Исследовательская работа"Влияние цвета на человека"
творческая работа учащихся по окружающему миру (3 класс) на тему

МБОУ « Усть – Баргузинская сош им. Шелковникова К.М.»

Исследовательская работа

Тема: «Влияние цвета на человека»

                                                     Автор: учащийся 3 класса «В»

                                                                  Спиридонов Александр

                                     Координатор: классный руководитель

                                                                                Тимофеева О.В.

                                                      п. Усть – Баргузин

                                                                 2013 год

                              Содержание:

Тема проекта:  «Влияние цвета на человека»

      (информационно – аналитический)

Введение

"Только тому, кто любит цвет, открывается его красота и внутренняя сущность. Цветом может пользоваться каждый, но только беззаветно преданным ему он позволяет постичь свои тайны"

(И. Иттен)

С древнейших времен каждому конкретному цвету придавалось определенное смысловое значение. Краски, в которые окрашен мир, глубоко воздействуют на наш характер и наше здоровье. Цветовая среда влияет на работоспособность в зависимости от вида трудовой деятельности человека и его характера. Великий немецкий поэт Иоганн Вольфганг Гете, создавая свои произведения, пользовался очками с различно окрашенными стеклами. Он отмечал, что красный и желтый цвета веселят человека, возбуждают его энергию, тогда как синий цвет вызывает уныние, подавляет у человека настроение и самообладание. В своем жизненном опыте мы практически никогда не имеем дело с чистым цветом. В жизни человека цвет выполняет не только различительную функцию. Роль цвета важна в эстетическом, художественном восприятии мира. Мы видим оранжевый апельсин, зеленую траву, карие глаза, голубое небо, а не просто отдельные цвета.

   Проблема: как воспринимают цвет мои сверстники как самостоятельное явление или как характеристику чего-либо.

Актуальность. Данная работа может быть использована как дополнительный материал для классных часов, а также может быть использована как практическое руководство по выбору цветового оформления помещений и одежды в зависимости от ситуации и желаемого эффекта.

Цель:       

     Изучить цветовые предпочтения школьников начальных классов.

Задачи:   

1. Изучить имеющуюся по теме литературу.
2. Составить и провести опрос.
3. Проанализировать результаты опроса, сделать выводы.

Автор проекта: учащийся 3 класс «В» Спиридонов Александр.

Координатор проекта: Тимофеева О.В.

Сроки и этапы реализации проекта: проект никогда не завершится, так как цветовое решение всегда имеет место в деятельности человека. Проект реализуется в рамках школы, посёлка. Возможно распространение в рамках района в условиях сетевого взаимодействия. Проект не требует дополнительных затрат.

I. Основная часть.

1. Цвет в нашей жизни.

     В жизни человека цвет выполняет не только различительную функцию. Роль цвета важна в эстетическом, художественном восприятии мира. Цветовые предпочтения неразрывно связаны с особенностями культуры и сложившимися традициями. Некоторые специалисты на вопрос, что такое цвет, отвечают, что это – ощущение.

  Между тем психологи обратили внимание на то, что  всякий отдельно взятый цвет или сочетание цветов может восприниматься человеком различно, в зависимости от пространственного расположения цветового пятна, его формы и фактуры поверхности, настроения и культурного уровня человека. При этом и цвет может влиять на наше настроение и состояние. Интуитивно предпочитая или отвергая те или иные цвета, человек предстает таким, какой он есть на самом деле. Цветовое предпочтение характеризует  разные эмоциональные состояния.

2. Происхождение и названия цветов.

    Любой предмет имеет свой цвет. Цвет помогает нам узнать, поспели ли ягоды, или о том, что уже наступила осень, потому что зеленые листья пожелтели или покраснели. В разное время дня в зависимости от освещения изменяются оттенки неба, воды и земли.

Весь мир во всей его красоте, форму предметов и материал, из которого они сделаны, пространство, и освещение мы видим благодаря разнообразию цвета. Важно помнить, что цвет может не только радовать, но и вызывать раздражение, тревогу, чувство тоски или грусти – иными словами, цвет оказывает на человека эмоциональное воздействие.

3. Цвет и человек.

Цвет может вызывать приятные и неприятные чувства. То, какие именно, и в какой последовательности цвета человек выбирает, дает информацию о его физическом, эмоциональном и психическом состоянии. Эти сведения касаются нового периода нашей жизни. Для того чтобы осознать этот выбор, нужно знать язык цвета. Каждый цвет имеет свое значение.

II.  Исследование                                  

1.Организация и проведение исследования

Администрация нашей школы уделяет большое внимание цветовому оформлению учебных кабинетов, коридоров и столовой. Например, у нас стены в коридоре окрашены в бежевый цвет, что символизирует чистоту, покой и действует на детей умиротворенно, а также на стенах висят картины природы и цветы.

