Мир животных. Проверочная работа 3 класс
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс)

Ф.И. __________________________________   Проверочная работа «Мир животных»

1.Отметь название науки о животных.

1) ботаника          2) биология              3) экология          4) зоология                      

2. О какой группе животных идёт речь?

Тело покрыто перьями._______________

Тело покрыто шерстью.____________________

Тело покрыто сухими чешуйками.____________________________
Мягкое тело в раковине.___________________________

Восемь ног._________________________

Тело покрыто чешуёй.__________________________

Нежная, голая, влажная  кожа.____________________________

Шесть ног.__________________________________

Орган дыхания – жабры.____________________________

3.Распредели животных по группам.

Бабочка, цапля, оса, крот, черепаха, муха, олень, сорока, карась, осьминог, обезьяна, креветка, змея.

Звери:_____________________________________________________________________

Насекомые:________________________________________________________________

Моллюски:_________________________________________________________________

Ракообразные:______________________________________________________________

Рыбы:_____________________________________________________________________

Пресмыкающиеся:___________________________________________________________

Птицы:_____________________________________________________________________

Запиши по одному своему примеру в каждую группу.

Ф.И. __________________________________   Проверочная работа «Мир животных»

1.Отметь название науки о животных.

1) ботаника          2) биология              3) экология          4) зоология                      

2. О какой группе животных идёт речь?

Тело покрыто перьями._______________

Тело покрыто шерстью.____________________

Тело покрыто сухими чешуйками.____________________________
Мягкое тело в раковине.___________________________

Восемь ног._________________________

Тело покрыто чешуёй.__________________________

Нежная, голая, влажная  кожа.____________________________

Шесть ног.__________________________________

Орган дыхания – жабры.____________________________

3.Распредели животных по группам.

Бабочка, цапля, оса, крот, черепаха, муха, олень, сорока, карась, осьминог, обезьяна, креветка, змея.

Звери:_____________________________________________________________________

Насекомые:________________________________________________________________

Моллюски:_________________________________________________________________

Ракообразные:______________________________________________________________

Рыбы:_____________________________________________________________________

Пресмыкающиеся:___________________________________________________________

Птицы:_____________________________________________________________________

Запиши по одному своему примеру в каждую группу.

4.Подчеркни лишнее слово, объясни свой выбор.

а)Заяц, ёж, синица, суслик.____________________________________________________

б)Пчела, енот, стрекоза, майский жук.__________________________________________

в)Черепаха, рак, ящерица, змея_________________________________________________

5. Составь 3 цепи питания, используя слова.

Щука, мышь, волк, комар, плотва, лиса, лягушка, пшеница, водоросли, цапля.

1)_____________________________________________________

2)_____________________________________________________

3)_____________________________________________________

6. Продолжи цепочку развития животных.

Яйцо - _____________________-____________________- бабочка

Икра - ________________- лягушка

______________  - маленькая ящерка-____________________

______________- малёк-___________________________

7) Выбери из предложенных те причины, которые влияют на исчезновение диких животных:

1. Вырубка лесов               2. Загрязнение водоемов                    3. Пение птиц

4. Отлов животных           5. Создание зоопарков          

6. Занесение животных в Красную книгу.

4.Подчеркни лишнее слово, объясни свой выбор.

а)Заяц, ёж, синица, суслик.____________________________________________________

б)Пчела, енот, стрекоза, майский жук.__________________________________________

в)Черепаха, рак, ящерица, змея_________________________________________________

5. Составь 3 цепи питания, используя слова.

Щука, мышь, волк, комар, плотва, лиса, лягушка, пшеница, водоросли, цапля.

1)_____________________________________________________

2)_____________________________________________________

3)_____________________________________________________

6. Продолжи цепочку развития животных.

Яйцо - _____________________-____________________- бабочка

Икра - ________________- лягушка

______________  - маленькая ящерка-____________________

______________- малёк-___________________________

7) Выбери из предложенных те причины, которые влияют на исчезновение диких животных:

1. Вырубка лесов               2. Загрязнение водоемов                    3. Пение птиц

4. Отлов животных           5. Создание зоопарков          

6. Занесение животных в Красную книгу.