Конспект урока окружающего мира "Голубая планета Земля"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Тема: Голубая планета Земля

Цель: сформировать преставление о Земле как планете.

Задачи:

• дать первое представление о космосе, о Земле и Солнце;
• познакомить со строением планеты Земля;
• формировать представление о возможных источниках информации, способах ее поиска;
• тренировать наблюдательность, развивать мышление, воображение, память;
• развивать творческие и коммуникативные способности младших школьников.

Ход урока

Оргмомент

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

 Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело!

Проверка домашнего здания

- Начнем урок с проверки домашнего задания

- Расскажите, что мы называем падающими звездами?

- Что вы знаете о кометах?

Актулизация знаний

Каждому правильно ответившему выдается буква (Земля) из них нужно составить слово

1. Назовите самую близкую к нам звезду (солнце)
2. Сколько созвездий насчитывают ученые?
3. Как называют небесных путешественников, которые движутся вокруг солнца?
4. Что вместе с солнцем образуют планеты? (солнечную систему)
5. Сколько планет в солнечной системе? (8)

- Какое слово получилось?

-  О какой планете мы будем говорить сегодня на уроке?

- Что мы знаем о планете Земля, а что предстоит узнать, узнаем, заполнив таблицу (в парах)

Прочитайте вопросы. Если знаете ответ на вопрос, поставьте знак «+» в первый столбик, если не знаете «-»  во второй.

- Что мы знаем о планете Земля?

- Что нам предстоит узнать на уроке?

Изучение нового материала

- Земля – третья от солнца планета.

Расстояние между Землей и Солнцем  так велико, что космическая ракета его может преодолеть за 7-8 месяцев.

Расстояние от Солнца почти 150 миллионов километров,

Как и другие  планета Земля движется вокруг Солнца, скорость ее движения так велика, сто быстрее самых быстрых самолетов

Для человека – земной шар огромное тело. Если обходить землю вокруг, и проходить каждый день по 30 км, на путешествие уйдет целых 4 года

Как бы ни был велик земной шар, но солнце значительно больше. Чтобы представить насколько солнце больше земли  можно посмотреть на футбольный мяч и маленькую бусинку

-Посмотрите на изображение планеты. Как вы думаете, почему ее называют голубой планетой?

- Если посмотреть на землю из космоса, то видна зеленовато-коричневая суша, голубая вода,  белые облака и темные тучи.

- На какие вопросы из таблицы мы сейчас сможем ответить?

- Следующий материал вам предстоит изучить по учебнику самостоятельно и заполнить карточки.

- Прочитайте текст на с.54 и заполните карточки по вариантам самостоятельно.

Вариант 1.

Как древние люди представляли себе Землю?

 Земля __________________ и имеет форму ____________, который лежит на спинах ______________________________.

Вариант 2.

Как древние люди представляли себе Землю?

Земля – это ______________, которая окружена со всех сторон _________________.

Вариант 3.

Как древние люди представляли себе Землю?

Земля – это слегка выпуклый  ___________, похожий на ______________________, на котором раскинулся медный ____________с движущимся по нему ____________.

- На какой вопрос из таблицы мы ответили? Что нам осталось узнать?

- Давайте вспомним, что помогает ученым изучать звезды и планеты? (приборы)

- Используя специальные приборы ученые раскрыли тайны строения нашей планеты.

Они считают, сто земля состоит из нескольких слоев. В центре находится твердое раскаленное ядро. Оно окружено полужидкой раскаленной мантией.

Затем идет земная кора – самый твердый и тонкий слой . По ней мы ходим, на ней стоят города и деревни , протекают реки, моря и океаны.

Работа в тетради с.35 №35

- Расскажите о строении Земли по своему рисунку в тетради.

Итог

- Остались ли вопросы в таблице, на которые мы не получили сегодня ответы?

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Что показалось самым интересным?

- Что в будущем вам еще хотелось бы узнать о нашей планете?