  Цвет воспринимается обычно как цвет предметов или как цвет помещения. Установлено, например, что люди отдают предпочтение какому-то одному цвету (в основном не более чем 2-3). Так называемые холодные цвета (синий, зеленый) говорят о спокойствии, нежности, грусти, и теплые цвета желтый, оранжевый свидетельствуют о силе, властности, активности и радостном настроении.

   Для определения цветовых предпочтений учащихся начальной школы я провел социологический опрос среди 3 - 4 классов. Всего было опрошено 110 человек.

Респондентам были предложены следующие вопросы:

1.Какому цвету Вы отдаёте предпочтение в одежде?

2.Назовите цвет, который у Вас ассоциируется с успехом, удачей?

3.Укажите Ваш пол (муж.,  жен.)

 При обработке результатов опроса я использовал математический метод подсчета данных. В итоге я составил сводную таблицу по классам по каждому вопросу.

                                      2.Обработка полученных данных

Вопрос 1: Какому цвету Вы отдаёте предпочтение в одежде?

Всего было дано 152 ответа: это 15 вариантов цветовых предпочтений

Самыми популярными являются:

 среди мальчиков - черный, синий и серый;

 среди девочек – розовый, яркие тона и черный.

Несколько «отстают» серый, красный и зеленый.

Вопрос 2: Назовите цвет, который у Вас ассоциируется с успехом, удачей?

Всего было дано 119 ответов: 12 вариантов.

С удачей и успехом  ассоциируются такие цвета как:

у мальчиков – золотой, черный и красный;

у девочек – золотой, белый, зеленый и черный.

                                                            3.Итоги проекта.

Таким образом, проведенное исследование показало, что действительно цвет воспринимается человеком как сопровождающая информация какого-либо объекта. Доказательством этому служат результаты опроса.

«Цветовой портрет» школьника 3 - 4-х  классов.

1)Мальчики предпочитают в одежде в основном черный (неуверенность) цвет, реже – синий (спокойствие) и серый (усталость);

Девочки предпочитают в одежде в основном розовый (оптимизм) цвет, реже – черный (неуверенность), красный (сила, энергичность) и зеленый (жизнь, рост);

2)Девочки с удачей, успехом связывают также золотой,  зеленый и красный цвета. Наряду с красным и зеленым девочки выделили белый цвет, который связывается с правдивостью и ясностью.

Мальчики с успехом в первую очередь связывают золотой цвет, далее идут черный и красный цвета.

 На первом месте и у мальчиков и у девочек оказался золотой цвет – цвет, который  связан с наукой, наблюдениями и анализом. По своим качествам этот цвет означает богатство, мечту, фантазии, смелость

    III. Заключение.

      Цветовые предпочтения неразрывно связаны с особенностями культуры и сложившимися традициями. Наша эмоциональная реакция на цвет очень сильна. Восприятие цвета зависит от физиологических особенностей ваших глаз и от состояния нервной системы, от жизненного опыта и окружающей обстановки.

Изучив теоретический материал, я пришел к выводу, что цвет черпает свою значимость из реальной действительности.

 Для того чтобы создать «цветовой портрет» обучающихся 3 – 4 классов, я провел социологический опрос, который позволил мне сделать определенные выводы. С уверенностью могу сказать, что с поставленной целью и задачами я справился, а гипотеза о восприятии цвета человеком не как самостоятельного явления, а характеристики чего-либо получила свое экспериментальное подтверждение. В будущем я хотел бы провести подобное исследование среди обучающихся 6 – 7 классов, предложив им дополнительный вопрос: «Назовите самое удачное, на Ваш взгляд, цветовое решение в оформлении учебных кабинетов школы (назовите № и название кабинета)». Тогда результаты исследования можно было бы использовать при оформлении школьных помещений разного назначения. 

ЛИТЕРАТУРА.

      1.Цвет в нашей жизни. О. Кузнецова//ж-л «Здоровье  детей» № 6 2010г.

2.Изобразительное искусство. Развитие цветового восприятия у школьников. – Волгоград, 2009г.

3.Большая книга экспериментов для школьников/ Под. ред. А. Мейяни.- М.: РОСМЭН – ПРЕСС, 2002

4.http://www.elitarium.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

                                              Это интересно!

 Цвета в доме поощряют или препятствуют семейной беседе и даже могут вызвать бессонницу.

Задайтесь вопросом, почему гости скучали до зевоты на вашей вечеринке? Может быть, дело не в компании, а в том, что стены вашей гостиной выкрашены в цвет лаванды, то есть в цвет, который приглашает подремать и «отключиться».

1. При окраске помещений и оборудования следует избегать одноцветности, так как однообразие надоедает, вызывая охранительное торможение.
2. Рациональное освещение залов и рабочих мест предупреждает развитие утомления (достаточная освещенность, благоприятный спектр, равномерность), художественное оформление интерьера зала, красивая и удобная форма (если она введена в учебном заведении).
3. Рациональная окраска учебных помещений и оборудования может обеспечить рост производительности труда и эффективность учебной деятельности.
4. Художественно выполненные и умело подобранные по тематике картины способны поднять настроение, сделать его оптимистичным, снизить внутреннее напряжение, снять утомление и т.д.

