Урок - экскурсия окружающий мир "Компьютеры и компьютерщики".
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Конспект

урока – экскурсии

по окружающему миру

тема: «О компьютерах и программистах».

Учитель начальных классов  Битиева Е. В.

Учитель информатики Каркусты  Н. К.

ЦЕЛИ: 1. Познакомить с профессией – программист.

             2. Развивать мышление, речь, интерес к предмету.

             3. Воспитывать уважительное отношение к труду, трудолюбие, к профессии программиста.

ОБОРУДОВАНИЕ: доклады детей о профессиях своих родителей, фотографии родителей на рабочих местах, интерактивная доска, презентация к изучаемой теме.

                            ХОД УРОКА:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Дети находятся в мультимедийном кабинете. Рассаживаются на места.

У меня бегут года,

Будет и  семнадцать.

Кем работать мне тогда?

Чем заниматься?

2.ПОВТОРЕНИЕ:

- Ребята, каждый человек нашей Родины является гражданином своей страны. Давайте вспомним:

-Как называется наша страна?

- Что значит быть гражданином нашей Родины? (значит у каждого гражданина есть свои права и обязанности).

- Как  называется книга, где записаны главные законы нашей страны? (Конституция России).

- Перечислите, какие права имеет каждый гражданин нашей страны?

3.ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

Дома вы должны были подготовить доклады о профессиях ваших родителей.

РАССМАТРИВАНИЕ ВЫСТАВКИ ФОТОГРАФИЙ РОДИТЕЛЕЙ НА РАБОЧИХ МЕСТАХ.

Индивидуальные ответы детей.

- А кем бы вы хотели быть и почему?

4. НОВЫЙ МАТРИАЛ:

- Сегодня мы поговорим об одной из профессий.

Стр. 124 – чтение темы урока.

- Как вы думаете, кто такой программист? (ответы детей)

Чтение текста стр. 124 – 125 (1 и 2 абзац). (здесь говорится о компьютерах).

Рассматривание частей компьютеров, учитель информатики объясняет их строение.

Работа в прописи. Подписывание частей компьютера.

Стр. 125 – чтение текста дальше.

Стр. 126  Читаем о том, что такое калькулятор.

5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

Учитель информатики показывает презентацию, подготовленную заранее, к данной теме.

На интерактивной доске заранее подготовлены задания, которые способны выполнить дети данного возраста. Учащиеся работают под руководством учителей.

6. ИТОГ УРОКА:

- О чем мы сегодня говорили?

- Из какого языка пришло к нам слово «компьютер»?

- Что означает это слово?

- Как можно назвать компьютер по  другому?

- Как расшифровывается ЭВМ? (электронная вычислительная машина).

- Кто управляет компьютером?

- Что нужно знать программисту?

7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Стр. 124 – 126 читать, пересказывать.