Урок окружающего мира по теме "Александр Невский. Ледовое побоище" (программа Л.Занкова)
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Урок окружающего мира в 3 классе

Тема: Александр Невский. Ледовое побоище.

Цель: - Формирование представлений о роли князя Александра Невского в российской истории, о значении победы над крестоносцами в Ледовом побоище;

- развитие исследовательских умений; развитие памяти, внимания, мышления, умений обобщать, делать выводы;

-воспитание патриотических чувств, гордости за мужество русских воинов.

Оборудование: Электронная презентация, мультимедийная установка; тексты.

Ход урока:

1.Актуализация знаний:

• Что общего: Игорь, Ярослав, Святослав, Владимир, (КНЯЗЬ)
• Сторона горизонта, противоположная востоку: (ЗАПАД)
• Не вода, не суша - на лодке не уплывёшь, ногами не пройдёшь. (БОЛОТО)
• Причина, по которой монголо – татары так стремительно захватили почти всю Русь
• Город, в котором археологи нашли целую пачку упражнений мальчика Онфима

Почему именно в Новгороде археологи отыскивают большинство источников древнерусской письменности?

2. Постановка учебной задачи:

- Бедами Руси воспользовались её западные соседи.  КАРТА

Они давно уже приглядывались к Новгороду. Его стремились захватить немецкие и шведские рыцари-крестоносцы. (Крестоносцами их прозвали, потому что  на их доспехах и одежде был изображён крест) СЛАЙД

- Как вы думаете, что нужно было предпринять, чтобы отразить такого грозного соперника с запада? (сплотиться, князя…)

3.Изучение нового материала.

1)- В ту пору в Новгороде правил князь Александр. Знаете ли вы что-нибудь про него?

Составление КЛАСТЕРА

2) Работа с текстом . Приём ИНСЕРТ

   Шведский военачальник Биргер привёл своё войско в устье реки Невы и послал своих послов в Новгород к молодому князю Александру.

  Собирать силы было некогда. Александр сказал своей дружине: «Нас немного, а враг силён. Но Бог не в силе, а в правде: идите следом за вашим князем!»- и неожиданно напал на шведов. С рассвета до темноты длился бой. Сам Александр бился с Биргером и ранил его в лицо.

   Дружинник Савва подрубил  столб шатра Биргера, шатёр упал, шведы дрогнули и побежали к кораблям. Русские воины преследовали шведов до самых кораблей.

  Весть о победе на Неве разнеслась по всей Руси. Князю Александру за эту битву дали прозвище НЕВСКОГО. А было князю всего 20 лет, и всё у него было впереди.

   Умер Александр Невский   в 43 года. «Закатилось солнце  земли   русской»,- сказал над его гробом глава церкви.

3) Чтение материала учебника стр.30.

4) Александр Невский
 совсем молодым человеком прославился в Невской битве (1240), во время которой разгромил отряд шведов.
Но главным его подвигом стал разгром немецких рыцарей на льду Чудского озера
(Ледовое побоище) в 1242 году.
- Как думаете, почему битва так называлась? Когда могла происходить?

5) Чтение текста, работа с картой  ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ Чтение

Битва состоялась на Чудском озере и вошла в историю под названием Ледовое побоище.
Александр расположил на флангах конницу, а в центре вооруженную копьями пехоту и лучников. Княжеская дружина была укрыта в засаде.
Утром 5 апреля 1242 года рыцари, построившись «клином» (или «свиньей»), по весеннему, не слишком крепкому льду озера двинулись на русских. Немецкий клин ударил в центр русского войска. Русские воины сражались отважно, но под мощными ударами конных рыцарей пехота отступила. Когда немцам показалось, что победа близка, с флангов ударила конница новгородцев. Она, как клещами, зажала немецкую «свинью» с флангов. Разгром завершил Александр, ударивший со своею дружиною с тыла.

Русские воины крючьями стаскивали рыцарей с коней и добивали их.
Не выдержав натиска полков Александра Невского, рыцари обратились в бегство. Подтаявший лед под их тяжестью стал ломаться, сотни рыцарей оказались в темной ледяной воде, где их настигла смерть, остальные позорно бежали или были взяты в плен.
Плененных рыцарей привязали к конским хвостам и провели по улицам Новгорода.

6) Причины и Значение Ледового побоища (стр.32)

• Князем Александром удачно выбрано место боя

• Умелое расположение войск на поле боя

• Храбрость и сила русских воинов

4. Рефлексия:

1)Составление синквейна об Александре Невском

2)Продолжить: - Сегодня я узнал, что…

                           - Самым интересным показалось…