Дидактическое пособие "Тематическая доска"
учебно-методическое пособие по окружающему миру на тему

Название пособия 

Дидактическое пособие «Тематическая доска»

Авторы пособия

Чеченкова Екатерина Владимировна, воспитатель  СПбГБСУ СО «ДДИ №1»,  учитель  ГБОУ школа  №439

Цель

Формировать умение различать, показывать, соотносить  предметы и изображения, связанные по тематике (время года, овощи, фрукты, посуда, мебель, принадлежности гигиены, транспорт, домашние и дикие животные, игрушки, одежда),  учить приёму «наложения», развитие речевой активности, зрительно-моторной координации, мелкой моторики рук, тактильного восприятия, согласованности движений обеих рук, ориентировки в малом пространстве, обогащение словарного запаса за счёт обобщающих слов

Целевая группа

Обучающиеся с ОВЗ, интеллектуальными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развития

Адресность

Адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, учителям, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Описание пособия

Дидактическое пособие состоит из гобеленового обреза, строительной сетки, одной из пары текстильной ленты-контакт Velcro (застёжка-липучка) – ворсистая часть, силиконовой клеёнки и тесьмы. Основание доски – гобеленовая ткань соединяется со строительной сеткой и обтачивается. Затем доска зрительно разграничивается на 2-е горизонтальные части: верхнюю и нижнюю. В верхней части доски  нашиваются 3-и кармана из силиконовой клеёнки и разграничивается каждый карман тесьмой жёлтого цвета. В нижней части доски нашивается во всю длину ворсистая часть ленты-контакт.

Методические рекомендации по использованию

Упражнение 1. Дети вместе с педагогом определяют отличительные особенности времени года – зима и выставляют предметы на дорожку – ориентир, обыгрывая каждый предмет. Затем вставляют карточки в кармашки, соотнося их с предметом.

Упражнение 2. Дети должны узнать предметы на картинке и по названию показать нужную картинку, а дорожку-ориентир (текстильная лента-контакт) использовать для пальчиковой гимнастики.

Упражнение 3. Ребёнок берёт один предмет (овощ) из корзинки, узнаёт предмет (овощ) на картинке и кладёт на дорожку-ориентир напротив «домика» (кармашка), соотнося изображение с предметом.