                                      Не щадим, не жалеем.

        Ни за что ни в ответе,

        Словно, самую малость

        Нам на этой планете

        Жить и править осталось.

        Не хозяева вроде,

        Так добро своё губим.

        А гордимся природой

        И отечество любим.

Учитель: Люди всего мира обеспокоены состоянием природы на Земле. Они договариваются о мерах по её сохранению:                                                                                (Слайд 61- Меры по сохранению природы)

- была принята Конвенция (Международное соглашение) по ограничению торговли редкими исчезающими видами диких животных и растений;

- организован  Всемирный фонд дикой природы, выделяются средства на охрану редких видов животных и растений и на проведение исследований по их сохранению;

- активно работает международная организация «Гринпис» («Зелёный мир»), которая борется за чистоту окружающей среды;                                                                             - создан Международный союз охраны природы и природных ресурсов, который в 1963 году учредил Международную Красную книгу. В нашей стране Красная книга появилась в 1974 году;  

- в разных уголках мира образованы заповедники и национальные парки.

Все мы – дети Земли. Земля – наш общий дом, и её нужно охранять. Охрану природы, правила поведения в ней изучает целая наука – экология. И сейчас мы проведём экологическую викторину, чтобы посмотреть насколько хорошо вы знаете этот удивительный природный мир.

                                  Экологическая викторина.

1) Какую пользу приносят лиственные и хвойные леса?

( 1 гектар дубового леса выделяет в год 830 кг кислорода, берёзового – 725 кг, соснового –     540 кг.  1 гектар хвойного леса отфильтровывает в год 30-35 тонн пыли, а лиственный – 50-70 тонн.  Можжевельник в сутки выделяет 30 кг веществ, убивающих бактерии)

2) Какие правила поведения в лесу вы знаете?

    ( Не шуметь, не разжигать костров, не ломать веток, не разорять птичьих гнёзд)

3) Куда занесены редкие и исчезающие растения и животные? (В Красную книгу)

4) В каком году Красная книга появилась в России? ( В 1974 году)

 8-й ученик.          Мы любим лес в любое время года,

(Слайд 62-         Мы слышим речек медленную речь…        

Лес, река)        Всё это называется – Природа!

        Давайте же всегда её беречь!

(Слайд 63-        В лугах ромашки солнечного света,

Ромашки)        Такие, что светлей на свете жить…

        Природой называется всё это,

        Давайте же с Природою дружить!

(Слайд 64-дождь        Летят, звеня, дождинки с небосвода.

65 - туман        Клубится на заре тумана дым…

        Всё это называется – Природа!

        Давайте же сердца ей отдадим!

        Прощальный вальс танцует с ветром лето.

66 – веч. звезда        Дрожит в окне вечерняя звезда…

        Природой называется всё это,

        Давайте же любить её всегда!                                                              

Учитель: (Слайд 67) Уникальность природы  Волгоградской области в значительной степени нарушена. Воздействие на природу со стороны человека продолжается и дальше. Но только разумное, бережное отношение ко всему живому поможет нам, сосуществовать без особого беспокойства, сохранить ценные виды не в вольерах и на грядках ботанических садов, а в природе. Сберечь как памятники природы. А сохранить их – наш долг перед настоящим и будущим!                                                                                                                                         (Слайд 68) Замечательный писатель и большой любитель природы, Михаил Пришвин писал: «Мы – хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Двадцать второго апреля мы будем отмечать Всемирный день Земли. Этот праздник был основан в 1970 году. Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды. И мне хочется закончить нашу конференцию прослушиванием песни «Двадцать первый век!», которая призывает беречь природу, беречь мир, беречь наш дом под названием – планета Земля!

                                                                                                                                                                                                                                  Песня «21 век!» (слайды 69-95)

1. Каким ты будешь двадцать первый век?

Что принесёшь и что подаришь людям?

Каких высот достигнет человек?

Какими все мы в новом веке будем?

Пусть чище станут реки и моря!

Пусть звонче распевают песни птицы!

Подарит новых гениев Земля.

И к лучшему должно всё изменится!                                                                        Припев:

В новый вступая век,

Взрослые все и дети.

Сделайте так, чтоб каждый человек

Счастливо жил на нашей планете.

От гибели природу защитим

И все в природе тайны разгадаем

Пусть будет в жизни то, чего хотим,

Всё лучшее о чём мы все мечтаем.

Пусть прекратятся войны на Земле

А люди полетят к другим планетам

Пусть будет меньше у людей проблем

А в жизни больше доброты и света!

        Припев тот же.