Урок технологии и окружающего мира "Отходы в доходы"
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Урок технологии в 4 классе.

Цель:  работа с полимерами. Обработка упаковочных материалов. Вторичное использование пластиковых бутылок.

Задачи:

• познакомить учащихся с некоторыми новыми способами применения бросовых материалов;
• выработать у учащихся умения и навыки, необходимые в повседневной жизни;
• развивать творческие способности и познавательные интересы детей младшего школьного возраста;
• способствовать формированию эстетического вкуса, бережного отношения к природе, положительных качеств личности.
• выполнять инструкции при решении учебных задач
• осуществлять организацию и планирование собственной деятельности. Контроль за ее ходом и результатом
• соблюдать последовательность технологических операций

Используемые активные формы познавательной деятельности: обсуждение проблемы, практическая работа, составление схемы «дерево предсказаний»

Используемые методы организации занятия:

• репродуктивно-творческий;
• работа со словарем;
• методы практической работы;
• проблемный метод;
• рассказ; беседа; консультация.
• работа с инструктивными картами, схемами.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• Инструктивные карты;
• Образец работы;
• Конфетные обертки;
• Пустые коробочки разных размеров;
• Трубочки от сока;
• Пластмассовые ячейки от Киндер - сюрприза;
• Ножницы;
• Фломастеры;
• Пластиковые бутылки

Ход урока

Организационно - подготовительный этап.1 мин

- Здравствуйте, ребята! Поприветствуем, друг друга доброй улыбкой.

-Думаю, что сегодня мы вместе сможем сделать наш урок необычным и запоминающимся, где руки - не знают скуки, а голова постоянно стремится узнать что-то новое и интересное.

 Посмотрите, знакомая картина. Мама попросила своих детей, навести порядок и вынести мусор…..

(Заранее подготовленные дети разыгрывают сценку)

- А вот выбрасывать пока ничего не надо. Разрешите посмотреть?

-Ребята. Помогите мне рассортировать ( классификация мусора на три части: пищевые отходы, бумага и полимеры)

Проблемный диалог  15 мин

Сообщение темы и целей урока 1мин

У:

-Вы уже поняли. Что сегодня мы работаем с полимерами, в частности с пластиковыми бутылками

-как вы думаете, что мы сегодня будем изготавливать?

- И девизом нашего сегодняшнего познавательного путешествия станет " ОТХОДЫ - В ДОХОДЫ"

Предположения детей

- У вас появляется прекрасная возможность стать первооткрывателями, исследователями, искателями удивительных кладов, состоящих из полезных знаний и умений.

 И каждый из вас попробует сделать нашу планету чище и прекраснее, превращая многочисленные отходы жизнедеятельности человека в массу полезных и нужных вещей (показать указкой на гору отходов и на выставку поделок).

Конструктивный этап:

а)Анализ образца    3 мин

Рассмотрите, картинку. На что это похоже? Где можем использовать?

1.        из каких деталей состоит ?

2.        какие понадобятся инструменты?

3.        как они соединены между собой?

б) Систематизирующий этап.

Правила техники безопасности:

Ребята, вспомните, как безопасно работать с ножницами?

Какие правила надо соблюдать, работая с клеем?

в) Основной этап Работа по инструктивным картам:   20 мин

 ( коллективная работа: Распределение  работы (2 человека нарезают бутылки, 1  придумывает дизайн,2 человека-декорируют. Сборка готового изделия )  

Аналитический этап. Рефлексия. 5 мин

- Большое спасибо за работу!

- Вы прекрасно трудились, творили, сочиняли. Думаю, знания, которые вы сегодня приобрели, пригодятся вам в дальнейшей учебе и повседневной жизни. И самое главное, вы можете пользоваться результатами собственного труда.