Тестовая работа по окружающему миру за курс 3 класса Перспектива.
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) на тему

Проверочная работа в 3 классе по предмету: «Окружающий мир» по УМК «Перспектива».

1, Перечислите справочную литературу(4):------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Перечислить способы исследования окружающего мира (4):---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Перечислить материки(6):---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Перечислить виды транспорта (4):-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Дайте определение, что такое «вещества»?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Назовите ближайшую к Земле звезду:---------------------------------------------------

7. Перечислите части света(6) :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Какой газ необходим для дыхания животным и растениям?----------------------

9. Перечислить четыре природные стихии:------------------------------------------------

10. Что такое полезные ископаемые? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. Зачем нужно охранять природу? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12. Что лишнее?: Великая Китайская стена, храм Гроба Господня, озеро Байкал, афинский Акрополь, пирамида Хеопса.

Что лишнее?: Большой каньон, вулканы Камчатки, деревянные церкви Кижи,

Национальный парк Серенгети.

13. Дать определение:

А) Родословное древо ----------------------------------------------------------------------------

Б) система органов ---------------------------------------------------------------------------------

В) доход --------------------------------------------------------------------

Г) свекр и свекровь -----------------------------------------------------

Д) желудок ----------------------------------------------------------------------------------

Е) бюджет ----------------------------------------------------------------------------

Ж) термометр ---------------------------------------------------------------

З) расход -----------------------------------------------------------------------

14. Узнайте,  о ком идет речь:

А) Великий французский ученый, открыл возбудителей опасных  болезней и разработал способ прививок, в том числе от бешенства.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Б) Китайский мудрец, который говорил, что главные добродетели- это человечность, справедливость, верность, благородство, самоусовершенствование. -----------------------------------------------------------------------

В) Ученый - энтомолог, большую часть исследований провел на небольшом пустыре возле своего дома. Свои наблюдения за насекомыми он описал в книгах, которыми до сих пор восхищаются многие любители природы разных стран. --------------------------------------------------------------------------------------------------

Г) Ученый – почвовед, учил, как правильно ухаживать за почвой, чтобы получать хорошие урожаи. Он утверждал, что почва дороже угля, нефти и золота. ------------------------------------------------------------------------------------------