Открытый урок по теме " Санкт-Петербург"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Конспект  открытого урока-беседы в рамках интегрированного курса «Мир и человек/Я и мой мир», проведенного в 3 классе учителем начальных классов Второй Санкт-Петербургской гимназии Станиславской Л.Е. для учителей Адмиралтейского района  
9 апреля 2010 года

Тема урока:

Подготовительная работа:  Детям было дано задание вместе с родителями выбрать любимое место в Петербурге, посетить его, сфотографироваться на его фоне  и придумать рассказ-презентацию об этом месте. По принесённым фотографиям была сделана презентация.

Ход урока:

       (слайд №1)

 -Мы продолжаем путешествие по родной стране. И сегодня строчки из стихотворения С.Я.Маршака подскажут нам маршрут.

                     (слайд №2, 3, 4, 5, 6, 7)

(ученик читает:

               Давно стихами говорит Нева,
              Страницей Гоголя ложится Невский,
              Весь Летний сад - Онегина глава.
                               О Блоке вспоминают Острова,
                               А по Разъезжей бродит Достоевский.)

  -К чему сегодня прикоснёмся? Что почувствовали?

                     (слайд №8)

  -Как у любого города, у СПб есть официальные символы. Какие?

                   (слайд №9, 10, 11)

  -Вы уже с ними знакомы

-У нашего города есть также множество неофициальных символов. На самом деле их гораздо больше. Сегодня мы побываем у некоторых из них.

-Город наш, действительно уникален. Центр города, так называемый «Золотой треугольник», охраняется международной организацией. А в чём же его уникальность?

-Музей под открытым небом… Никого он не оставляет равнодушным. Многие посвящали свои произведения нашему городу, но пожалуй лучше, чем А.С.Пушкин, никто не смог объясниться в любви нашему городу.

                     (слайд №13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21)

(Ученик читает:

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса

-Что почувствовали?

-Свою поэму «Медный всадник» Пушкин посвятил нашему городу. И с тех пор памятник Петру I никто иначе как Медный всадник не называет. Это тоже подарок нашему городу.

-Маршруты нашего сегодняшнего путешествия по городу выбрали вы сами, выполняя д/з.

                                (слайд №12)

-Перед вами карта нашего города. Как вы думаете, что это за красные кружки на ней?

-Начнёт наше путешествие Алина.

-Кто следующий? (Дети по очереди подходят к карте, находят на ней своё любимое место в Петербурге и приглашают посетить это место всех присутствующих. Рассказ дети готовили дома вместе с родителями.)

-Сегодня вы получили так много приглашений. Я попрошу вас дома вспомнить наш урок и записать те места, кот. Вам захотелось посетить.

-А сейчас… (Звучит песня «Любимому городу посвящается» в исполнении Е.Ваенга)

Маленький северный рай,
Каменные цветы,
Падают все мосты на небо
И на небо падаем мы.
Молчит, не даёт ответ,
Слёзы льёт город мой,
Ему уже 300 лет,
А он ещё молодой…