Конспект урока окружающий мир "Звездное небо" 2 класс
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный момент

1 минут

Здраствуйте, садитесь.

Регулятивные:

волевая саморегуляция

Актуализация знаний

Выход на тем урока

5 минуты

3 минуты

Решение КИМов по пройдённой теме

На черном поле овцы разбрелись,
И ярким огнем они зажглись.
Чтобы огонь не потух,
Его охраняет рогатый пастух.
(Звезды и месяц)

Искры небо прожигают, а до нас не долетают.
(Звезды)

Верно, сегодня мы поговорим  о звездном небе и его созвездиях.

Ребята мы с вам уже знакомились с созвездиями в 1 классе, кто помнит название созвездия?

Звезды и месяц

Звезды

Большая медведица

Познавательные:

общеучебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.

Регулятивные:

контроль, коррекция.

прогнозирование (при анализе пробного действия перед его выполнением).

Физминутка

2 минутки

Организует проведение физминутки

Выполняют физминутку

Открытие нового знания

10-15

-Верно, это созвездие Большой Медведицы. Давным-давно, люди, рассматривая звёздное небо, заметили, что скопления звёзд напоминают им фигуры людей, мифических героев, животных, предметы. И такие скопления звёзд астрономы назвали созвездиями. Учёные-астрономы насчитали 88 созвездий, каждое из которых имеет свою интересную историю, а порой и легенду. И сейчас мы познакомимся с некоторыми из них.

Сейчас мы поработаем в группах. Вспомним правила работы в группе.

1. Работаем всей группой.
2. В группе разговариваем так, чтобы не слышали остальные.
3. Фиксируем результаты работы.

Вам необходимо: прочитать текст, заполнить таблицу. В таблице три колони.

1) В какое время года можно увидеть созвездие.

2)На что похоже? (описание).

3) Рисунок.

Проверка результатов работы.

Мы познакомились с тремя новыми созвездиями. Что бы лучше запомнить их, предлагаю посмотреть мультфильм.

Познавательные:

общеучебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.

Регулятивные:

контроль, коррекция.

прогнозирование (при анализе пробного действия перед его выполнением).

Физминутка

2 миуты

Организует проведение физминутки

Выполняют физминутку

Закрепление

Рефлексия

7 минут

 Р.Т. стр. 31 задание 1, 2

Дорогое ожерелье
Засверкало на деревьях,
Утром посмотреть пойдёшь —
Ожерелья не найдёшь.
(звёзды)

Украшал ночную синь
Серебристый апельсин,
А прошла неделя только —
От него осталась корка.
(месяц)

Над рекой остановился
Шар воздушный, золотой.
А потом за лесом скрылся,
Покачавшись над водой.
(солнце)

Рассыпался горох
на семьдеся дорог,
никто его не подберёт.
Солнце взойдёт —
Всё наоборот.
(звёзды)

Д/з

3 минуты

Домашнее задание.

1. Выполнить в рабочей тетради на странице 31 задание 3.
2. При благоприятных погодных условиях с родителями найти созвездие большой медведицы