                               Цвет рабочей и форменной одежды.

Цвет одежды, которую вы носите на работе, до некоторой степени зависит от свойств, которые должны быть присущи той или иной профессии. На протяжении истории свойства, приписываемые цвету, использовались в окраске формы и одежды с целью приучить людей к поведению, принятому в обществе. Например, члены королевской семьи, священнослужители высшего духовенства и люди, наделенные юридической властью, носили обычно одеяния фиолетовых оттенков, то есть цветов благородства, достоинства и высшей формы самовыражения. Цвет любой униформы свидетельствует о тех качествах, которые требуются от людей этой профессии. К примеру, красный - цвет отваги, действия и агрессии - любили носить главным образом военные, особенно на парадах. Цвет моря - голубой, синий - часто является цветом морской формы. Черный - цвет власти и силы, носят люди профессии, в которой необходимо обладать этими качествами. Это, например, руководители.

                                               Школьная форма.

Даже цвет формы в некоторых школах выбирается специально: голубой, серый, коричневый, черный и подобные им оттенки. Многие школьники считают, что это служит средством для навязывания одинакового поведения и не дает возможности проявиться индивидуальности.

                               Интеллектуальное стимулирование.

Если вы собираетесь вечером готовиться к экзаменам, наденьте что-нибудь желтое для обострения мыслительных способностей.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

                             Узнайте свой психологический портрет!

Если у вас в гардеробе преобладает

Голубой: Люди, которые часто носят одежду светло-голубых оттенков, креативны, чувствительны и полны воображения. Им необходима атмосфера умиротворения.

Синий: Те, кто предпочитает темно-синюю одежду, слывут людьми независимыми и умными. У них сильно развито чувство ответственности. Эти люди стремятся к спокойствию и предпочитают быть окруженными вниманием и лаской.

Желтый: Предпочитающие желтую одежду - очень интересные личности. Среди них мало ведомых, в основном это ведущие. Им присущ активный образ жизни, они часто бросают вызов жизни. Эти люди ищут счастья.

Оранжевый: Те, кто часто одевает оранжевую одежду, являются людьми действия, они компетентны и сведущи во многих сферах. Но они часто нетерпеливы. Это независимые, хорошо организованные, целеустремленные люди. Это также креативные и практичные личности, у них много энергии и они не могут стоять на одном месте.

Красный: Предпочитающие красный цвет в одежде - фигуры амбициозные, импульсивные, легко возбудимые и энергичные. Они часто бывают смелыми, их деятельность весьма продуктивна. Это экстраверты. Такие качества могут сформировать лидера.

Зеленый: Предпочитающие зеленый цвет в одежде - люди осторожные, им свойственно наблюдать, а не действовать. Но с другой стороны, это гуманисты, готовые прийти на помощь и оказать услугу. Они чувствительны. Часто замечают то, что скрыто от глаз других людей.

Фиолетовый: Людей, которые любят фиолетовый цвет в одежде, можно охарактеризовать как обладающих хорошей интуицией, милосердных и тонко чувствующих. Их чувственная природа может сделать их уязвимыми, поэтому часто цветотерапевты рекомендуют таким людям носить одежду цвета маджента - цвета, который помимо фиолетового содержит красный и может помочь им укрепить веру в себя.

Черный: Если вы носите одежду черного цвета от случая к случаю, то такой выбор означает, что вы хотите контролировать себя и создаете имидж авторитетного и дисциплинированного человека, у которого сильная воля и сложившееся мнение. Люди же, которые практически всегда носят черную одежду, часто являются противоречивыми натурами. Такой выбор может говорить о том, что человек хочет убежать от окружающих, закрыться.

Белый: Означает начало. Люди, предпочитающие белый в одежде, часто наделены чувством справедливости, они стремятся к согласию и миру с другими людьми. Часто хотят нравиться и даже очаровывать. Но если белого в одежде слишком много, можно говорить о чувстве превосходства, собственной неполноценности или о болезни.

Сила цвета.

• Так, если  на  предстоящей  встрече  Вам нужно  в   чем-то  убедить  собеседника-идеален  черный  цвет.
• Если Вы  хотите  продвинуться  по  службе,  то  не одевайтесь  исключительно  в      черный,  используйте  сочетание белого  и  черного.
• Небольшой элемент  красного: шарф  или  галстук  поможет  Вам подчеркнуть свою  смелость  и  энергичность. Это особенно эффективно, если  у  Вас  впереди  большое  событие,  которое  требует  большей уверенности  в  себе
• Если Вам необходимо внушить уверенность, то коричневый будет идеальным вариантом.  
• Если Вы хотите подчеркнуть официальность и строгость беседы, костюм должен быть синим, тогда как рубашку можно выбрать голубого или белого цвета.
• Зеленый может оказаться полезным при длительных переговорах.
• Небольшие  количества  желтого могут способствовать приятной непринужденной обстановке.